"Наша школьная жизнь" - открытое внеклассное мероприятие по окончании 3 класса

Сценарий открытого внеклассного мероприятия

«НАША ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ»

Подготовила: Циванюк Н.М.

учитель начальных классов

I квалификационной категории

2016

Сценарий праздника   «Наша школьная жизнь»

Цель праздника: создать условия  для развития творческого  потенциала детей.

Задачи:

1.  Помочь детям усвоить понятие «способности», показать свои способности и возможности.

2. Помочь каждому ребенку осознать свою уникальность и неповторимость.

3. Способствовать развитию актерских способностей детей, расширению опыта публичного выступления.

Предполагаемый результат:

1. Ребята станут активными участниками мероприятия.

2. Программа доставит радость участникам и зрителям.

Сценка "Открыта новая планета!" 

Действующие лица и исполнители:

Репортёр Вася (молодой человек школьного возраста)
Знакомая девушка репортёра (тоже школьница, в сценарии Девушка)
Группа учёных (количество учёных строго не определено)
Ученики класса

РЕПОРТЁР: 
- Вы слышали?
  Вы видели?

ДЕВУШКА:
- Да что случилось? Что?

РЕПОРТЁР:
- Все серверы в Интернете раскалились!
   Вы видели?
   Вы слышали?

ДЕВУШКА:
- Да что произошло?

РЕПОРТЁР:
- Научная сенсация явилась!
  Мировая научная сенсация!
  Сенсация межгалактического масштаба!
  Вселенский успех российской науки!

ДЕВУШКА:
- Вася! Ты можешь толком объяснить, что происходит?

РЕПОРТЁР:
- Ты что, совсем ничего не знаешь?
   Открыта сверхновая планета!
   Обитаемая!

ДЕВУШКА:
- И кто на ней обитает? Микроорганизмы, бактерии?

РЕПОРТЁР:
- Сама ты бактерия!
   Ты слышишь? На планете есть жизнь!
   Это мой шанс!
   Я должен первым взять интервью!

ДЕВУШКА:

- У инопланетян?

РЕПОРТЁР:
- У открывших её учёных!

ДЕВУШКА:
- Ну, и где эти учёные?

РЕПОРТЁР:
- Я должен их найти!  (Убегает.)

Выходит группа учёных в соответствующих костюмах.

УЧЁНЫЕ:

- А мы как раз те самые учёные,
  Что в тишине рабочих кабинетов,
  Науками своими увлечённые,
  Открыть сумели новую планету.

 - Дежурили в ночной обсерватории,
  В лучах луны и утреннего света
  Рассчитывали звёздам траектории
  И разглядели новую планету.

Вбегает РЕПОРТЁР:
- Так вот вы где! Я вас настиг!
  Настал моей удачи миг!

УЧЁНЫЕ спрашивают друг у друга по очереди:
- Это кто, коллега?

ДЕВУШКА:
- Да это Вася, журналист,
  По совместительству – артист,
  Ещё наш Вася – ученик, 
  Всегда теряющий дневник!

УЧЁНЫЕ:
- Да-да! Узнаём! Это же наш Вася!

- Василий, здравствуй, для начала.
  Что речь твоя обозначала?

РЕПОРТЁР:
- Вот это влип! ( всхлипывает)

ДЕВУШКА:
- Раздался всхлип (на фоне всхлипывания)

РЕПОРТЁР:
- Был прав прадедушка Архип –
  Опять нашёл проблемы я:
  Здесь все – мои учителя!

УЧЁНЫЕ:
- Успокойся, Вася,
  Двойки ставят в классе,
  А здесь у нас, 
  Виват, друзья!
  Совсем иная миссия!
  Мы представляем новую планету!

 УЧЁНЫЕ:  
-Ее на карте не найдешь:
Она не каждому видна
Из тех, кто старше десяти.
В ней поселились чудаки.
Там скучных и сердитых нет
Лишь добряки и шутники
И каждому семь, восемь, девять или десять лет.
 

- И на этой яркой планете 
  Малыши и подростки – дети!
- Здесь читают, считают, играют,
  Знаниями овладевают.
 
РЕПОРТЁР:
- Я понял, я всё понял!
  Вот это будет материал!
  Вот это будет сенсация!
  Эта планета – наша "Школа "!

ДЕВУШКА:
- А мы – её обитатели?

 Ученик 1. Шустрые, спортивные,

 Ученик 2.Смелые, активные,

  Ученик3. Сообразительные, любознательные,

  Ученик 4.В общем, привлекательные.

  Ученик 5.Все-то умные, красивые,

 Ученик 6.Самые, счастливые

Ученик 7. Вот такие мы все разные.

Ученик 8. Веселые и задорные.

Ученик 9. Послушные и не очень.

 Ученик 10. Но все нам интересно.

  Ученик 11. И все трудности мы встречаем с улыбкой.

 Ученик 12. Мы любители поговорить с соседом.

Ученик13. Обожаем писать записки на уроке.

Ученик 14.  Возьмемся за дело – делу не сдобровать

Ученик15.      Ссоримся и тут же миримся.

Ученик 16.    Самый шумный класс на перемене.

 Ученик 17.   На уроках шумим, что листья шуршим.

Ученик 18.    Головная боль наших  учителей

  Ученик 19.  Любимый день недели - воскресенье.

 Ученик 20.  Любимое время года -  лето.

Ученик 21.  Любимая школа №27

РЕПОРТЁР:
   Все  мы, и преподаватели, и наши родители, и гости.

ДЕВУШКА:
- И все-все, кто хотя бы один раз побывал на этой планете,
  Становятся верными друзьями !

РЕПОРТЁР:
- Потому что на нашей планете царят счастье, взаимопонимание и творчество!

Что такое школа

 Школа – это светлый дом,
Мы учиться любим в нём.
Здесь  научились писать,
Складывать и умножать.

В школе многое узнали
О своём любимом крае,
О горах , об океанах,
О материках и странах;

И куда впадают реки,
И какими были греки,
И какие есть моря,
И как вертится Земля.

В школе внеурочка есть…
Интересных дел не счесть!
И звонок весёлый.
Вот что значит «школа»

Песня на мотив  «чунга-чанга»

Школа, школа – белый потолок.

Школа,  школа – вновь звенит звонок.

Школа, школа – без тебя нельзя.

Школа, школа – здесь мои друзья.

Припев:

Что за остров - 2раза.

Жить на нем легко и просто.

И при этом очень удивительно.

Что за остров -2раза

Но когда ты станешь взрослым,

О годах ты этих вспомнишь обязательно.

Как уроков много разных тут.

Физкультура, музыка и труд.

Хоть учитель нас ругал порой.

Но мы знаем он за нас горой.

  Дети читают стихи

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Я люблю на переменах
Бегать, прыгать и скакать.
В книгу Гиннеса мечтаю
По прыгучести попасть!

В школьной форме я хожу,
Весь такой солидный!
То пиджак измажу клеем,
То залью повидлом!

Хорошо учиться в школе,

В нашей  школе дорогой,

На четвёрки и пятёрки

До медали золотой.

Очень важно для ребят

Уметь читать – все говорят.

Сможем рифму мы узнать

И стихи насочинять.

Математика у нас –

Универ , не третий класс.

Уравнения решаем,

На сумму разность умножаем.

Окружающий, любимый,

Самый важный наш предмет.

Мы впервые здесь узнали.

Что внутри у нас -  скелет.

Экономика поможет

Бюджет семейный подытожить.

Как составить свой расход,

Чтоб не превышал доход.

И английский  изучаем,

Потому, что твёрдо знаем,

Без чужого языка,

Ни туда и ни сюда.

Ну, а русский как не знать?

Тебя не будут уважать.

Это твой язык родной,

Учи его, мой дорогой!

На уроках любим смех,

Потому, что смех – успех.

Он здоровья прибавляет,

Отдохнуть нам помогает.

А учительница наша
Целый день нас мучает,
Не пускает погулять,
Всё чему-то учит

Ну, а лучше, чем урок

На переменочку звонок.

Где тут Паша, где Серёжа?

Никого узнать не сможем!

Звонок!

Дети: Ура! Перемена!

Мелодия на песню «Чему учат в школе»

Ученики исполняют танец под песню «Чему учат в школе»

Звонок!

Ведущий (девушка)  Мы  не только поем и пляшем,

Сейчас мы «Школьный ералаш» покажем

Звонок!

Урок 1

 Сценка "На уроках русского языка"
 Ученик:

Звенит звонок, и каждый раз,

Как будто в страшном сне,

Сначала я влетаю в класс,

Потом влетает мне.

Учитель: Олег, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.
Ученик : У меня его нет.
Учитель: А где же он?
Ученик : А я его Илюше  отдал - родителей попугать!

Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.
Ученик : (тянет руку и кричит): Нелли Михайловна, я буду первым, ставьте мне сразу три!

Учитель: Башкирцев, признайся, кто тебе написал сочинение?
Ученик : Не знаю. Я рано лёг спать.

Учитель: А твоё сочинение о собаке, Рязин, слово в слово похоже на сочинение Кузьмина Илюши!
Ученик Петров: Нелли Михайловна, так мы же с ним живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!

Учитель: Какого рода слово «яйцо»,  Лиза?
Ученица: Никакого.
Учитель: Почему же ?
Ученица: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

Учитель: Маша, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».
Ученик: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.
Учитель: Почему?
Ученик: Потому что чулки носят только женщины!

Звонок!

Переменка
 Сценка  «Несправедливые оценки»

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку..

Она: Если все знал, за то двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответов не знал, я и не учил ответы, я вопросы учил!

Да разве докажешь!

Она: (иронично) Да доказать трудно.

Он: В том-то и дело! На прошлой неделе диктант писал. Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить-то я умею, только не знаю куда.

Звонок!

  Урок 2

  Сценка "Наши падежи"
 Учитель: Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Ученик выходит к доске и готовится писать.
Учитель(диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”
Ученик пишет под диктовку на доске.
Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».
Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик: Да!
Учитель: Начинай!
Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.
Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !
Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?
Ученик: В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же её сам предложил!
                

Звонок!

Переменка

1-й ученик: Вы слыхали? Учительница  поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.

2-й ученик

-Вот бы на мою единицу!

3-й ученик: Вот бы на мою двойку!

4-й ученик: Ой! Только бы не на мою пятерочку!

Звонок!

Урок 3.

Сценка "На уроках математики"
"Правильный ответ"
Учитель: Никита, сколько будет: четыре разделить на два?
Ученик: А что делить, ?
Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.
Ученик: А между кем?
Учитель: Ну, пусть, между тобой и Егором Рулинским.
Ученик: Тогда три мне и одно Егору.
Учитель: Почему это?
Ученик: Потому, что он одно яблоко мне должен.
Учитель: А сливу он тебе не должен?
Ученик: Нет, сливу не должен.
Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
Ученик: Четыре. И все Егору.
Учитель: Почему четыре?
Ученик: Потому что я сливы не люблю.
Учитель: Опять неправильно.
Ученик: А сколько правильно?
Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!

Учитель: Теперь решите самостоятельно задачу номер 125.

( Учитель собирает мобильные телефоны.  Ученики принимаются за дело ).

Ученица:

В темном-претемном кармане лежат

Просто мобильник, айфон и айпад.

Их отобрали навек – до звонка!-

Страшная участь для ученика!

Ученик:

Как же без них весь урок пережить?

Даже задачки теперь не решить!

Не написать никому СМС

Это для школьника разве не стресс?

Ученица:

Ни поиграть, ни залезть в Интернет…

Ужас! В учителе жалости нет.

Тянутся руки,  пальцы дрожат:

«Дайте хотя бы на кнопку нажать!»

Это жестоко! Верните назад

Просто мобильник , айфон и айпад!

Учитель: Женя! Ты почему списываешь у Насти?
Ученица: Нет, Нелли Михайловна, это она  у меня списывает, а я просто проверяю - правильно ли она это сделала!
                   

Звонок!

Переменка

Кричала мама «Что за безобразие!

Сплошные тройки! Где разнообразие?».

Когда же я принес «разнообразие»

Она опять кричала : «Безобразие!»

 Жизнь стала для меня кромешным адом

Нам задают ужасно много на дом .

А если вовсе дома не бывать,

Куда нам будут задавать?

РЕПОРТЕР:

-А что бы было,  если б  не было школ?

УЧЕНЫЙ:

-Полюбуйтесь!

 ( раздает ребятам листы со словами песни «Если б не было школ»)

Караоке на песню «Если б не было школ» - дети, родители и гости могут подпевать

ДЕВУШКА:

-Навострите  ушки, слушайте частушки

Частушки про мальчишек

1. Про мальчишек мы споём,
Имена их назовём.
Пусть не обижаются:
Они нам очень нравятся.

2.Мы мальчишек уважаем,
Мы их силу признаём,
Но кой- какие недостатки
Мы в них всё-таки найдём.

3.Паша, к радости всеобщей,
Учится – не тужит.
Только вот с предлогом что-то
До сих пор не дружит.

4.Вот у нашего Олега
Вечно всё ломается.
И во рту его замок
Никак не закрывается.
 

5.Задирает Петя нос,
Как большой начальник,
И пыхтит, как паровоз, 
И бурчит, как чайник.

6.У  Илюши  как всегда
Пропала ручка без следа.
Как  контрольная  пройдёт,
Сразу он её найдёт.

7.У Егора  нет терпенья –
Он урок не доучил.
И за полстихотворенья
Полчетвёрки получил.

8.Наш Кирилл  с большим успехом
В лыжном кроссе выступал:
Полпути на лыжах ехал
Полпути в снегу лежал.

9.Всех быстрей бежит Никита
И съезжает с горки,
А за партой он дрожит,
Словно мышка в норке.

10.Мы частушки вам пропели,
Все старались от души,
Ведь мальчишки в нашем классе
Очень даже хороши.

1.Повезло же вам, девчонки,

Вы уже счастливые,

Потому что мы у вас –

Самые красивые.

2.На уроках мы сидим

И на девочек глядим:

И красивы, и умны –

Лучше просто не найти.

Частушки про девочек

3.На столе лежит журнал,

Ну а в нем пятерочки,

Потому что в нашем классе

Умные девчоночки.

4.Маша  так  у нас читает,
Будто пулемёт стреляет.

Маша, Маша  не спеши,
Третий класс наш не смеши!

5.Настя мучила расчёску,
К школе делала причёску.
Мучила-то, мучила,
А получилось чучело!

6.Никому списать не дам я,
Пусть все врединой зовут.
Может, мне потом за вредность
Рано пенсию дадут!

7.Написала Лиза дома,
Что в лесу живёт корова.
Ещё Лиза, напиши:
В огороде – камыши.

 8.Женя кончила дела 
Сегодня раньше срока:
Проболтала,  просмеялась
Целых три урока.

9. София щурит свои глазки,
Отвечая у доски.
Она ждёт от нас подсказки,
Умирая у доски.

10.Вот сижу я на уроке,
Во все стороны верчусь.
Сколько девочек красивых –

Лучше Даши не найду!

11.Мы пропели вам частушки
Просто, без стеснения.
А кого мы тут задели
Просим извинения.

Дети читают стихи

Целый год мы мир познавали-

Мы читали, считали, писали.

Как подарок нам были оценки

А в награду призы - переменки!

Целый год мы мир познавали :

Для себя мы так много узнали…

Но звенит голосистый звонок:

-До свидания, школьный урок!

Целый год мы мир познавали-

И признаться немного устали:

-До свидания школа и класс!

Ожидают каникулы нас.

Песня «Каникулы»

Пришли каникулы
Чудесная пора
И не надо просыпаться
В 7 утра.
Поедем в Африку
Отправимся на Марс
А наша школа
Не сбежит от нас.

Каникулы
Каникулы
Прощай любимый класс!
Каникулы 
Каникулы
Мы долго ждали вас
Каникулы
Каникулы
Друзья и развлечения
Да здравствуют каникулы!
Ведь это приключения!

Так много хочется
За этими успеть
Плавать, загорать
Играть, бежать
Лететь!
Смеётся солнце и сияет небосвод
И  всё от радости вокруг поёт.

Каникулы
Каникулы
Прощай любимый класс!
Каникулы
Каникулы
Мы долго ждали вас!
Каникулы
Каникулы
Друзья и развлечения,
Да здравствуют каникулы!
Ведь это приключения!

Ученики читают стихи

Год закончили умело

И идем на каникулы смело.

Нужно всем нам здоровья набраться,

Подрасти, загореть , накупаться.

Витаминов побольше покушать ,

И, конечно, родителей слушать

Не выразить словами благодарность,
Не высказать и даже не пропеть.
Как важно, когда в жизни рядом с нами,
Есть тот, кто может теплотой согреть.

В минуту сложную, кто дарит нам участье,
Иль нужные какие-то слова

 Сказать «спасибо» будет просто мало,
За все, что получила мы от вас.
 

Вы весь год  помогали   нам очень,
Мы на вас полагалась всегда.
И без вас, мамы, нам точно,
Не осилить все наши дела!

Вы поддержка наша, опора,
Вы резерв и надежный  тыл.
Вам энергии, сил и здоровья,
Не устанем Вас благодарить!

Дети вручают мамам подарки «Куклу – оберег»

Учитель:

                        Властью, данной мне народом,

                        Объявляю вам о том,

                        Что курс за 3 класс начальной школы

                        Вами  -  завершен.

                        В четвёртом классе про все игры

                        Вам придётся позабыть

                        Будут новые предметы,

                        Надо будет их учить.

                        Стали старше Вы, умнее.

                        И теперь должны иметь

                        Трудолюбие, терпенье,

                        Сил в учёбе не жалеть.

                        Объявляю вам приказ:

                       Третьеклассники сей школы

                        Переходят в четвёртый класс

Ученикам вручаются грамоты

Отличники

Хорошисты

Победители и призеры предметных олимпиад

Участники конкурсов, акций и т.п.

Ученик:

Мы сегодня повзрослели,

На ступеньку выше поднялись.

Быть здоровым, ловким, смелым

Нам страна дала приказ.

Чтоб здоровым человеком

В сентябре вернуться в класс!

Учитель:

Благодарность родителям

Хочется добрые слова сказать и родителям.

Трудно детей своих воспитать.

Многое нужно для этого знать.

Еще один год к финишу подходит
Пора нам подвести его итог.
Хоть сам себе ответить каждый может:
"Чем я ребенку в этот год помог?"

Родители вы все от Бога, знаю,
И для ребенка, не жалея сил,
Найдете, сочините, раскопаете,
Достанете, что б он не просил!
Но из Вас встречались и  такие,
 Кто жил жизнью всех и каждого из нас,
Поддерживая каждый день наш класс!

Пусть за труды Вам сторицей воздастся!
Пусть не покинет Вас энтузиазм!
Пусть Вам и впредь все будет удаваться!
А я лишь благодарна буду Вам!

 

Презентация «Наша школьная жизнь» (от родителей)

 

ЧАЕПИТИЕ.

 

 

Уважаемые учителя!

30 мая в 10ч 30 мин

в актовом зале школы состоится

внеклассное мероприятие

«НАША ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ»,

приуроченное к окончанию 3 класса.

Будем рады Вас видеть

Ученики 3 класса.

А также,  можно посетить  выставку наших работ и  портфолио , организованную в классе .