Инфоурок Другое Научные работыНаучная работа на тему "Влияние интернет -сленга на культуру речи подростков

Научная работа на тему "Влияние интернет -сленга на культуру речи подростков

Скачать материал
Скачать тест к материалу

 

 

 

 

 

                                                  Содержание.

1.       Введение……………………………………………………………….2

2.       Роль Интернета в общении людей.......................................................4

3.       История Интернета и становление его роли в жизни людей……….7     

4.       Особенности общения через Интернет……………………………....9 

5.   

6.       Новый стиль онлайн общения – причина падения грамотности….13

7.       Особенности искажения норм русского языка в виртуальном

пространстве………………………………………………………….17

8.       История возникновения знаковой системы (смайлов)…………….18

9.       Интернет-сленг……………………………………………………….23

10.   Анкетирование участников………………………………………….24

11.   Заключение…………………………………………………………...26

12.   Информационные ресурсы…………………………………………..28

Влияние интернет – сленга на речевую культуру подростков

     Вы...это самое...того...      Когда вы говорите,      То значит, это... как его...

     Ну, в общем, не тяните...

Вот, между прочим, так сказать,

  Что мне хотелось вам сказать.            

                                      

А. Шибаев

 

Введение.

 

     Сеть Интернет стала средством общения для многих людей. Посещая различные сайты, форумы, чаты, общаясь по электронной почте, мы заметили, что в виртуальном пространстве слова русского языка часто употребляют не по правилам. В чатах, форумах, живых дневниках, сообщениях электронной почты и в Mail.Ru Агенте тексты пишутся «на бегу» и выглядят примерно одинаково: без знаков препинания, часто без прописных букв, с многочисленными сокращениями и опечатками.        Над темой своей работы я задумалась давно, поскольку сама являюсь пользователем сети Интернет. Мне далеко не безразлична судьба русского языка, ведь культура общения на родном языке, как мне кажется, уходит на второй план. Отчасти это связано с появлением новых технологий. Раньше люди вместо Интернета общались через письма, поэтому старшее поколение не так пострадало от этой проблемы. Современная молодежь старается общаться на более упрощённом языке. В дальнейшем всё это может отразиться на речевой культуре подрастающего поколения, поэтому мы не должны этого допустить.

Часто ли мы прислушиваемся к тому, что говорим? Или как говорят одноклассники, друзья, близкие? Конечно, мы слышим, когда из их уст вылетают нецензурные слова и выражения. Но, оказывается, и нормальные слова могут «загрязнять» язык; «как бы», «типа того», «короче», «блин», «на самом деле», «классно», «практически», «так сказать», «крыша поехала», «ну», «вот», «э-э-э» и другие прочно укоренились в нашем лексиконе. Словапаразиты – это слова, которые люди употребляют часто, но при этом не вкладывают в них никакого значения, а заполняют ими паузы. Большинством лингвистов считается, «слова- заменители» используются из-за бедности словарного запаса и связных с этим регулярных заминок. В сетевом языке не всегда удается найти самое подходящее слово.[1] Многие слова- паразиты: вроде, типа, щас, как бы и так далее – произносятся по такой причине: слово, может, и не совсем подходящее, но нужное в этот момент в голову не приходит и написать сокращенно «как слышит, так пишет» легче. нежели соблюдая орфограмму.

Актуальность темы исследования можно объяснить и тем, что существуют проблемы, которые возникли с появлением Интернет - сленга и не решены до настоящего времени:

1)               сетевой язык уже превратился из модного течения в новый стиль онлайнового общения, и правописания на сайтах, блогах и чатах, наличие орфографических ошибок входит в привычку и становится причиной падения грамотности;

2)               сетевой язык наступает теперь не только из виртуального пространства, но и с экранов телевизоров, из радиоприемников и со страниц печатных СМИ;

3)               из-за интернетного сленга подрастающее поколение не знает, хорошо это или плохо – употреблять «аффтарский текст», и разница между ним и правильным русским языком очень скоро может стать незаметной для подростка или молодого человека;

4)               невозможно постоянно выражать свои мысли и эмоции с помощью сленга, а потом, когда того требуют обстоятельства, заговорить красиво, грамотно, свободно.[2]

Цель работы: выявить характер и особенности специального искажения слов русского языка в виртуальном пространстве сети Интернет, а также доказать проблемы, возникшие в связи с этим.

В соответствии с поставленной целью предлагается решение следующих задач:

1)               как социальные сети влияют на русский язык;

2)               причины использования сленга подростками;

3)               изучение, сравнительный анализ отношения к молодёжному сленгу моих сверстников, взрослых на основе анкетирования, лингвистического анализа блогов, чата в области и в родном селе, данных, размещённых в Интернете;

4)               обобщение и систематизация данных, формулирование выводов и предложений по заявленной проблеме;

5)               оформление результатов исследования в виде письменной работы и мультимедийной презентации.

Объект исследования – речь учащихся в виртуальном пространстве в рамках школы и жителей села.

Методы исследования:

-     изучение теоретического материала о молодежном сленге;

-     наблюдения за речью учащихся на уроках и жителей села в неформальной обстановке;

-     анкетирование и устный опрос учащихся и жителей села.

Новизна моей работы заключается в том, что данную проблему в рамках нашей школы еще никто не исследовал, и никаких выводов в этой области сформулировано никем до меня не было.

 

Роль Интернета в общении людей.

 Сегодня сложно переоценить роль Интернета в нашей жизни в плане получения и обмена всевозможной информации, а также в организации общения. Ведь общение – это способ взаимодействия людей друг с другом, а с появлением всемирной паутины это общение вышло за рамки одного дома, города и даже одной страны. Бесспорно, в течение многих лет существовали и другие средства передачи информации на расстоянии (почта, телефон, телеграф), но те неудобства, с которыми часто сталкиваются участники такого общения, вынуждают многих из них перейти в ряды тех, людей, кто уже оценил преимущества нового мира цифровых технологий и в частности Интернета.

Быстрое развитие интернет технологий и увеличение числа пользователей Всемирной паутины привели к тому, что интернет сегодня стал неотъемлемой частью жизни значительного числа людей по всему миру. Интернет сделал коммуникационные процессы быстрыми и многоплановыми – и не только благодаря тому, что появилось много приспособлений для выхода в интернет, но и благодаря тому, что теперь общение может иметь различные виды – от переписки до общения с помощью веб-камеры.

 Интернет значительно повысил темпы и увеличил возможности для обмена информацией, что в условиях рыночной экономики не могло не сказаться и на развитии такой стороны использования сети интернет, как интернет реклама. Став одной из традиционных площадок для рекламы и доказав свою эффективность, интернет значительно усложнил тем самым конкурентную борьбу, так как теперь при небольшом бюджете компании могли добиться значительного повышения продаж своей продукции и роста прибыли, что подтолкнуло не только развитие рекламных интернет технологий, но и рынка различных товаров и услуг.

  Сеть Интернет образует как бы ядро, обеспечивающее связь различных информационных сетей, принадлежащих различным учреждениям во всем мире. Если ранее Всемирная сеть использовалась исключительно в качестве среды передачи файлов и сообщений электронной почты, то сегодня с ее помощью решаются более сложные задачи распределенного доступа к Интернет-ресурсам. Интернет, служивший изначально исследовательским и учебным интересам, становится все более популярным в мире обычного общения. Общение посредством Интернета особенно важно для тех людей, чья реальная жизнь в плане общения с другими людьми по тем или иным причинам обеднена. Такие люди используют всемирную сеть Интернет, как альтернативу своему непосредственному (реальному) окружению. Около половины пользователей Интернета выходят на просторы Сети, для того чтобы расширить свой круг общения, так как Сеть создает иллюзию товарищеских отношений без требований дружбы. Таким образом, Интернет играет колоссальную роль в организации такого общения.[3]

С технической точки зрения, Интернет – это просто совокупность разбросанных по всему миру хостов (компьютеров, каждый из которых имеет свой уникальный IP-адрес), соединенных между собой. С гуманитарной точки зрения, Интернет – это новое измерение культуры, новый способ хранения и распространения знаний и информации, даже новый способ существования самого человечества. Применение Интернета дает в руки человечества невиданные ранее возможности, но одновременно с этим порождает массу новых проблем.

С гуманитарной точки зрения, применение Интернета, в настоящее время ориентировано преимущественно на коммерцию (продвижение товаров), а также выполняет информационную функцию (политика и новости). Это связано как с отличием круга реальных пользователей сетевых сервисов, так и с особенностями менталитета населения различных государств. Если говорить о возрастном аспекте, то новое поколение использует Интернет преимущественно как средство коммуникаций и среду для развлечения. Как новая «виртуальная реальность», Интернет превратился в огромный плацдарм свободы слова и породил массу так называемых «виртуалов» – скромных и тихих в «обычной» жизни людей, которые, оказываясь в сети, сразу превращаются в рьяных поборников различных маргинальных течений. В этом отношении, Интернет стал новым средством самовыражения, способом ухода от серой действительности, предоставляя возможность проявить себя многим людям, которым не удалось найти свое место в реальной жизни.[4]

В настоящее время электронная почта, всевозможные форумы, организованные в сетевом пространстве, многочисленные Интернет - журналы и газеты, да и сам Интернет для многих стал более важным аспектом повседневности, чем телевизор или телефон, а порой они и полностью вытесняют своих «отсталых» братьев. У сетевой коммуникации имеется масса преимуществ по сравнению с общепринятыми способами личного общения, и именно они играют огромную роль в привлечении людей к Интернет -  общению.

1. Электронная почта - представляет собой аналог хорошо известной системы общения через письма, отправляемые в конвертах с указанием места назначения и данных адресата, отличающаяся при этом тем, что письмо существует в виде электронного сообщения, которое отправляется с компьютера адресанта на почтовый сервер, а затем доставляется адресату на его почтовый ящик. Вся процедура при хороших условиях занимает не более 3-5 минут.

Форма, как и на бумаге, письменная, но если общение идет с помощью звуковых речевых файлов, прикрепленных к письмам, то такую форму можно назвать устной. Нет никаких ограничений на стиль речи: это может быть как официально-деловой, так и любой другой, вплоть до разговорной речи и использования ненормативной лексики. Здесь многое зависит от уровня развития собеседников, их взаимоотношений и целей, которые ими преследуются.

Преимущества электронной почты по сравнению с бумажной:

-      мизерные затраты времени (как адресантом для отправки, так и адресатом для получения и ответа);

-      минимальные денежные затраты на пересылку;

-      меньшее количество требуемых данных для успешной доставки;

-      возможность отправки вместе с письмом звуковых материалов;

-      существование возможности одновременной отправки одного письма нескольким адресатам;

-      возможность переадресации писем.

Недостатки:

-      необходимо наличие компьютера, выхода в Интернет, электронного почтового ящика, а также элементарных знаний по управлению программным обеспечением ПЭВМ;

-      при отправке большого числа прикрепленных файлов, либо файлов большого размера (от 25 MB) бывает целесообразнее воспользоваться услугами обычной почты.

2. Форумы. По сути, данный способ общения является симулятором данного мероприятия в привычном понимании этого понятия, то есть организацией обмена информации и общения между большим количеством собеседников, которым небезынтересна тема того или иного обсуждения, которая, собственно, и является причиной концентрации этих людей в одном месте для вынесения её на всеобщее обсуждение. Отличие состоит в том, что при организации Интернет форумов не существует строгих ограничений на контингент участников – ими могут стать практически любые пользователи, зарегистрированные на том или ином форуме. Форумы первого типа, обычно имеют научную или социально-политическую тематику и преследуют соответствующие цели в качестве которых может выступать решение какихлибо проблем, связанных с этой тематикой. Таким форумам присущи некоторая официальность и официально-деловой, научный или научнопублицистический стиль речи. Как правило, общение проходит в рамках русского национального литературного языка. Форумы второго типа отличаются прежде всего тематикой – обсуждаться могут различные бытовые сферы жизни, общественные события или же работы творцов в области искусства (в том числе музыки, живописи, поэзии и прозы и так далее), а также неофициальностью общения. Кроме того, в зависимости от контингента участников, без ограничений используются все средства языка. Общение идет преимущественно в разговорном стиле речи, но жестких рамок здесь нет. Цели обсуждений на форумах могут носить информативный, перспективный, эмотивный или же смешанный характер.

Длительность обсуждения одной темы может составлять как от нескольких часов, так до нескольких месяцев или даже лет.

На многих форумах устанавливаются правила поведения, за соблюдением которых следит модератор. Это администратор форума или его авторитетный участник, который может направлять ход дискуссии, удалять или изменять некорректные с его точки зрения сообщения.

Преимущества Интернет форумов перед живыми:

-      отсутствие необходимости совершать длительные переезды к месту проведения – достаточно лишь включить свой компьютер и набрать нужный электронный адрес;

-      колоссальная экономия времени, сил и денег при участии в форуме;

-      возможность принимать участие одновременно в нескольких форумах;

-      отсутствие физического контакта с оппонентами исключает возможность применения физической силы в спорных ситуациях для достижения необходимых результатов;

-      период проведения форума не имеет жестких временных рамок.

Недостатки:

-      необходимо наличие компьютера, выхода в Интернет, электронного почтового ящика, регистрации на форуме, а также элементарных знаний по использованию программного обеспечением ПЭВМ;

-      частое отсутствие визуального представления о собеседниках в виду их нежелания выставлять свои фото на всеобщее обозрение.

-      не соблюдение орфографических норм

3. Чаты.    Чат (chat – болтовня) - это место для быстрого обмена короткими сообщениями, в котором одновременно участвует несколько человек. Для участия в чате необходима регистрация под определенным прозвищем – «ником». После этого на экран компьютера начинают поступать сообщения участников, выделяемые различным цветом для каждого из них. Написанное сообщение мгновенно отображается на экране, но при оживленном разговоре так же быстро исчезает, сменяясь новыми строками.

Участие в чате требует определенной сноровки и внимания. При желании два участника уходят в «приват» – их сообщения отображаются в отдельном окне и не доступны остальным.

Можно сказать, что чат - это разновидность форумов, отличающаяся от них отсутствием какой-либо определенной научной или социальной тематики. Создаются они непосредственно для симуляции живого группового общения. Общение проходит в виде полилога часто незнакомых людей, преследующих цель – заведение знакомств.[9]

Подобно живому знакомству, для реализации указанной цели, как правило, существует несколько этапов: участники, читая различные высказывания, находят близкого или, интересного им человека с которым, поначалу, обмениваются общей информацией о себе, либо открыто предлагают ему познакомиться. Далее следует диалог, который существует для более глубокого изучения собеседника, и, в конечном итоге, если собеседники заинтересованы друг в друге, они договариваются о встрече в реальной жизни. При этом все участники, находящиеся в чате, имеют возможность наблюдать за их общением или присоединяться к ним. Отличительной особенностью является относительная кратковременность (по сравнению с форумами) каких-либо дебатов между оппонентами.

Преимущества и недостатки чатов те же, что и у общения на форумах.

4.           Интернет-пейджеры, работающие по протоколу ICQ (ISeekYou).

До появления ICQ общение в сети именно с теми, с кем вам нужно, было делом затруднительным: нужно было заранее обговорить место и время «встречи», либо долго сидеть в каком-нибудь чате, ожидая друга, или ждать, когда тот прочитает e-mail и ответит. ICQ, собственно, все эти проблемы успешно решило, привнеся в виртуальное общение интерактивность и мгновенную доступность собеседника. Сервис ICQ предоставляет возможности обмена сообщениями как в реальном времени, так и в режиме электронной почты. Пользователь может искать единомышленников, составлять контакт-листы своих знакомых, которые будут автоматически оповещаться при его подключении к сети, вести архивы переписки.

Работа ICQ ничем не отличается от работы обычного пейджера.

5.           Блоги. На сегодняшний день являются популярным средством общения (от английского blog, web log – сетевой журнал). Это сетевые дневники, которые ведутся на специальных сайтах, предоставляющих возможности быстрого добавления записей, комментирования, составление списка друзей и так далее. Блоги используются не только для самовыражения, но и в деловых целях. Многие компании ведут корпоративные блоги, которые представляют собой сетевые доски объявлений.

6.           IP телефония – современное средство общения между абонентами.

IP телефония связует два важнейших атрибута современной жизни – телефон и интернет. Совсем недавно телефонные сети и сети с коммутацией пакетов (IP-сети) существовали практически независимо друг от друга и использовались для различных целей. Телефонные сети функционировали только для передачи голосовой информации, а IP-сети - для передачи данных. Современное средство связи - IP телефония объединила обе сети посредством устройства, называемого шлюза. Шлюз представляет собой устройство, в которое с одной стороны включаются телефонные линии, а с другой стороны - IP-сеть (например, Интернет).

Благодаря IP-телефонии появилась возможность поговорить с дорогим, любимым и близким человеком, который находится за сотни и тысячи километров, при этом, не думая, что утекают драгоценные минуты разговора, за который придется заплатить много денег. Обычная телефонная связь при междугородних звонках обойдется гораздо дороже.[11]

Гипотетическим объяснением того, почему одни люди конструируют виртуальные личности, а другие - нет, может быть степень социальной ригидности личности (неспособность или затрудненность личности изменять ранее намеченную программу действий в связи в новыми обстоятельствами, требующими ее перестройки). Выделяется два основных типа социальной ригидности. Первый - это ролевая ригидность (или ригидность "Я" - концепции), которая проявляется в том, что человек воспринимает себя как исполнителя строго определенного набора ролей и, соответственно, "упорствует в определенных видах ролевого поведения". Второй - это диспозициональная ригидность (наличие жестких установок, определяющих восприятие мира в черно-белых тонах).

В исследовании А. С. Волович (1990) говорится о том, что "для неригидного усвоения групповых норм необходимо, чтобы социальное "Мы" человека было достаточно широким, а не ограничивалось идентификацией с отдельной группой. Это обеспечивается за счет наличия большого числа референтных групп и свободы выхода из них".[5]

Исходя из этого, можно предположить, что люди, которые конструируют виртуальные личности, обладают низкой социальной ригидностью, а люди, которые никогда не конструируют виртуальные личности - высокой социальной ригидностью. Относительно идентичности этих двух групп людей можно сделать следующие предположения. Люди, конструирующие виртуальные личности, либо имеют большое количество референтных групп, из которых они могут свободно выйти (то есть, обладают широкой социальной идентичностью), либо же в их идентичности социальная идентичность вообще не является преобладающим аспектом, и позитивная идентичность в целом поддерживается за счет позитивной личной идентичности. Для людей, которые не склонны конструировать виртуальные личности, может быть характерна высокая степень социальной ригидности и преобладание в идентичности в целом социальной идентичности.

     Интернет-зависимость    определяется       как    "навязчивое (компульсивное)       желание      выйти         в        Интернет,   находясь     off-line,      и неспособность выйти         из      Интернет,   будучи        on-line".

 

Новый стиль онлайн общения – причина падения грамотности Особенности общения в интернете состоят в следующем:

 I.Доступность

1.           Неограниченность доступа к любой информации. Путешествовать по страницам можно практически бесконечно. Количество сайтов огромно, а их тематика неисчерпаемая.

2.           Доступность и простота использования. В любой час дня и ночи Интернет к вашим услугам.

II. Легкость поиска

1.  Можно найти любую нужную информацию.

2.  Легкость поиска собеседника, который отвечает каким угодно требованиям. Причем его не надо удерживать, так как всегда можно найти другого.

III. Анонимность.

1.           Возможность создания собственного образа, персоны. Этот образ будет собственным, индивидуальным.

"В виртуальной среде вы вообще можете быть кем хотите, выглядеть как угодно, быть существом любого пола на выбор, словом, у вас нет ограничений, характерных для материального мира". 

2.           Возможность создавать о себе любое впечатление на свой выбор. Без трудностей можно изменить свой пол, имидж, стиль.

3.           Не имеет значения возраст собеседников.

"В Интернете можно говорить на равных с человеком значительно старше тебя, и это не мешает общению, хотя ты и знаешь, что он тебя старше". 

4.           Не имеет значения внешняя привлекательность или непривлекательность, никакие внешние дефекты или недостатки не мешают общению.

5.           Интернет-зависимость становится возможной, благодаря отличиям реального общения от виртуального. Анонимность личности в Сети, является главенствующим фактором, благодаря которому явление получило широкое распространение. За счет возможности анонимных социальных интеракций, Интернет является привлекательным в качестве средства ухода от реальности.  Чувство безопасности и сознание своей анонимности при осуществлении интеракций (электронная почта, чаты, ICQ), имеет здесь особое значение. Во-вторых, это уникальная возможность реализации какаих-то воображений, фантазий с обратной связью. Последним пунктом неограниченного доступа к информации служит информационный

вампиризм.[5]

6.           Как показывает практика люди от 12-25, пользуются не только положительными сайтами знакомств и интеллектуальными, но и скитаются по просторам  интернет ресурсов в поисках самостоятельного разрушения.  IV. Отсутствие ответственности.

1.           Отсутствие ответственности за собственные поступки и слова. Можно говорить что угодно, в том числе то, что противоречит общественной мысли и общественной морали, оставаясь безнаказанным. И делать любые виртуальные поступки.

2.           Безответственность в общении."Общение в Интернете не имеет еще одной черты, из-за которой не так просто многим людям общаться в обычной жизни. Ответственность. Вы - человек, у вас - окружение, вы не можете просто так все бросить". В Интернете же вы можете выйти из контакта в любой момент в случае нежелательного развития событий.  Но, как правило, эта "необязательность" видимая - завязав общение с кем-то, психологически так же непросто разорвать отношения, как и в реале.  V. Наличие определенных особенностей общения.

1.           Общение с воображаемым собеседником. В Сети общаешься не с реальным человеком, а с образом (идеальным образом!) этого человека.

2.           При общении в Интернете теряют свое значение невербальные средства общения. То есть они совсем отсутствуют из-за невозможности собеседников видеть друг друга.

3.           Отсутствие эмоционального сопровождения. Нет мимики, слез, смеха.

Нет невербальных средств для выражения чувств, эмоций, отношения.             Физическое отсутствие участников приводит к тому, что чувства можно не только выражать, но и утаивать, равно как и можно выражать чувства, которые человек в данный момент не испытывает. Поэтому "в Интернете легче вести серьезные разговоры"; "в Интернете люди реже обижаются, потому что там это без толку - все равно не видно, как ты обижаешься". Но хотя здесь нет интонаций и мимики, однако это не говорит о том, что здесь нет чувств. Люди устанавливают эмоциональные отношения, влюбляются, ссорятся, радуются и переживают. Воображение заполняет пустоты, оставленные ощущениями.[13]

4.           Общение происходит путем написания (печатания) определенных сообщений, которые читает собеседник и отвечает так же. Однако, замечено, что при общении в Интернете используется не только письменный язык, но и разговорный, лишь в отличие от реального общения, в письменном, текстовом виде.

5.           Возможность одновременного общения большого количества людей между собой.

6.           Горизонтальное общение.

Интернет открывает новый способ человеческого общения, который можно      назвать       горизонтальным. До     его     появления   общение     и распространение информации было, в основном, вертикальным: автор пишет книгу, читатели ее читают. Радио и телевидение передают, зрители и слушатели это слушают и смотрят. Газета печатает новости, подписчики их читают. Обратная связь почти была отсутствующей, хотя потребность в ней была исключительно высокой. Интернет обеспечивает распространение информации для практически неограниченного круга потребителей, причем они без особой трудности могут включиться в обсуждение. Интернет дает уникальные возможности и для вертикального информационного общения: между властью и гражданами, для обратной связи последних с первыми.

 

VI. Свобода действий, поступков, высказываний

 

1.      Свободное управление, пользование информацией, которая поступает. Возможность изменять ее, перерабатывать, рассылать куда и кому угодно.

2.      Свобода от ограничений и социальных норм, которые накладывает общество. Спам < SPAM - термин, который появился в Internet после телешоу актеров из трупы Monty Python, которые во время выступления внезапно взрывались рекламой колбасного фарша Spam. Этим термином стали обозначать любые навязчивые рекламные сообщения, которые пользователь сети может получить по электронной почте. "В реальной жизни нужно быть всегда вежливым, но все же так хочется временами нахамить кому-нибудь или просто сделать какую-нибудь гадость. После этого даже чувствуешь себя лучше, поднимается настроение".

3.      Осуществление фантазий, которые нельзя реализовать в обычной жизни. "У каждого есть своя точка зрения и право ее высказать....в этом и состоит сущность интернета: у каждого свои мысли, свои интересы, свои потребности, каждый действует, как говорят, "в меру своей испорченности" и каждый теоретически может свободно жить в виртуальной реальности, как ему захочется, а это очень важно - свобода личности.[7]

 

VII.      Отсутствие времени и расстояния.

 

Люди, которые разделены между собою тысячами и миллионами километров, которые живут на разных континентах, в разных странах, относятся к разным расам, культурам и народам могут свободно общаться между собою, забывая о расстоянии и времени, которое нужно, чтобы встретиться в "реале".

 

VIII.   Мифологичность.

 

В Интернете человек может реализовать все вышеперечисленные возможности, а также многие другие: мгновенно перенестись из одной точки земного шара в другую, быть присутствующим в нескольких местах одновременно, одним нажатиям кнопки приводить в движение машину, расположенную на другом конце мира, одновременно общаться с американцем- программистом, русским-студентом и другом, который сидит за соседним компьютером и т.д., - это больше напоминает волшебную сказку, в которой "герой-пользователь" владеет сверхъестественными

возможностями в отличие от реальной жизни. И Интернет стал дверью в этот волшебный сказочный мир.[5]

Особенности искажения норм русского языка в виртуальном пространстве.

Всемирная паутина Интернет давно опутала наш язык общения новыми терминами. И если раньше влияние сети было заметно лишь в узких кругах немногочисленных пользователей, то теперь «Интернет - неологизмы» стали нормальным языком и даже модным стилем общения, особенно в среде молодежи, но не только. 

Бог Интернета – это краткость и доступность мысли. В жертву ему можно принести все – точность, красоту, стиль. В жизни мы используем два языка – сложный письменный и простой устный. Интернет породил третий язык – промежуточный. Он соединил в себе точность первого и краткость второго.[10]

Третий язык быстро набирает лексику. Слова типа «аська» или «мыло» давно перестали быть неологизмами и вошли в разговорный язык. Сетевой жаргон уже практически превратился в диалект, непонятный для непричастных. Например, деревенской бабушке никогда не понять переписку подростков по аське или в чате. А растущая доступность технологий увеличивает влияние интернета на современный русский язык все сильнее и сильнее. Появляются в речи и разные знаковые системы, без которых сейчас не обходится не одна переписка среди подростков.

^  

 

 

 

   Сегодня возникла новая форма языкового взаимодействия - письменная разговорная речь. Русский язык существует в Интернете в основном в письменном варианте. Основная проблема, препятствующая общению, это крайняя скудость средств, имеющихся в вашем распоряжении. Первое, что лежит на поверхности и сразу бросается в глаза, отсутствие человека как такового. В результате чего люди не могут быть представлены друг другу иначе, чем через тексты и только лишь через тексты. Обитатели чатов практически полностью лишены вспомогательных

(паралингвистических) средств: тембра речи, акцентирования части высказывания, эмоциональной окраски, тембра голоса, его силы, дикции, жестов и мимики. Отсюда надежность речевого общения становится крайне низкой. Желание пережить те или иные эмоции объясняется, вероятно, и стремление к эмоциональному наполнению текста. Алфавитная система письма располагает ограниченным набором собственно графических средств обозначения экспрессии — только вопросительным (?) и восклицательным знаками (!). Смысловой потенциал этих знаков сводится к уточнению интонационной окраски сообщения. Эти знаки неспособны передавать человеческие эмоции во всем их разнообразии. Более совершенным графическим средством отображения эмоционального настроя собеседника являются смайлики. Ещё в 1969 году Владимир Набоков в одном из своих интервью упоминал о том, что сто ит создать специальный знак пунктуации для графического отображения эмоций: «Мне часто приходит на ум, что надо придумать какой-нибудь типографический знак, обозначающий улыбку, — какую-нибудь закорючку или упавшую навзничь скобку, которой я бы мог сопроводить ответ на ваш вопрос.» Также ещё в 1972 пользователи системы PLATO могли использовать специальные символы для обозначения эмоций в виде маленьких квадратных лиц. Однако независимость от используемого шрифта и кодировки была несомненным преимуществом смайлика типа :-) .

В Юникоде есть символы для обозначения эмоций: (код 9786), ☻ (код 9787) и (код 9785). С распространением Юникода люди стали находить похожие на улыбку символы в восточных алфавитах - например, _ или . Американский художник Харви Болл в декабре 1963 года первым создал графическое изображение улыбки в виде двух точек и дуги в жёлтом круге. Представители страховой компании State Mutual Life Assurance Cos. of America обратились к художнику, и тот нарисовал им первую фирменную «улыбку». Первая серия смайликов вышла в качестве жёлтых значков, которые были подарены служащим и клиентам компании. Логотип имел успех, значков наштамповали более 10 тысяч. А в 1970-х к графическому изображению добавился такой же оптимистичный слоган «Have a Happy Day!» («Счастливого дня!»).[14] Смайлики — динамично развивающаяся система, и поэтому они не имеют устойчивого, раз и навсегда принятого набора знаков. Объединяет все существующие в сети интернет смайлики их общее функциональное назначение — устанавливать и поддерживать контакт с собеседником, более точно и конкретно выражать свое эмоциональное состояние. Гораздо реже смайлики служат для обозначения различных понятий, абстрактных или конкретных объектов, действий и состояний человека. Такие смайлики принято называть смысловыми. Особенность классических смайликов — в горизонтальном расположении вертикальных зон лица и тела. Эти смайлики обозначают эмоции, мимику, жесты, действия и состояния человека, а также различных персонажей.

Слова или восклицания

Эмоции или состояния

 

Cool Face,УРРааа!

 

Радость

 

Хооо, Ахаха, Хех, Хих,

 

Смех

 

Правда ?, О-О !,Ого !, Ни фига !

 

Удивление

 

Нюю, Умер..,Печалька,

 

Грусть

 

Нюю,Противный !,Не Не Не

 

Недовольство

 

      

         ААА !!, YHOO ! Круто !                                                      Восторг

В переписках по электронной почте, когда обмен сообщениями занимает секунды, общение посредством письменной речи происходит так, как если бы мы видели собеседника. Общаясь в сети при помощи коротких фраз, емких и сжатых выражений, обозначая эмоции картинками-смайликами, подростки вырабатывают свой новый язык общения, построенный на графических символах и словах. Смайлики получают все большее распространение, становясь практически общепринятым интернетовским языком.[12] Было бы странным думать, что выражать эмоции при помощи знаков стали только с появлением Интернета. Сравните: Да. Да? Да! Да?! Да.. Чем активнее развиваются Интернет и его графические возможности, тем активнее появляются все новые знаки, символы, выражения, заменяющие определенные словосочетания, выражающие те или иные эмоции, отношение к сказанному. Так называемые смайлы «первой волны» были статичные, нарисованы в очень простой форме.

       В настоящее время ни один форум или чат не обходится без набора смайлов. Они существуют в различных вариациях, появляются анимированные      смайлики-аватарки.

 

         Появившиеся    благодаря   компьютерным    сетям,         различные аббревиатуры, термины, как правило, почти всегда на английском языке, также включаются в смайлики.

 

        Безграничное общение – один из главных плюсов Интернета. У любого пользователя есть возможность завести друзей из разных стран, общаться в чатах и виртуальных конференциях. Но здесь возникает проблема быть непонятым – языковой барьер никто еще не отменял. Общаясь же при помощи общепринятых графических символов, люди, говорящие на разных языках, смогут легко понять друг друга. Графика, в отличие от языковых средств, более подвижна и дает больше возможностей для самовыражения. Ограничивать возможности воплощения идей здесь могут только графические технологии, но в наше время они развиваются быстрыми темпами и со временем практически любая фантазия сможет стать

реальностью.[11]

 

    Компьютерные технологии дают возможность компенсировать недостаток вербальной информации с помощью мультимедийных средств. Смайлики прошли путь от простых знаков препинания до анимированных картинок и можно предположить, что на следующем этапе своего развития они смогут предстать в трехмерном измерении; вместо текста можно будет просматривать красочные «видеопрезентации».

Все это приводит к тому, что пользователи начинают вести повествование от третьего лица. Снижение вербальных текстов, где человек может выразить свои эмоции, мнение, отношение к происходящему с помощью ярких выражений, с употреблением грамотной речи , богатой сравнениями, прилагательными, эпитетами, и замена этих текстов краткими выражениями, условными знаками , смайлами, безусловно упрощает презентацию личности, примитивизирует языковую личность.

Интернет-сленг.

Для чего же нужен сленг? Сленг делает речь более краткой, эмоционально выразительной, говорящий может наиболее полно и свободно выразить свои чувства и эмоции. (Сравним два выражения. На книжном, литературном языке: «Я испытываю сильное приятное чувство от этой песни». На сленге: «Я просто тащусь от этой песни!») Наиболее удачным определением сленга, по-моему, является такое: Сленг – это слова и выражения, употребляемые людьми определенных возрастных групп, профессий, классов. На мой взгляд, определение сленга должно быть следующим: Сленг – слова, живущие в современном языке полноценной жизнью, но считающиеся нежелательными к употреблению в литературном языке. Из этого определения следует, что сленг – разновидность нелитературной речи. Чаще всего сленгом пользуются подростки и молодые люди. В последнее время особенно заметно проникновение сленга во всеобщее употребление, даже в язык средств массовой информации и в литературу. 

Особенно это заметно в сети Интернет. Как отмечают филологи: «…по мере наблюдения за естественным ходом развития этого объекта со всей очевидностью стала проявляться та опасность, которую он представляет собой, всячески способствуя коррозии языка, размыванию его орфографических и грамматических основ и деформации лексикостилистических норм» Одна из основных проблем распространения такого языка– коверканье слов- неизбежно снизит грамотность: невозможно постоянно выражать свои мысли и эмоции в помощью «сетеяза» в любых его проявлениях, а потом, когда будет необходимо, заговорить красиво и грамотно. Причина появления и распространения «сетеяза», с одной стороны – бедность словарного запаса пользователей и одновременно желание быть оригинальным, а с другой – новизна. «Каждое очередное употребление эту новизну, а значит, игру, остроумие и веселость стирает и превращает в банальность». Следовательно, перспектив дальнейшего развития у этого стиля мало Исследователи отмечают, что судьба сленговых слов и выражений неодинакова: одни из них с течением времени настолько приживаются, что переходят в общеупотребительную речь; другие существуют лишь какое-то время вместе со своими носителями, а затем забываются и даже ими; и, наконец, третьи сленговые слова и выражения так и остаются сленговыми на протяжении длительного времени и жизни многих поколений, никогда полностью не переходят в общеупотребительный язык, но в то же время и совсем не забываются.[6]

Например, ранее сленговые слова "стушеваться" (в смысле застесняться), "мариновать" (в смысле: «намеренно задерживать кого-либо, откладывать надолго решение, исполнение чего-либо»), "маскировать" (в смысле: «делать что-либо, кого-либо незаметным»), "острить" (в смысле: «шутить») перешли в общеупотребительную речь, и мы редко задумываемся об их сленговом прошлом; такие сленговые слова второй половины ХХ века, как "лимита", "стиляги", "гроб" (в смысле: «гражданская оборона»), "сачок" (в смысле: «прогульщик, отлынивающий от чего-либо человек»), "фирма, олдуха" и др., хотя еще временами и употребляются, но практически уходят в прошлое; такие же слова, как "стебаться", "лабать", "кайфовать", так и остаются на протяжении длительного времени сленговыми и вряд ли когда-либо войдут в общеупотребительную речь.[10]

 

Анкетирование участников

 

Для получения более объективного представления о взаимодействии русского литературного языка и сленга я провела анкетирование среди сверстников школы, где учусь. Всего было опрошено 80 учащихся.      Одним из первых был предложен вопрос: «Пользуетесь ли вы специальным сленгом в сети Интернет?» 14% опрошенных ответили утвердительно, 2% учеников школы не признают данный сленг, 29% ответили отрицательно на данный вопрос. А вот 55% из них, признались, что время от времени используют такую лексику.

Следующий вопрос в моей анкете звучал так: «Ваше отношение к интернетному сленгу?» Положительный ответ дали 29% учеников. Негативное отношение испытывают 11% , в то время, как 40% учащихся вообще заявили, что им всё равно. А вот 20% опрошенных не обращают внимания на грамотность. 

«Соблюдаете ли вы правила русского языка при общении в Сети?» 69% подростков ответили, что не всегда пишут правильно слова и соблюдают правила пунктуации. 26% из них соблюдают правила, что довольно-таки радует. И лишь 5% вовсе не задумываются, когда пишут в чатах. «Используете ли вы сокращения (смайлы, неполные слова), когда общаетесь в Сети?». 34% из опрошенных используют сокращения в виде смайлов, 36 % используют сокращения слов, 20 % используют оба вида сокращений, 10% не используют сокращения. 

Проведя анализ анкет, я сделала вывод, что половина опрошенных учеников нашей школы употребляет сленг лишь иногда. 33% никогда не употребляли подобную лексику. 12% школьников признают, что у них частенько проскальзывают Интернет - словечки в разговорах. И наконец, 5% подростков всегда употребляют Интернет-сленг.

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Исследование показало, что «сетевой язык» употребляют большинство пользователей-подростков, я считаю, что этот сленг скоро выйдет из моды, но совсем не исчезнет. Я думаю, что безграмотность в современном информационном обществе все же должна признаваться пороком, а писать и говорить правильно, должно считаться престижным. Нужно повышать культуру речи и овладевать нормами языка. 

В последнее время в сети Интернет прошло несколько акций: на многих блогах, форумах, персональных страницах появились таблички: «Я умею говорить по-русски!», «Пишу по-русски, “аффтарам” просьба не беспокоить», «Хочу читать тексты на правильном русском языке». Если 2030 лет назад о существовании молодёжного сленга говорили лишь иногда и не очень уверенно, то сейчас об этом говорят открыто и громко. Я нашла много теоретических статей о сленге, его классификациях. Существует уже целая серия словарей-книг и виртуальных словарей, где собрано уже более 60 000 сленговых слов, причём пополнить словарь может каждый желающий. В комментариях написано, что этот словарь существует уже 9 лет, а всем читателям даётся совет: «Вписывай словечки, читай то, что вписали другие, и думай. Думай, не только о чем говоришь, но и о том, как говоришь. И ПУСТЬ ТЕБЯ ВСЕГДА ПОНИМАЮТ!». Лично я с большим интересом отнеслась к этому словарю и думаю, что это очень хорошее дело. Не стоит призывать молодых людей давать «торжественное обещание» никогда не употреблять слова молодежного сленга. Гораздо важнее, на мой взгляд, заставить задуматься каждого молодого человека о том, как он говорит, какие слова употребляет, насколько целесообразно использование в его речи сленга. Я считаю, что:

          на государственном уровне нужно поставить правовой заслон сленговым словам в литературе, на телевидении, в кино, в театральных постановках, в СМИ, в рекламе и т.д.;

          на уровне областей и районов Казахстана необходима специальная программа, которая смогла бы реально помочь молодёжи сделать выбор между сленгом и красивым языком;

          на уровне школы необходимы системные мероприятия, которые были бы направлены на формирование любви к чистому языку. Если мероприятия будут осуществляться знающими и заинтересованными людьми в системе, то молодёжь будет делать свой выбор в сторону чистоты языка не тогда, когда она фактически уже перестаёт быть молодёжью (после 25-30 лет), а в более раннем возрасте. Отсюда и у русского языка больше шансов восстановить уровень своего величия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информационные ресурсы

 

1.      Виноградова Т.Ю. «Специфика общения в Интернете». Казань 2004.

2.      Силаева В.Л. «Специфика общения в Сети». М. 2005

3.      Чакрян Н.С. «Эволюция средств общения подростков в информационном пространстве» Урал 2009

4.      Жичкина А.Е. «Стратегия самопрезентации в Интернете» М.2007

5.      Левина М.И. «Влияние интернета на изменение языка общения» СПб 2008

6.      Михайлов К. Школьный сленг

7.      Общение в Интернет http://olimpiada-school116.narod.ru/internet.htm

8.      Социально-психологические аспекты общения в Интернете http://flogiston.ru/articles/netpsy/refinf

9.      Современные средства общения http://galleo.ru/articles/sw203

10. Особенности общения в Интернете http://www.5ballov.ru/referats/preview/78858/

11. IP телефония – современное средство общения между абонентами http://www.atributo.ru/statii/2009-07-27/147/

12. Интернет как средство общения и самореализации http://www.kurchatovez.ru/old/Russian/Students/TenderPapers/Irzun.htm

13. Наука и техника: технология и промышленность http://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/tehnologiya_i_promyshlennost/INT ERNET.html

14. Влияние Интернета на современное общество http://www.everonit.ru/articles/vlijanije_intjernjet_na_sovrjemjennoje_obshhjestvo .html

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 793 материала в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 05.06.2022 146
    • PDF 522.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шиналиева Гульжан Отаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шиналиева Гульжан Отаровна
    Шиналиева Гульжан Отаровна
    • На сайте: 3 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7368
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой