Научная работа на тему "Межполушарное взаимодействие"

Межполушарное взаимодействие

Межполушарное взаимодействие — особый механизм объединения левого полушария и правого полушария мозга в единую интегративную, целостно работающую систему, формирующийся под влиянием как генетических, так и средовых факторов.

Правое полушарие отвечает за:

 - обработку невербальной информации, эмоциональность;

- музыкальные и художественные способности;

- ориентацию в пространстве;

- способность понимать метафоры (смысл пословиц, поговорок, шуток и др);

- обработку большого количества информации одновременно, интуиция;

- воображение;

- отвечает за левую половину тела.

Левое полушарие отвечает за:

- логику, память;

- абстрактное, аналитическое мышление;

- обработку вербальной информации;

- анализ информации, делает вывод;

- отвечает за правую половину тела.

Только взаимосвязанная работа двух полушарий мозга обеспечивает нормальную работу всех психических процессов.

Укрепление межполушарного взаимодействия – важная составляющая нейропсихологической коррекции детей с различными нарушениями развития. Ведь полушарная асимметрия мозга позволяет человеку быть существом разумным и выполнять те функции, которые отличают его от других живых существ, - иметь речь, культуру, производство, прямохождение и т.д. От взаимодействия полушарий, от их слаженной работы зависит психическое и физическое развитие человека, его здоровье, поведение.

Каждое из полушарий выполняет свою функцию в жизни человека, но целостное представление о мире у человека может быть только при их нормальном функциональном взаимодействии. Ведь правое полушарие отвечает за чувственное и образное восприятие мира, но без логической обработки этой информации в левом полушарии, без её анализа и синтеза, речевой обработки, сложно представить нормальное мышление и поведение человека, успешную деятельность, в том числе, и учебную.

Если межполушарное взаимодействие не сформировано, то происходит неправильная обработка информации и у ребенка возникают сложности в обучении (проблемы в письме, устной речи, запоминании, счете как в письменном, так и в устном, а так же в целом восприятии учебной информации).

Признаки несформированности межполушарного взаимодействия:

- зеркальное написание букв и цифр;

- псевдолеворукость;

- логопедические отклонения;

- неловкость движений;

- агрессия;

- плохая память;

- отсутствие познавательной мотивации;

- инфантильность.

Упражнения для развития межполушарного взаимодействия

Выполнять упражнения лучше каждый день, хотя бы по 5-10 минут. Эти упражнение являются "гимнастикой для мозга". И будут полезны детям и взрослым даже если с сформированностью межполушарных взаимодействий все в порядке.

Зеркальное рисование.

Взять карандаш или фломастер в обе руки и одновременно на листе бумаги рисовать симметричные - зеркальные рисунки.

Специальные прописи.

Колечко.

Поочередное перебирание пальцев большого и указательного, затем большого и среднего и так далее. Сначала отдельно на обеих руках, затем одновременно

Ухо – нос. 

Левой рукой взяться за кончик носа, правой за противоположное ухо. Одновременно отпустить, хлопнуть в ладоши и взяться наоборот. 6-8 повторений, чем быстрее скорость, тем лучше результат.

Змейка. 

Скрестить руки ладонями друг к другу, сцепить пальцы в замок. Подвигать заданным пальцем (должны поучаствовать все пальцы).

Перекрестные движения. 

Выполняются одновременные перекрёстные движения. Например: поднять левую ногу вверх и дотронуться до неё правой рукой.

 Горизонтальная восьмерка. 

В воздухе нарисовать восьмёрку сначала одной рукой, затем другой, а потом обеими руками вместе. Важно следить глазами за движениями рук.

«Лягушка».

Игра "Опиши, что вокруг".

На улице, попросите ребёнка назвать все окружающие предметы, которые он видит.

«Кулак, ребро, ладонь»

«Лезгинка».

Разделение функций полушарий мозга обеспечивает их взаимную дополняемость. Поэтому успешная деятельность человека возможна лишь при их хорошем взаимодействии, которая осуществляется с помощью комиссур, которые не у всех людей имеют достаточные нейронные сети. А это может быть причиной отставания в развитии в детском возрасте, проблем с интеллектом, вниманием, чтением, поведением и т.д.

Формируется связь между полушариями во время внутриутробного развития и в первые годы жизни, особенно во время ползания (перекрёстного движения рук и ног). Вот почему очень важно не сокращать время ползания малыша, пересаживая его в ходунки, давая ребёнку возможность естественно развивать слаженную работу полушарий мозга.

Выполняя задания правой, затем левой рукой и двумя руками одновременно, ребенок включает в работу оба полушария головного мозга, что позволяет расширить границы межполушарного взаимодействия, улучшить синхронизацию работы правого и левого полушарий, а так же подготовить руку к письму.

Краткое описание документа:

Межполушарное взаимодействие — особый механизм объединения левого полушария и правого полушария мозга в единую интегративную, целостно работающую систему, формирующийся под влиянием как генетических, так и средовых факторов.