Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Хажеева
Елена
Александровна
учитель
начальных классов
МБОУ «СОШ с. Хватовка»
2 слайд
3 слайд
Корней Иванович Чуковский
4 слайд
телефон
5 слайд
слон
6 слайд
Айболит
7 слайд
8 слайд
9 слайд
К.Чуковский «Краденое солнце»
Наш театр.
10 слайд
Словарная работа .
Пучеглазые - имеющий большие, выпученные глаза.
Лодырь - лентяй, бездельник.
Бессовестный – нечестный, наглый.
11 слайд
Крокодил -
12 слайд
Медведь -
13 слайд
14 слайд
15 слайд
Театр - место для зрелищ, зрелище.
16 слайд
17 слайд
Солнце-
символ
добра и мира
18 слайд
Домашнее задание.
Читать по ролям.
19 слайд
Спасибо за внимание !
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ.2 КЛАСС
УМК «ПЕРСПЕКТИВА»
Тема урока: Наш театр. К.Чуковский «Краденое солнце»
Тип урока: урок освоение новых знаний
Дидактическая цель урока:
организовать совместную деятельность учащихся с целью инсценирования литературного произведения
отработать выразительное чтение через решение различных исполнительских задач.
Задачи:
Предметные:
Учить инсценировать литературное произведение, основываясь на анализе выразительных средств
Метапредметные:
познавательные: развивать умение строить речевые высказывания, осуществлять поиск необходимой информации из различных источников (текст, иллюстрации, презентация); умение формулировать и решать проблемы
регулятивные: обучать умению формулировать цели урока, сохраняя учебную задачу, формировать умение выполнять само- и взаимопроверку выполненного задания
коммуникативные: формировать умение сотрудничать с одноклассниками и учителями в решении учебных задач, формулировать и отстаивать свою позицию;
Личностные: формировать положительную учебную мотивацию, учить пониманию личной ответственности за успех при выполнении учебной задачи; формировать умение выражать собственное отношение к герою в процессе
инсценирования;
Планируемые результаты:
Предметные:
Обучающиеся получат возможность:
анализировать и отбирать выразительные средства (интонацию, мимику, жесты) для инсценирования литературного произведения;
творчески реализовать собственное отношение к героям в процессе подготовки и проведения инсценирования
Метапредметные:
познавательные: учащиеся получат возможность
оперировать информацией, полученной из разных источников в соответствии с поставленной учебной задачей;
строить логические рассуждения при анализе собственного выбора средств выразительности
коммуникативные: обучающиеся получат возможность
высказывать своё мнение, сотрудничать с одноклассниками и учителем, осуществлять взаимоконтроль;
регулятивные: обучающиеся получат возможность
учиться работать в соответствии с поставленной задачей;
Личностные: обучающиеся получат возможность:
формировать собственную позицию в понимании ответственного отношения к родным, к семье
анализировать поступки героев произведения, соотносить их с реальными жизненными ситуациями
делать свой нравственный выбор
Формы организации работы учащихся на уроке:
фронтальная,
групповая,
индивидуальная
Используемые технологии:
Коммуникативные технологии (работа в парах, группах)
ИКТ
Элементы игровых технологий
Технология интерактивного обучения
Средства обучения и оборудование:
1.Учебник Л.Ф.Климанова, Л.А.Виноградская, В.Г.Горецкий Литературное чтение.2 класс (1-4). М.: «Просвещение», 2012г. в 2-х частях.
2.Мультимедийная установка для просмотра презентации,
интерактивная приставка MIMIO
3. ЭОР, созданный учителями к данному уроку:
-презентация (программа Microsoft Power Point)
4.Реквизит для инсценирования, маски
Ход урока:
I. Мотивирование учебной деятельности.
- Здравствуйте, ребята. Меня зовут Елена Александровна. И сегодня я проведу у вас урок литературного чтения.
Девиз урока:
Солнце доброе встаёт,
Светит нам в окошко.
Значит с вами мы должны
Стать добрей немножко.
(В руках учителя солнце)
- Давайте улыбнемся и друг другу, а это значит, что мы зарядились хорошим настроением. Теперь вы можете занять свои места.
- Что вы можете сказать о солнце. Какое оно? (дети говорят о солнце, передавая его друг другу)
II. Актуализация знаний.
- Как вы думаете, почему у нас в гостях солнышко?
- А бывает ли солнце краденое? ( Оказывается бывает, у К. Чуковского есть произведение, которое называется «Краденое солнце»
- Предлагаю вспомнить отрывки из произведений этого замечательного детского писателя. (портрет)
Викторина (Угадай, договори)
а) У меня зазвонил …
Кто говорит...
б) Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор … (Айболит)
- Вы видите книги, отрывки из произведений, которых мы вспомнили.
(Выставка детских книг Чуковского. Учитель показывает на выставке книгу «Краденое солнце».)
- Я думаю вы догадались почему на экране именно эта книга.
-Давайте сформулируем тему нашего урока.
III. Открытие новых знаний. (Работа над произведением)
а) Чтение отрывка с учителем.
б) Словарная работа.
Пучеглазые - имеющий большие, выпученные глаза.,
лодырь - лентяй, бездельник,
бессовестный – нечестный, наглый.
в) Выборочное чтение.
- Давайте, найдем и прочитаем эпизод с медведем и крокодилом.
г) Беседа по вопросам.
- Каким здесь нам показан крокодил?
- Какой здесь медведь?
- Какой из этих героев положительный, какой отрицательный?
- Почему вы так решили?
IV. Физминутка.
(песня «Выглянуло солнышко»- дети тянут руки к солнышку, прижимают его к сердцу и дарят друг другу....)
V. Закрепление и повторение изученного.
- Давайте вспомним, что такое театр?( Театр - место для зрелищ, зрелище)
Коллективная работа над прочтением с элементами инсценирования части произведения.
- Сегодня мы выступаем в роли артистов. У нас есть декорации.
VI. Рефлексия.
- Проверим свои знания в игре «Да, нет»
- Мы познакомились с произведением «Краденое солнце» (да)
- Автор — С.Я. Маршак (нет)
- Героями стихотворения являются дети (нет)
- Символ добра в этой сказке СОЛНЦЕ. (да)
(На доске солнышко, а на столах у детей разноцветные лучики)
Красный – вполне доволен собой, оранжевый – были проблемы, но я справился, желтый – не все получилось у меня на этом уроке.
- Лучик солнышка возьмите
И на доску прикрепите.
Звучит песня «Пусть всегда будет солнце»
VII. Выставление оценок и домашнее задание.
Читать по ролям.
6 655 233 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хажеева Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.