252278
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыНаучные работыНаучная работа: ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕЙСТВИЯ ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ПРОБЛЕМЫ В 1 КЛАССЕ

Научная работа: ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕЙСТВИЯ ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ПРОБЛЕМЫ В 1 КЛАССЕ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
Просмотр материала разбит на страницы. Текущая страница: 1



ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕЙСТВИЯ ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ПРОБЛЕМЫ в 1 классе

«Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. Чем труднее учителю, тем легче ученику. Чем больше будет учитель сам учиться, обдумывать каждый урок и соизмерять с силами ученика, чем больше будет следить за ходом мысли ученика, чем больше вызывать на вопросы и ответы, тем легче будет учиться ученик».

Л.Н. Толстой 

В требованиях ФГОС НОО особое значение уделяется формированию и развитию учебных действий, среди которых, постановка и решение проблемы, формулирование проблемы.

Практика показывает, что ключевым событием современного урока является постановка и решение учебной проблемы. ФГОС НОО, построенный на методологических основаниях культурно-исторического системно-деятельностного подхода, определяет «… на первое место не информированность ученика, а умение разрешать проблемы, возникающие… в познании и объяснении явлений действительности…» [2]

На уроке, построенном в логике деятельностного подхода, обучающийся не усваивает готовое знание, изложенное учителем, а «открывает» новое знание в процессе собственной учебной деятельности. Урок предполагает прохождение учеником необходимых этапов учебной деятельности: 1) постановка учебной проблемы; 2) решение учебной проблемы; 3) овладение учебными действиями, осознание способа их выполнения; 4) рефлексивные самоконтроль и самооценка выполняемых действий. Мы рассмотрим первые два этапа учебной деятельности.

Постановка учебной проблемы характеризуется рядом признаков, важнейшими из которых являются: а) представленное в явном виде противоречие между ранее изученными знаниями, способами действий и новым материалом; б) реальная трудность в выполнении заданий; в) цель действия.

Одним из важнейшим условием организации образовательного процесса в 1 классе является создание мотивации при переходе к новой теме:

  1. Создание яркого пятна на уроке, т.е. включение эмоциональной сферы ребенка и развитие познавательного интереса.

  2. Актуализация имеющегося у ребенка языкового опыта и инициирование взгляда детей на известные языковые явления с новой неожиданной стороны.

  3. Постановка учебной проблемы (ПУП).

Первый способ заключается в том, что мы стремимся создать у первоклассников мотивацию к изучению нового материала, путем предъявления интересного занимательного материала. В лингвистическом отношении материалов, это могут быть: сказки, ребусы, истории, загадки, которые развивают мотивацию к познавательной деятельности.

В качестве примера приведем фрагмент урока по теме: « знакомство с родственными словами», 1 класс.

Пошли однажды слова гусь, гусыня, гусенок на прогулку, а на встречу ползет гусеница. Гусеница обрадовалась и закричала:

- Здравствуйте, родственники! А слова гусь, гусыня и гусенок, нахмурились и зашипели:

- Какие мы тебе родственники иди своей дорогой.

- Ребята, как вы думаете, почему слова гусь, гусыня, гусенок, отказались признавать гусеницу родственницей?

При втором способе создания мотивации, мы стремимся использовать имеющийся опыт и знания учащихся, и перенести их на известные языковые явления с новой неожиданной стороны.

Общая информация

Номер материала: ДБ-435968

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.