Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Наши крылатые друзья. Исследовательский проект в младшей группе.

Наши крылатые друзья. Исследовательский проект в младшей группе.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:





Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Добринский лицей

Урюпинского района Волгоградской области




VIII лицейская конференция

проектных и исследовательских работ «Эврика»








Наши крылатые друзья






Выполнили:

Воспитанники младшей группы

МБОУ Добринского лицея дошкольного отделения


Воспитатели

Чернышова Людмила Николаевна

I категория

Тесловская Вера Александровна

I категория













ст.Добринка 2015





Оглавление

Введение ________________________________________________3 – 4

Глава I. Крылатые друзья______________________________________5 – 8

1.1. Какие бывают птицы________ __________________________5 – 6

1.2. Как птицы строят гнезда _______________________________6 – 7

1.3. Как живут птицы зимой________________________________7 – 8

Глава II. Наши исследования___________________________________8 – 12

2.1. Птицы на нашей кормушке______________________________8 – 11

2.2. Мы изучаем птиц______________________________________12

Заключение___________________________________________________13

Список источников и литературы ________________________________14

Приложения __________________________________________________15 – 65


















ВВЕДЕНИЕ

Представьте себе мир без птиц: рощу без соловья, поле без жаворонка, деревенскую улицу без милых, вечно суетящихся воробьев… Кажется, мы так привыкли к ним, что порой не замечаем. Но они рядом и часто нуждаются в нашем внимании и охране.

Нет на свете, наверное, более удивительных созданий природы, чем птицы. Они доставляют много радости человеку, внося большое оживление в окружающую его природную среду. Их подвижность, привлекательная внешность, мелодичность издаваемых звуков создают у людей приятное настроение, доставляют им большое эстетическое наслаждение.

Птицы встречаются почти повсеместно, они многочисленны и весьма разнообразны. Широко распространиться по земному шару птицам помогло умение летать. Это же умение помогает им выжить.

Зима – тяжелое время для всех животных. Теплокровным животным – млекопитающим и птицам – мороз не страшен, они имеют волосяной или перьевой покров. Главная проблема – отсутствие привычного корма. Поэтому большинство птиц покидает наши края на зиму, совершая осенний перелет на зимовки, туда, где будут более благоприятные для них условия жизни. Остаются зимовать птицы, которые в состоянии найти себе корм и зимой. Зимний день короток, и птицы не успевают наесться досыта, а еды на морозе им нужно больше, чем летом. Голод, бескормица губит множество птиц, особенно в гололедицу и снегопады.

Многим птицам помогает выжить зимой соседство человека. С давних времен птицы стали обосновываться рядом с человеком, ведь в городах и селах некоторым птицам проще укрыться от естественных врагов, например хищных птиц, и легче найти корм. Птицы противостоят холоду только при наличии подходящего корма. Человек может помочь птицам перезимовать, изготавливая кормушки и постоянно подкармливая их.

Актуальность проблемы: В холодное время года перед зимующими птицами встает жизненно важный вопрос: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.


Проблема: Много птиц гибнет зимой: из десяти синичек до весны доживает всего одна-две. Голодная птица не переносит даже слабых морозов.




Цель: Узнать больше о зимующих птицах: чем питаются, как добывают корм, почему их так назвали.


Тема исследования: Зимующие птицы нашего края


Объект исследования: Птицы на нашей кормушке


Предмет исследования: Наблюдение за жизнью птиц в нашей местности в зимний период, оказание посильной помощи птицам.


Гипотеза исследования: Если птица голодна, то она ест любой корм из любой кормушки


Задачи исследования:

  1. провести наблюдения за птицами нашего края зимой;

  2. выяснить, почему некоторые птицы улетают в тёплые края, а остальные остаются зимовать вместе с нами;

  3. помочь крылатым друзьям в зимнее время года;

  4. научиться правильно подкармливать птиц.


Обзор литературы по теме исследования:

Нам читали сказку В.Бианки «Синичкин календарь» о веселой синичке Зиньке. Мы узнали, как живут в лесу звери и птицы, как меняется их жизнь в разное время года.

А из книги Т.Шорыгиной «Зеленые сказки» мы узнали о том, какие птицы называются зимующими и перелетными.











I. КРЫЛАТЫЕ ДРУЗЬЯ

1.1. Какие бывают птицы

Птицы водятся на всем земном шаре: они встречаются как на покрытых льдом островах Северного и Южного полюсов, так и в жарких тропических странах; как среди моря. Так и на высочайших вершинах гор; как в плодоносных странах, так и в пустынях; в лесу и на голых скалах, окруженных со всех сторон морем. На Земле живут около 10 тысяч видов птиц.

«Птицу узнают по перьям» - говорит народ. И это правильно. Птицы – это животные, тело которых покрыто перьями, а передние конечности – крылья. С их помощью птицы летают.

Крылья нужны птице для полета, и только. Поэтому огромную роль в птичьем существовании играет клюв. Кроме обычной роли клюва – еда и питье, птица пользуется им, чтобы умываться, чистить перья, чтобы хватать, держать и переносить различные предметы, например, строительный материал для гнезда или корм для птенцов, а также (вместо человеческих кулаков или звериных когтей) для нападения или обороны, ведь удары некоторых птиц могут убить и человека.

Птицы различаются по образу жизни и способу передвижения на три группы: водоплавающие, наземные, древесные.

Наземные птицы очень хорошо бегают и ходят. У них длинные ноги, особенно у птиц, обитающих на болотах – у куликов, цапель или журавлей. Эта длина ног позволяет им очень быстро передвигаться по земле.

Водоплавающие птицы, кроме того, что они умеют и летать, и ходить, умеют еще и плавать. Поэтому они имеют специально приспособленные к гребле ноги, исполняющие роль весел. Для этого природа широко расставила и сильно укоротила ноги лебедей, гусей и уток, а между пальцами натянула перепонку. Эти птицы ходят по земле неуклюже, «вразвалку».

Древесные птицы по земле не ходят, а прыгают. В целом же они проводят жизнь в небе и на деревьях и в кустарниках, по которым они тоже прыгают. У них всегда короткие мускулистые ноги, снабженные сильными пальцами и когтями.

На занятиях нам много рассказывали про птиц. Из книги Т.Шорыгиной «Зеленые сказки» мы узнали, что всех птиц, которые живут в наших краях, можно разделить на три группы: птицы зимующие, пролетные и перелетные.



Зимующие птицы: голубь, воробей, ворона, сорока, галка, синица, дятел, сова. Они не улетают осенью в теплые страны, так как приспособились к суровому времени года и могут найти себе пропитание даже зимой.

Снегири – птицы пролетные. Их называют так потому, что у нас они оказываются только пролетом. Летом снегири живут в дремучих северных лесах, там выводят птенцов, а осенью, с наступлением первых заморозков, прилетают к нам, клюют сочные ягоды рябины, боярышника, шиповника, облепихи и летят дальше на юг.

Перелетные птицы с наступлением осенних дней собираются в стаи и готовятся к отлету на юг. Это грачи, скворцы, ласточки, соловьи, кукушки, журавли, лебеди, гуси. Обычно эти птицы питаются насекомыми, а с приходом холодов насекомые забиваются в щели коры, зарываются в сухие листья, прячутся под старыми гнилыми корягами. Корма становится мало, и насекомоядные птицы улетают в теплые страны. Весной перелетные птицы возвращаются в родные края.

1.2. Как птицы строят гнезда


Гнезда нужны птицам, чтобы откладывать и насиживать яйца. Форма и местонахождение птичьих гнезд зависят от вида птицы, ее повадок и инстинкта заботиться о потомстве. Птицы строят гнезда на земле и на деревьях, на камнях и в скалах, на открытой местности или в укромных от посторонних глаз уголках. Форма гнезд различна, они могут быть похожи на чаши или мешочки или быть почти плоскими, застеленными камешками, травой или птичьим пухом. Некоторые птицы делают гнезда сами, а другие используют уже готовые чужие гнезда. 

Крупные хищные птицы строят гнезда-платформы, они похожи на кучу веточек с углублением в середине. Такие гнезда очень большие, и их строительство занимает много времени и сил, поэтому крупные птицы используют одно и то же гнездо несколько лет подряд, но каждый год его достраивают, вплетая в гнездо новые сучья и ветки.

Маленькие певчие птички строят гнезда-чаши между ветками кустарника или дерева. Они старательно переплетают тоненькие веточки и сухую траву, чтобы получились аккуратные чаши, дно выстилают мхом или пухом.

Перед тем, как начать строительство гнезда, птица выбирает подходящее место, рядом с которым должно быть много еды и до которого хищникам будет трудно



добраться. Птица приносит к этому месту в клюве и лапках разные веточки, листья, мох и другие материалы, пригодные для строительства гнезда. Потом она начинает клювом складывать из этих материалов гнездышко, а лапками себе помогает.

Дятел выдалбливает большим крепким клювом глубокое дупло в дереве. У сороки – белобоки гнездо большое и удобное. Внутри гнезда – чаша, вылепленная из глины и устланная шерстью и пухом, от непогоды птенцов защищает крыша из поставленных под углом веток и сучьев. Ласточки лепят гнезда из глины. Скворцам нравится жить в деревянных теремках – скворечниках, которые мастерят люди. Журавли и утки устраивают свои гнезда на земле, в зарослях камыша и осоки. А кукушка вообще не вьет гнезда, свои яйца она подкладывает в домики других птиц. Синица обыкновенная делает гнездо из веточек и камыша. Длиннохвостая синица строит гнездо изо мха, лишайника и паучьей паутины. Вороны строят гнезда в развилках ветвей больших деревьев или на крышах домов. Строительным материалом служат не только природные компоненты вроде веток, но и проволока, тряпочки, клочки ваты

Некоторые птицы делают гнезда в постройках человека. Воробьи — на карнизах и за наличниками окон. У окон гнездятся ласточки, в печных трубах — галки, под навесом крыш — горихвостки и т. д.


1.3. Как живут птицы зимой.


Как же птицы переносят зимой морозы? Оказывается, они готовятся к зиме, как и люди! Птицы к зиме меняют оперение на более теплое и густое и более длинное зимнее оперение. Между перышками у птиц – воздух. Он не подпускает холод и задерживает тепло. Вот и не мерзнут они!

Мы часто видели, как в мороз птицы не летают, а сидят нахохлившись. Они распушатся, приумолкнут. Зачем же они так делают? Почему сидят, а не летают? Оказывается, птицы не летают в мороз,  потому что в полете птица мерзнет намного быстрее. Когда птичка сидит, между перьями у нее находится неподвижный воздух. Он не пропускает к телу птицы холод и задерживает тепло. В полете же к телу птицы со всех сторон устремляется морозный воздух, и птичка мерзнет на лету.

А еще в зимние морозы можно увидеть, как птичка стоит то на одной, то на другой ноге. Это она обогревает свои ножки в перышках, поднимая их с холодной земли. Так птичка греется.

Зимующие птицы никогда не живут в пустых скворечниках – холодно им там! Они



прячутся в дупле, в густых елках, тесно прижимаются друг к другу и прячут клювик под крылышки для тепла. Зимнюю ночь птицы проводят по-разному. Вороны и галки ночуют большими стаями на деревьях, распушив перья и прижавшись друг к другу. Синицы, дятлы укрываются от холода в дуплах. Воробьи укрываются под крышами, за наличниками окон и на чердаках у отопительных труб.

Зима – очень тяжелое время года для птиц. Холодно и голодно им. Из-за холода птицы теряют много тепла. Как же им согреться? Для того чтобы согреться птицам необходимо много есть, и еды им нужно зимой намного больше, чем летом.

Пища их греет, как дрова греют печку. «Сытому морозы не страшны» — так можно сказать о птицах. Поэтому с раннего утра до позднего вечера зимующие птицы заняты одним важным делом. Да, поиск еды – главное занятие для птиц зимой. День зимой короткий, быстро темнеет, в темноте корма не найти. Вот и встают они с солнышком и целый день ищут себе еду. А уж кто не нашел еды и остался голодным – пропадет ночью, замерзнет! Еды больше там, где живут люди, вот и жмутся птички в холода поближе к нам, к теплу и еде. Люди подкармливают птиц на кормушках, чтобы помочь им выжить


II. НАШИ ИССЛЕДОВАНИЯ


2.1. Птицы на нашей кормушке


На дворе стоит зимняя стужа. Все дорожки покрылись снежным ковром. Ночью бывают сильные морозы. Тяжело в такую пору птицам, которые зимуют в наших краях. Многие птички погибают.

Зимой птицам могут помочь только люди. Голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. Вот и летят птицы поближе к жилью человека. С самого раннего утра им нужен корм.

В нашем детском саду тоже висит кормушка для птиц (рис.1), в которую мы постоянно насыпаем свежий корм: пшено, крошки белого хлеба, овсяные хлопья, просо, нежареные семена подсолнечника; вешаем несоленое сало. Чаще всего кормушку навещают небольшие стайки воробьев и синицы. Но зима в этом году достаточно мягкая и малоснежная, поэтому количество птиц, прилетающих на кормушку, невелико, так как птицам, очевидно, хватает корма в природных условиях.





hello_html_m7f0485f4.jpg

Рис.1. Кормушка на нашем участке.

Наблюдая за птицами, мы заметили некоторые особенности их поведения.

Воробьи – дружные птицы, не любят жить поодиночке. Они собираются в стайки – большие компании. В морозные дни воробьи садятся рядом друг с другом, распустив перья и нахохлившись. Вот так (рис.2).

Воробьи – очень прожорливые, юркие, веселые, подвижные, часто ссорятся. Они задиры, любят выхватить из-под носа синички ее семечки, держатся стайкой (рис.3).

Часто они летают по полям и садам и истребляют не только насекомых, но и вредят урожаю. Само название воробья говорит об этом. «Вора бей!» - так кричали в старину крестьяне, когда видели, как воробьи уничтожают посевы. Так и зовут с тех пор этих птиц воробьями.


hello_html_16d11bc2.pnghello_html_389b681e.jpg

Рис.2. Воробьи зимой Рис.3. Воробьи у кормушки


Синички имеют желтую грудку и черную шапочку на голове, белые щечки (рис.4) Они любят клевать сало, раскачиваясь на веревке, за которую сало прикреплено к кормушке (рис.5). Синиц назвали так за их песенку: «сии - сии или ции - ции»





hello_html_m5600258f.jpghello_html_m6062712b.jpg

Рис.4. Синичка Рис.5. Синичка на кормушке

А еще мы наблюдали за большими птицами, зимующими в нашей местности. Они не кормились из нашей кормушки, но иногда прилетали на наш участок.

Голуби. Голубь с древнейших времен почитается как символ мира и добрых вестей.

В дикой природе сизый голубь обычно селится на прибрежных скалах, в горных ущельях либо вдоль обрывистых берегов рек, часто поблизости от зарослей кустарника или сельскохозяйственных угодий. Сизые голуби питаются большей частью растительными кормами, отыскивая пропитание в зарослях кустарников и предпочитая семена, ягоды и плоды фруктовых деревьев. Не отказываются иногда съесть и насекомых. Обитая возле человеческого жилья, сизые голуби легко приноравливаются поедать пищевые отходы и бросовые зерна пшеницы, ячменя или кукурузы. В городах и селах дикие сизые голуби нашли себе нечто подобное скалистым нишам: они умудряются устраивать гнезда под крышами домов, на их карнизах или чердаках (рис.6).

hello_html_41e741b5.png

Рис.6. Голуби

Дятел. Большой пёстрый дятел - самый главный доктор наших лесов. Красная шапочка, белый халат, черные штанишки, праздничный желтый пиджак - чем не



красавец?! Сидит на стволе эта птица своеобразно, не так как все - «солдатиком». Зацепится острыми коготками, подопрется твердым и упругим хвостом и лущит клювом шишки и кору, извлекает вредителей (рис.7).

В поисках пищи большой пестрый дятел передвигается вверх по стволу по спирали, останавливаясь высоко над землей. Если его испугать, он прячется за стволом дерева и время от времени поглядывает на чужака.

У дятла длинный и узкий язык, которым он добывает жучков и гусениц из выдолбленных отверстий. Зимой дятел кормится семенами сосен и елей. Сорвет шишку и несет в свою кормушку – щель в дереве. Зажмет шишку и за 5 минут выберет все семена. Целый день работает дятел, и под деревом скапливается гора пустых шишек.

hello_html_2599ce08.jpg

Рис.7. Дятел на дереве


Серая ворона. Вороны (рис.8) предпочитают селиться поблизости от людей. Вороны всеядны: могут питаться грызунами, не упускают случая полакомиться червями и жуками или наловить рыбки, крадут чужие яйца, находят пропитание на свалках. Однако они охотно разбавляют свой рацион растительной пищей в виде семян, листьев и плодов.

hello_html_m60c00a0.jpg






Рис.8. Серая ворона



    1. Мы изучаем птиц


За это время мы много узнали про птиц. Слушали разные сказки (приложение 1), стихотворения (приложение 2), читали рассказы о жизни птиц (приложение 3), познакомились с пословицами и поговорками (приложение 4), беседовали о птицах (приложение 5).

Своих птичек – невеличек мы делали из бумаги (приложение 6), пластилина (приложение 7), природного материала (приложение 8); рисовали их красками (приложение 9).

А Никита Коротков вместе со своей мамой даже сделал книжку - малышку (приложение 10), в которой рассказал о птицах и показал, как он ухаживает за домашними птицами.

Также мы играли в разные подвижные и дидактические игры (приложение 11).

Рассматривали птичек в книжках (приложение 12) и на карточках (приложение 13), узнали, как устроено настоящее гнездо ласточки и дикой утки (приложение 14).






















ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Наблюдая за птицами, мы поняли, что зимой они боятся голода больше, чем холода. А когда видят корм в кормушке, то с удовольствием клюют его. Со временем воробьи и синички так привыкли, что мы через окно наблюдаем за ними, что уже перестали нас бояться.

hello_html_m4d466bb7.png Мы заметили, что птиц больше прилетает на кормушку не в том случае, когда очень холодно, а когда выпадает большое количество снега. Именно после буранов их можно увидеть чаще. И мы всей группой сделали вывод: прилетают они, потому что голодны.

hello_html_m4d466bb7.png Мы выяснили, какой корм любят птицы больше всего (приложение 15)

hello_html_m4d466bb7.png Узнали правила подкормки птиц (приложение 16)

hello_html_m4d466bb7.png Запомнили правила поведения возле кормушек (приложение 17)

hello_html_m4d466bb7.png Организовали книжную выставку «Наши крылатые друзья» (приложение 18)

hello_html_m4d466bb7.png Узнали, чем отличаются повадки разных птиц (приложение 19)

hello_html_m4d466bb7.png Сделали свою картотеку зимующих птиц (приложение 20)

Мы закончили свою работу над проектом, но будем и дальше продолжать кормить наших крылатых друзей.

















СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ:

Литература:

Бианки В. Синичкин календарь. - М.: Книголюб, 2010 г

Горькова Л.Г., Кочергина А.В., Обухова Л.А.. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников. – М.: ВАКО, 2007 г.

Горбатенко О.Ф. Система экологического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях. – Волгоград: Учитель, 2008 г.

Дыбина О.В. Ребенок в мире поиска: Программа по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста. – М.: ТЦ Сфера, 2007 г

Иванова А.И. Живая экология: Программа экологического образования дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2007г

Иген В.,Чемпиона Н.. Детская энциклопедия. 1001 вопрос и ответ. – М.: Издательский Дом ОНИКС, 1999.

Корнилова В.М. «Экологическое окно» в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2008 г.

Масленникова О.М., Филиппенко А.А. Экологические проекты в детском саду. – Волгоград: Учитель, 2009г

Нуждина Т.Д. «Мир животных и растений. Энциклопедия для малышей. Чудо – всюду». – Ярославль: «Академия развития», 1998г

Шалаева Г.П. Окружающий мир. Первый учебник вашего малыша. – М.: Филологическое общество СЛОВО: Издательство Эксмо, 2005г

Шорыгина Т.А. Зеленые сказки: Экология для малышей. – М.: Книголюб, 2006 г.


Источники:

Гнездование и забота о потомстве у птиц. [Электронный ресурс] . – Режим доступа: http://www.zoodrug.ru

Чем кормить птиц зимой. Союз охраны птиц России [Электронный ресурс] . – Режим доступа: http://www.rbcu.ru

Птицы. Интересное о птицах. [Электронный ресурс] . – Режим доступа: http://web-zoopark.ru

Мир животных: anima. Литература о животных. [Электронный ресурс] . – Режим доступа http://www.kotmurr.

Брем А. Жизнь животных. [Электронный ресурс] . – Режим доступа: https://books.google.ru

Значение птиц в природе и в жизни человека, охрана птиц. [Электронный ресурс] . – Режим доступа: http://shkolo.ru



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров36
Номер материала ДБ-269535
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх