Накопительный ЕГЭ по Истории России в древнейших времен до XIIIв.(Древняя Русь и Эпоха Раздробленности)

Часть 1

Ответами к заданиям 1-19 являются последовательность цифр, цифра или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).

1.        Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)       Завоевание Китая Чингисханом

2)       Битва на Альте

3)       Введение уроков и погостов

Ответ:

2.        Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ                                                          ГОДЫ

A)                 Городецкий мир                                                            1) 1097 г.

Б) Любечский съезд                                                                     2)1240 г.

В) Разорение Киева Батыем                                                       3)1026 г.

Г)  убийство Игоря древлянами                                                 4) 1125 г.

5)   980 г.

6) 945  г.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

Ответ:

3.        Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям, явлениям периода XII-XV вв.

1) Кормления;                             2) Поместье;                     3) Баскак;

4) Десятинная церковь;              5) Русская Правда;               6) Посадник.

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другим историческим периодам.

Ответ:

4.        Запишите термин, о котором идёт речь.

Хазарский __________ – это средневековое государство, созданное кочевым народом – хазарами – в VII в.

Ответ:

5.        Установите соответствие между опре­де­ле­ни­я­ми и по­ня­ти­я­ми: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОПРЕ­ДЕ­ЛЕ­НИЯ		ПО­НЯ­ТИЯ
А) зем­ле­дель­цы, за­клю­чив­шие с хо­зя­и­ном земли до­го­вор на вы­пол­не­ние работ Б) сво­бод­ные или за­ви­си­мые зем­ле­дель­цы, ос­нов­ная масса на­се­ле­ния Древ­ней Руси В) люди, на­хо­див­ши­е­ся в пол­ной за­ви­си­мо­сти от хо­зя­и­на земли Г) зем­ле­дель­цы, взяв­шие ссуду		1) смер­ды 2) хо­ло­пы 3) за­ку­пы 4) тиуны 5) ря­до­ви­чи 6) по­ме­щи­ки

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

Ответ:

6.                   Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А)	« Пришел Ярослав на Святополка, и стали по обе стороны Днепра, и не решались ни эти на тех, ни те на этих, и стояли так три месяца друг против друга. И стал воевода Святополка, разъезжая по берегу, укорять новгородцев, говоря: "Что пришли с хромцом этим? Вы ведь плотники. Поставим вас хоромы наши рубить!". Слыша это, сказали новгородцы Ярославу, что "завтра мы переправимся к нему; если кто не пойдет с нами, сами нападем на него"... Была сеча жестокая, и не могли из-за озера печенеги помочь; и прижали Святополка с дружиною к озеру, и вступили на лед, и подломился под ними лед, и стал одолевать Ярослав, видев же это, Святополк побежал, и одолел Ярослав. Святополк же бежал в Польшу, а Ярослав сел в Киеве на столе отцовском и дедовском».
Б)	« За­ло­жил Яро­слав город ве­ли­кий, у того же града Зо­ло­тые во­ро­та; за­ло­жил и цер­ковь свя­той Софии, мит­ро­по­лию, и затем цер­ковь на Зо­ло­тых во­ро­тах — свя­той Бо­го­ро­ди­цы Бла­го­ве­ще­ния, затем мо­на­стырь свя­то­го Ге­ор­гия и свя­той Ирины. И стала при нем вера хри­сти­ан­ская пло­дить­ся и рас­ши­рять­ся, и чер­но­риз­цы стали умно­жать­ся, и мо­на­сты­ри по­яв­лять­ся. И любил Яро­слав цер­ков­ные уста­вы, попов любил не­ма­ло, осо­бен­но же чер­но­риз­цев, и книги любил, читая их часто и ночью и днем. И со­брал пис­цов мно­гих, и пе­ре­во­ди­ли они с гре­че­ско­го на сла­вян­ский язык. И на­пи­са­ли они книг мно­же­ство, ими же по­уча­ют­ся ве­ру­ю­щие люди и на­сла­жда­ют­ся уче­ни­ем бо­же­ствен­ным».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)       Описанные события относятся к 988 г.

2)       Источник рассказывает о сражении между сыновьями князя Владимира

3)       Образцом для церкви святой Софии послужил Софийский собор в Константинополе

4)       Великий город, который «заложил» Ярослав, носил название Вышгород.

5)       Описанные события относятся к 1016 году

6)       С греческого на славянский язык переводили преимущественно религиозную литературу.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Фрагмент А Фрагмент Б

7.        Какие три из перечисленных личностей жили в X веке? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)            Игорь Старый       2)            Батый                             3)    Святослав Игоревич                         4)               княгиня Ольга                       5)            Рюрик    6)             Владимир Мономах

Ответ: ______________________

8.        Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

1)      _____________  - место сбора дани, в Древней Руси, установленное княгиней Ольгой,

2)      _______________________ - система севооборота с чередованием пара, озимых и яровых культур

3)      «Матерью городов русских» называли город _____________________

Варианты:

А) Погосты

Б) подсечно-огневая система

В) Киев 

Г)  Итиль

Д) Ладогу

Е) Трехполье

Ж) Уроки

9. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) Игорь                                                                  1) Разгром печенегов

Б) Ярослав Мудрый                                               2) Покорение Китая

В)  Андрей Боголюбский                                3) Строительство Церкви на Нерли

Г) Чингисхан                                                          4) Поражение от «византийского огня»

                                                                   5) битва на Калке

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

Ответ:

10. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите век

«Пошли против Руси и произвели великое избиение в земле Русии, разрушили города и крепости и убили людей, осадили Киев, который был столицей Русии, и после долгой осады они взяли его и убили жителей города: отсюда, когда мы ехали через их землю, мы находили бесчисленные головы и кости мертвых людей, лежавшие на поле; ибо этот город был весьма большой и очень многолюдный, и теперь он сведен почти ни на что: едва существует там двести домов, а людей тех держат они в самом тяжелом рабстве. Подвигаясь отсюда, они сражениями опустошили всю Русию».

Ответ: _________________________________________

11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Князь	Время правления	Современник
Мстислав Великий	___________________ (А)	Юрий Долгорукий
Святослав	___________________ (Б)	___________________ (В)
___________________ (Г)	1249 — 1263	Биргер
___________________ (Д)	1019-1054	___________________ (Е)

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1)  Иларион

2) Иоанн Цимисхий

3)  Александр Невский   

4)  Всеволод Большое Гнездо

5)    1125-1132  гг.

6)    980-1015 гг.

7)  957-972 гг.

8)   Синеус

9)  Ярослав Мудрый  

12. Про­чти­те от­ры­вок из ле­то­пи­си.

«В год 6605 (ле­то­ис­чис­ле­ние от Со­тво­ре­ния мира). <…>. При­шли Свя­то­полк, и Вла­ди­мир, и Давыд Иго­ре­вич, и Ва­силь­ко Ро­сти­сла­вич, и Давыд Свя­то­сла­вич, и брат его Олег, и со­бра­лись на совет в Лю­бе­че для уста­нов­ле­ния мира, и го­во­ри­ли друг другу: "Зачем губим Рус­скую землю, сами между собой устра­и­вая рас­при? А по­лов­цы землю нашу несут розно и рады, что между нами идут воины. Да от­ны­не объ­еди­ним­ся еди­ным серд­цем и будем блю­сти Рус­скую землю, и пусть каж­дый вла­де­ет от­чи­ной своей: Свя­то­полк - Ки­е­вом, Изя­с­ла­во­вой от­чи­ной, Вла­ди­мир — Все­во­ло­до­вой, Давыд и Олег и Яро­слав — Свя­то­сла­во­вой, и те, кому Все­во­лод роз­дал го­ро­да: Да­вы­ду — Вла­ди­мир, Ро­сти­сла­ви­чам же: Во­ло­да­рю — Пе­ре­мышль, Ва­силь­ку — Те­ре­бо­вль". И на том це­ло­ва­ли крест: "Если от­ны­не кто на кого пой­дет, про­тив того будем мы все и крест чест­ной". Ска­за­ли все: "Да будет про­тив того крест чест­ной и вся земля Рус­ская". И, по­про­щав­шись, пошли во­сво­я­си» 

Ис­поль­зуя от­ры­вок, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке три вер­ных суж­де­ния. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Ука­зан­ное со­бы­тие про­изо­шло в 1097 г.

2) Съезд по­ло­жил на­ча­ло пе­ре­хо­ду вла­сти в от­дель­ных кня­же­ствах Руси (кроме Киева) по от­чин­но­му прин­ци­пу «от отца к сыну»

3) В дан­ный пе­ри­од вре­ме­ни в Киеве пра­вил сын Яро­сла­ва Муд­ро­го «Яро­сла­вич» Свя­то­полк

4) Одним из про­тив­ни­ков кня­же­ско­го съез­да «на устро­е­ние мира» был Вла­ди­мир Все­во­ло­до­вич Мо­но­мах

5) Любеч на­хо­дил­ся на тер­ри­то­рии Вла­ди­ми­ро-Суз­даль­ско­го кня­же­ства

6) До­го­ворённость участ­ни­ков съез­да не оста­но­ви­ла в даль­ней­шем кня­же­ских меж­до­усо­биц

Ответ: _____________________________

13.  Укажите название центра княжества, обозначенного на схеме цифрой «4»

Ответ: _____________________________

14. Укажите имя и прозвище сына Владимира Мономаха, с именем которого связано первое упоминание в летописи города, обозначенного на схеме цифрой «2»

Ответ: _____________________________

15. Укажите название торгового пути, проходившего через города, обозначенные на схеме цифрами «1», «3» и «4»

Ответ: _____________________________

16. Какие суждения, относящиеся к событиям карты, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Кочевниками, набеги которых обозначены на данной схеме, были печенеги.
2) Города, названия которых подчёркнуты, стали центрами формировавшихся удельных княжеств.
3) На землях принадлежавших городу, обозначенному цифрой «1», в тот период, к которому относится данная схема, сложилась республиканская форма правления.
4) Предводителя похода русских дружин, обозначенного на схеме стрелками, звали Игорь.
5) На территории государства, обозначенного на схеме цифрой «6», в IX—X вв. находилось русское Тмутараканское княжество.
6) Принятие древнерусскими землями христианства связанно с государством, обозначенным цифрой «5».

Ответ: _____________________________

17. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ                              ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)	«Слово о полку Игореве»
Б)	Десятинная церковь
В)	«Устав» Владимира Мономаха
Г)	«Слово о законе и благодати»

1)       Вы­да­ю­щий­ся па­мят­ник зод­че­ства вла­ди­ми­ро-суз­даль­ской школы.

2)       Разрушена во время Батыева нашествия

3)       Создано в 1030-е годы.

4)       Повествует о походе новгород-северского князя на половцев в 1185 году.

5)       Автор был современником Миндовга.

6)       Ограничивал произвол ростовщиков

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

Ответ:

18. Какие суж­де­ния о событии, изображенном на данной картине, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)     Изображенные события относятся к XI веку

2)     Наездники на картине – печенеги

3)     Нашествие изображенных кочевников длилось три года

4)     Частью изображенного события было разорение Москвы

5)     Современником изображенных событий был Мстислав Великий

6)     Кочевники дошли до Новгорода

19. Какие два из ни­же­при­ведённых па­мят­ни­ков ар­хи­тек­ту­ры были по­стро­ены в том же веке, что и события выше? В от­ве­те за­пи­ши­те цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

1)                     2)

3)                                  4)

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (20-25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20-22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из ис­то­ри­че­ско­го очер­ка

 «В год 6370 из­гна­ли ва­ря­гов за море, и не дали им дани, и на­ча­ли сами собой вла­деть, и не было среди них прав­ды, и встал род на род, и была у них усо­би­ца, и стали во­е­вать друг с дру­гом. И ска­за­ли себе: „По­ищем себе князя, ко­то­рый бы вла­дел нами и судил по праву". И пошли за море к ва­ря­гам, к руси... Ска­за­ли руси чудь, сло­ве­не, кри­ви­чи и весь: „Земля наша ве­ли­ка и обиль­на, а по­ряд­ка в ней нет. При­хо­ди­те кня­жить и вла­деть нами". И из­бра­лись трое бра­тьев со сво­и­ми ро­да­ми, и взяли с собой всю русь, и при­шли, и сел стар­ший, Рюрик, в Нов­го­ро­де, а дру­гой, Си­не­ус,— на Бе­ло­озе­ре, а тре­тий, Тру­вор,— в Из­бор­ске. И от тех ва­ря­гов про­зва­лась Рус­ская земля».

20. При­ве­ди­те на­зва­ние до­ку­мен­та и имя его ав­то­ра. К ка­ко­му вре­ме­ни от­но­сит­ся со­зда­ние этого до­ку­мен­та?

21. О каком со­бы­тии идёт речь в до­ку­мен­те? Что по­слу­жи­ло его при­чи­на­ми? (Ука­жи­те не менее трёх при­чин.)

22.  Ка­ко­вы были по­след­ствия опи­сан­но­го в до­ку­мен­те со­бы­тия? (Ука­жи­те не менее двух по­след­ствий.)

23. Известно, что Батыево нашествие на Русь началось в зимнее время, и часть историков связывает выбор времени для этого военного похода с удобством движения к русским городам именно в зимний период. Монголы прошли по территории Северо-Восточной Руси и почти дошли до Новгорода, но в 100 верстах от него повернули на юг. На юге монголы столкнулись с серьёзным сопротивлением города, который не могли взять семь недель. Монголы назвали этот город «злым». Объясните, с чем было связано удобство передвижения к русским городам для монгольской конницы именно в зимний период. Укажите одно любое объективное обстоятельство, которое могло помешать монголам дойти до Новгорода. Назовите город, который монголы назвали «злым»

24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Древ­нюю Русь X—на­ча­ла XII вв. можно на­звать цен­тра­ли­зо­ван­ным го­су­дар­ством».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)...

2)...

Аргументы в опровержение:

1)...

2)...

25. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 980-1015 гг.; 2)  1019-1054 гг.;    3)  1237-1240 гг.; 

.

В сочинении необходимо:

-      указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

-      назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

-    указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну оценку значения данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

Система оценивания экзаменационной работы по истории

Часть 1

Задание с кратким ответом считается выполненным верно, если правильно указаны требуемое слово (словосочетание), цифра или последовательность цифр.

Полный правильный ответ на каждое из заданий 1, 3, 4, 8, 10, 13-15, 18, 19 оценивается 1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие - 0 баллов.

Полный правильный ответ на каждое из заданий 2, 5-7, 9, 12, 16, 17 оценивается 2 баллами; если допущена одна ошибка - 1 баллом; если допущено две и более ошибки или ответ отсутствует - 0 баллов.

Полный правильный ответ на задание 11 оценивается 3 баллами; если допущена одна ошибка - 2 баллами; допущено две-три ошибки - 1 баллом; допущено четыре и более ошибки или ответ отсутствует - 0 баллов.

№ задания	Ответ
1	321
2	3126
3	45
4	Каганат
5	5123
6	2536
7	134
8	АЕВ
9	4132
10	Тринадцатый
11	572391
12	126
13	Киев
14	ЮрийДолгорукий
15	Путь из варяг в греки
16	234
17	4263
18	34
19	13

Часть 2

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

20.      При­ве­ди­те на­зва­ние до­ку­мен­та и имя его ав­то­ра. К ка­ко­му вре­ме­ни от­но­сит­ся со­зда­ние этого до­ку­мен­та?

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: — Ле­то­пись «По­весть вре­мен­ных лет»; — автор монах Киево-Пе­чер­ско­го мо­на­сты­ря Не­стор; — начало XII века.
Правильно указаны три элемента	2
Правильно указаны два элемента	1
Указан один элемент ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	2
21.  О каком со­бы­тии идёт речь в до­ку­мен­те? Что по­слу­жи­ло его при­чи­на­ми? (Ука­жи­те не менее трёх при­чин.)
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Могут быть указаны следующие положения: - речь идет о при­зва­нии ва­ря­гов на Русь;  - при­чи­ны при­зва­ния ва­ря­гов на Русь за­клю­ча­лись в том что "род встал на род"; - на­ча­лись рас­при и усо­бицы; - ис­ка­ли князя, ко­то­рый пра­вил и судил по праву
Правильно указаны три положения	2
Правильно указаны два положения	1
указано одно положение  ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	2

22.      Ка­ко­вы были по­след­ствия опи­сан­но­го в до­ку­мен­те со­бы­тия? (Ука­жи­те не менее двух по­след­ствий.)

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: - при­зва­ние Рю­ри­ка счи­та­ет­ся на­ча­лом рус­ской го­су­дар­ствен­но­сти; - на­ча­лось скла­ды­ва­ние ад­ми­ни­стра­тив­но­го ап­па­ра­та
Правильно указаны два положения	2
Правильно указано одно положение	1
Ответ неправильный	0
Максимальный балл	2

23.     Известно, что Батыево нашествие на Русь началось в зимнее время, и часть историков связывает выбор времени для этого военного похода с удобством движения к русским городам именно в зимний период. Монголы прошли по территории Северо-Восточной Руси и почти дошли до Новгорода, но в 100 верстах от него

повернули на юг. На юге монголы столкнулись с серьёзным сопротивлением города, который не могли взять семь недель. Монголы назвали этот город «злым». Объясните, с чем было связано удобство передвижения к русским городам для монгольской конницы именно в зимний период. Укажите одно любое объективное

обстоятельство, которое могло помешать монголам дойти до Новгорода. Назовите город, который монголы назвали «злым»

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Объяснение – по лесной, заболоченной территории Руси монголы могли передвигаться лишь зимой – по замерзшим рекам, на которых стояли почти все русские города Обстоятельства: - начинался весенний период, связанный с трудностью передвижения - сказались сильная усталость и потери монгольского войска из-за многочисленных сражений, которые пришлось выдержать на Руси 3) город – Козельск Могут быть приведены другие объяснения
Правильно приведены три элемента	3
Правильно приведены два элемента	2
Правильно приведен один элемент	1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

24.   В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Древ­нюю Русь X—на­ча­ла XII вв. можно на­звать цен­тра­ли­зо­ван­ным го­су­дар­ством».

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать аргументы: 1) в подтверждение, например: — в Древ­ней Руси су­ще­ство­вал ад­ми­ни­стра­тив­ный центр — Киев; — в Древ­ней Руси вы­де­ли­лась еди­ная для всей тер­ри­то­рии го­су­дар­ства власт­но-управ­лен­че­ская вер­хуш­ка — кня­зья и дру­жи­на; — в Древ­ней Руси фор­ми­ро­вал­ся еди­ный пра­во­по­ря­док, за­креп­лен­ный в «Рус­ской Прав­де», Прав­де Яро­сла­ви­чей и дру­гих до­ку­мен­тах.
2) в опровержение, например: — Русь X—на­ча­ла XII вв. не имела вы­ра­жен­ных внеш­них гра­ниц, осо­бен­но на Юге и Во­сто­ке; — на Руси в X—на­ча­ле XII вв. су­ще­ство­ва­ла прак­ти­ка за­ня­тия «сто­лов» в за­ви­си­мо­сти от места князя внут­ри всего рода Рю­ри­ко­ви­чей, что умень­ша­ло зна­че­ние еди­но­го по­ли­ти­че­ско­го цен­тра, по­сколь­ку наи­бо­лее ро­до­ви­тый князь мог кня­жить не в Киеве (при­мер — Ан­дрей Бо­го­люб­ский); — права и пол­но­мо­чия кня­зей на Руси в X—на­ча­ле XII вв. не­ред­ко оспа­ри­ва­лись вечем.
Приведены два аргумента в подтверждение и два в опровержение оценки	4
Приведены два аргумента в подтверждение и один в опровержение оценки. ИЛИ Приведены один аргумент в подтверждение и два в опровержение оценки	3
Приведены один аргумент в подтверждение и один в опровержение оценки	2
Приведены только два аргумента в подтверждение оценки. ИЛИ Приведены только два аргумента в опровержение оценки	1
Приведён только один любой аргумент. ИЛИ Приведены только факты, иллюстрирующие события (явления, процессы), связанные с данной точкой зрения, но не являющиеся аргументами. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	4

25.

	Критерии оценивания	Баллы
К1	Указание событий (явлений, процессов)	2
	Правильно указаны два события (явления, процесса)	2
	Правильно указано одно событие (явление, процесс)	1
	События (явления, процессы) не указаны или указаны неверно	0
К2	Исторические личности и их роль в указанных событиях (явлениях, процессах) данного периода истории	2
	Правильно названы две исторические личности, правильно охарактеризована роль этих личностей в указанных событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России	2
	Правильно названы одна-две исторические личности, правильно охарактеризована роль только одной личности в указанных событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России	1
	Правильно названы одна-две исторические личности, их роль в указанных событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России охарактеризована неправильно. ИЛИ Правильно названы одна-две исторические личности, их роль в указанных событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России не охарактеризована. ИЛИ	0

	Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ
	Исторические личности названы неверно. ИЛИ
	Исторические личности не названы
	Причинно-следственные связи	2
	Правильно указаны две причинно-следственные связи, существовавшие между событиями (явлениями, процессами)	2
КЗ	Правильно указана одна причинно-следственная связь, существовавшая между событиями (явлениями, процессами)	1
	Причинно-следственные связи указаны неверно. ИЛИ	0
	Причинно-следственные связи не указаны
	Оценка значения периода для истории России	1
	Дана оценка значения периода для истории России с опорой на	1
	исторические факты и (или) мнения историков
К4	Оценка значения периода для истории России сформулирована в общей форме или на уровне обыденных представлений, без привлечения исторических фактов и (или) мнений историков. ИЛИ Оценка значения периода для истории России не дана	0
	Использование исторической терминологии	1
	При изложении корректно использована историческая	1
	терминология
К5	Все исторические термины, понятия использованы некорректно. ИЛИ Исторические термины, понятия не использованы	0
	Наличие фактических ошибок.	2
	1 или 2 балла по критерию Кб может быть выставлено
	только в случае, если по критериям К1-К4 выставлено
Кб	в сумме не менее 4 баллов
	В историческом сочинении отсутствуют фактические ошибки	2
	Допущена одна фактическая ошибка	1
	Допущены две или более фактические ошибки	0
	Форма изложения.	1
	1 балл по критерию К7 может быть выставлен только
К7	в случае, если по критериям К1-К4 выставлено в сумме не менее 4 баллов
	Ответ представлен в виде исторического сочинения (последовательное, связное изложение материала)	1
	Ответ представлен в виде отдельных отрывочных положений	0
Максимальный балл		11