Настольная игра "Волшебные кармашки. Предлог ЗА"

Учебно-игровое пособие

«Предлог ЗА»

Автор:

Поскотинова Ольга Александровна.

Место работы: 

учитель-логопед муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №17 «Ручеёк» комбинированного вида»

 г. Северодвинска.

Цели:

·Формирование предложно-падежных конструкций в речи детей.

·Развитие мышления.

Задачи:

1.     Образовательные:

·Учить детей составлять предложения с предлогом ЗА.

2.     Развивающие:

·Развивать внимание, наглядно образное мышление.

3.     Воспитательные:

·        Воспитывать умение выполнять правила игры.

Возможности использования:

Игра может быть использована для занятий с детьми массовых групп и групп компенсирующей направленности логопедами, воспитателями, а так же родителями и в свободной деятельности детей.

Образовательная область программы:

Речевое развитие.

Возраст:

4 – 7 лет.

Описание игры:

Игра состоит из «волшебных кармашков», на прозрачной стороне которых наклеены вырезанные по контуру изображения и картинок-карточек с изображением предметов, распечатанных на плотной бумаге.

Словарь:

Блюдце под чашкой, яблоки под яблоней, мышонок под листком, пчёлка под цветком, гриб под ёлкой, Маша под дубом, собака под столом, заяц под кустом, кошка под стулом, дяденька под зонтиком, машинка под шкафом, мяч под скамейкой.

Вариант первый:

Количество играющих ограничено количеством игровых комплектов (карточка и волшебный кармашек, всего 12), каждый игрок получает «волшебный кармашек» и подходящую к нему карточку с картинкой. Игроки вкладывают картинку в кармашек, при совмещении картинок на карточке и кармашке получается изображение, по которому дети составляют предложения с предлогом «за». Выигрывает тот, кто не сделает ошибки при составлении предложений.

Вариант второй:

Количество играющих не больше 12, каждый игрок получает волшебный кармашек. Игроки самостоятельно подбирают подходящую карточку к своему кармашку. Выигрывает тот, кто не сделает ошибки. Затем составляются предложения с предлогом «за». Обращайте внимание на то, чтобы дети использовали при составлении предложений глаголы.

Вариант третий:

Игрокам необходимо угадать, кто или что прячется в волшебном кармашке.

     

                      

  

 

Краткое описание документа:

Возможности использования:

Игра может быть использована для занятий с детьми массовых групп и групп компенсирующей направленности логопедами, воспитателями, а так же родителями и в свободной деятельности детей.

Образовательная область программы:

Речевое развитие.

Возраст:

4 – 7 лет.

Описание игры:

Игра состоит из «волшебных кармашков», на прозрачной стороне которых наклеены вырезанные по контуру изображения (кармашки можно сделать из пластиковых файлов для фото из фотоальбома 9 x 12, картинки для кармашков прикрепляются на прозрачную сторону кармашка скотчем) и картинок-карточек с изображением предметов, распечатанных на плотной бумаге. При совмещении картинки на карточке и волшебном кармашке получается целостное изображение, на котором один предмет находится позади другого. По этому изображению дети составляют предложения с предлогом «за».