1140076
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокСоциальному педагогуРабочие программы"Наркотики и вич" лекция

"Наркотики и вич" лекция

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.






«Мортукская СШ»














Наркотики и ВИЧ/СПИД.

















Провела:Соц педагог Шарипова С.У.





















Тема: Наркотики и ВИЧ/СПИД.


Обзор

Учитывая, что в Казахстане основной путь передача ВИЧ – через инъекционные наркотики, актуальной является профилактическая работа по предупреждению употребления наркотиков учащимися.


Цель: Предупредить употребление наркотиков учащимися

Задачи:

  1. Информирование учащихся о вредном воздействии наркотиков на

организм, особенно подростка.

  1. Формирование навыков ответственного отношения к своему здоровью.

  2. Выработка навыков противодействия давлению сверстников.


Оборудование: доска, мел, фломастеры, большие листы бумаги.


Ход занятия:


Разминка. «Зеркало». Учащиеся становятся в круг. Выбирается ведущий, он делает быстрые произвольные движения руками. Остальные стараются точно повторить за ним его движения. Кто из участников ошибается, тот становится Ведущим.

Упражнение 1. Мозговая атака. Вопрос для обсуждения: «Какие наркотики вы знаете?». Подведение итогов преподавателем. Например, об информированности аудитории о видах наркотических средств. Обратить внимание учащихся на то, что алкоголь и табачные изделия также относятся к наркотическим веществам, так как вызывают зависимость организма.

Упражнение 2. Мини - лекция.

Обычно употребление наркотиков начинается из любопытства или в поисках новых ощущений. Человеку хочется испытать неизведанное. Нередко пробуют наркотики «за компанию», чтобы не показаться «белой вороной». Некоторые пытаются с помощью наркотика уйти от проблем, переживаний, из реального мира. К сожалению, принимая свой первый наркотик, никто полностью не осознает всей тяжести и трагичности последствий.

Как правило, первый прием наркотиков происходит под влиянием более опытных потребителей наркотиков. Почти всем подросткам предлагают алкоголь или наркотики, и не каждый способен отказаться.

Наркотики – это вещества, которые изменяют состояние психики человека:

  • эмоции

  • сознание

  • восприятие окружающего мира

  • поведение.

Применение наркотических веществ регулируется законом. Существуют специальные списки наркотических средств, незаконное хранение и распространение которых влечет за собой уголовную ответственность.

Наиболее распространенные наркотики:

  • героин

  • опий

  • анаша (гашиш, марихуана)

  • экстази.

Есть вещества, которые не относятся к наркотикам, но способны вызывать привыкание (зависимость):

  • снотворные и успокоительные препараты (при бесконтрольном приеме, без назначения врача);

  • различные средства бытовой химии.

Всем людям, принимающим наркотики, грозит психическая и физическая зависимость.

Все наркотики способны вызывать психическую зависимость, многие вызывают также физическую зависимость.

Признаки зависимости:

  • Сильное, неодолимое желание принять наркотик.

  • Необходимость постоянно повышать дозу для достижения прежнего эффекта.

  • Появление психического и физического дискомфорта при отсутствии данного вещества или использование других веществ для снятия дискомфорта.

  • Прогрессирующее сужение интересов в пользу употребления наркотика.

  • Продолжение приема наркотика, несмотря на очевидные вредные последствия.

  • Потеря способности контролировать дозу принимаемого вещества и ситуацию, связанную с его употреблением.

Даже однократный прием наркотика может привести к тяжелым последствиям!

Последствия однократного не медицинского употребления наркотика:

  • Передозировка и смерть от остановки дыхания и остановки сердца, тяжелое повреждение головного мозга и печени.

  • Аллергические реакции вплоть до смертельного исхода.

  • Развитие психической зависимости.

  • Обострение хронических заболеваний.

  • Высокий риск заражения ВИЧ и гепатитом (при внутривенном употреблении).

  • Проблемы с Законом.

Последствия длительного применения наркотических веществ:

  • Потери социальных связей (проблемы с учебой, работой, потеря друзей, семьи и т.д.).

  • Постоянные проблемы с Законом.

  • Изменение личности вплоть до слабоумия.

  • Психическая и физическая зависимость.

  • Развитие хронических заболеваний (туберкулез, нарушение функций печени, почек, сердца, снижение иммунитета и т.д.).

  • Высокий риск заражения ВИЧ, гепатитом, инфекциями, передаваемыми половым путем.

  • Влияние на ребенка (высокий риск пороков развития у потомства).

  • Смерть от передозировки.

Наркомания – это тяжелое хроническое заболевание. Влечение к наркотику может сохраняться на протяжении всей жизни. Лечение наркомании – длительный и сложный процесс. Лишь единицам удается преодолеть зависимость от наркотиков. Лучший способ избежать опасности – не пробовать их никогда.

Упражнение 3. Работа в малых группах. Цель: обсуждение причин и степени риска для здоровья потребления наркотиков.

Разделите учащихся на 2 группы, раздайте вопросы для обсуждения:

  • Почему люди употребляют наркотики? (обратите внимание, что есть медицинские показания к назначению наркотиков, например, онкобольные люди)

  • Последствия употребления наркотиков (предложите разделить последствия на медицинские, социальные, экономические)

Заслушиваются результаты работы каждой группы, дополняются ответы, общее обсуждение. Обратите внимание на проблему распространения ВИЧ/СПИД среди потребителей инъекционных наркотиков. Обратите внимание на тот факт, что даже однократное введение наркотика может вызвать зависимость.

Упражнение 4. Ситуационные задачи. Разделите учащихся на 3 группы. Раздайте карточки с ситуацией. Учащиеся обсуждают предложенную ситуацию выбирают лидера, который представляет ответ группы.

Примеры ситуации:

  • Ты пригласил девушку, которая тебе нравится, на день рождения к другу. Твой друг предлагает ей покурить анашу. Твои действия?

  • Ты узнал, что твой друг употребляет наркотики. Твои действия?

  • На дискотеке тебе предлагают наркотики твои друзья. Как «сказать нет». Твои действия?

Упражнение 5. Общая дискуссия. Вопрос для обсуждения: «Как отказаться от предлагаемых наркотиков?» Обсудите все возможные варианты. Подведите итог: существуют категоричный отказ и отказ, который подразумевает последующие уговоры.

Подведение итогов, закрепление материала:

Спросите учащихся: «Что нового они узнали на занятии? Что было наиболее полезным для них?» «Изменилось ли их отношение к проблеме наркотиков?».


Общая информация

Номер материала: ДБ-092844

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация социально-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Управление этикой и социальной ответственностью в бизнесе, образовании и государственной службе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.