555139
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокУкраинский языкКонспекты«Написання -н- у дієприкметниках та -нн- у прикметниках дієприкметникового походження»

«Написання -н- у дієприкметниках та -нн- у прикметниках дієприкметникового походження»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_2ecd7e82.gifhello_html_mce3bb23.gifhello_html_m1ba8d380.gifhello_html_m1fb6eacb.gifhello_html_m4a99b5e7.gifТема: Написання -н- у дієприкметниках та -нн- у прикметниках дієприкметникового походження.

Мета: дати семикласникам поняття про перехід дієприкметників у прикметники та іменники, пояснити правила написання -нн- у прикметниках дієприкметникового походження, формувати вміння відрізняти їх від пасивних дієприкметників на -ний; розвивати увагу, вміння аналізувати мовний матеріал, узагальнювати; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати мовні смаки.

Обладнання: підручник, дидактичний матеріал, алгоритм.

Хід уроку

I. Актуалізація опорних знань учнів

Проблемне завдання.

Прочитайте словосполучення правого та лівого стовпчиків. З’ясуйте, якими частинами мови є повторювані слова.

Смажене на вогні м’ясо — смажене м’ясо.

Вихована у школі дівчинка — вихована дівчинка.

Колотий голкою — колотий цукор.

II. Повідомлення теми та мети урок у

III. Мотивація навчальної діяльності школярів

Запитання до учнів.

Як, на вашу думку, слід грамотно написати:

нездійснений чи нездійсненний;

нездоланий чи нездоланний;

несказаний чи несказанний?

Саме ці орфограми ми сьогодні маємо відпрацювати.

IV. Опрацювання навчального матеріалу

1. Пояснення вчителя.

В українській мові дієприкметники можуть втрачати властиві їм дієслівні ознаки й переходити до розряду прикметників.У цьому випадку вони виражають уже постійну ознаку предмета і не можуть мати при собі залежних слів. Наприклад, у словосполученнях квашена капуста, смажена риба слова квашена і смажена — прикметники, бо вони виражають постійну ознаку

предметів. У висловах в діжці квашена капуста; картопля, смажена на салі, ті ж самі слова — дієприкметники, оскільки виражають ознаку предметів за дією і мають залежні слова.

Прикметники дієприкметникового походження можуть відрізнятися від дієприкметників наголосом.

Дієприкметники втрачають ознаки не лише дієслів, а й прикметників. У таких випадках вони виражають не ознаки предметів, а самі предмети, виступають їх назвами. Наприклад: Полонених відправлено в глибокий тил. (Ю. Яновський)

Одна н пишеться в суфіксах -ан-(-ян-), -ин-(-ін-), -ен-, -он- прикметників, -ен-, -н- дієприкметників.

Дві н пишеться у прикметниках, утворених від іменника з основою на -н-, у наголошених суфіксах -енн-; -анн-(-янн-) прикметників, що вказують на найвищу міру ознаки.

2. Складання алгоритму написання -н- у дієприкметниках та -нн- у прикметниках дієприкметникового походження.

Алгоритм можна записати словами:

1. Визнач твірну основу.

2. Якщо твірна основа закінчується на н і словотворчим суфіксом є н, пиши дві букви н.

3. Якщо прикметник (дієприкметник) утворений за допомогою словотворчих суфіксів –ан- (-ян), -ен-, встанови у слові наголос.

4. Ненаголошені прикметникові суфікси пиши з однією буквою н.

5. Наголошені прикметникові суфікси пиши з двома буквами н.

6. Якщо слово утворено за допомогою словотворчих суфіксів –ин-, -ін- (-їн -), що вживаються у присвійних і відносних прикметниках, пиши одну букву н.


Схематично

Виконай словотвірний розбір



Якщо твірна основ Якщо прикметник Якщо слово

закінчується на н утворений за утворене за

і словотворчим допомогою допомогою

суфіксом є н, словотворчих суфіксів словотворчих суфіксів

пиши дві букви н -ан- (-ян-), -ен-, -ин-, -ін- (-їн -),

встанови у слові що вживаються у

наголос присвійних і відносних

прикметниках,

пиши одну букву н



ненаголошені наголошені

прикметникові прикметникові

суфікси пиши з суфікси пиши з

однією буквою н двома буквами н



3. Практична робота.

Запишіть дієприкметники та прикметники дієприкметникового походження. Поясніть вживання н та нн з опорою на алгоритм.

Прочитаний, оновлений, зроблений, насипаний, бездоганний, неоціненний, нездоланний, незліченний, неоцінений, нездоланий, незлічений, благословенний.

V. Закріплення вивченого матеріалу

1. Робота з підручником.

Виконання вправи 268.

2. Тренувальні вправи.

З а в д а н н я І: вставляючи пропущені літери, записати слова у дві колонки: у першу — з -н-, у другу — з -нн-. Обгрунтуйте вибір написання одної чи двох літер н.

Завершен..ий, безви..ий, зметен..ий, нежда..ий, притама..ий, неподала..ий, неподола..ий, несказа..ий, несказа..ий, скоше..ий, відда..ий, проведе..ий, благослове..ий.

З а в д а н н я ІІ: списати, розставляючи, де потрібно, пропущені букви. Пояснити правопис. (завдання на картках)

1) Порвалася нескінчен..а розмова.

Тремтить вона, мов порван..а струна…

2) Коли б могли вони тим людям нагадати

Про поневолен..их, замучен..их братів,

Посажен..их поза залізні ґрати,

Віддан..их в руки навісних катів. (З тв. Лесі Українки)

3. Переклад українською мовою.

Перекладіть словосполучення українською мовою. Порівняйте написання дієприкметників в українській та російській мовах.

Несказанное слово, позолоченный купол, проданный товар,созванное совещание, радиофицированный район, обветренные губы, выглаженные брюки, сдержанный юноша, настороженный взгляд.

Складіть 3—4 речення зі словосполученнями (за вибором).

VI. Підбиття підсумків уроку

Гра «Одним словом».

Вчитель читає вголос подані нижче словосполучення, пропонуючи замінити кожне з них прикметником дієприкметникового походження.

1) Який не можна збагнути, зрозуміти (незбагненний).

2) Який не може здійснитися (нездійсненний).

3) Який не можна полічити (незліченний).

4) Якого не можна знищити (незнищенний).

5) Якого не можна оцінити, дуже цінний (неоціненний).

6) Який не примирюється, не погоджується з ч им-небудь(непримиренний).

7) Який ніяк не скінчиться, дуже довго триває (нескінченний).

8) Якого не можна вблагати (невблаганний).

9) Якого важко або неможливо впізнати (невпізнанний).

10) Який охороняється законом від посягань з боку кого-небудь (недоторканний).

11) Якого не можна здолати (нездоланний).

12) Якого не можна виразити, передати словами (несказанний).

Це завдання можна провести у вигляді словникового диктанту із взаємоперевіркою.


VII. Рефлексія

Незакінчене речення

Сьогодні я дізнався…

Для мене було важко…

Муніципальний бюджетний загальноосвітній заклад

«Новоіванівська середня школа»










План-конспект уроку

з української мови

для 7 класу

на тему :


«Написання -н- у дієприкметниках

та -нн- у прикметниках

дієприкметникового походження»











Учитель: Постоюк Г.П.

Общая информация

Номер материала: ДВ-193131

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.