Инфоурок Технология КонспектыНатуральные волокна животного происхождения-план-конспект урока

Натуральные волокна животного происхождения-план-конспект урока

Скачать материал

 МКОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4» ст-цы Зольской

 

 

 

 

 

 

План-конспект урока технологии

 

 

6 класс

 

Раздел: Материаловедение

 

 

Тема: Натуральные волокна животного происхождения.

 

 

 

Учитель: Смородина Наталья Вадимовна.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2011/12 уч.год.

 

План-конспект урока технологии

 

6 класс

 

Раздел: Материаловедение.

 

Тема: «Натуральные волокна животного происхождения.»

 

Цели урока:

 

Образовательная - ознакомить учащихся с натуральными волокнами животного происхождения, изучить происхождение шерстяных и шелковых волокон, этапы первичной обработки шерсти и шелка, изучить свойства шерстяных и шелковых тканей, научить различать шерстяные и шелковые ткани, изучить свойства тканей.

 

Воспитательная – способствовать воспитанию взаимопомощи, активности, желанию добиваться высоких результатов, ответственности, дисциплинированности, способствовать формированию эстетических взглядов, культуры речи и поведения.

 

Развивающая – развивать творческое воображение, творческое мышление, моторные навыки, умение наблюдать, планировать, развивать умение сравнивать и сопоставлять свойства различных тканей.

 

Знать: происхождение шерстяных и шелковых волокон, процесс первичной обработки натурального шелка и шерсти, свойства тканей из шерстяных и шелковых волокон.

 

Уметь: различать ткани из шерстяных и шелковых волокон.

 

Тип урока - комбинированный

 

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, ручка, карандаш, линейка, клей, образцы тканей.

 

Наглядные пособия: образцы натуральной шерсти и шелка, коллекции: «Шерсть», «Шелк», «Тутовый шелкопряд».

 

 

 

 

Ход урока:

 

1.Организационный момент.(3 мин.)

 

Приветствие учащихся.

 

Проверка готовности к уроку.

 

Настрой на работу.

 

2. Повторение пройденного материала.(5мин.)

 

-Сегодня мы начнем изучение следующего раздела, который называется Материаловедение.

Вопросы для повторения:

 

- Что изучает раздел материаловедение?

 

-Какими волокнами являются лен и хлопок натуральными или химическими?

 

-Что является сырьем для получения х/б ткани.

 

- Что является сырьем для получения льняной ткани?

 

- Какими свойствами обладает лен?(гигроскопичность, усадка, драпируемость, впитываемость, пылеемкость)

 

 

 

3.Сообщениенового материала.(30 мин.)

 

-Запишите в тетрадь тему урока: «Натуральные волокна животного происхождения».

 

-Представителями этих волокон являются шерсть и шелк. ( слайд №1)

 

Ткани, изготовленные из этих волокон, положительно влияют на организм человека, поэтому с древних времен они используются для изготовления одежды.

 

 

-Шерсть – волосяной покров животных.

 

Этот покров состоит из разных видов волокон – волос, шерсть и пух. Волос и шерсть – длинные и прямые, пух – короткие, мягкие и извитые.

 

Шерстяной покров состригают ножницами или специальными машинками цельными неразрывными пластами. Эти пласты и называются руно.( слайд №2)

 

Почти 95% шерсти дают нам овцы, но используют и шерсть других животных.(Рис. С. 6)

 

- Назовите их.

 

Перед отправлением на текстильную фабрику шерсть подвергают первичной обработке.

 

Ее сортируют – перебирают по качеству,

 

треплют – разрыхляют и очищают от примесей и загрязнений,

 

промывают – горячей водой с мылом и содой,

 

сушат – в сушильных машинах.

 

Затем изготавливают пряжу, а из нее на ткацких фабриках производят ткани, красят их в различные цвета и наносят рисунки.

 

Свойства тканей зависят от свойств волокон, из которых они произведены.

 

(под запись) Свойства шерстяных волокон (слайд №3)

 

- гигроскопичность- высокая

 (хорошо впитывают влагу и быстро сохнут),

- теплозащитные свойства - высокие

- прочность-высокая

-  воздухопроницаемость- низкая

- сминаемость- низкая

- драпируемость-низкая

- усадка-  высокая.

 

Недостатки: пылеемкость, усадка.

 

Горение: горит желтым пламенем, при вынесении из пламени горение прекращается,во время горения ощущается запах жженого пера, остается спекшийся шарик, который легко раздавить пальцами.

 

-Из шерстяных волокон изготавливают плательные, костюмные и пальтовые ткани: драп, габардин, кашемир. Из них шьют костюмы, платья, пальто, куртки. В них тепло даже в самый сильный мороз.

 

Шерсть замечательна и тем, что годится в виде бесформенной массы – войлока. Из войлока, сбив его плотнее, делали накидки, бурки. В них не промокали под дождем – вода скатывалась, их не пробивали пули – отскакивали или застревали.

 

Натуральный шелк ( слайд №4)

 

Шелк - нить гусеницы тутового шелкопряда. Эта гусеница питается листьями только листьями тутового дерева и отсюда ее название.

 

Когда гусенице приходит время превратиться в куколку, чтобы потом стать бабочкой, она выпускает из особой железы двойную нить, и начинает сплетать из этой нити себе гнездышко – кокон. Она очень торопится, вертит головой с большой скоростью – 2 раза в секунду - и наматывает от 600-900 м нити.

 

В коконе гусеница превращается в бабочку, которая откладывает яички и все начинается снова.

 

Но собирают коконы через 8-9 дней после начала завивки и приступают к первичной обработке. Коконы обрабатывают горячим паром для размягчения шелкового клея, чтобы разъединились нити. Затем, на специальных машинах коконы разматывают. И т. к. шелковые нити очень тонки их, как паутинка, несколько нитей соединяют в одну и получают шелк-сырец.

 

Свойства шелковых волокон: (Слайд №5)

 

- гигроскопичность- высокая

- прочность- низкая

- воздухопроницаемость- высокая

- сминаемость-низкая

- драпируемость-высокая

- осыпаемость- высокая

- усадка-высокая

 

Горение:

Аналогично шерсти,

 

Стирают вручную при t 30-400С, прополаскивают водой с уксусом,

 

слегка отжимают. Утюжат при t150-1600С с изнаночной стороны.

 

Из шелковых волокон производят платьевые и блузочные ткани: крепдешин, шифон. Благодаря хорошим гигиеническим свойствам, изделия из натурального шелка очень приятно носить в жаркую погоду.

 

Сейчас, как правило, используют смесовые ткани, т. е. к шерстяным и шелковым волокнам добавляют синтетические волокна и тогда получают ткани с новыми свойствами, которые меньше дают усадку при носке, легче стираются и чистятся.

 

4. Обобщение.(5-7 мин.) ( слайд №6)

 

Вопросы для закрепления:

 

1. Что является сырьем для получения шерстяных тканей?

2. Что является сырьем для получения шелковых тканей?

3У каких тканей прочность выше у шелка или шерсти?

4. У каких тканей драпируемость выше?

5.Для чего чаще всего смешивают волокна?

6. Как горит шерсть, шелк?

2 УРОК

 

5.Практическая работа. (35-40мин.) ( слайд №7)

 

Вводный инструктаж учителя.

Вопросы для повторения т/б( роспись в тетради по т/б).

- как передают ножницы?
- правила безопасной работы со спичками,

 

Последовательность выполнения работы:

 

Практическая работа «Изучение свойств натуральных шелковых и шерстяных тканей» (учебник с.10).

 

Вид волокна

прочность

гигроскопичность

сминаемость

драпируемость

горение

Наименование ткани

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вывод:

6. Подведение итогов.(5-7 мин.)

 

Выставление и обоснование оценок.

 

Уборка рабочих мест.

 

Домашнее задание

Собрать коллекцию шерстяных и шелковых тканей, принести клей, ножницы.

 

Карточки

1. К волокнам животного происхождения относится

 

шерсть

джут

конопля

шелк

 

2. Шерсть, снятая с овец, называется

мех

шкура

руно

пряжа

 

3. К животным, от которых получают шерсть, относятся

кенаф

коза

тутовый шелкопряд

верблюд

 

4. Коконную нить вырабатывает

бабочка

куколка

гусеница       

 

5. Схема обработки шелка включает операции

промывание волокна мылом и содой

сушка горячим воздухом

разрыхление, удаление примесей

сматывание нитей в одну

 

6. К положительным свойствам шерстяных тканей относятся:

воздухопроницаемость

осыпаемость

драпируемость

пылеемкость

теплозащитность.

 

7. Для изготовления летней одежды лучше использовать ткани с

высокой воздухопроницаемостью

слабой сминаемостью

большой  пылеемкостью

плохой драпируемостью высокой гигроскопичностью

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Натуральные волокна животного происхождения-план-конспект урока"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Ректор

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 477 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.12.2015 363
    • DOCX 64.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Смородина Наталья Вадимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Смородина Наталья Вадимовна
    Смородина Наталья Вадимовна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 29806
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 985 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 309 человек из 69 регионов

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разнообразные методы и формы обучения в высшем образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Аспекты эмоционального благополучия и влияния социальных ролей на психологическое состояние

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Политическое проектирование и международные отношения"

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе