"Наш великий русский язык"

Конкурс

 "Наш великий русский язык".

 для обучающихся 3-4 классов

Цели:

-показать богатство русского языка, обогащать словарный запас учащихся

-развивать речь учеников, мышление, смекалку

-прививать интерес и любовь к русскому языку.

Ход мероприятия

Вступление   (слайд 1)

Учитель: Сколько хороших слов сказано о русском языке.

 (слайд 2)

Константин Георгиевич Паустовский сказал: “С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским языком: звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия”.

    Ребята, вы уже учитесь в четвертом классе. За это время пребывания в школе вы многому научились, многое узнали. Сегодня вам предоставляется возможность блеснуть вашими знаниями по русскому языку. Постарайтесь быть внимательными, сосредоточенными, вспомните правила, которые изучили. Потому что мы с вами сейчас проведем конкурс знатоков русского языка.

Деление на две команды, придумывают название командам

За каждый правильный ответ – 1 балл. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.  Оценивать наш конкурс будет жюри: выбирается состав жюри.

Задание 1 «Блиц-опрос» 

Раздаются задания на листах, пока играет музыка, обучающиеся выполняют задание, музыка остановилась, листы с заданиями передаются жюри.

Сколько букв в русском языке? (33 буквы)

Сколько гласных букв в русском языке? (10 букв)

Сколько гласных звуков в русской речи? (6 звуков)

Назовите буквы, которые не обозначают звуков. (ь, ъ)

Какие согласные звуки всегда твёрдые? (ж, ш, ц)

Какие согласные звуки всегда мягкие? (й, ч, щ)

Когда пишется разделительный мягкий знак? (После согласных перед гласными буквами и, е, ё, ю, я.)

Когда пишется разделительный твердый знак? (После приставок, оканчивающихся на согласную букву, перед буквами е, ё. ю, я.)

Какие слова называются синонимами? (Близкие по значению, но разные по звучанию и написанию.)

Какие слова называют антонимами? (Противоположные по значению.)

Какие слова в русском языке называются однокоренными?

Какая часть слова самая главная? (Корень)

Задание 2

Сосчитайте, сколько звуков и сколько букв в словах.

Задание на листочках.

1-я команда:

Юла — ... (3 буквы, 4звука).

Коньки — ... (6 букв, 5звуков).

Семья  - ... (5 букв, 5звуков).

2-я команда:

Ежи — ... (3 буквы, 4 звука).

Деньки — ...(6 букв, 5звуков).

Вьюга — ... (5 букв, 5 звуков).

Задание 3

Раскрыть смысл выражений, которые называются крылатыми.

Кто знает – поднимает руку (за правильный ответ – 1 б)

Рукой подать (близко)
В час по чайной ложке (медленно)
Морочить голову (обманывать)
Во весь дух (быстро)
Прикусить язык (замолчать)
Засучив рукава (хорошо работать)

Задание 4 (слайд 3)

Найти слова, которые спрятались в слове  ТРАНСПОРТ

На выполнение этого задания дается 5 минут (каждое слово – 1 балл)

(Спорт, порт, трос, пост, торт, стоп, сорт, нос, сон, рот, спор, пот, сор, рост, рапорт, старт, тропа, сноп, роса.)

Задание 5

Что такое пословицы? Для чего они нужны?

Пословицы недаром молвятся,
Без них прожить никак нельзя!
Они великие помощницы
И в жизни верные друзья.
Порой они нас наставляют,
Советы мудрые дают,
Порой чему- то поучают
И от беды нас берегут.

Вспомните пословицы и поговорки по началу фразы и продолжите их: (задание на листах, после выполнения передаются жюри)

Век живи – ... (век учись).

Не верь словам, а …(верь делам)

Труд кормит, а …(лень портит)

Язык мой – ... (враг мой).

Что посеешь, …(то и пожнешь)

Слово – не воробей, …(вылетит – не поймаешь)

Делу время – ... (потехе час).

Хочешь есть калачи – ... (не сиди на печи).

Чего себе не хочешь, ... (того и другим не желай).

Ученье – свет, а …(не ученье – тьма)

Задание 6

 Вставьте пропущенные буквы в словах, где они нужны, объясни свой выбор.

1-я команда        

чудес...ный

мес…ность

гла...кий

но...ки

по...писать

тр...пинка

к...ртофель

2-я команда

интерес...ный

трос...ник

сколь... кий

ло...ки

о... дать

сн...жинка

м...рковь

Задание 7

Назовите одним словом.

 Каждой команде задается вопрос, на который она должна ответить. Если команда не отвечает, вопрос переходит к другой команде.

1. Болтливый человек — ... (болтун).
2. Ленивый человек — ... (лентяй).
3. Храбрый человек — ... (храбрец).
4. Мудрый человек — ... (мудрец).
5. Богатый человек — ... (богач).
6. Грубый человек — ... (грубиян).
7. Сильный человек — ... (силач).
8. Веселый человек — ... (весельчак).
9. Бедный человек - … (бедняк)

Задание 8

Отгадай слово по его значению, запиши

1. Как называется игра на льду, в процессе которой игроки бегают на коньках за шайбой? (Хоккей)
2. Дорога, обсаженная деревьями с обеих сторон. (Аллея)
3. Место, где продают билеты в кино, театр, цирк. (Касса)
4. человек, который совершает поездку на любом виде транспорта. (Пассажир)
5. Широкая дорога, покрытая асфальтом, соединяет населенные пункты. (Шоссе)
6. Комната в школе, в которой учатся дети. (Класс)

Задание 9

Движение в танце называется “па”. Добавляя по 1 букве, составь цепочку слов со следующим значением

-вода в виде газа (пар)

-место отдыха (парк)

-искусственная прическа (парик)

-теплица (парник)

Задание 10 

Учимся писать стихи. Участникам предлагаются опорные слова-рифмы.

 2 варианта (на выбор).

Предлагается рифма, нужно сочинить четверостишие.

Записаны на доске  (слайд 4)

…щенка

…пока,

…помогите

…найдите

Четверостишие должно получиться примерно такое: (слайд 5)

У меня есть три щенка,
Кличек нет у них пока.
Мне, ребята, помогите,
Клички для щенков найдите.

(слайд 6)

       ... солнце

... оконце

... привет

... кабинет

Четверостишие должно получиться примерно такое: (слайд 7)

Веселое летнее солнце

Заглянуло к Маше в оконце.

Она этот веселый привет

Несет в папин большой кабинет

Подведение итогов конкурса

Жюри подводит итоги конкурса

 Ребята, любите и изучайте русский язык! Учитесь говорить выразительно, ясно и точно выражать свою мысль.

(слайд 8)

 «Язык - инструмент, необходимо хорошо знать его, хорошо им владеть» -  писал Максим Горький. 

Владимир Луговской: «Относитесь к родному языку бережно и любовно. Думайте о нем, изучайте его, и вам откроется лицо безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка».

ЛИСТ ЖЮРИ

Название команды
Задание 1 Блиц-опрос. Разминка
Задание 2 Сосчитайте, сколько звуков и сколько букв в словах
Задание 3 Раскрыть смысл выражений, которые называются крылатыми
Задание 4 Работа со словом «ТРАНСПОРТ»
Задание 5 Работа с пословицами
Задание 6 Вставьте пропущенные буквы
Задание 7 Назовите одним словом
Задание 8 Отгадай слово по его значению
Задание 9 Составь цепочку слов
Задание 10 Сочини четверостишие
ИТОГИ КОНКУРСА

Литература

1.      Журнал «Управление начальной школой»  №2 от февраля 2012г.

2.      Толковый словарь. С.И. Ожегова

3.      Игры и занимательные упражнения на уроках русского языка. Н.М. Бетенькова.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Конкурс знатоков русского языка в 3-4 классе.

Название команды ___________________________

Задание 1 

Ответьте на вопрсы.

1. Сколько букв в русском языке?_____________
2. Сколько гласных букв в русском языке? _________________
3. Сколько гласных звуков в русской речи? _________________
4. Назовите буквы, которые не обозначают звуков. ______________
5. Какие согласные звуки всегда твёрдые? ______________
6. Какие согласные звуки всегда мягкие? ____________________
7. Когда пишется разделительный мягкий знак? _________________________________________
8. Когда пишется разделительный твердый знак? ________________________________________
9. Какие слова называются синонимами? _______________________________________________
10. Какие слова называют антонимами? _________________________________________________
11. Какая часть слова самая главная? ___________________________________________________

Задание 2    

Сосчитайте, сколько звуков и сколько букв в словах.

Юла —_______________       Коньки —____________              Семья  - ____________

Задание 3    

Раскрыть смысл выражений, которые называются крылатыми.

Рукой подать __________________

В час по чайной ложке _____________
Морочить голову ____________________

Во весь дух _________________________

Прикусить язык ________________
Засучив рукава ____________________

Задание 4  

Найти слова ,которые спрятались в слове  ТРАНСПОРТ (каждое слово – 1 балл)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5  

Вспомните пословицы и поговорки по началу фразы и продолжите их:

1. Век живи – ________________________________________
2. Не верь словам, а ___________________________________
3. Труд кормит, а _____________________________________
4. Что посеешь, _______________________________________
5.  Слово – не воробей, _________________________________
6. Делу время – _______________________________________
7. Хочешь есть калачи – _______________________________
8. Чего себе не хочешь, ________________________________
9. Ученье – свет, а ___________________________________

Задание 6

   Вставьте пропущенные буквы в словах, где они нужны, объясни свой выбор.

интерес...ный

трос...ник

сколь... кий

ло...ки

о... дать

сн...жинка

м...рковь

Задание 7    Назовите одним словом.  

·         Болтливый человек — болтун.

• Ленивый человек — ________________
• Храбрый человек — ________________
• Мудрый человек — ________________
• Богатый человек — _________________
• Грубый человек — ________________
• Сильный человек — _______________
• Веселый человек — _______________
• Бедный человек - _________________

Задание 8    Отгадай слово с удвоенным согласным по его значению, запиши

1. Как называется игра на льду, в процессе которой игроки бегают на коньках за шайбой?______
2. Дорога, обсаженная деревьями с обеих сторон. _____________________
3. Место, где продают билеты в кино, театр, цирк. ____________________
4. Человек, который совершает поездку на любом виде транспорта. _____________________
5. Широкая дорога, покрытая асфальтом, соединяет населенные пункты. ________________

6. Комната в школе, в которой учатся дети. _____________________________

Задание 9

Движение в танце называется “па”. Добавляя по 1 букве, составь цепочку слов со следующим значением

·         вода в виде газа – па___

·          место отдыха – па____

·         искусственная прическа  - ______

·         теплица – па_________

Задание 10 

Учимся писать стихи. Участникам предлагаются опорные слова-рифмы.

 2 варианта (на выбор).

Предлагается рифма, нужно сочинить четверостишие.

…щенка

…пока,

…помогите

…найдите

       ... солнце

... оконце

... привет

... кабинет

Конкурс знатоков русского языка в 3-4 классе.

Название команды ___________________________

Задание 1 

Ответьте на вопрсы.

1. Сколько букв в русском языке?_____________
2. Сколько гласных букв в русском языке? _________________
3. Сколько гласных звуков в русской речи? _________________
4. Назовите буквы, которые не обозначают звуков. ______________
5. Какие согласные звуки всегда твёрдые? ______________
6. Какие согласные звуки всегда мягкие? ____________________
7. Когда пишется разделительный мягкий знак? _________________________________________
8. Когда пишется разделительный твердый знак? ________________________________________
9. Какие слова называются синонимами? _______________________________________________
10. Какие слова называют антонимами? _________________________________________________
11. Какая часть слова самая главная? ___________________________________________________

Задание 2    

Сосчитайте, сколько звуков и сколько букв в словах.

2-я команда:

Ежи — ______________________

Деньки — ___________________

Вьюга — ____________________

Задание 3    

Раскрыть смысл выражений, которые называются крылатыми.

Рукой подать __________________

В час по чайной ложке _____________
Морочить голову ____________________

Во весь дух _________________________

Прикусить язык ________________
Засучив рукава ____________________

Задание 4  

Найти слова ,которые спрятались в слове  ТРАНСПОРТ (каждое слово – 1 балл)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5  

Вспомните пословицы и поговорки по началу фразы и продолжите их:

10. Век живи – ________________________________________
11. Не верь словам, а ___________________________________
12. Труд кормит, а _____________________________________
13. Что посеешь, _______________________________________
14.  Слово – не воробей, _________________________________
15. Делу время – _______________________________________
16. Хочешь есть калачи – _______________________________
17. Чего себе не хочешь, ________________________________
18. Ученье – свет, а ___________________________________

Задание 6

   Вставьте пропущенные буквы в словах, где они нужны, объясни свой выбор.

чудес...ный

мес…ность

гла...кий

но...ки

по...писать

тр...пинка

к...ртофель

Задание 7    Назовите одним словом.  

·         Болтливый человек — болтун.

• Ленивый человек — ________________
• Храбрый человек — ________________
• Мудрый человек — ________________
• Богатый человек — _________________
• Грубый человек — ________________
• Сильный человек — _______________
• Веселый человек — _______________
• Бедный человек - _________________

Задание 8    Отгадай слово с удвоенным согласным по его значению, запиши

6. Как называется игра на льду, в процессе которой игроки бегают на коньках за шайбой?______
7. Дорога, обсаженная деревьями с обеих сторон. _____________________
8. Место, где продают билеты в кино, театр, цирк. ____________________
9. Человек, который совершает поездку на любом виде транспорта. _____________________
10. Широкая дорога, покрытая асфальтом, соединяет населенные пункты. ________________

6. Комната в школе, в которой учатся дети. _____________________________

Задание 9

Движение в танце называется “па”. Добавляя по 1 букве, составь цепочку слов со следующим значением

·         вода в виде газа – па___

·          место отдыха – па____

·         искусственная прическа  - ______

·         теплица – па_________

Задание 10 

Учимся писать стихи. Участникам предлагаются опорные слова-рифмы.

 2 варианта (на выбор).

Предлагается рифма, нужно сочинить четверостишие.

…щенка

…пока,

…помогите

…найдите

       ... солнце

... оконце

... привет

... кабинет

Краткое описание документа:

Константин Георгиевич Паустовский сказал: “С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским языком: звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия”.

Ребята, вы уже учитесь в четвертом классе. За это время пребывания в школе вы многому научились, многое узнали. Сегодня вам предоставляется возможность блеснуть вашими знаниями по русскому языку. Постарайтесь быть внимательными, сосредоточенными, вспомните правила, которые изучили. Потому что мы с вами сейчас проведем конкурс знатоков русского языка.

Деление на две команды, придумывают название командам

За каждый правильный ответ – 1 балл. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов. Оценивать наш конкурс будет жюри: выбирается состав жюри.