136605
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыНаселение и страны Северной Америки

Население и страны Северной Америки

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Население и страны Северной Америки. США.

Цель урока: 1) Сформировать знания о странах Северной Америки; 2) Развивать умение давать физико-географическую характеристику государства; 3) Воспитывать чувство патриотизма на примере американского народа.

Метод обучения:  словесный

Форма организации: коллективная

Тип урока: комбинированный

Оборудование:  1. Физическая карта  Северной Америки. 2. Политическая карта  Северной Америки. 2. Карта природных зон Северной Америки.

I.Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.

II.Проверка домашнего задания.

  1. Зона арктических пустынь и зона тундр

  2. Зона Тайги

  3. Зона смешанных,  широколиственных, переменно-влажных лесов

  4. Прерии (лесостепи и степи)

  5. Субтропические пустыни

  6. Саванны и влажные вечнозеленые леса

  7. Высотная поясность.

III.Всесторонняя проверка знаний.

1. Земная кора имеет наибольшую толщину (в Гималаях)

2. Крупная птица, встречающаяся в степной зоне (дрофа)

3. Какой пояс делится на 4 типа климата (умеренный)

4. К опасным атмосферным явлениям относятся (засуха, суховей, ураган, туман, заморозки, гололёд)

5. Все направления будут показывать на север на (южном полюсе)

6. На орошаемых землях в условиях благоприятного климата население собирает по несколько урожаев в год на территории (Южной и Восточной Азии)

7. В Европе находится Китай, Бразилия, Германия, Канада или Ливия? (Германия)

8. Государство Ватикан расположено в (Риме)

9. Как мы называем широту и долготу земной поверхности? (географическими координатами)

10.Между какими географическими широтами на Земле формируются, в основном, области высокого давления воздуха? (30-40°)

11. Самый снежный район Азии находится на (юго-востоке Камчатки)

12. Больше всех выращивает риса (Китай)

13. В результате метаморфизма образовался (кварцит)

14. Позже всех были открыты (Австралия и Антарктида)

IV.Подготовка к объяснению новой темы. Написать на доске тему урока, объяснить цели урока. Что заметили особенного на политической карте Северной Америки в расположении стран?

V.Объяснение новой темы.

1. Население и страны Северной Америки (450 млн. чел. на материке; индейцы, эскимосы пришли из Азии через сушу Берингия; ошибка Колумба; племена: алгонкины, ирокезы, атабаски, делавары, могикане и др.; ацтеки и майя занимались земледелием; XVI век – колонизация; караибы; сейчас 15 млн. индейцев, 20 млн. негров; переселенцы из Великобритании и Франции; Латинская Америка; мулаты, самбо, метисы)

2. Соединены Штаты Америки (площадь 9,363 млн. км² - 4 место;50 штатов; столица; умеренный и субтропический пояса; главная река – Миссисипи; полезные ископаемые – нефть, газ, уголь, металлы; ведущая отрасль машиностроение; в 125 городах производят автомобили; Детройт; Лос-Анджелес – космическая промышленность и электроника – «силиконовая долина»; Сиэтл – авиация; Чикаго – первое место по перевозке пассажиров и грузов – за сутки 2 тыс. поездов; порты; первое место по производству хлебной, молочной и мясной продукции; пшеничный, кукурузный и хлопковый пояса; Аляска – рыболовство, меха, леса; Гавайи – сахарный тростник и ананасы; население – 275 млн. человек – третье место; коренное население – 1 %; ежегодно эмигрирует 1 млн. чел.; ¾ - городское население; 9 тыс. крупных городов; патриотическое воспитание; Нью-Йорк – крупнейший город, небоскребы, ООН, банки, супермаркеты; Лос-Анджелес – Голливуд, Диснейленд; туристы: Большой Каньон, Ниагара, Флинт-Мамонт, первый в мире национальный парк Йеллоустоун образован в 1872 году; всего 50 национальных парков)

VI.Усвоение новой темы.

1. Индейцы – коренное население (Америки)

2. Самая большая площадь государства Канада, США, Мексика, Куба или Панама? (Канада)

 3. Первым пересёк Атлантический океан (Х. Колумб)

VII.Домашнее задание. § 34, на контурной карте обозначить государства Северной Америки

VIII.Итог урока. Комментирование оценок.

Вывод: Антропогенные факторы – развитие промышленности и сельского хозяйства, рост численности населения  - оказывают значительное влияние на природную среду. Поэтому США первыми в мире взялись за организацию национальных парков в целях охраны природы, защиты животного и растительного мира.



Общая информация

Номер материала: ДВ-512156

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.