"Нас много, все мы разные..." (Рекомендательный список литературы)

 «Нас много, все мы разные…»

Рекомендательный библиографический список литературы

1.     Киплинг Р. Маугли: сказки и повесть-сказка. – М.:Астрель: АСТ, 2010. – 380с.

«Маугли» — мудрая и поучительная сказка. Удивительная история маленького мальчика, воспитанного волками, раскрывает исконные законы природы, принуждает задуматься над ценностями человеческой жизни. Человеческий детеныш, очутившись в джунглях, не погиб, потому что нашел верных и надежных друзей. И пусть все они очень разные, но слова Маугли: «Мы с тобой одной крови: ты и я» учат нас быть верными в дружбе, смелыми и честными, уважать тех, кто дал жизнь и воспитал. А еще сказка дает возможность понять, что природа — дом человека, поэтому его нужно беречь и пытаться жить в согласии с окружающим миром.

2.     Бичер-Стоу Г. Хижина дяди Тома: Роман. – М.: Астрель: АСТ, 2011. – 606 с.

Самый известный роман, основной темой которого стало рабство в США. Главной герой книги, негр Том, в силу стечения обстоятельств попадает от одного хозяина к другому. Но, не смотря на все перипетии жизни, Том сохраняет веру в человеческую доброту и неуклонно следует христианским добродетелям.

3.     Драгунский В.Ю. Где это видано?..: рассказы. – М.: Астрель: АСТ, 2008. – 173с.

Замечательные истории писателя Виктора Драгунского про мальчика Дениску. Читать их - настоящее удовольствие! Интересные, смешные, добрые и поучительные рассказы учат многому: дружбе, любви, жизни в целом - и никого не оставят равнодушным. Автор легко и интересно описывает повседневную жизнь детей, полную всевозможных радостей и волнений, и в то же время на наглядных примерах объясняет, что действительно хорошо, а что - плохо. Поэтому неудивительно, что любой ребенок найдет схожие черты с главным героем, а также получит ответы на волнующие вопросы и от души посмеется над забавными случаями из жизни ребят.

4.     Полевой Б.Н. Повесть о настоящем человеке. – М.: АСТ: Астрель: Полиграфиздат, 2010. – 380с.

Что такое без ног сесть за штурвал самолета? Кто сможет? Произведение не выдумка, оно основано на реальных событиях. Главный герой совсем недавно жил рядом с нами.
Эта книга учит нас справляться с трудностями и самое главное не опускать руки – никогда!Книга о подвигах советского летчика во время Великой Отечественной Войны. 

5.     Бажов П.П. Хрупкая веточка: Сказы. – М.: Детская литература, 1984. – 112с.

Русский сказочник Пaвeл Петрович Бaжoв родился и вырос на Уpaлe. Из гoда в гoд летом кoлeсил он по poдным местам, и в Уpaльскoм краю eдвa ли найдется уголок, где бы ни побывал этот добытчик устнoгo речевoго золота и искaтeль самородных сказаний. Везде-то он с интересными людьми знaлся, про жизнь слушал и вo всe вникaл. День и ночь работал сказочник. И на белых листах распускались неувядаемые кaмeнныe цвeты, оживали добрые и злые чудoвищa, голубые змейки, юpкиe ящерки и вeсeлыe козлики.Всего П.П. Бaжoв создал 56 сказов, Хрупкая веточка – один из них, вoшедший в сборник «Малахитовая шкaтулкa».

6.     Андерсен Г.Х. Сказки. – М.: АСТ: Астрель: Хранитель, 2007. – 253с.

В сборнике представлены самые популярные сказки Ганса Христиана Андерсена: Снежная королева, Огниво, Гадкий утенок и др. На этих произведениях воспитывалось не одно поколение и должны вырасти современные дети. 

7.     Уайльд О. Избранное. – М.: Просвещение, 1990. – 384с.

Оскар Уайльд – один из тех авторов, чье литературное наследие не только передает настроение эпохи, но и позволяет заглянуть в себя, как в зеркало, в котором отразится каждая черточка характера. Это поможет исправить изъяны в личности, что обязательно положительно отразиться на отношениях с близкими людьми, и сделает совесть чистой.

8.     Короленко В.Г. Повести. Рассказы. (Слепой музыкант) – М.: Дет. лит., 1981. – 223с.

Знаменитая повесть В.Г. Короленко «Слепой музыкант» — классическое произведение, наполненное особым лиризмом и философским смыслом. Это трогательное повествование о доброте, любви и сострадании.Иллюстрированное издание, художник — В.А. Губарев.

9.     Байерс Б. Лебединое озеро: Повесть. – М.: Центр «Нарния», 2007. – 164с.

Персонажи старинной немецкой легенды о королеве диких лебедей Одетте и прекрасном принце, который смог разрушить злые чары, оживают на страницах этой книги. 

10. Березин А. История с деньгами или Детям до шестнадцати путешествовать во времени разрешается. – М.: ЭКСМО, 2010.- 93с.: ил.

Зачем вообще нужны деньги? Что такое товар и как происходят покупка и продажа? Когда появились первые весы? А банки - это что? В книге Антона Березина два неугомонных искателя приключений, один Планетарный Координатор и один крайне сообразительный попугай, путешествуют по всей истории человечества и узнают много нового о деньгах - и о себе тоже.

11. Бухина О. Язык твой – друг мой. – М.: ЭКСМО,- 2011. – 95с.

Как появилась письменность? Как получился алфавит? Что такое перевод и зачем он нужен? Как слова путешествуют по разным странам? В книге Ольги Бухиной и Галины Гимон дети и взрослые узнают много нового об истории языков разных народов, о тайной жизни самых обычных слов и о том, как языки помогают нам дружить и понимать друг друга.

12. Винник Л.Я. Я не виноват! – М.: ЭКСМО, 2008. – 79с.

Как надо воспитывать ребенка, почему в Японии детям до семи лет все дозволено, и каково жилось маленьким спартанцам? Как устроена тюрьма, чем колокол заслужил порку и что такое инквизиция? В книге Ларисы Винник "Я не виноват!" с друзьями Кириллом и Даутом происходят мелкие неприятности, которые затем счастливо разрешаются, и ребята узнают о том, как люди с древности и до наших дней пытались наводить в обществе порядок и наказывали провинившихся перед законом.

13. Маршал А. Я умею прыгать через лужи: повесть. – М.: Путеводная звезда, 2002.- 96с.

Открывая книгу, мы начинаем узнавать историю обычного австралийского школьника, привыкшего прыгать и бегать, мечтающего стать отличным наездником, как его отец. Но вдруг он оказывается прикованным к больничной койке, а потом и к костылям. Однако слово "калека" кажется Алану относящимся к кому угодно, только не к нему. Его мужество, сила духа и вера в справедливость помогают ему преодолеть свой недуг. Костыли никуда не денутся, но он не позволит им влиять на свою жизнь. Он будет скакать на лошадях, охотиться на кроликов с другими мальчишками и даже получит стипендию коммерческого колледжа в столице. 

14. Сергиенко К. До свидания, овраг. – М.: ОГИ, 2002, 95с.

Герои повести Константина Сергиенко - бродячие собаки. Вечно голодные, без крыши над головой. Собаки, у которых есть только овраг. Пустынный овраг на окраине густонаселённого города. А еще у этих собак есть гордость. Гордость, не позволяющая жаловаться на судьбу и прославляющая вольную волю. Но в душе у каждой из этих собак живёт мечта. Мечта независимых псов о зависимости. Мечта никому не нужных животных о своей нужности. Несбыточная мечта о своем Человеке...

15. Тименчик В. Семья у нас и у других. – М.: Институт толерантности, 2006. – 62с.: ил.

"Дорогие все, кто возьмет эту книгу в руки! Поначалу я собиралась написать лично и самостоятельно про все, что окружает человека: про семью, про еду, про одежду, про ссоры и примирения, про игры и профессии, даже про рождение и смерть, а потом передумала - пригласила настоящих специалистов, к тому же и друзей. Вот вам и результат". 

Аналитическая роспись статей на тему толерантности

(в помощь классному руководителю)

1.     Иванова Е.М. Формирование новой культуры отношений – толерантность. - //Школьная библиотека. – 2006. - №3, с 11-15.

2.     Зайцева М.И. Проект «Подросток и толерантность» - //Справочник классного руководителя. – 2007. - №1. – с.10-18.

3.     Лебедев В. и др. Толерантность: история и практика - //Школьная библиотека, - 2004. - №2. – с. 23-27.

4.     Лопушнян Г.Е. Разрешение школьных жизненных ситуаций на основании ценностей толерантности. - //Управление качеством образования. – 2010. – №7. – с.3-11.

5.     Пономарева Т.О. Молодежь выбирает толерантность. - //Современная библиотека. – 2010. - №3. – с.45-49.

6.     Самоделов Г. Формирование толерантного поведения в семье. Психологические тренинги. - //Воспитание школьников. – 2008. - №4.- с. 36-40.

7.     Тремаскина Т.И. Толерантность сегодня – мир навсегда. - //Воспитание школьников. – 2011. - №9. с.73-80.

Краткое описание документа:

В обществе продолжает нарастать социальная напряженность, не прекращаются межэтнические и межконфессиональные конфликты. Все этой является прямой внутренней угрозой безопасности страны.
Недоброжелательность, озлобленность, агрессивность все больше распространяется в детской, особенно подростковой среде. Взаимная нетерпимость, агрессия и эгоизм через средства массовой информации и социальное окружение детей проникают и в школу.
Поэтому активизируется процесс поиска эффективных механизмов воспитания детей в духе толерантности, в том числе принятия чужой культуры и уважения прав других, непохожих на тебя, людей.

А хорошая книга, как известно, является самым лучшим воспитателем.