Наказание — как часть системы воспитания.

Предпросмотр материала:

Наказание — как часть системы воспитания.      

 Эпиграф: Наказывая, думай «Зачем?», а не «За что?»    

   Поощрение и наказание — те два рычага, с помощью которых мы поднимаем такой радостный и такой нелегкий груз, что возложила на нас природа. Воспитание! 

    Если с поощрением более или менее все ясно, хотя неразберихи и здесь хватает, то с наказанием полная неразбериха. А жаль, ведь именно наказание ведет к отчуждению между нами и детьми, так как воспринимается ими как несправедливость. В этой небольшой статье я попытаюсь сформулировать основные принципы наказания.  

   Итак, начнем:

  1. Наказание должно быть полезным и не вредить физическому и психическому здоровью детей. Нельзя лишать прогулки, посещения секции театра и т.д.;

 2. Не уверен — не наказывай. Задумался наказать не наказать, - не наказывай;

  3. Наказание должно быть одинарным, даже за несколько проступков. Простой пример: не выполнил домашнее задание - учитель наказал двойкой, бабушка не купила мороженое, мама отругала, папа пришел с работы — в угол поставил;

 4. Не отменяй то хорошее, что сделал или пообещал сделать (обещал пойти на футбол — иди). Отменять  можно наказание, если сделал что-то хорошее. Причины отмены объясни;

  5. Соблюдайте принцип срока давности. Не возвращайте его в плохое, не напоминайте прошлые прегрешения — при повторах плохое закрепляется в душе ребенка и остается там на всю жизнь;  6. Наказан — инцидент исчерпан, будто ничего не произошло;

 7. Не унижайте ребенка: наказывайте не потому что имеете право, а потому что совершил что-то;

 8. Не наказывайте работой (...перепишешь эту работу десять раз). Вынужденное безделье — тяжелое наказание;

 9. Ругая, избегай прямолинейных выражений: лгун, бездельник, лоботряс, завел щенка и не убираешь за ним, приводишь в дом таких же олухов царя небесного и опустошаешь с ними холодильник, одна грязь от них в доме, ты уже взрослый — пора думать о будущем, ты паразит у других на шее, не жди, что на тебя будут гнуть спину всю жизнь, с... до... ты будешь... и т.д.;

  10. Нельзя ругать (кстати, взрослых тоже) когда:  - болен или еще не оправился от болезни;   - во время еды, перед сном, после сна, во время игры или работы;  - после травмы физической или душевной, надо дождаться, когда закончатся переживания;   - когда старается, но не получается;  - когда не понятны мотивы поступка;  - когда ты сам раздражен или устал;

 11. Соблюдай неприкосновенность личности, давай характеристику поступку, а не человеку (лентяй, трус, бестолочь,  идиот, негодяй,  изверг, подлец,  ничего из тебя не выйдет, ты неисправим, тебе одна дорога — в тюрьму,  на панель, под забор и т.д.) - это внушение;

  12. Как можно больше  авансов: «сделал по глупости, а не по злобе», «хотел же сказать правду, так чего боялся, себя надо уважать», «ты пока не научился поступать правильно» и т.д.;

 13. Осторожно с шутками и насмешками — сначала научите понимать юмор;

  14. Никакой двойственности или двойных стандартов, т.е. Одна рука шлепает, а другая ласкает,  или «мне можно, а тебе нельзя».    

 В конце что хочу добавить: все высказывания родителей я слышал от самих родителей.      Давайте жить дружно!      

    Автор: учитель средней школы №6 г.Троицка Дейнега В.Н

Краткое описание материала

Наказание — как часть системы воспитания.

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Дейнега Виктор Николаевич

Учитель технологии

  • На сайте: 10 лет и 10 месяцев
  • Всего просмотров: 7617
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 6
  • 7617
    просмотров
  • 6
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Дейнега Виктор Николаевич.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: