Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Научные работы / Нам дороги эти позабыть нельзя
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Нам дороги эти позабыть нельзя

библиотека
материалов

Нам дороги эти позабыть нельзя

Секция

Начальные классы

Нам дороги эти позабыть нельзя ..

А.А. Молимонов 2 класс,

Т.Г. Арефьева

учитель начальных классов

МБОУ «Старо-Волжская ООШ»,

Астраханская область,

Икрянинский район,

п. Старо-Волжский


I. Введение

1 Актуальность темы, цели, задачи, методы исследования и мой вклад в решение проблемы

II. Основная часть

Подвиги и боевой путь Сухушина А. А.

  1. Бессмертный полк

  2. Битва на Невском пятачке

а) материалы сайта http://lamoonvideo.ru

б) газета «Северо-Каспийская правда» № 56 от 9 мая 1975 год

в) газета «Волга» №203 от 30 августа 1974 года

  1. Интернациональный партизанский отряд имени Ворошилова

а) книга В.Коновалова «Победители»

б) журнал Нева» (№6, 1976 год) «Лужская Генада» Юрия Королёва

в) газета Вечерний Ленинград» «Гренадская волость под Лугою есть» № 32 от 13 февраля 1975 года

г) запрос в Центральный Государственный архив историко-политических документов Санкт-Петербурга

д) мой папа - защитник Отечества

III.Заключительная часть

  1. Выводы и заключение по теме исследования.

Нам дороги эти позабыть нельзя

I. Введение

Готовясь к 70- летию Победы, в нашей школе заложили аллею памяти. Родственники ветеранов войны, учащиеся, родители, учителя высадили деревья в аллее. На митинге глава администрации пообещал увековечить память об участниках войны, и установить мемориальную доску в аллее. Перед нами встала проблема уточнить списки ветеранов ВОВ. Просматривая материалы об участниках войны, я решил, что нужно провести исследовательскую работу по дополнению сведений об участниках ВОВ, жителях нашего посёлка. Меня заинтересовал материал о Сухушине Анатолии Александровиче. У нас были сухие сведения, записанные поисковиками нашей школы. Работая над этой проблемой, я понял, что тема эта актуальна, потому что мы, потомки победителей, должны знать историю своей страны, интересоваться материалами о войне и самим делать открытия, так как сейчас много сайтов, где можно найти материал об участниках войны. Очень жаль, что в нашем посёлке нет в живых ни одного фронтовика. Их подвиг будет наглядным примером нам, правнукам, как жить и беречь своё Отечество, чтобы не повторялась война. Посещая сайты, пролистывая в архивах старые газеты, я многое нашёл информации о подвигах наших односельчан. За плечами каждого из них – нелёгкая судьба, неразрывно связанная с судьбой Родины. За благополучие Отчизны, независимость народа герои пролили кровь в жестоких боях, самоотверженно трудились в тылу, восстанавливали в послевоенные годы народное хозяйств. И я считаю, что мы правнуки победителей, должны свято чтить память.

Цель научной работы: исследовать на примере судьбы ветерана войны Сухушина Анатолия героический подвиг народа во время Великой Отечественной войны, найти и проанализировать материал о солдате ВОВ; научиться работать с историческими материалами; пополнить школьный музей интересными фактами

Гипотеза: предположим, что о нашем односельчанине Сухушине А. А есть интересная информация о его подвиге, допустим, что, занимаясь поисковой работой, я найду интересующие меня сведения; возможно, эти сведения использую в работе школьного музея как дополнительные наглядные иллюстрации, выступлю перед учащимися школы, поучаствую в научно-практической конференции, использую материалы исследовательской работы на уроках истории, родного края, опубликую работу в средствах массовой информации.

Задачи исследования: узнать об истории подвига Сухушина А. А; помочь корреспонденту ТАСС с поисками родственников Сухушина А. А. и материала о солдате; какой вклад внёс мой папа Молимонов А. А в защиту Родины; провести исследовательскую и поисковую работу.

Методы: практический, исследовательский, объяснительно-иллюстративный, словесный, «подумать самостоятельно», «спросить у другого человека», «посмотреть в книгах», «понаблюдать», «связаться со специалистом», обратиться к компьютеру, посмотреть в глобальной компьютерной сети Интернет;

II Основная часть

  1. Бессмертный полк

Самое главное я понял, что все уходит в историю. Страдания людей, разруха, голод в военные и послевоенные годы. Наше поколение лишь имеет возможность прикоснуться к прошлой войне в воспоминаниях живых свидетелей того времени, сохранившихся документах той поры. Это я и хочу показать в своей работе. Все дальше в прошлое уходят события Великой Отечественной войны. Выросло уже не одно новое поколение, которое знает о войне лишь по книгам и фильмам. Но никогда не померкнет в веках подвиг советских солдат. Их именами называют улицы.

Готовясь к 70- летию Победы, Арефьева Т. Г. разместила информацию о Сухушине А. А на сайте «Бессмертный полк» (информация прилагается) приложение № 1 В сентябре ей позвонил Станислав Борисович Вязьменский, руководитель отдела корпоративных коммуникаций Санкт-Петербургского регионального информационного центра, которого заинтересовала информация о нашем односельчанине, так как он работает над проектом по увековечению боевого пути интернационального партизанского отряда им. К.Е. Ворошилова под командованием Франциско Гульона. Завязалась переписка, из которой я узнал много интересного о подвиге простого солдата.

Из письма Вязьменского С. Б.

В январе 2015 года Фрейдзон передал СПб РИЦ ТАСС все свои контакты по этой теме. Я возглавил этот проект. Задача - найти потомков бойцов этого отряда, создать в одной из школ Ленобласти (ближайшей к деревне Красные Горы Лужского района Ленобласти, в окрестностях которой базировался отряд в 1942-1943 годах) музей отряда, написать книгу об отряде, о боевом пути отряда (а он действовал на территории сразу трех районов Ленобласти) установить знаки памяти. То есть первая причина, по которой СПБ РИЦ ТАСС взялся за этот проект - "генетическая", от Фрейдзона. Вторая причина - нынешняя мировая ситуация, санкционная политика вокруг России. И в этой ситуации ей нужно противопоставить беспримерный интернациональный подвиг бойцов отряда. Ведь из 124 бойцов отряда 33 были испанцами, 78 - русскими, кроме того, в отряде воевали украинцы, белорусы, евреи, армяне, грузины и эстонцы. Вот вкратце так. Мы уже нашли сына испанца Хоакина Гомеса - ближайшего друга Франциско Гульона, дочерей и внука первого комиссара отряда Николая Пилипко. Теперь вот с вашей помощью хотим найти родственников Сухушина. Очень были бы признательны вам за любую информацию (газетные статьи, фотографии, письма (если сохранились) Анатолия Александровича). Может быть, и у вас сохранились какие-то документы или воспоминания об Анатолии Александровиче из вашего семейного архива. Я готов сканировать и пересылать вам все, что есть у меня по Сухушину.

а) материалы сайта http://lamoonvideo.ru

Битва на Невском пятачке

В 1941 – 1943 гг. на берегах реки Невы, где стоит поселок Дубровка, шли жестокие кровопролитные бои, наши войска пытались прорвать блокаду Ленинграда. На маленьком клочке отвоеванной у фашистов земли, названном «Невским пятачком», отдали жизнь более двухсот тысяч наших воинов, «Невский пятачок» простреливался со всех сторон. Место, названное «Невским пятачком» получило свое название из-за того, что на карте боевых действий его легко накрывали монетой в 5 копеек. Особенности местности в районе плацдарма самым непосредственным образом повлияли на ход боевых действий. С одной стороны, наличие железнодорожной ветки Петрокрепость Невская Дубровка на правом берегу Невы и относительно небольшая ширина реки в районе Дубровки позволяли советскому командованию оперативно доставлять подкрепление в этот район и переправлять его на левый берег. С другой стороны, из-за излучины Невы противник мог обстреливать из опорных пунктов территорию Невского «пятачка» и переправы через Неву со всех сторон. Поскольку местность напротив плацдарма была труднопроходимая, основные атаки советских войск были направлены на захват узлов обороны в населённых пунктах, без овладения которыми дальнейшее наступление было невозможно. Вскоре после начала ожесточенных боев в этом районе многие географические понятия стали условными. Замысел операции оставался прежним — встречными ударами Невской оперативной группы, наступавшей с запада, и 54-й армии, наступавшей с востока, при содействии частей 55-й армии прорвать блокаду Ленинграда. Для выполнения поставленной задачи на плацдарм были переброшены подкрепления — 265-я, 86-я стрелковые дивизии и 20-я дивизия НКВД. До конца октября этими силами Невская оперативная группа не раз атаковала противника, но так и не смогла добиться существенных успехов. Кроме того, к этому моменту резко осложнилась обстановка на тихвинском направлении в результате немецкого наступления. Командование фронтом приняло решение временно приостановить операцию, а план наступления — скорректировать. Согласно решению Военного Совета Ленинградского фронта, теперь основной удар предстояло нанести с плацдарма на левом берегу Невы частям 8-й армии, в подчинение штабу которой были переведены все силы «Невской оперативной группы». Предложение командующего армией генерал-лейтенант Т. И. Шевалдина только отвлечь внимание противника действиями на «Невском пятачке», а форсировать Неву главными силами и нанести основной удар на другом участке, были отвергнуты. Предполагалось на первом этапе наступления силами пяти стрелковых дивизий расширить плацдарм, а затем, усилив наступающую группировку четырьмя стрелковыми дивизиями и танковой бригадой, наступать в направлении Синявино на соединение с войсками 54-й армии. Одновременно 55-я армия должна была нанести вспомогательный удар в направлении Ивановское. Для наступления с плацдарма были сосредоточены 86-я, 115-я, 265-я, 168-я, 177-я стрелковые дивизии и 20-я дивизия НКВД. В резерве на правом берегу Невы находились 10-я стрелковая дивизия, 11-я и 4-я морская стрелковые бригады и 123-я краснознамённая тяжёлая танковая бригада. 3 ноября после короткой артподготовки началось новое наступление. Штабы стрелковых соединений и передовые наблюдательные пункты артиллерийских частей находились на плацдарме и из-за отсутствия надёжной связи не могли своевременно корректировать огонь батарей, которые занимали позиции на правом берегу Невы. Помимо этого, для артиллерийских частей устанавливался строгий лимит расходования боеприпасов в день, которого было явно недостаточно для проведения полноценной артподготовки. Как следствие, большинство огневых точек противника подавлено не было и наступающие стрелковые части были встречены шквальным пулемётным и миномётным огнем с разных сторон, понесли большие потери и были вынуждены отступить на исходные рубежи. Безуспешные атаки продолжались несколько дней, но ни поддержка лёгких танков, с большим трудом переправленных на плацдарм, ни приказ командирам дивизий и полков лично вести солдат в атаку не помогли добиться сколько-нибудь значительных успехов. Командование фронтом было вынуждено приостановить наступление из-за больших потерь в стрелковых частях. Так, в 168-й стрелковой дивизии и в 20-й дивизии НКВД после 3—4-дневного боя в строю осталось всего по 200—300 человек.

8 ноября И. В. Сталин, обеспокоенный медленным темпом развития операции, в телефонном разговоре по прямому проводу c М. С. Хозиным и А. А. Ждановым потребовал «пожертвовать несколькими дивизиями» для того чтобы наконец «пробить себе дорогу на восток» и спасти Ленинград. Для этого И. В. Сталин посоветовал «составить один или два сводных полка» из смелых людей, которые смогут потянуть за собой и остальную пехоту. Незамедлительно были сформированы три ударных коммунистических полка численностью по 2750 человек в каждом и сразу же переброшены в район Невской Дубровки. До предела были сокращены тыловые, артиллерийские части, подразделения связи и ПВО. Высвободившиеся бойцы и командиры были отправлены в качестве стрелков для пополнения дивизий, сражавшихся на плацдарме. Для переправы на левый берег были подготовлены 40 лёгких и средних танков, а большая часть КВ-1, которые никак не удавалось переправить на плацдарм, была передана в распоряжение 55-й армии. Численность артиллерийской группировки в районе Невской Дубровки была доведена до 600 орудий и миномётов, не считая трёх батарей реактивной артиллерии. Однако план наступления не претерпел изменений. 285 суток длилось это противостояние: с 19 сентября 1941 г. по 29 апреля 1942 г., с 16 сентября 1942 г. по март 1943 г.


б) Газета «Северо-Каспийская правда» № 56 от 9 мая 1975 год

Я нашёл газету со статьёй «Его считали погибшим» (приложение №2) Это статья Т. Рублёвой в газете «Северо-Каспийская правда» № 56 от 9 мая 1975 год. Из неё я узнал об участии Анатолия Александровича в овладении Невского плацдарма. Этот бой навсегда останется в памяти земляка. Вместе со своими товарищами по оружию с первого броска форсировали Неву. В самый критический момент рядом убило командира роты. Сухушин А. А поднял роту в бой. Враг дрогнул, в панике начал отходить назад, бросая орудия, технику, раненых. Советские солдаты, воодушевлённые успехом, ещё яростнее стали бить противника. В этом бою Анатолий Александрович лично подбил два танка. Был ранен и без сознания доставлен в госпиталь. Не знал тогда наш земляк, что его включили в список погибших и посмертно представили к ордену Ленина.

в) Газета «Волга» №203 от 30 августа 1974 года

Сделав запрос в газету «Волга» № 203 от 30 августа 1974 года, (приложение №3) я обнаружил, что в этой газете есть статья «Встречи на Неве», где тоже рассказывается о подвиге нашего земляка. В ночь с 25 на 26 сентября под прикрытием тумана десанта первого броска успешно форсировали шестиметровую гладь Невы. С ходу ворвались прибрежные окопы и отбросили гитлеровцев к деревне Арбузово. Дрожала, дымилась земля. Бой на плацдарме всё ширился и разрастался. Гитлеровцы теряли танки, сотни солдат, но, несмотря на потери, как одержимые рвались к Неве. И только в феврале 1943 года советские войска освободили Невский пятачок. Из этой статьи я узнал, что после войны Анатолий Александрович посещал места былых сражений и был награждён нагрудным знаком «Ветерану Невской Дубровки», медалями «Невский плацдарм», «За освобождение Тосненской земли».

  1. Интернациональный партизанский отряд имени Ворошилова

а) книга В.Коновалова «Победители»

В библиотеке я нашёл книгу В. Коновалова «Победители», (приложение №4) из которой я узнал о судьбе Сухушина А. А. Это материалы из книги В Коновалова «Победители»

Он участник обороны Ленинграда. Участвовал в разных боях, но наиболее запомнившимся для себя считает сражение по овладению «Невским пятачком», куском земли на левом берегу Невы. Воевал в нтернациональном спецотряде, которым командовал испанский коммунист Франсиско Гульон. После войны вернулся в колхоз «Красная звезда», что располагался тогда в селе Краса, начал трудиться в нём рыбаком, вел жизнь тихую и неприметную. Уже в 70-х годах побывал на местах былых сражений, посетил Невскую Дубровку. Там чуть ли не случайно встретился с однополчанами. И тут только узнал, что его ждёт давно обещанная заслуженная награда. В 1974 году в Ленинграде вручили Анатолию Александровичу орден Ленина. Встречался воин со знаменитой поэтессой Ольгой Бергольц, она подарила нашему земляку две своих книги: «Память» и «Дневные звёзды». Тогда завязалась активная переписка с однополчанами, установилась связь с Ленфильмом. Эта студия снимала фильм о боевых действиях на Ленинградском фронте – Сухушин помогал киношникам своими советами. О подвигах нашего земляка упоминалось в статье «Гренадская волость под Лугою есть» в газете «Вечерний Ленинград» Часто бывал герой войны в Старо-Волжской школе, выступал там с воспоминаниями о сражениях с врагом.

б) Журнал Нева» (№6, 1976 год) «Лужская Генада» Юрия Королёва

Корреспондент ТАСС Северо-Запад Станислав Борисович Вязьменский прислал нам интереснейший материал о борьбе партизан в годы войны под Ленинградом, где есть страницы, рассказывающие о героическом пути нашего земляка А. А. Сухушине. Это было опубликовано в ленинградском журнале «Нева» (№6, 1976 год). Отсканированный материал (в приложении № 5).

Из статьи «Лужская Генада» Юрия Королёва я узнал о создании интернационального отряда, которым командовал Франциско Гульон, о том, как появился в отряде А. Сухушин. Тов. Сухушин получил задание соединиться в тылу противника с отрядом т. Гульона. По ошибке летчиков Сухушин был сброшен с парашютом в 30 км от цели. Несмотря на трудные условия, большое расстояние от нас, в котором его сбросили и будучи раненым, он сумел выполнить это задание и вручить отряду важные документы и радиошифр. Ленинградский штаб разрешил А. Сухушину остаться в отряде. Гульон оценил талант солдата Сухушина «проходить незамеченным» и назначил его начальником разведки. Анатолий Александрович говорил, что в Испании не довелось сражаться, так здесь, под русским городом Луга с вами вместе воюю. И вот теперь пою, озирая родные края: »Гренада, Гренада, Гренада моя». Солдат немало сделал для отряда как разведчик, участвовал во многих рискованных операциях. Гульон с товарищами пустил под откос 11 немецких эшелонов, десять машин, врукопашную уничтожил сотню гитлеровцев. Последняя база отряда находилась на островке Базач, посреди болота, - в 15 километрах от деревни Красные Горы. При переходе линии фронта 19.III.43 тов. Сухушин был ранен и представления к правительственной награде – медали «Партизану Отечественной войны» I степени. Из этой статьи я узнал, что после войны Анатолий Александрович трудился в Западно-Сибирском пароходстве, был начальником полярной зимовки, плавал на сейенерах капитаном. В 1957 году открылись раны на обеих ногах. Левую ампутировали.

в) Вечерний Ленинград» «Гренадская волость под Лугою есть». Это номер газеты от 13 февраля 1975 года (эту статью прислал Вязьменский С. Б.)

В ней Юрий Королёв рассказывает о интернационально отряде, о борьбе с фашистами людей разных национальностей. Ведь из 124 бойцов отряда 33 были испанцами, 78 - русскими, кроме того, в отряде воевали украинцы, белорусы, евреи, армяне, грузины и эстонцы. Почти все сложили головы на ленинградской земле. Только трое остались в живых. В декабре 1942 года стали поступать тревожные радиограммы. Не было продуктов, тёплой одежды, боеприпасов. 18января Гульон сообщил, что в отряде осталось всего 12 человек, шестеро из них раненые. Из Ленинграда предложили идти на соединение с 1-й партизанской бригадой А.К. Кириллова. Но оставшиеся партизаны Гульон, Альберка, Сухушин, Гомес, Повассар, Семёнов решили пробираться к своим, через линию фронта (приложение № 6)

Запрос в Центральный Государственный архив историко-политических документов Санкт-Петербурга

Я направил запрос в Центральный Государственный архив историко-политических документов Санкт-Петербурга и получил наградной лист А. А Сухушина (приложение № 6, приложение №8) переписка с корреспондентом ТАСС Вязьменским С. Б.

Но поиски продолжаются. Выполняя просьбу Стаса Борисовича Вязьменского, мы отправили фотографии Сухушина, вырезки из газет, отсканированную книгу Коновалова «Победители». Ребята нашего класса занимаются поисками родственников Сухушина А. А. Мы уже нашли, что Сухушина Наталья 18. 03. 1952 года рождения закончила политехнический институт в Волгограде, вышла замуж, сменила фамилию на Данилову. Пока нам больше ничего неизвестно, но поиски продолжаются. Мы обратились в Астраханский архив, чтобы уточнить дату рождения Николая пока известно, что он 1949 года рождения. Это узнали от его одноклассников, которые проживают в нашем селе.

Уже в мирное время, мой папа Молимонов Александр Александрович защищал Родину, в 1996 году участвовал в разоружении банд формирования Чеченской республике, был ранен (приложение № 9) Сейчас папа инвалид 3 группы, воспитывает троих детей, работает в Государственном казенном стационарном учреждение социального обслуживания Астраханской области "Старо-Волжский психоневрологический интернат", помогает больным людям.

III Заключение

Результаты:

Я пришёл к выводу, что Великая Отечественная война была народной, освободительной. Во всеобщей борьбе против «коричневой чумы» участвовали и наши земляки. И мы гордимся этим, и постараемся быть достойными их подвига. Гордимся тем, что по крупицам смогли воссоздать героические страницы нашей истории, с целью сохранения памяти обо всех, кто внёс вклад в Победу в Великой Отечественной войне 1941-45г. Работая над материалами, посвящёнными Сухушину А. А. , я открыл ещё имена участников ВОВ: Попов Иван Алексеевич, Егоров Николай Степанович, Дусалиев Успек, Набирухин Иосиф Михайлович, которых не было в списках. А теперь они будут выгравированы на мемориальной доске.

Альбом с моими исследованиями я подарю школьному музею, дополню сведениями страницы «Бессмертного полка», напечатаю в газете »Волга» и «Северо-Каспийская правда», размещу материал в дневник.ру

На основе собранного материала была разработана презентация «Нам дороги эти позабыть нельзя», составлен список участников войны для мемориальной доски, высланы материалы, фотографии о Сухушине А. А. корреспонденту ТАСС Вязьменскому С. Б. Я считаю, несмотря на тяжелые условия, в которых жили люди военного поколения: голод, холод, они понимали, что без их помощи страна просто не обойдётся.

Выводы:

Мне предстояло узнать об участии нашего земляка в Великой Отечественной войне, в ходе которой была одержана нелегкая победа. О героях, которые очень необходимы были тогда стране. Славные земляки внесли достойный вклад в дело Победы над фашизмом.Они продемонстрировало патриотизм, общую сплоченность во имя Победы. Имена славных защитников не должны быть забыты! В наше время мой папа встал на защиту Родины, и я, когда вырасту, готов защищать Родину. И рад, что внёс посильный вклад в историю создания книги об интернациональном отряде, всё собранные материалы я отправил корреспонденту ТАСС. Я буду продолжать работать над этой темой, так как надо помочь Вязьменскому, в поисках родственников. Нужно пройти эти дороги боевой славы, помнить и не забывать тех, кто завоевал эту Победу!


Я написал небольшое стихотворение

Проект


Чтобы написать проект,

Заходил я в интернет,

Все газеты прочитал

И в архиве побывал.

Много нового узнал:

О войне и о солдатах.

Рассказал я все ребятам.

И хочу, как папа, быть,

Свою Родину любить!

А. Молимонов

Библиографический список:

  1. http://lamoonvideo.ru

  2. http://podvignaroda.mil.ru/

  3. http://www.obd-memorial.ru/

  4. Федеральная архивная служба России (Росархив):
    kinarh@online.ru: http://www.rusarchives.ru

  5. http:/ / bessmertnyj-polk.ru/

  6. Материалы Центрального Государственного архива историко-политических документов Санкт-Петербурга.

  7. Материалы из домашнего архива семьи Молимоновых.

  8. Молимонов А Стихотворение Проект»

  9. Коновалова В «Победители» Икряное 2006г

  10. Королёв Ю журнал «Нева «Лужская Генада» » №6, 1976 год

  11. Королёв Ю Газета «Вечерний Ленинград» «Гренадская волость под Лугою есть №32, 1975 год

  12. Рублёва Т. Г Газета «Северо-Каспийская правда» № 56 от 9 мая 1975 год

  13. Пашкин В Газета «Волга» № 203 от 30 августа 1974 года



Автор
Дата добавления 10.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Научные работы
Просмотров53
Номер материала ДБ-183859
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх