Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыНаписание заглавной буквы ( карточки)

Написание заглавной буквы ( карточки)

Маленькая (С,с)обач..ка (Ж,ж)уч..ка и бол..шой (п,П)ёс (ч,Ч)арли идут по дороге. Навстречу им овч…рка (Э,э)льза и (Б,б)ул…дог (д,Д)ж..м. А вот беж..т и (Т,т)акса (Б,б)оня. Ж…вотные хотят друж…ть.

У меня ж…вёт (П,п)ёс (б,Б)им и (С,с)…бака (С,с)теша. Кроме них у меня ест… (к,К)ошка (Д,д)жильда и (П,п)опугай (э,Э)рик. Нашу дач… сторож…т (О,о)вч…рка (г,Г)ерда.

Маленькая (С,с)обач..ка (Ж,ж)уч..ка и бол..шой (п,П)ёс (ч,Ч)арли идут по дороге. Навстречу им овч…рка (Э,э)льза и (Б,б)ул…дог (д,Д)ж..м. А вот беж..т и (Т,т)акса (Б,б)оня. Ж…вотные хотят друж…ть.

У меня ж…вёт (П,п)ёс (б,Б)им и (С,с)…бака (С,с)теша. Кроме них у меня ест… (к,К)ошка (Д,д)жильда и (П,п)опугай (э,Э)рик. Нашу дач… сторож…т (О,о)вч…рка (г,Г)ерда.

Маленькая (С,с)обач..ка (Ж,ж)уч..ка и бол..шой (п,П)ёс (ч,Ч)арли идут по дороге. Навстречу им овч…рка (Э,э)льза и (Б,б)ул…дог (д,Д)ж..м. А вот беж..т и (Т,т)акса (Б,б)оня. Ж…вотные хотят друж…ть.

У меня ж…вёт (П,п)ёс (б,Б)им и (С,с)…бака (С,с)теша. Кроме них у меня ест… (к,К)ошка (Д,д)жильда и (П,п)опугай (э,Э)рик. Нашу дач… сторож…т (О,о)вч…рка (г,Г)ерда.

Маленькая (С,с)обач..ка (Ж,ж)уч..ка и бол..шой (п,П)ёс (ч,Ч)арли идут по дороге. Навстречу им овч…рка (Э,э)льза и (Б,б)ул…дог (д,Д)ж..м. А вот беж..т и (Т,т)акса (Б,б)оня. Ж…вотные хотят друж…ть.

У меня ж…вёт (П,п)ёс (б,Б)им и (С,с)…бака (С,с)теша. Кроме них у меня ест… (к,К)ошка (Д,д)жильда и (П,п)опугай (э,Э)рик. Нашу дач… сторож…т (О,о)вч…рка (г,Г)ерда.

Маленькая (С,с)обач..ка (Ж,ж)уч..ка и бол..шой (п,П)ёс (ч,Ч)арли идут по дороге. Навстречу им овч…рка (Э,э)льза и (Б,б)ул…дог (д,Д)ж..м. А вот беж..т и (Т,т)акса (Б,б)оня. Ж…вотные хотят друж…ть.

У меня ж…вёт (П,п)ёс (б,Б)им и (С,с)…бака (С,с)теша. Кроме них у меня ест… (к,К)ошка (Д,д)жильда и (П,п)опугай (э,Э)рик. Нашу дач… сторож…т (О,о)вч…рка (г,Г)ерда.

Маленькая (С,с)обач..ка (Ж,ж)уч..ка и бол..шой (п,П)ёс (ч,Ч)арли идут по дороге. Навстречу им овч…рка (Э,э)льза и (Б,б)ул…дог (д,Д)ж..м. А вот беж..т и (Т,т)акса (Б,б)оня. Ж…вотные хотят друж…ть.

У меня ж…вёт (П,п)ёс (б,Б)им и (С,с)…бака (С,с)теша. Кроме них у меня ест… (к,К)ошка (Д,д)жильда и (П,п)опугай (э,Э)рик. Нашу дач… сторож…т (О,о)вч…рка (г,Г)ерда.

Маленькая (С,с)обач..ка (Ж,ж)уч..ка и бол..шой (п,П)ёс (ч,Ч)арли идут по дороге. Навстречу им овч…рка (Э,э)льза и (Б,б)ул…дог (д,Д)ж..м. А вот беж..т и (Т,т)акса (Б,б)оня. Ж…вотные хотят друж…ть.

У меня ж…вёт (П,п)ёс (б,Б)им и (С,с)…бака (С,с)теша. Кроме них у меня ест… (к,К)ошка (Д,д)жильда и (П,п)опугай (э,Э)рик. Нашу дач… сторож…т (О,о)вч…рка (г,Г)ерда.

Маленькая (С,с)обач..ка (Ж,ж)уч..ка и бол..шой (п,П)ёс (ч,Ч)арли идут по дороге. Навстречу им овч…рка (Э,э)льза и (Б,б)ул…дог (д,Д)ж..м. А вот беж..т и (Т,т)акса (Б,б)оня. Ж…вотные хотят друж…ть.

У меня ж…вёт (П,п)ёс (б,Б)им и (С,с)…бака (С,с)теша. Кроме них у меня ест… (к,К)ошка (Д,д)жильда и (П,п)опугай (э,Э)рик. Нашу дач… сторож…т (О,о)вч…рка (г,Г)ерда.


У (Т,т)ани (П,п)етровой есть (п,П)ёс (з,З)енит. А (Л,л)ене (Б,б)еловой подарили (К,к)оттенка. Она назвала его (П,п)ерсиком. У (Г,г)али (И,и)льиной есть (П,п)опугай (к,К)еша.


У (Т,т)ани (П,п)етровой есть (п,П)ёс (з,З)енит. А (Л,л)ене (Б,б)еловой подарили (К,к)оттенка. Она назвала его (П,п)ерсиком. У (Г,г)али (И,и)льиной есть (П,п)опугай (к,К)еша.

У (Т,т)ани (П,п)етровой есть (п,П)ёс (з,З)енит. А (Л,л)ене (Б,б)еловой подарили (К,к)оттенка. Она назвала его (П,п)ерсиком. У (Г,г)али (И,и)льиной есть (П,п)опугай (к,К)еша.

У (Т,т)ани (П,п)етровой есть (п,П)ёс (з,З)енит. А (Л,л)ене (Б,б)еловой подарили (К,к)оттенка. Она назвала его (П,п)ерсиком. У (Г,г)али (И,и)льиной есть (П,п)опугай (к,К)еша.

У (Т,т)ани (П,п)етровой есть (п,П)ёс (з,З)енит. А (Л,л)ене (Б,б)еловой подарили (К,к)оттенка. Она назвала его (П,п)ерсиком. У (Г,г)али (И,и)льиной есть (П,п)опугай (к,К)еша.

У (Т,т)ани (П,п)етровой есть (п,П)ёс (з,З)енит. А (Л,л)ене (Б,б)еловой подарили (К,к)оттенка. Она назвала его (П,п)ерсиком. У (Г,г)али (И,и)льиной есть (П,п)опугай (к,К)еша.

У (Т,т)ани (П,п)етровой есть (п,П)ёс (з,З)енит. А (Л,л)ене (Б,б)еловой подарили (К,к)оттенка. Она назвала его (П,п)ерсиком. У (Г,г)али (И,и)льиной есть (П,п)опугай (к,К)еша.

У (Т,т)ани (П,п)етровой есть (п,П)ёс (з,З)енит. А (Л,л)ене (Б,б)еловой подарили (К,к)оттенка. Она назвала его (П,п)ерсиком. У (Г,г)али (И,и)льиной есть (П,п)опугай (к,К)еша.

У (Т,т)ани (П,п)етровой есть (п,П)ёс (з,З)енит. А (Л,л)ене (Б,б)еловой подарили (К,к)оттенка. Она назвала его (П,п)ерсиком. У (Г,г)али (И,и)льиной есть (П,п)опугай (к,К)еша.

У (Т,т)ани (П,п)етровой есть (п,П)ёс (з,З)енит. А (Л,л)ене (Б,б)еловой подарили (К,к)оттенка. Она назвала его (П,п)ерсиком. У (Г,г)али (И,и)льиной есть (П,п)опугай (к,К)еша.

У (Т,т)ани (П,п)етровой есть (п,П)ёс (з,З)енит. А (Л,л)ене (Б,б)еловой подарили (К,к)оттенка. Она назвала его (П,п)ерсиком. У (Г,г)али (И,и)льиной есть (П,п)опугай (к,К)еша.

У (Т,т)ани (П,п)етровой есть (п,П)ёс (з,З)енит. А (Л,л)ене (Б,б)еловой подарили (К,к)оттенка. Она назвала его (П,п)ерсиком. У (Г,г)али (И,и)льиной есть (П,п)опугай (к,К)еша.

У (Т,т)ани (П,п)етровой есть (п,П)ёс (з,З)енит. А (Л,л)ене (Б,б)еловой подарили (К,к)оттенка. Она назвала его (П,п)ерсиком. У (Г,г)али (И,и)льиной есть (П,п)опугай (к,К)еша.

У (Т,т)ани (П,п)етровой есть (п,П)ёс (з,З)енит. А (Л,л)ене (Б,б)еловой подарили (К,к)оттенка. Она назвала его (П,п)ерсиком. У (Г,г)али (И,и)льиной есть (П,п)опугай (к,К)еша.











Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Индивидуальные карточки для учащихся 1-2 классов по теме "Написание заглавной буквы" . Проведение орфографического тренинга написания заглавной буквы в кличках животных, именах, фамилиях, отчествах, в географических названиях. Можно использовать на уроках для самостоятельной работы. так же и во внеурочное время для занятий со слабоуспевающими учащимися.  Способность к самооценке на основе наблюденя за собственной речью. На одном листе находятся  восемнадцать карточек.   Выполнение таких тренировочных заданий помогают ребятам хорошо усвоить тему "Написание заглавной буквы"

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 482 564 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 738
    • DOCX 19.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кириллова Антонина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Кириллова Антонина Николаевна
    Кириллова Антонина Николаевна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 810
    • Всего материалов: 1