Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Нарушение внимания у детей. Причины. Коррекционная работа.

Нарушение внимания у детей. Причины. Коррекционная работа.

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

 Нарушение внимания у детей. Причины. Коррекционная работа. Киль Е.Д., логопед
Учитывая основные характеристики внимания, выделяют следующие виды нарушений...
Синдромы нарушений внимания Рассеянность - нарушения способности длительно ко...
Выделяют три типа нарушения внимания: I тип. Рассеянное внимание, также назы...
Признаки нарушения внимания у детей Американские психологи выделяют 9 признак...
Вызывают интерес у ребят и такие задания Что изменилось? Чего не стало? Найди...
Вывод: Внимание играет очень важную роль в жизни каждого человека.  Педагогам...
Источники: 1. Александровская Э.М., Куренкова Н.В. Психологическое сопровожде...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Нарушение внимания у детей. Причины. Коррекционная работа. Киль Е.Д., логопед
Описание слайда:

Нарушение внимания у детей. Причины. Коррекционная работа. Киль Е.Д., логопед

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Учитывая основные характеристики внимания, выделяют следующие виды нарушений
Описание слайда:

Учитывая основные характеристики внимания, выделяют следующие виды нарушений внимания снижение устойчивости; уменьшение объема; нарушение переключения.

№ слайда 7 Синдромы нарушений внимания Рассеянность - нарушения способности длительно ко
Описание слайда:

Синдромы нарушений внимания Рассеянность - нарушения способности длительно концентрировать внимание, сосредоточения с постоянными переходами от одного явления к другому, ни на чем не задерживаясь. Рассеянность часто бывает при утомлении, при астенических состояниях разного генеза и, как правило, сочетается с повышенной истощаемостью внимания. Повышенная отвлекаемость - запредельная (чрезмерная) подвижность внимания, непрерывный переход от одного вида деятельности к другому. При этом пи одно действие не доводится до конца. Повышенная отвлекаемость весьма характерна для маниакального состояния, где она тесно связана с ускорением ассоциативных процессов. Инертность внимания (малая подвижность внимания) характеризуется нарушением переключения внимания, это как бы патологическая фиксация внимания. Апрозексия - полное отсутствие внимания.

№ слайда 8 Выделяют три типа нарушения внимания: I тип. Рассеянное внимание, также назы
Описание слайда:

Выделяют три типа нарушения внимания: I тип. Рассеянное внимание, также называемое «порхающим», которое характеризуются неконтролируемым переключением внимания слабой концентрации. Данный тип невнимательности, как правило, может наблюдаться у детей дошкольного возраста, а также у взрослых, ослабленных болезнью или испытывающих большую усталость. II тип. Невнимательность, называемая «невнимательностью ученого», которая характеризуется осложнением переключения внимания при высоком его сосредоточении и интенсивности на отдельных вещах и мыслях. Данный тип невнимательности присущ людям с навязчивыми мыслями. III тип. Рассеянность внимания, которая характеризуется ощутимыми сложностями с концентрацией внимания и еще большими трудностями в его переключении. Данный тип невнимательности проявляется при временном или постоянном ослаблении интенсивности и силы нервных процессов. У здоровых, но ослабленных в результате переутомления людей, данная рассеянность внимания может наблюдаться на отрезке какого-то времени до восстановления их сил. В качестве же клинического проявления она наблюдается у пациентов с кислородным голоданием мозга и у людей пожилого возраста, страдающих церебральным атеросклерозом. Невнимательность последних также называют «стариковской рассеянностью».

№ слайда 9 Признаки нарушения внимания у детей Американские психологи выделяют 9 признак
Описание слайда:

Признаки нарушения внимания у детей Американские психологи выделяют 9 признаков дефицита внимания: Ребенок не способен удерживать внимание на деталях, часто допускает ошибки из-за небрежности, рассеянности. Часто кажется, что ребенок не слушает то, что ему говорят. С трудом удерживает внимание во время выполнения заданий и игр Ребенок не доводит до конца порученные ему дела, не может выполнить простые инструкции. У ребенка трудности с самоорганизацией, он не может организовать свою деятельность. Ребенок не любит заданий, требующих сосредоточенности, умственных усилий. Во время занятий ребенок часто отвлекается на посторонние предметы. Ребенок часто теряет ключи, ручки, карандаши и т. п. Проявляет забывчивость в повседневных делах. Если вы замечаете у ребенка по крайней мере 6 из этих признаков и они сохраняются несколько месяцев — это повод обратиться к врачу-невропатологу для назначения медикаментозного лечения.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Вызывают интерес у ребят и такие задания Что изменилось? Чего не стало? Найди
Описание слайда:

Вызывают интерес у ребят и такие задания Что изменилось? Чего не стало? Найди лишнюю фигуру или предмет. Выложи из своих геометрических фигур такую же как в образце. Сравни две картинки (или любые два предмета, например, пирамидки) и найди отличия. Графические диктанты. Напиши и продолжи. Например: одна клетка вниз, одна вправо, одна вверх, одна вправо, одна клетка вниз, одна вправо, одна вверх. Найди зависимость и продолжи цепочку. Это могут быть как геометрические фигуры, так и буквы и цифры. Часто используется это задание на минутках чистописания. Раскрась стрелочки, повернутые направо, синим цветом, налево - красным, вверх – зеленым, а вниз – желтым. Это задание может являться проверочным в 1классе по теме: «Вверх, вниз, налево, направо»

№ слайда 14 Вывод: Внимание играет очень важную роль в жизни каждого человека.  Педагогам
Описание слайда:

Вывод: Внимание играет очень важную роль в жизни каждого человека.  Педагогам и родителям необходимо стремиться систематически развивать этот психический процесс у детей и подростков.

№ слайда 15 Источники: 1. Александровская Э.М., Куренкова Н.В. Психологическое сопровожде
Описание слайда:

Источники: 1. Александровская Э.М., Куренкова Н.В. Психологическое сопровождение детей младшего школьного возраста. Учебное пособие для вузов. М.: Академия, 2002. 2. Ананьев Б. Г. Анализ трудностей в процессе овладения детьми чтением и письмом. М., 1950. 3.Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. М., 1991. 4. Ковалева Л.Д. Развитие внимания у детей с общим недоразвитием речи. «Дошкольное образование». №11. 2008

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.11.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров209
Номер материала ДВ-182565
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх