"Наименование предметов в комнате Предлоги"

Урок:		№ 5
Дата:		« ___ » _______ 201___г. __________________
Предмет:		английский язык
Класс:		5 Г
Тема занятия:		Наименование предметов в комнате Предлоги
Ссылки:		Учебник Messages 1, календарные планы, картинки, тест
Цели:		образовательная:  формирование  лексических навыков  аудирования,  говорения  и  чтения; развивающая: развитие  способности к  имитации,  догадке,  решению  речемыслительных  задач: подстановка,   анализ, соотнесение; воспитательная:  воспитание  любознательности,  образовательных  потребностей.
Результаты обучения:		разбирать навыки лексические и фонетические, грамматические
Время	Стратегии	Ресурсы	Содержание урока
			Деятельность учителя: что я буду делать?	Деятельность  учащихся
5 мин	Ролевая игра	игра	Орг. момент Приветствие - Good morning, boys and girl! - Glad to see you. - How are you today? - I’m fine, thanks. Sit down, please. - Who’s absent today?	Ученики знакомятся друг с другом при помощи мяча употребляя выражения  - Good morning, teacher. - Glad to see you too. - Fine, thanks. And you?
5 мин	Фонетическая разминка		[w] Wall, wardrobe, window, what [tʃ] Chair, armchair, picture, kitchen [t] Table, carpet, computer, TV [ð]There is, there are, this, that [θ] Bath, bathroom, three, thank [e] bed, set, shelf	Учащиеся произносят буквы за учителем хором. И читают слова на данный звук
5 мин	Формативное оценивание	Рабочие тетради с домашним заданием	Проверка домашнего задания. Упр. 5 стр. 41 Слова Living room [ ˈlɪvɪŋ][ ruːm]- гостиная Bedroom [ ˈbɛdrum] - спальня Garden [ ˈgɑːdn] - двор Dining room [ ˈdaɪnɪŋ][ ruːm] - столовая Hall [ hɔːl] - прихожая Shower [ ˈʃauə] - душ Kitchen [ ˈkɪtʃɪn] - кухня Toilet [ ˈtɔɪlɪt] - туалет Upstairs [ ˈʌpˈstɛəz] - верхний этаж Downstairs [ ˈdaʊnˈstɛəz] - нижний этаж Bathroom [ ˈbɑːθˌruːm] - ванная
15 мин	ИКТ Обучение тому, как учиться		Новая тема Новые слова Wardrobe – шкаф                                                      Chair- стул Bed-  кровать Lamp– лампа Table – стол                                     Armchair – кресло                                                     Carpet – ковер Mirror - зеркало Shelves - полка Chest of drawers - комод Desk - стол, парта Rug - коврик Clock - часы Грамматическая тема Prepositions.	Ученики отрабатывают новые слова и выражения хором и по одному. А так же разбирают новую грамматическую тему
20 мин	Формативное оценивание	учебник	Закрепление материала 1.  Упр.1 стр. 76 2.  Упр. 2 стр 76 3.  Упр. 3 стр. 76 Поставь правильно предлоги 4.  Упр. 4 стр. 76 5.  Упр.  6, стр. 77 Прочитать и переведи. 6.  Упр. 1 стр. 42 составь слова 7.  Упр. 2 стр 42 опиши картинки 8.  Закончи предложение	Ученики выполняют задания, затем оценивают работу друг друга.
	Формативное, суммативное оценивание		Рефлексия Устная обратная связь Суммативное оценивание	Учащиеся подводят итоги урока, высказываясь, что удалось им на уроке, а что – нет. Оценивают себя за урок
Оценивание			Фомативное оценивание «Словесная оценка» Суммативное оценивание	Формативное оценивание «Словесная оценка» Поставить себе оценку за урок.
Домашнее задание			Упр. 3 стр. 42, текст стр. 77,слова

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 4 (карточки для проектирования интерьера квартиры)

 

[w] Wall, wardrobe, window, what
[tʃ] Chair, armchair, picture, kitchen
[t] Table, carpet, computer, TV
[ð]There is, there are, this, that
[θ] Bath, bathroom, three, thank

[e] bed, set, shelf

Living room	Wardrobe
Bedroom	Table
Garden	Lamp
Dining room	Bed
Hall	Chair