Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Наречие как часть речи (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Наречие как часть речи (8 класс)

библиотека
материалов
Тема: Наречие как часть речи (8 класс) Цели:    1.  Обучающая: проверить осво...
Ход урока: І. Организационный момент   А) приветствие Б) психологический нас...
ІІ. Опрос домашнего задания. Фронтальный опрос: Что такое деепричастие? Как о...
ІІІ. Постановка цели занятия перед учащимся. Сегодня на уроке мы изучаем наре...
1. Давайте познакомимся! Я — самостоятельная часть речи — наречие. Я еще совс...
2. Творческое задание — Давайте попробуем выполнить упражнение 7,стр.179 Заме...
3. Дифференцированная работа в группах. І группа : Упражнение1,стр.176 ІІ гру...
V. Физкультминутка Медленно встаньте, резко поднимите руки, плавно их опустит...
VI. Закрепление материала «Наречия заблудились» Подберите к данным глаголам п...
VІІ. Домашнее задание: Упражнение 14,стр.181 Какую роль играют наречия в текс...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Наречие как часть речи (8 класс) Цели:    1.  Обучающая: проверить осво
Описание слайда:

Тема: Наречие как часть речи (8 класс) Цели:    1.  Обучающая: проверить освоенность знаний по части речи наречие за курс 7 класса; дать еще раз понятие об этой части речи (попутное повторение синтаксиса членов предложения); лексика-антонимы, синонимы. 2.      Развивающая: развитие умений и навыков различия грамматических категорий наречий; грамотного произношения терминологических слов; 3.      Воспитательная: воспитывать интерес учащихся к народной сокровищнице мудрости – пословицам, поговоркам  и крылатым выражениям,любовь к природе. Тип урока: Комбинированный Оборудование: слайды,наглядный материал, карточки

№ слайда 2 Ход урока: І. Организационный момент   А) приветствие Б) психологический нас
Описание слайда:

Ход урока: І. Организационный момент   А) приветствие Б) психологический настрой От улыбки хмурый день светлей, От улыбки в небе радуга проснется, Поделись улыбкою своей, И она к тебе не раз вернется. Ребята, возмитесь за руки и улыбнитесь друг-другу В) отчет дежурных (сегодняшняя дата, что проходили на том уроке, домашнее задание)

№ слайда 3 ІІ. Опрос домашнего задания. Фронтальный опрос: Что такое деепричастие? Как о
Описание слайда:

ІІ. Опрос домашнего задания. Фронтальный опрос: Что такое деепричастие? Как образуются деепричастия несовершенного и совершенного вида? Что такое деепричастный оборот? Тест: 1. Какими суффиксами обладают деепричастия как особая форма глагола: А)-енн-,-нн-,-т-; В)-ущ-, -ющ-, -ащ-,-ящ-; С)-а-,-я-,-вши-, -ши-,-в-? 2.Какими грамматическими прзнаками обладает деепричастие: А)Вид,возвратность/невозвратность,неизменяемость. В)Вид,возвратность/невозвратность,лицо,число?

№ слайда 4 ІІІ. Постановка цели занятия перед учащимся. Сегодня на уроке мы изучаем наре
Описание слайда:

ІІІ. Постановка цели занятия перед учащимся. Сегодня на уроке мы изучаем наречие, как часть речи. Конечно, вы знаете, что программа старшего звена повторяет курс программы 5-9 классов. Наречие мы изучали в 7классе, по этому мы сегодня должны вспомнить все о наречии. ІV. Организация восприятия и осмысления новой информации, т.е. усвоение исходных знаний. Давайте, вспомним : - Что такое наречие?      -  Что оно обозначает?      -   На какие вопросы оно отвечает?        -  Каково его синтаксическая функция? Приведите примеры.

№ слайда 5 1. Давайте познакомимся! Я — самостоятельная часть речи — наречие. Я еще совс
Описание слайда:

1. Давайте познакомимся! Я — самостоятельная часть речи — наречие. Я еще совсем молод, но происхожу из древнего знатного рода. Обратите внимание на величавый корень -речь-. Он был известен еще в древнерусском языке. Этот корень имел глагол со значением «говорить». От него произошли такие слова, как изречение(кратко изложенная мудрая мысль), речистый, наречие (говор), нарекать(обвинение) и другие. Если буквально перевести мое имя на современный язык, получится «наглаголие». А в латыни я называюсь «приглаголие». Это потому, что я почти всегда живу и работаю с глаголом. Прилагательное неразлучно с существительным, а я как могу, помогаю глаголу: примыкая к нему, поясняю, уточняю его, придаю ему четкость. Хотя я родился позже других частей речи, моя молодость отнюдь не мешает мне дружить и работать с ними. Хочу обратить внимание на мою главную особенность — неизменяемость. Я всегда уверен в том, что говорю, и никогда ни перед кем не склоняюсь, не изменяю своего окончания, да у меня его и нет. В предложении чаще всего я бываю обстоятельством, но могу быть и определением.

№ слайда 6 2. Творческое задание — Давайте попробуем выполнить упражнение 7,стр.179 Заме
Описание слайда:

2. Творческое задание — Давайте попробуем выполнить упражнение 7,стр.179 Замените фразеологизмы наречиями-синонимами. Образец:видеться изо дня в день-видеться ежедневно.

№ слайда 7 3. Дифференцированная работа в группах. І группа : Упражнение1,стр.176 ІІ гру
Описание слайда:

3. Дифференцированная работа в группах. І группа : Упражнение1,стр.176 ІІ группа: Упражнение 10,стр.180 Прочитайте и озаглавьте текст,выпишите из текста словосочетания «глагол+наречие».

№ слайда 8 V. Физкультминутка Медленно встаньте, резко поднимите руки, плавно их опустит
Описание слайда:

V. Физкультминутка Медленно встаньте, резко поднимите руки, плавно их опустите, низко присядьте, тихо сядьте за парту. — Сколько наречий встретилось в тексте физкультминутки?

№ слайда 9 VI. Закрепление материала «Наречия заблудились» Подберите к данным глаголам п
Описание слайда:

VI. Закрепление материала «Наречия заблудились» Подберите к данным глаголам подходящие по смыслу наречия. Говорить — замечательно, громко, втроем, иногда, всегда, часто, вместе. спокойно, вежливо, внятно, тяжело, вслух, дружно. Петь — по-другому, грязно, умело, аккуратно, долго, много, быстро. Ехать — по-другому, умело, аккуратно, долго, много, быстро. Работать— рядом, близко, пешком, издалека, вдвоем, медленно.

№ слайда 10 VІІ. Домашнее задание: Упражнение 14,стр.181 Какую роль играют наречия в текс
Описание слайда:

VІІ. Домашнее задание: Упражнение 14,стр.181 Какую роль играют наречия в тексте? Они не только уточняют, но и делают нашу речь богаче, образнее, поэтичнее, интереснее, необычнее Русский язык необыкновенно богат наречиями,которые делают нашу речь точной,образной, выразительной. М.Горький

Автор
Дата добавления 15.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров166
Номер материала ДВ-528701
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх