Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Написание сочинения - рассуждения на лингвистическую тему (обучение)

Написание сочинения - рассуждения на лингвистическую тему (обучение)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка в 9 классе

«Написание сочинения – рассуждения на лингвистическую тему (обучение)»



Оборудование: тетради, ручки, распечатки – демовариант 2015 г., карточки – типы речи, магниты, на доске – Написание сочинения – рассуждения; чистая доска, хороший мел, по 2 парты для 5 групп.



Ход урока:





  1. Проверка готовности к уроку, приветствие.

  2. Тема сегодняшнего занятия на доске – Написание сочинения – рассуждения. Скажите, умение сочинять – рассуждать где вам может пригодиться?

(на экзамене часть 3 – сочинение; в жизни, ведь рассуждать – это значит доказывать свою правоту, свою точку зрения).

- А что нужно делать, чтобы научиться писать сочинения – рассуждения? (тренироваться в их написании, запоминать уч. материал, чтобы использовать его для аргументации …).

- Обязательно нужно помнить, по какому плану строится обычно рассуждение. На доске материал, который касается всех трёх типов речи: повествования, описания и рассуждения (озвучить). Кто напомнит план написания сочинения – рассуждения и составит его у доски? (один человек у доски).

- Запишите число, тему урока в тетради.

3. – Сейчас обратимся к распечаткам (1 экземпляр на парту). Это демонстрационный вариант экзаменационной работы на 2015 год. Найдите «Часть 3. Задание 15.1». Прочитаем задание (1 ученик).

- Итак, (обращение к схеме на доске) в качестве тезиса используем … (слова Паустовского).

- Два аргумента находим в … (в тексте Бориса Васильева).

- Что с выводом? (делаем его сами).

4. – Мы с вами учимся ещё только выполнять подобные задания, поэтому сегодня сочинение пишем коллективно. Один человек работает у доски, остальные на местах. У вас в тетрадях появится образец сочинения, а на доске мы проверим грамотность работы, потому что на экзамене можно будет заработать дополнительные баллы:

ГК1 Соблюдение орфографических норм

Орфографических ошибок нет, или допущено не более одной ошибки - 2

Допущено две-три ошибки - 1

Допущено четыре и более ошибки - 0

ГК2 Соблюдение пунктуационных норм

Пунктуационных ошибок нет, или допущено не более двух ошибок - 2

Допущено три-четыре ошибки - 1

Допущено пять и более ошибок - 0

- Начинаем писать с тезиса. Снова обратите внимание на слова Паустовского. Со словами известного писателя 20 века согласимся или будем доказывать обратное?

- Записываем первое предложение (у доски и на местах): Со словами известного русского писателя 20 века Константина Георгиевича Паустовского можно согласиться: «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом".

- Докажите на примерах, что русским словом можно передать многое (назвать предмет, действие, описать свои чувства и эмоции, словами описать картину, характер музыки – БОГАТЫЙ и РАЗВИТЫЙ у нас язык; целиком высказывание звучит так: «…Звучание музыки, …блеск красок, …шум садов, …громыхание грозы, …детский шёпот. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей, … для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения).

- Добавляем в тезис наши наблюдения (у доски и на местах): Наш родной язык отличается богатством, высоким уровнем развития. Примерами из текса Бориса Васильева докажем справедливость данного утверждения.

- Переходим к аргументам. Их надо найти в тексте.

- Чтение текста, текст особый, к юбилею Победы ( ).

- Сейчас вы поработаете в группах по 4 человека (тот, кто у доски, присоединится к вам). Задача каждой группы – найти 1 аргумент из текста. Из предложенных вами аргументов мы выберем 2 наиболее удачных для сочинения (в группах учащиеся поворачиваются друг к другу, сам. работа).

- Слушаем ваши аргументы, выбираем два из них для сочинения.

- Продолжаем писать сочинение (1 человек у доски):

В качестве первого аргумента можно использовать слова Танечка, Таня, внучка; бабуля, Анна Федотовна, она; две девочки и один серьёзный мальчик, ребятишки, дети, делегация; горечь и обида; обеспокоил, удивил, обидел; угас, умер, погиб (в предложениях …). Это синонимы, благодаря которым автор избегает повторов при назывании героев книги или раскрывает душевное состояние героини.

Слово Танечка из первого предложения образовано суффиксальным способом. Уменьшительно-ласкательный суффикс ечк помогает автору выразить симпатию к героине своего произведения.

Экспрессивные выражения трус несчастный, только пикни, наплачешься (из предложений 34,37) служат характеристикой старшей девочки, побывавшей в гостях у Анны Федотовны. Она агрессивная, бесцеремонная и неделикатная.

Метафоры душа молчала, голос сына не звучал, письма вынули из души (в предложениях 51,53) передают горькие чувства, которые переживала Анна Федотовна, обнаружив пропажу писем – единственной памяти о сыне.

- Остаётся вывод. С какого вводного слова его начнём? (Итак, таким образом).

- Вывод подтверждает тезис, повторяет, но другими словами, каким он у нас будет? Таким образом, мы убедились, что возможности русского слова бесконечны. Нужно лишь научиться пользоваться этим богатством и бережно к нему относиться.

5. Итог, рефлексия.

- Подсчитайте количество слов в сочинении (не меньше 70).

- Проверим грамотность у … Что заметили?

- Сегодня мы попробовали написать сочинение – рассуждение на лингвистическую тему, использовав в нём сведения из разных разделов лингвистики, науки о языке. Оно обязательно будет на экзамене. Сейчас спросите сами себя: «Мне под силу выполнение такого задания?»

- Если вы поняли, что сочинение-рассуждение реально написать, если потренируешься, выходите к доске! (это результат, не должно только остаться таких, которые заявляют: «Не буду писать сочинение, не знаю, что писать!» Баллы за все части суммируются и влияют на оценку!)

- На других уроках мы займёмся заданием 15.2 и 15.3. Посмотрите, что вас ожидает и чего не было в прошлом году … (распечатки, зачитать)





- Спасибо за работу!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 07.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров424
Номер материала ДA-002142
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх