"Налоги и налогоплательщики" деловая игра

     Семенова Елена Владимировна, учитель истории.

 Конспект урока по обществознанию для 8-9 класса

     Налоги и налогоплательщики.

 Тип урока: урок изучения нового материала.

Форма: урок - ролевая игра

            Основные формы работы:

беседа,

работа в группах (работа с отдельными высказываниями, выполнение проблемных заданий),

тестирование.

Цель урока:

- развитие личности, направленное на формирование правосознания и гражданско - правовой культуры, то есть формирование знаний по теме и внутренней мотивации активной , осознанной гражданской позиции.

Задачи :

Образовательные: познакомить учащихся с основными понятиями темы, показать взаимосвязь общества и государства на примере понятий

Развивающие: продолжить формирование у учащихся основных учебных компетенций

Воспитательные: продолжить формирование гражданско – правовой культуры учащихся через активную деятельность

Умения и навыки, отрабатываемые на уроке:

Работать с текстом

Составлять и читать схемы

Выбирать главное и правильно формулировать выводы.

Отстаивать свою точку зрения.

Применять полученные знания на практике (выполнение практических заданий).

Развивать творческие способности учащихся.

Развивать организаторские и ораторские навыки

Развивать коммуникативные умения и навыки в процессе урока.

Оборудование: Задания на урок, маркеры,  листы рефлексии, магниты, схемы, таблицы, компьютер и проектор.

 План:

1.Вступительное слово учителя

А) обоснование темы

Б) объяснение задания группам

2. Работа в группах:

А) распределение ролей в группе

Б) подготовка ответа на задание.

3. Выступление групп.

4. Рефлексия.

Выполнение тестового задания

IV. Домашнее задание.

-

Интернет источники для урока:

Используются материалы сайта

ОСНОВЫ НАЛОГОВОЙ СИСТЕМЫ

http://www.conseco.ru/rus/abc/tax/small/adm_cont.htm

.План:

1.Вступительное слово учителя

А) обоснование темы – слайды №1,2 презентации

Обоснование темы через эпиграф, повторение понятия «налоги», знакомое учащимся из уроков истории.

Перечисление основных понятий, которые учащиеся должны усвоить в ходе урока – слайд № 3

Напоминание об обязательности записи в тетради  в ходе выступлений групп

Запись дифференцированного домашнего задания – слайд № 4,9

Б) объяснение задания группам.

1. Распределение ролей в группах (См приложение №1) – слайд № 5

2.Обьяснение заданий к комплектам раздаточного материала (См приложение №2) – слайд № 6

3. Пояснение особенности работы с Интернет-ресурсом, так как материалы сайта присутствуют в комплектах раздаточного материала – слайд № 7

4. Объяснение творческой части задания с иллюстративным раздаточным материалом. (См приложение №3)

2. Работа в группах:

А) распределение ролей в группе

Б) подготовка ответа на задание.

3. Выступление групп .( регламент – 2 минуты)

4. Рефлексия – слайд № 8,11

Выполнение тестового задания на бумаге или с помощью компьютера. (См приложение №4)

IV. Домашнее задание – слайд № 9,10

 Приложение №1

ФИО	Должность в группе	Оценка группой	Самооценка
	Капитан
	Хронограф
	Секретарь
	Оратор

Приложение № 2 смотри в одноименной папке

Приложение № 3 смотри в одноименной папке

Приложение № 4 смотри в одноименной папке

Приложение № 5 смотри папку « Презентация»