1083937
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспекты"Народы Донского края" Занятие по внеурочной деятельности.

"Народы Донского края" Занятие по внеурочной деятельности.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема «Народы Донского края»

Составила: учитель начальных классов Орловской СОШ №3

Чепкова Лариса Ивановна


Цель: формировать представление и систематизировать знания учащихся об исторически сложившихся общностях людей на основе изучения этнического состава Донского края и способствовать развитию толерантного отношения к людям других национальностей

Задачи:

образовательная: познакомить учащихся с особенностями национального и состава населения Донского края.

развивающая: способствовать формированию умения работать в группе; навыков работы со словарем, схемами и таблицами.

воспитательная: создать условия для воспитания у учащихся черт толерантной личности - чуткой и ответственной, открытой восприятию других культур, способной ценить, уважать человеческие достоинства и индивидуальность.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал (карточки, словарик, чистые листы).

Ход урока


  1. Организационный момент.

-Здравствуйте ребята. Начать сегодняшний урок я хочу со стихотворения В.Степанова: СЛАЙД 2.

Живут в Ростове разные

Народы с давних пор.

Одним тайга по нраву,

Другим – степной простор.

У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один черкеску носит,

Другой надел халат.

Один – рыбак с рожденья,

Другой – оленевод,

Один кумыс готовит,

Другой готовит мед.

Одним милее осень,

Другим милей весна.

А Родина Россия,

У нас у всех одна.


Учитель: О чем это стихотворение? (ответы учащихся)


Учитель: Ребята, какую тему, по вашему мнению, мы будем изучать на сегодняшнем уроке? (ответы учащихся) Правильно. Но так как мы с вами живем на Дону, то сегодня познакомимся с национальным составом Донского края. СЛАЙД 3.





  1. Изучение нового материала.

  1. Определение понятия нация и народ.


Учитель: для начала, давайте определим следующие понятия: народ, этнос, нация, национальность (учащиеся предлагают сои объяснения).СЛАЙД 3.

В итоге учитель обобщает ответы и на экран выводятся объяснения терминов. СЛАЙД 4.

Народ - понятие, обычно подразумевающее все население данного государства (Толковый словарь Ожегова)

Этнос – исторически сложившаяся этническая общность - племя, народность, нация

Нация - исторически сложившаяся устойчивая общность людей, образующихся в процессе формирования общности их территории, экономических связей, литературного языка, особенностей культуры и духовного облика.

Национальность - принадлежность к какой-нибудь нации, народности

Учитель: таким образом, ребята, мы можем сделать вывод, что все эти понятия очень близки.


  1. Прошлое донского края.

Учитель: в прошлом кто только не жил в нашем крае: киммерийцы, скифы, греки, сарматы, печенеги, болгары, кипчаки, аланы, половцы, татары и др.

СЛАЙД 5,6,7,8.

3.Национальный состав Дона


Учитель: Современный Донской край – это многонациональный регион, в котором проживают больше 4254613 человек. Давайте же, вместе с вами определим, какие народы проживают у нас в крае? СЛАЙД 9


-Вспомните, ребята, свой класс, свою школу, улицы вашего города и скажите, какие народы проживают на Дону: у вас в классе? в школе? в городе? (ответы учащихся). Молодцы, вы очень хорошо знакомы с национальным составом Донского края. Давайте теперь посмотрим на слайде какие народности проживают на дону . СЛАЙД 10, 11.


Учитель: Что же позволяет таким разным людям (разной национальности, веры, культуры, представлений о жизни) жить в одном крае, что делает эту жизнь возможной? Запишите 3-4 слова (Записываю на лист).

Вывод. Нужно изучать культуру других людей.

Физкультминутка.

Звучит музыка греческого танца «Сиртаки». СЛАЙД 12.

Учитель: как называется музыка, которую вы сейчас слышите? Правильно, «Сиртаки». Какому народу принадлежит этот танец? Грекам, которые живут и у нас в крае. Давайте немного отдохнем и попробуем сделать несколько движений этого красивого танца.

Учащиеся за учителем повторяют движения танца.

4.Казачество

Учитель: А кто же казаки ? – спросите вы, это народ или национальность. На этот вопрос нет однозначного ответа. Казачество как отдельный народ в России не выделяют.

Казак – это воин, защитник, а культура и быт казачества сложились во времени нелегкого и славного пути служения своему государству.

В казаках могли быть люди разных народностей, но подчинявшихся одним законам и правилам казачьего устоя. Вот почему , в культуре и быте казачества мы так часто находим много общего с другими народностями.

СЛАЙД 13.


  1. Изучение культуры народов дона.


Учитель: Продолжаем. Каждый возьмите Карточку №1 с фотографиями. Вы будете исследовать культуру людей, которые на этих фотографиях запечатлены. Но сначала вы объединитесь со своими единомышленниками. Переверните фото, вы увидите № стола, за который вы должны будете пересесть. Возьмите ручки, рабочие листочки и фото. Пересядьте за столы с тем номером, который указан на ваших фото. Вы образовали «слободу». Помните, как селились первые жители нашего края? Все они разными путями попали сюда. Кого-то еще во времена Петра I бежал на Дон от преследований, кто-то приехал сюда по доброй воле, у кого-то так сложилась судьба, кто-то родился в нашем крае. Представьте себе, что вы только переехали в новый для вас край и оказались оторванными от своих корней, своей культуры. Что бы вы построили в первую очередь, чтобы сделать свою жизнь достойной? Запишите на листах 3-4 слова

(Учащиеся записывают на листах: школы, дома, церкви, больницы, музеи).


Учитель: теперь давайте обсудим, что вы записали?

(ответы учащихся.)

4. Рефлексия.

Ребята по цепочке продолжают фразы:

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я научился…

я смог…

я попробую…

меня удивило…

урок дал мне для жизни…



3. Домашнее задание.

1. Для тех, кто любит рисовать: изобразить дружбу народов Дона.

2. Для тех, кто увлекается компьютером: сделать презентацию, посвященную культуре народа, чьи представители обучаются в вашем классе или школе.

3. Для тех, кто любит исследовать: проследить становление многонациональности в нашем крае и подготовить реферат на эту тему.



Общая информация

Номер материала: ДВ-348336

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.