Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / "Функции педагога-наставника в современной школе". Методическая разработка для педагогов-наставников

"Функции педагога-наставника в современной школе". Методическая разработка для педагогов-наставников

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Функции педагога-наставника в современной школе.
Наставничество - это форма обучения на рабочем месте, упор в которой делаетс...
Функции учителя: следить за обстановкой в классе (перцептивная функция учител...
Наставничество дает возможность: повысить профессиональный уровень и навыки с...
Наставник Подопечный повышает свой авторитет осуществляет воспитательную функ...
Кандидат на роль наставника должен обладать такими компетенциями: владеть на...
Причины возникновения проблем в работе педагога-наставника: отсутствия четко...
Избежать этих проблем можно следующим образом: создавать доверительную обстан...
Как правильно организовать общение с молодым педагогом? Не приказывать. Не уг...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Функции педагога-наставника в современной школе.
Описание слайда:

Функции педагога-наставника в современной школе.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Наставничество - это форма обучения на рабочем месте, упор в которой делаетс
Описание слайда:

Наставничество - это форма обучения на рабочем месте, упор в которой делается на приобретение практических навыков в какой-либо сфере деятельности. Наставничество направлено на развитие прикладных профессиональных компетенций человека.

№ слайда 4 Функции учителя: следить за обстановкой в классе (перцептивная функция учител
Описание слайда:

Функции учителя: следить за обстановкой в классе (перцептивная функция учителя), излагать новый материал (академическая функция), опрашивать учеников, выставлять отметки (контрольная функция), организовывать эффективную работу учащихся (организаторская функция), при этом нужно адекватно общаться с отдельными учениками и с классом в целом (коммуникативная функция) и т.п.

№ слайда 5 Наставничество дает возможность: повысить профессиональный уровень и навыки с
Описание слайда:

Наставничество дает возможность: повысить профессиональный уровень и навыки сотрудников, вовлеченных в систему наставничества, включая самого наставника; снизить текучесть кадров за счет усиления профессиональной составляющей мотивации и предоставления дополнительных возможностей для повышения профессионального статуса; снизить риск профессионального выгорания наиболее опытных учителей, носителей знаний, навыков; предоставить опытным учителям возможности для карьерного роста как в горизонтальном, так и в вертикальном направлениях;

№ слайда 6 Наставник Подопечный повышает свой авторитет осуществляет воспитательную функ
Описание слайда:

Наставник Подопечный повышает свой авторитет осуществляет воспитательную функцию несет ответственность за подопечного самоутверждается нуждается в поддержке со стороны коллег ожидает одобрения руководства осознает свойстатус

№ слайда 7 Кандидат на роль наставника должен обладать такими компетенциями: владеть на
Описание слайда:

Кандидат на роль наставника должен обладать такими компетенциями: владеть на высоком уровне передаваемыми профессиональными навыками; иметь отличные коммуникативные навыки; иметь хорошие административные навыки: формулировать и ставить задачи, организовывать и контролировать выполнение работ, анализировать результаты и проводить корректировку. отличаться высокой способностью к самообразованию.

№ слайда 8 Причины возникновения проблем в работе педагога-наставника: отсутствия четко
Описание слайда:

Причины возникновения проблем в работе педагога-наставника: отсутствия четкого плана работы, регламентов и стандартов; отсутствие обратной связи между наставником и подопечным; «преподавание» теории, не подкрепленной практическими навыками; навязывание молодому специалисту своего мнения; профессиональное выгорание наставника; отсутствие заинтересованности в судьбе подопечного и в результатах своего труда, формальное выполнение обязанностей; избыточное переключение на наставническую деятельность в ущерб основным обязанностям; нерегулярность или полное отсутствие контроля; неправильное позиционирование наставника: между наставником и обучаемым не должно быть отношений в формате «начальник – подчиненный», только отношения на принципах равенства и взаимной заинтересованности в результате; недооценка степени дискомфортности условий, в которых приходится работать молодому специалисту перегрузка молодого специалиста замечаниями и рекомендациями по широкому кругу вопросов.

№ слайда 9 Избежать этих проблем можно следующим образом: создавать доверительную обстан
Описание слайда:

Избежать этих проблем можно следующим образом: создавать доверительную обстановку и внимательно относиться к подопечному; акцентировать внимание на ключевых вопросах, не перегружая обилием разнородной информации; оказывать всестороннюю методическую, организационную и психологическую помощь; объективно оценивать деятельность молодого специалиста; анализ ситуации необходимо начинать с обратной связи, а лишь затем высказать собственное оценочное суждение; активно поддерживать наставничество руководством школы. первое время необходимо воздерживаться от негативных оценок работы молодого учителя; поощрять любые успехи молодых учителей для поддержки мотивации остаться в профессии

№ слайда 10 Как правильно организовать общение с молодым педагогом? Не приказывать. Не уг
Описание слайда:

Как правильно организовать общение с молодым педагогом? Не приказывать. Не угрожать. Не проповедовать. Не поучать. Не подсказывать решения. Не выносить суждений. Не оправдывать и не оправдываться. Не ставить «диагноз»: «Вам нельзя работать в школе.» Главным девизом успешного наставничества является установка «я выиграл – ты выиграл».

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-157843
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>