Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Наглядно-дидактическое пособие «Подсолнух» 5-7 лет
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Наглядно-дидактическое пособие «Подсолнух» 5-7 лет

библиотека
материалов

Наглядно-дидактическое пособие «Подсолнух»

Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений. Может быть использовано во фронтальной и индивидуальной образовательной деятельности в следующих областях «Коммуникация» (введение в грамоту, развитие лексических представлений); «Познание»; «Художественная литература» для повышения интереса дошкольников к образовательному материалу, закрепления навыков счета, послогового чтения и звуко - буквенного анализа, классификации предметов, активизации словарного запаса по лексическим темам, формирования навыка составления рассказа по опорным картинкам. Данное наглядно-дидактическое пособие предусматривает работу с картинным материалом, а также цифрами, знаками, буквами. Наглядно-дидактическое пособие предназначено для совместного использования педагога и детей 5-7 лет.





































Наглядно-дидактическое пособие «Подсолнух»

Наглядно-дидактическое пособие «Подсолнух» состоит из неподвижной («плетень») и подвижной («подсолнух») частей. Каждая из частей имеет прозрачные кармашки, что позволяет использовать разнообразный, легко заменяемый материал (картинки, изображения букв, цифр и знаков) в зависимости от образовательных задач, поставленных педагогом. Пособие изготовлено из пластика, что гарантирует его многоразовое применение, а также возможность санитарной обработки (фотография 1)

Настоящее наглядное пособие первоначально было изготовлено для раздела «Введение в грамоту» в целях повышения интереса дошкольников к процессу чтения. В процессе практической работы с пособием определилась его многофункциональность и возможность применения в различных образовательных областях.

Цель использования данного пособия: создание условий повышения интереса воспитанников к программному материалу в практической совместной деятельности.

Применение наглядно-дидактического пособия «Подсолнух» возможно в образовательных областях: «Коммуникация» и «Познание». В соответствии содержанию каждой из областей позволяет решать следующие задачи:

«Коммуникация»

Введение в грамоту:

  • закрепление графического рисунка буквы;

  • дифференциация букв, похожих по написанию;

  • закрепление навыка звуко - буквенного анализа;

  • тренинг чтения прямых и обратных слогов;

  • уточнение умений преобразовывать слова за счет замены буквы или слога;

  • подбор слов по первому (последнему) слогу.

Обогащение и активизация словарного запаса по лексическим темам:

  • активизация в самостоятельной речи дошкольников обобщающих понятий;

  • закрепление навыка классификации предметов по различным признакам;

  • развитие зрительного восприятия, внимания, процессов анализа и синтеза;

  • закрепление навыка монологической речи.







«Познание»

Математика:

  • закрепления навыка узнавания цифр;

  • уточнение умения соотносить количество с цифровым обозначением;

  • дифференциация понятий: «прибавить», «отнять», «сравнить»;

  • тренинг решения примеров, составления и решения задач.



Варианты игр с применением наглядно-дидактического пособия «Подсолнух»:

Составь слог

Закрепить навык чтения прямых и обратных слогов, определения последовательность букв в слоге. Упражнять в дифференциации между собой глухих и звонких согласных (фотография 2) (фотография 3)

В кармашки по обеим сторонам подсолнуха помещаются согласные буквы (возможно использование букв, обозначающих парные глухие и звонкие согласные). В кармашки на лепестках подсолнуха помещаются гласные буквы. Ребенок, последовательно перемещая лепестки «подсолнуха», читает получившиеся прямые (справа) и обратные (слева) слоги.

(при использовании парных глухих и звонких согласных рекомендуется букву, обозначающую звонкий звук, помещать слева на игровом поле)

Найди первый (последний) слог

Упражнять в выделении начального или конечного слога в слове, составлять слог из букв ( фотография 4)

Вариант 1. В первый кармашек слева на «плетне» помещается изображение предмета. Ребенок выбирает начальную букву слова – названия предмета, а затем, поворотом «подсолнуха», составляет слог, с которого начинается данное слово.

Вариант 2. Изначально задается первый слог слова. Ребенок, прочитав слог подбирает картинку, название которой начинается с данного слога.

(аналогично производится действие с конечным слогом, только картинка помещается в крайний правый кармашек, и вся работа проводится на правой половине пособия)







Отыщи потерянную букву


Тренировать навык звуко - буквенного анализа, умения определять место буквы в слове.

Слева выставляется картинка и слог, начинающий слово – название, справа – слог – окончание слова. На лепестках подсолнуха расположены согласные буквы. Ребенок отыскивает букву, подходящую в середину слова, и, поворачивает «подсолнух» так, чтобы эта буква оказалась после первого слога.

hello_html_m447e8558.png




Составь слово


Закреплять навык звуко - буквенного анализа, умения выделять первый звук из слова.

В кармашки пособия в ряд выставлены картинки. Ребенок определяет первый звук в названии каждой картинки, заменяет картинку соответствующей буквой и читает полученное слово.


Что подходит


Активизация словарного запаса по лексическим темам. Развитие операций анализа и сравнения.

В крайний правый и крайний левый карман на неподвижной части пособия выставляются картинки, обозначающие дифференцируемые понятия (дикие - домашние животные, зимняя - летняя одежда, овощи – фрукты и т.п.), а в кармашки на лепестках подсолнуха соответствующие предметные картинки. Ребенок поворачивает «подсолнух», выбирая картинку для понятия, заданного слева. Если картинка подобрана правильно, справой стороны появится предмет-антипод. Например, если при дифференциации диких – домашних животных перед изображением леса (дикие животные) появляется волк, то, соответственно, перед изображением дома появится собака.

(данный вариант игры рекомендуется на обучающем этапе; игру можно разнообразить, перепутав картинки на лепестках «подсолнуха», в этом случае ребенок выбирает из предъявленных картинок правильный ответ)


4-ый лишний


Развивать внимание, память, логическое мышление. Формировать навык обобщения, равнения и классификации предметов.

(фотография 5) (фотография 6)

В кармашки на неподвижной части пособия выставляются картинки из определенного классификационного ряда (посуда, мебель и т.п.), при этом картинка на лепестке «подсолнуха» не соответствует остальным. Ребенок должен найти ошибку и поворотом «подсолнуха» находит правильную картинку.

Составляем рассказ


Развивать логическое мышление. Закреплять умение составлять рассказ по опорным картинкам.( фотография 7) (фотография 8)

В кармашки на лепестках «подсолнуха» выставляются предметные картинки. Ребенок , поворачивает «подсолнух», и составляет рассказ по опорным картинкам.

( начальную картинку можно отметить стрелкой (звездочкой) в кармашке, расположенном слева от подсолнуха)


Вставь подходящую цифру


Закрепить умение соотносить количество с цифровым обозначением.

В кармашки слева и справа от «подсолнуха» помещаются карточки с изображением нескольких предметов. Ребенок, поворотом «подсолнуха» выбирает цифру, обозначающую заданное количество.


Решаем примеры


Закрепить знания о составе числа. Дифференцировать понятия «прибавить» - «отнять». Тренировать навык решения примеров со знаками «Плюс» и «Минус» (фотография 9) (фотография 10)

В крайних кармашках карточки с изображением нескольких предметов. В следующих карманах цифра и знак: слева – «плюс», справа – «минус». Ребенок, поворотом «подсолнуха», выбирает недостающую цифру на лепестках. Например,





(по «отремонтированному» примеру ребенок может составить задачу)



Здесь представлены только некоторые игры с использованием данного пособия. Мы надеемся, что творчество и фантазия педагогов позволят расширить список игр и оптимально использовать наглядно-дидактическое пособие «Подсолнух» в образовательном процессе.








C:\Users\USER\Desktop\PA180062.JPG



















(фотография1)



C:\Users\USER\Desktop\PA180066.JPG



















(фотография 2)







C:\Users\1\Desktop\Фото в банк идей 2013\P1170266.JPG



















(фотография 3)

C:\Users\USER\Desktop\PA180067.JPG

























(фотография 4)







C:\Users\USER\Desktop\Фото подсолнух\PA210072.JPG









( рисунок 5)







(фотография 5)

C:\Users\1\Desktop\Фото в банк идей 2013\P1170273.JPG



















( фотография 6)







C:\Users\1\Desktop\Фото в банк идей 2013\P1170276.JPG

















(фотография 7)

C:\Users\USER\Desktop\Фото подсолнух\PA210073.JPG



















(фотография 8)





C:\Users\1\Desktop\Фото в банк идей 2013\P1170283.JPG

















(фотография 9)





C:\Users\1\Desktop\Фото в банк идей 2013\P1170286.JPG

















(фотография 10)

Краткое описание документа:

          Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений. Может быть использовано во фронтальной и индивидуальной образовательной деятельности в следующих областях «Коммуникация» (введение в грамоту, развитие лексических представлений); «Познание»; «Художественная литература»  для повышения интереса дошкольников к образовательному материалу, закрепления навыков счета, послогового чтения и звуко  - буквенного анализа, классификации предметов, активизации словарного запаса по лексическим темам, формирования навыка составления рассказа по опорным картинкам. Данное наглядно-дидактическое  пособие предусматривает работу с картинным материалом, а также цифрами, знаками, буквами. Наглядно-дидактическое  пособие предназначено для совместного использования педагога и детей 5-7 лет.

 

Автор
Дата добавления 16.01.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров593
Номер материала 306220
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх