Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Насекомые в мире и в сказке
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Насекомые в мире и в сказке

библиотека
материалов

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6

Муниципальный конкурс профессионального мастерства педагогических работников

«Мой лучший урок»



Тема:

Мир насекомых в природе и в сказке

Игра – драмртизация

по сказке Сутеева

«Под грибом»

Средняя группа

Воспитатель:

Л. В. Папанова

hello_html_m7335735.jpg



2015 г

Содержание:



  1. Пояснительная записка стр. 3

  2. Цели и задачи занятия стр.4

  3. Оборудование стр. 5

  4. Предварительная работа стр. 6

  5. Этапы занятия стр. 7

  6. Ход занятия стр. 8-9

  7. Приложение стр. 10-13

  8. Используемая литература стр.14





hello_html_626a0d95.jpg































Пояснительная записка

Театрализованная деятельность

  • Тема занятия: Насекомые в природе и в сказке. Игра – драматизация по сказке Сутеева «Под грибом»

В группу входят 16 человек, дети 4 - 5 лет.

Используется программа «От рождения до школы» в соответствии с ФГОС под редакцией Н. Е. Вераксы.

Данная работа направлена на развитие целостной картины мира, в комплексе с игрой – инсцинировкой и с учетом реализации межпредметных связей по разделам:

  1. «Коммуникация. Чтение художественной литературы»

Использование произведений о природе, животных, насекомых.

  1. «Речевое развитие»

Разучивание стихов о сезонных изменениях в жизни насекомых и животных, отгадывание загадок, словесные дидактические игры.

  1. Художественно – эстетическое «Музыка».

Разучивание песен о сезонных изменениях, о животных, проведение музыкальных праздников и развлечений, показ театрализованных представлений.

  1. «Физическое развитие».

Прививаются основы здорового образа жизни, проводятся экскурсии, развлечения, подвижные игры.

Дети с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не всё, иногда даже не замечают главного и наша задача научить детей не только смотреть, но и видеть, ценить, любить и беречь родную природу.

А благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но и выражает свое собственное отношение к добру и злу.

Занятие по формированию целостной картины мира проводится 1 раз в неделю, всего 34 занятий в год.

Цели занятия:



Закреплять знание о насекомых.

Приобщать к театрализованной деятельности.

Задачи:

  1. Продолжать учить определять и называть насекомых.

  2. Прививать любовь к родной природе.

  3. Классификация по группам насекомых и животных.

  4. Развивать сценические способности детей – мимика, движения, музыкальные способности.

  5. Приобщать детей к русской народной культуре – сказкам, потешкам, песенкам, попевкам, загадкам.

  6. Расширять словарный запас за счёт предлогов (на, за, под, над, закреплять лево, право); вводить в активный словарь слова антонимы (тихо – громко)

hello_html_m32aca0f6.gif





















Предварительная работа:

Чтение сказок.

Отгадывание загадок.

Дидактические игры: разрезные картинки, пазлы.

Подвижные игры со словами.

Изготовление пластелиновых персонажей к сказкам.

Игры драматизации по знакомым сказкам.

Рассматривание иллюстраций в энциклопедии «Насекомые», книг из серии «Мир природы»



Материал и оборудование:

Карточки с загадками.

Мультимедийная доска.

Панно с цветом и разноцветные бабочки.

Карточки с заданием на каждого ребёнка.

Карандаши цветные на каждого ребёнка.

Шапочки зверей по сказке Сутеева «Под грибом».

Бутафорский гриб.

hello_html_71eedf3e.png











Ход урока:

  1. Организационный момент.

Приглашаю детей отправиться в лес. А кого можно встретить в лесу? А вы их не испугаетесь? Тогда отправляемся в путь.

Идём, читаю стихотворение и спрашиваю про кого оно.

По дорожке мы идем

Сколько здесь всего найдем!

Вот ползёт червячок

И жучок и паучок.

И над нашей головой

Пролетел комарик злой,

Он жужжит и звенит

Укусить нас норовит.

На цветочек посмотри,

Разные все лепестки.

Подойдёшь к нему,

Взлетят.

И на небо улетят.

  1. Игры.

А) Дидактическая игра «Загадки» насекомые и животные.

( использование карточек, интерактивная доски)

Загадываю детям загадку, если дети отгадали правильно, показываю на доске картинку.

  1. Всех жучков она милей

Спинка красная у ней.

А на ней кружочки

Чёрненькие точки (божья коровка)



  1. Мы крылышки расправим –

Красив на них узор.

Мы кружимся, порхаем –

Какой кругом простор (бабочка)

  1. Сок цветков душистых пьёт.

Дарит нам и воск и мёд.

Людям всем она мила

А зовут её (пчела)

  1. Не барашек и кот, носит шубу круглый год.

Шуба серая – для лета, для зимы другого цвета (заяц)

  1. Зверь лохматый, косолапый,

Он сосёт в берлоге лапу (медведь)

  1. Рыжая, с пушистым хвостом,

Живёт в лесу под кустом (лиса)

Молодцы, всё отгадали. А теперь скажите как надо вести себя в лесу? Давайте поиграем с вами в игру.

Б) Речевая игра «Тихо – громко»

Учить говорить громко и тихо в соответствии с текстом.

Мы в лес пойдём,

Грибы, ягоды найдём,

Ребят громко позовём: «АУ! АУ! АУ!»

Никто не отзывается,

Лишь эхо откликается… «ау, ау, ау».

В) Дидактическая игра на развитие речи «Посади бабочку куда скажу»

Прошу детей по очереди взять определённого цвета бабочку и посадить её. Закрепляя предлоги - над, под, на, за; различать стороны - лево, право.

Б) Дидактическое упражнение « Помоги бабочкам долететь до цветка»

На каждого ребёнка даётся карточка с изображением бабочек и цветов между ними пунктирная дорожка. Надо соединить точки в сплошную линию и помочь бабочке долететь до цветка.

  1. Подвижная игра «Птицы и комары»

  2. Инсценировка сказки «Под грибом»

Вспомнить героев сказки и назвать их. Предложить детям стать актёрами, спросить, кто кем хочет быть. Подготовиться к представлению. Показ сказки.

  1. Рефлексия.

- С кем мы играли?

- Какую сказку показали?

- Что вам понравилось на занятии?







































Используемая литература:

  1. «1000 загадок, пословиц, поговорок, скороговорок» Дмитриева В. Г.

  2. Сказка «Под грибом» Сутеева

  3. «Обучение в игре» Божкова И. Г.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров91
Номер материала ДБ-227990
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх