732004
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияНаучные работыНаучная работа по биологии на тему "Определение запыленности воздуха"

Научная работа по биологии на тему "Определение запыленности воздуха"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАПЫЛЕННОСТИ ВОЗДУХА СЕЛА ЗАВЕТ-ЛЕНИНСКИЙ ДЖАНКОЙСКОГО РАЙОНА


Наша планета окружена воздушной оболочкой, почти все живое приспособилось к существованию, которое связанно с потреблением кислорода. Человек и животные могут прожить определенное время без воды и пищи, но они погибают через несколько минут, если их лишить воздуха. Это означает, что человечество должно уделить особое внимание тому, без чего невозможно жить. Один философ сказал: «Или люди сделают так, чтоб в воздухе было меньше дыма, или дым сделает так, что на Земле станет меньше людей ».

На сегодняшний день на Земле 20 млн тонн газоподобных веществ и частичек пыли попадают в год в наш воздух и на наши легкие.

Загрязнение атмосферы один из глобальных вопросов.

Поэтому цель роботы: провести определение загрязнение воздуха в селе Завет-Ленинское Джанкойского района.

Основные задачи:

  1. Ознакомиться с газовым составом атмосферного воздуха, с особенностями загрязнения, методами и средствами защиты атмосферы и экологическими последствиями загрязнения атмосферы.

  2. Определить запыленности воздуха по листьям.

  3. Определить запыленности воздуха по капле воды.

  4. Определить загрязнение воздуха с помощью лишайников.

Запыленность воздуха в селе Завет-Ленинский Джанкойского района определяли.

Определение запыленности воздуха по листьям

Цель: определить запыленность воздуха по листьям возле проезжей дороги и в парке, который находиться возле школы

Задача: сделать сравнительный анализ полученных результатов.

Оборудование: липкая лента размером 5 × 5 см, весы и разновесы.

Работу проводили 2 октября 2013г. Возле дороги, в центре села Завет-Ленинский Джанкойского района. Участок №1- мы выбрали дерево с широкими листьями (клен), удалили пыль с листка. Затем приклеили на листья дерева квадраты липкой ленты размером 5 × 5 см . На дереве разместили несколько квадратиков, в случае если ветер сорвет и унесет наши листочки. Такие же квадраты приклеили на листья дерева в парк возле школы, участок №2. Квадратики липкой ленты предварительно взвесили на весах. Через неделю, 10 октября, квадратики, которые размещали на деревьях, сняли.

На ленте были частички пыли, которые можно было разглядеть не вооруженным глазом. На наших листочках возле дороги мы обнаружили, частички сажи и мелкие дисперсные частички – пыль.

На листочках в парке, частичек сажи не было.

Квадратики с пылью взвесили.. Рассчитали среднее значение запыленности воздуха в данном месте.

Разница между двумя участками составила 12 (гр).

Рассчитаем загрязненность воздуха на участках в % отношении:

Участок №1 Х = 520/ 500 × 100% = 104%

Участок №2 Х = 508/500 × 100% = 101%

Возле дороги загрязнение выше на 3%.

Вывод: По разнице в массе и процентном отношении мы видим, что запыленность воздуха выше вблизи проезжей дороги, а в парке она ниже на 3%.

Определение запыленности воздуха по капле воды

Цель: определить запыленность воздуха по капле воды.

Задача: определить на каком участке запыленность воздуха выше.

Оборудование: предметные стеклышки, микроскоп и капля чистой воды.

Мы нанесли каплю чистой воды на предметное стекло и установили предметное стекло в центре села возле дороги на 30 минут, расстояние от дороги 8 метров.

Опыт проводили 12 июня и 17 октября 2013г., дни были выбраны с учетом ветреной погоды.

Во время первого опыта (12 июня) за 30 минут по дороге прошло 22 машин из них: 7 грузовых, 2 автобус и 13 легковых.

17 октября – 10 машин из них: 4 грузовых и 6 легковых.

Затем каплю с осевшими на нее пылинками накрыли покрывным стеклом, приготовив, таким образом, микропрепарат. Поместили микропрепарат на предметный столик микроскопа и сосчитали количество пылинок в капле. То же самое проделали и в парке. Если пылинок немного, запыленность низкая. Как правило, чем ближе к дороге, тем число пылинок больше.

Вывод: количество пылинок на участке №1 больше, чем на участке №2, это еще раз доказывает, что запыленность возле дороги выше, чем в парке.


Определение загрязненности воздуха с помощью лишайников

(метод лихеноиндикации)

Цель: Определить загрязнение воздуха с помощью лишайников

Оборудование: липкая лента, нож или скальпель, срезы лишайников с кусочками коры деревьев.

Материалами исследования стали эпифитные лишайники растущие в селе и парке Завет-Ленинский. Лишайники очень чувствительны к загрязнениям воздуха, особенно на них оказывает губительное воздействие сернистый газ, который уже в концентрации 0,08 - 0,1 мг/м в кубе угнетает большинство лишайников, а в концентрации 0,5 мг/м в кубе губителен практически для всех видов [2].

Для определения загрязнение воздуха с помощью лишайников необходимо:

1. Определить видовой состав лишайников возле проезжей дороги и в парке села. Видовой состав определили с помощью определителя Солдатенкова Ю.П. «Малый практикум по ботанике. Лишайники» [9]. В ходе определения мы увидели, что на деревьях парка произрастает 5 видов лишайников: 1 – накипной (лицедея скученная), 3 – листоватых (гипогимния вздутая, ксантория настенная, пармелия оливковая) и 1 – кустистый (эверния сливовая), а возле проезжей дороги 2 вида лишайников – это листовой (ксантория настенная и гипогимния вздутая).

2. С погибшего дерева в парке (клен татарский), с помощью ножика, мы срезали кору с листовыми (пармелия оливковая - слоевище кустистое, повисающее) и кустистыми (эверния сливовая таллом в виде листовидных розеток) лишайниками. Мы взяли 2 образца срезов. Среза коры с дерева мы пронумеровали и измеряли длину лишайников.

На образце №1 - три эвернии сливовой (Evernia prunastri) и два пармелии оливковой

На образце №2 – два эвернии сливовой (Evernia prunastri) и два пармелии оливковой

3. С помощью липкой ленты кору с лишайниками прикрепили на 2 столба от автодороги: 1 образец на расстоянии 8 метров; 2 образец – 4 метра от дороги.

4. В течение 1,5 месяца мы проводили наблюдение за изменениями размеров, форм и цвета лишайников.

Вывод: Эверния сливовая и пармелия оливковая уменьшились в размере и засохли, воздух возле дороги загрязнен.

Выводы

  1. Ознакомились с составом воздуха, с особенностями загрязнения атмосферы, методами и средствами защиты атмосферы, и с экологическими последствиями загрязнения атмосферы.

  2. Определили запыленность воздуха по листьям. Возле дороги запыленность выше на 3%, чем в парке, который находиться возле школы. На листочках возле дороги мы обнаружили, частички сажи и мелкие дисперсные частички – пыль.

  3. Определили запыленность воздуха по капле воды. Количество пылинок вблизи дороги выше, чем в парке. Это еще раз доказывает, что машины загрязняют окружающую среду.

4. Определили загрязнение воздуха с помощью лишайников. На основании исследований мы можем судить о степени загрязненности атмосферного воздуха. Возле дороги воздух загрязнен, а в парке воздух чистый.

5. В связи с высоким загрязнением вблизи дороги, предложить руководству сельского совета перекрыть дорогу через село для грузового автотранспорта.


Воздух - это среда, наиболее к нам близкая. Ее порча и загрязнение сказываются на нас немедленно. Уже через несколько лет мы все рискуем оказаться в незнакомом и пугающем мире.





Общая информация

Номер материала: ДБ-195599

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.