Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Nатар теленнән "Сузык һәм тартыкларны аера белү. Баш П хәрефен язу" темасына дәрес эшкәртмәсе

Nатар теленнән "Сузык һәм тартыкларны аера белү. Баш П хәрефен язу" темасына дәрес эшкәртмәсе

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ТАТАРСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ МӘГАРИФ ҺӘМ ФӘН МИНИСТРЛЫГЫ

Г.Тукай исемендәге Ашытбаш урта гомуми белем мәктәбе







Татар теле

Тема: Сузык һәм тартыкларны аера белү.

Баш П хәрефен язу.





Арча районы Г.Тукай исемендәге

Ашытбаш урта гомуми белем мәктәбе-

нең башлангыч класслар укытучысы

Ибраһимова Люция Фәрид кызының

1 нче класста татар теленнән ачык

дәрес эшкәртмәсе.






1 класс. Татар теле

Тема: Сузык һәм тартыкларны аера белү. Баш П хәрефен язу.

Тема максаты: Парлы һәм парсыз авазларны билгеләү. Баш Б хәрефен язуны аңлату

Планлаштырылган нәтиҗә:

сузык һәм тартыкларны аера белү




Предмет буенча белемнәр:

П,п хәрефләрен график дөрес язуны, в хәрефе булган сүзләрне укый һәм яза белү


Шәхси: авазларны дөрес әйтү, эшләү төрен сайлый белү.

Язганда тиешле гигиена таләпләрен белү

Регулятив: сүзләрне иҗекләргә дөрес бүлү, сузык авазны аеру

Танып белү: парлы яңгырау һәм саңгырау авазларны анализлый, алар арасындагы охшаш яки аермалы якларны табу, яңгырау һәм саңгырау авазларның чиратлашуын аңлату.


Коммуникатив: ишетә һәм тыңлый белергә өйрәнү, сүзлек хәзинәсен баету

Төп төшенчәләр: аваз, хәреф, сүз, иҗек терминнары

Пространство оештыру

Предметара: әйләнә-тирә дөнья, музыка, әдәби уку


Эш формасы: индивидуаль, парлап, фронталь


Ресурслар: язарга өйрәнү дәфтәре, кисмә хәрефләр, таблица, схемалар, перфокарта, фишкалар, карандаш, ручка

I этап Эшкә кызыксыну тудыру

Укытучы эшчәнлеге:

  • Уңай халәт тудыру

  • Җавабы п хәрефеннән башланган табышмаклар әйтү

  • [п] авазыннан башланган сүзләр уйларга

  • Язганда дөрес утыру кагыйдәләрен искә төшерү

  • Кул һәм бармак мускулларының җитез һәм ритмик хәрәкәт иттерү

Укучы эшчәнлеге:

  • Бер-берсенә елмаю бүләк итү

  • Табышмакларга җавап табу. Бу сүзләрнең нинди хәрефтән башланганлыгын әйтү

  • Песи, парта, поши, пәрәмәч, пилмән....



  • Дөрес утыру



  • Бармаклар өчен күнегүләр


II этап Белем һәм күнекмәләр булдыру

Укытучы эшчәнлеге:

  • Басма һәм язма хәрефләрне укыту, аларга характеристика бирү

  • П хәрефе нәрсәгә охшаган

  • Баш П хәрефен язарга өйрәтү (презентация)

  • Баш П хәрефендә нинди хәреф элементлары бар?



  • Дәфтәрдәге үрнәкләрне карау, уку

Укучы эшчәнлеге:

  • Басма һәм язма хәрефләрне чагыштыру, охшаш һәм аермалы якларын әйтү

  • Капка, өстәл...

  • Һавада язып карау



  • Т, Б, Л, М, Г

  • П хәрефен модульләштерү – парларда эш

  • Дәфтәрдәге үрнәкләр буенча язу

  • П

  • Пе, Пу, Пи

  • Пенза

  • Г, П, Т, Б – охшаш элементны табу

  • Арба-арпа

III этап Физкультминутка

IV этап Белем һәм күнекмәләрне ныгыту

Укытучы эшчәнлеге:

  • Җөмләләр язу





  • Конэрс



  • Мик-физ-груп


Укучы эшчәнлеге:

  • Дәфтәрдәге үрнәк буенча җөмләләр язу

  • Басуда арпа үсә.

  • Песи акыллы.

  • Сузыкларга һәм тартыкларга бүленү

  • Яңгырау һәм саңгырау тартыклар; калын һәм нечкә сузыклар

  • Гөл, парта, укучы, укытучы сүзләрендә ничә иҗек, шул санда парлашалар

VI этап Белем һәм күнекмәләрне тикшерү . Физминутка

Укытучы эшчәнлеге:

  • Әлифба” мультимедия презентациясен күрсәтү



  • Апа, пар, песи, бал, арпа, арба сүзләрен әйтеп яздыру


Укучы эшчәнлеге:

  • П хәрефе кергән сүзләр уку



  • Апа, пар, песи, бал, арпа, арба сүзләрен ишетеп язу




VII этап Рефлексия

Укытучы эшчәнлеге

Бүгенге дәрестә нәрсәләр белдегез?


Укучы эшчәнлеге:

  • Сорауга җавап бирү

  • Үзбәя


























Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров362
Номер материала ДA-048378
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх