Настольные игры по русскому языку
Предпросмотр материала:
НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Сейчас можно выделить четыре издательства, занимающихся выпуском настольных игр, посвященных различным аспектам русского языка. Вкратце приведём обзор этих игр каждого издательства.
1. Студия Pagedown. Игры представлены в виде набора карточек со словом или предложением по теме, которой посвящена игра. На обратной стороне карточки указан правильный ответ. Темы игр по русскому языку следующие: лексикология – «Глаголь! Игра в забытые слова», «Фемистокл. Игра в имена»; фразеология – «Цирлих-манирлих. Игра с выражением», «Не тот Федот. Игра в пословицы и поговорки», «Лампочка Ильича. Игра в словосочетания»; орфография – «Ерундопель. Игра в редкие слова» (первый, второй), «Орфограф. Игра в трудные слова» (первый, второй); орфоэпия – «Ударник литературной речи. Игра в ударения» (первый, второй).
2. Издательство «Банда умников» среди проектов, посвящённых школьным предметам и другим навыкам, выпустило настольную игру «Ихний Ихниевич», которая нацелена на помощь в освоении правил курса русского языка с 1 по 6 классы.
3. Учебно-методический центр «Ребус» также выпускает настольные игры по различным школьным предметам. По аспектам русского языка созданы игры: «Было дело. Профессии» (знакомство с устаревшими словами); «Килограмм словарных слов» (запоминание написания словарных слов); «Калейдоскоп букв» (знакомство с письменными буквами); «Заманчивое предложение» (составление простых распространённых предложений); «Глаголица. Лото с проверкой» (спряжение глаголов, окончания глаголов-исключений, падежные окончания имён существительных); «Домино „Зри в корень!“» (словообразовательный анализ).
4. Центр образования и творческого развития «Ребус» среди своих разработок имеет серию настольных игр «Грамматические и орфографические игры». Названия этих игр сообщают, чему именно они посвящены: «Три склонения в упражнениях», «Твёрдый знак в гостях у сказки», «Ребусы. Словарные словечки», «Догонишь – узнаешь! Домино с проверкой», «Лото с проверкой „Непроизносимые согласные, или Привидения в...“», «Лото „Падежи на виражах“», «Ребусы „Словарные слова“», «Лото. Орфографический фоторобот», «Домино „Спаси безударную“», «Словарные слова, или Каждому слову – своё место. Лото с проверкой», «Товарищ мягкий знак», «Чудеса во множественном числе. Ходилка с проверкой».
Два последних издания с одинаковым названием разработали и серии по развитию речи. Игры УМЦ «Ребус» серии «Развитие речи, логопедия» большей частью направлены на детей младшего и дошкольного возраста. Это игры: «Логодиски», «Звукарики», «Звукарики С и Ш», «Весёлое птичье мемори», «Есть начало, будет и конец», «Чтениум», «Буквы, слоги и слова».
Серия «Риторика и развитие речи» ЦОТР «Ребус» включает в себя игры: «Предлоги и осьминоги», «Котовасия в наречиях. Лексическое значение слов. Лото с проверкой», «Звуковые ходунки», «Звуковые ходунки Ж,Ш,Ч,Щ», «Поиграйте с логопедом!», «Я знаю слово!», «Светило однажды светило. Игра с проверкой», «Какого рода пони. Домино с проверкой», «Азбука в кармашке. Обучение грамоте. Первые шаги. 36 карточек с буквами», «Вопрос ребром. Игровое пособие», «Ребусы с предлогами», «Пасьянс: Словесный калейдоскоп», «Лото с проверкой „Поговорки-цветочки, пословицы-ягодки“», «Лото. Слоги, ребусы, загадки», «Слово за слово (пасьянс)», «Карусель из слов, звуков, слогов, а также ударений, падежей, признаков и многого другого…», «Одного поля ягоды (лото)», «Расскажи мне, расскажи», «Лото „Ах! Слова, слова, слова...“», «Лото „Слово не воробей, вылетит – не поймаешь“», «Лото с проверкой „Мудрые советы, мудрёная наука“».
Итак, из всего многообразия представленных игр для уроков обучения сочинению можно выделить настольную игру «Расскажи мне, расскажи», остальные же направлены либо на развитие усвоение знаний раздела грамматики, что можно использовать как этап урока по написанию сочинения, либо на работу, связанную с логопедией.
Отметим, что игры типа Dungeon and Dragons также могут быть использованы для развития воображения и умения строить связный рассказ, хотя и не являются специально разработанными для уроков русского языка. Целесообразно их использовать во внеурочное время.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Профессия: Учитель русского языка
Профессия: Учитель русского языка и литературы
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 97. Рассказ на основе услышанного
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В. и др.
Тема: § 36. Части речи
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
Тема: § 8. Правописание мягкого знака после букв шипящих в конце имён существительных
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Морфология и орфография. Морфологический разбор слова
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 96. Морфологический разбор глагола
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: § 18 Понятие о сложноподчинённом предложении