Инфоурок / Химия / Научные работы / Научная работа по химии на тему "Индикаторы" (8 класс)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Научная работа по химии на тему "Индикаторы" (8 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Индикаторы.doc

библиотека
материалов

Получение природных индикаторов и исследование их свойств.


Исследовательская работа

Учащейся 4 класса

МКОУ Краснолипьевская СОШ

Репьевского района

Рыжковой Алины Алексеевны

Руководитель:

Учитель химии ВКК

Рыжкова Елена Васильевна


Девиз работы: «Любознательность создаёт учёных и поэтов» А. Франс


Цели работы:

1. Приготовить природные индикаторы из овощей, ягод и цветов.

2. Показать как изменяют свою окраску индикаторы в различных средах: кислой и щелочной.


Объект исследования:

свёкла, красная смородина, гранат, апельсин, листья колеуса.


Предмет исследования:

растительные индикаторы.


Эhello_html_m41760783.jpgксперимент №1


Оборудование:

1. черная смородина

2. спирто-водная смесь

3. стакан

4. воронка

5. марлевый фильтр

6. ступка с пестиком

7. разделочная доска

8. нож

9. штатив с пробирками

10. раствор кислоты

11. раствор щёлочи










Методика проведения эксперимента:

hello_html_m459e977d.pnghello_html_m466a0915.png

hello_html_m76a8f4a6.png

Ягоды красной смородины растираем в ступке с небольшим объёмом спирто-водной смеси (1:1), полученную смесь фильтруем через марлю. Фильтрат приобретает малиновый цвет.

hello_html_m2da1f12c.pnghello_html_7cfae8a7.png

Приготовим 3 пробирки с растворами:

1. - кислоты,

2. - щелочи,

3. - питьевой соды.

Во все пробирки добавим несколько капель полученного смородинного индикатора.






Результаты эксперимента:


hello_html_7f8d3f7f.png

Смородиновый индикатор во всех пробирках изменил свою окраску, он приобретает следующие цвета:

1. ярко-красный в кислоте;

2. фиолетовый в соде;

3. синий в щелочи.





Эhello_html_481d3808.pngксперимент №2


Оборудование:

1. свёкла

2. ступка с пестиком

3. стакан

4. тёрка

5. спирто-водная смесь

6. воронка

7. марлевый фильтр

8. штатив с пробирками

9. раствор кислоты

10. раствор щёлочи





Методика проведения эксперимента:



hello_html_1fabb0d2.jpghello_html_m1881cb28.jpghello_html_m2bdd380f.jpghello_html_m38be015b.jpg



Для эксперимента выберем свёклу средних размеров, очистим её от кожуры и натрём на тёрке небольшое количество. Измельчим протёртую свёклу в ступке, добавим немного спирто-водной смеси (1:1) и полученную смесь профильтруем через марлевый фильтр. Получим вытяжку бордового цвета.


Результаты эксперимента:

hello_html_2b4c872a.pnghello_html_3b7aefaf.png

Добавим несколько капель свекольного индикатора в раствор соляной кислоты, он приобретает малиновый цвет.

Добавим несколько капель свекольного индикатора в раствор щёлочи, он приобретает темно- синий цвет.




Эксперимент №3

hello_html_m6d11ad5f.pnghello_html_m5e6204fb.pnghello_html_m46b6c9b8.png




Оборудование:

1. зерна граната

2. стакан

3. ступка с пестиком

4. стеклянная палочка

5. марлевый фильтр

6. воронка

7. мел

8. раствор кислоты

9. раствор щёлочи

10. штатив с пробирками


Методика проведения эксперимента:

hello_html_m5fa1ed59.pnghello_html_4b9dcab7.png

Приготовим для эксперимента несколько ягод граната. Измельчим ягоды в ступке и разотрём их с небольшим количеством чистого песка, добавим несколько миллилитров спирта. Экстракт нейтрализуем мелом, так как сок граната кислый. Отфильтруем полученную смесь. Вытяжка приобретает красный цвет.


Результаты экспериментhello_html_7bb13522.pngа:


Приготовим в пробирках растворы кислоты и щёлочи. Гранатовый индикатор изменяет свой цвет: в растворе кислоты –ярко красный, в растворе щёлочи – темно - зеленый.




Эксперимент №4

hello_html_meb5caa1.png

Оборудование:


1. апельсин

2. ступка с пестиком

3. воронка

4. марлевый фильтр

5. стакан

6. фильтровальная бумага

7. штатив с пробирками

8. соляная кислота

9. гидроксид натрия


Методика проведения эксперимента:

hello_html_m56affd4e.pnghello_html_4d8c51e2.pnghello_html_m2eda985e.png

Снимаем кожуру с апельсина, выдавливаем сок, смешиваем с небольшим количеством воды и мела. Фильтруем полученную смесь. Вытяжка приобретает желтый цвет.


Результаты эксперимента:

hello_html_68195c49.png

В пробирку №1 нальём соляной кислоты и добавим несколько капель апельсинового индикатора, цвет раствора не изменится.

В пробирку №2 нальём гидроксид натрия и добавим несколько капель апельсинового индикатора, цвет раствора изменится на зелёный.




hello_html_m636c2a6d.pngЭксперимент №5

Оборудование:

1. колеус

2. ступка с пестиком

3. стакан

4. спирт

5. вода

6. воронка

7. фильтр

8. раствор кислоты

9. раствор щёлочи

10. штатив с пробирками




Методика проведения эксперимента:

hello_html_m6521d27e.pnghello_html_111c18b3.png

Для эксперимента возьмём домашнее растение –колеус. Измельчим его листья и разотрём их в ступке с небольшим количеством чистого речного песка, добавим немного спирто - водной смеси и отфильтруем. Получим вытяжку сиреневого цвета.


Результаты эксперимента:

hello_html_7837412.pnghello_html_m4f3eedb8.png

Добавим приготовленный цветочный индикатор в раствор кислоты – он приобретает розовую окраску, а в растворе щёлочи –зелёную.



















Шкала цветовых переходов природных индикаторов в различных средах






Выводы по работе:

В ходе выполнения работы мы выяснили, что такое индикаторы; освоили методику получения индикаторов из овощей и фруктов : смородины, свёклы, граната, апельсина, домашних цветов и исследовали, как они изменяют свою окраску в разных средах: кислой, щелочной и нейтральной.


Выбранный для просмотра документ Индикаторы_.ppt

библиотека
материалов
Получение природных индикаторов и исследование их свойств Исследовательская р...
Девиз работы:«Любознательность создаёт учёных и поэтов» А. Франс Цели работы:...
Эксперимент №1 Оборудование: черная смородина спирто-водная смесь стакан воро...
Методика проведения эксперимента: Ягоды красной смородины растираем в ступке...
Методика проведения эксперимента: Приготовим 3 пробирки с растворами: - кисло...
Результаты эксперимента: Смородиновый индикатор во всех пробирках изменил сво...
Эксперимент №2 Оборудование: свёкла ступка с пестиком стакан тёрка спирто-вод...
Методика проведения эксперимента: Для эксперимента выберем свёклу средних раз...
Результаты эксперимента: Добавим несколько капель свекольного индикатора в ра...
Эксперимент №3 Оборудование: зерна граната стакан ступка с пестиком стеклянна...
Методика проведения эксперимента: Приготовим для эксперимента несколько ягод...
Результаты эксперимента: Приготовим в пробирках растворы кислоты и щёлочи. Гр...
Эксперимент №4 Оборудование: апельсин ступка с пестиком воронка марлевый филь...
Методика проведения эксперимента: Снимаем кожуру с апельсина, выдавливаем сок...
Результаты эксперимента: В пробирку №1 нальём соляной кислоты и добавим неско...
Эксперимент №5 Оборудование: колеус ступка с пестиком стакан спирт вода ворон...
Методика проведения эксперимента: Для эксперимента возьмём домашнее растение...
Результаты эксперимента: Добавим приготовленный цветочный индикатор в раствор...
Шкала цветовых переходов природных индикаторов в различных средах природный и...
Выводы по работе: В ходе выполнения работы мы выяснили, что такое индикаторы;...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Получение природных индикаторов и исследование их свойств Исследовательская р
Описание слайда:

Получение природных индикаторов и исследование их свойств Исследовательская работа учащейся 3 класса МКОУ Краснолипьевская СОШ Рыжковой Алины Алексеевны Руководитель: учитель химии ВКК Рыжкова Елена Васильевна

№ слайда 2 Девиз работы:«Любознательность создаёт учёных и поэтов» А. Франс Цели работы:
Описание слайда:

Девиз работы:«Любознательность создаёт учёных и поэтов» А. Франс Цели работы: Приготовить природные индикаторы из овощей, ягод и цветов. Показать как изменяют свою окраску индикаторы в различных средах: кислой и щелочной. Объект исследования: свёкла, красная смородина, гранат, апельсин, листья колеуса. Предмет исследования: растительные индикаторы.

№ слайда 3 Эксперимент №1 Оборудование: черная смородина спирто-водная смесь стакан воро
Описание слайда:

Эксперимент №1 Оборудование: черная смородина спирто-водная смесь стакан воронка марлевый фильтр ступка с пестиком разделочная доска нож штатив с пробирками раствор кислоты раствор щёлочи

№ слайда 4 Методика проведения эксперимента: Ягоды красной смородины растираем в ступке
Описание слайда:

Методика проведения эксперимента: Ягоды красной смородины растираем в ступке с небольшим объёмом спирто-водной смеси (1:1), полученную смесь фильтруем через марлю. Фильтрат приобретает малиновый цвет.

№ слайда 5 Методика проведения эксперимента: Приготовим 3 пробирки с растворами: - кисло
Описание слайда:

Методика проведения эксперимента: Приготовим 3 пробирки с растворами: - кислоты, - щелочи, - питьевой соды. Во все пробирки добавим несколько капель полученного смородинного индикатора.

№ слайда 6 Результаты эксперимента: Смородиновый индикатор во всех пробирках изменил сво
Описание слайда:

Результаты эксперимента: Смородиновый индикатор во всех пробирках изменил свою окраску, он приобретает следующие цвета: ярко-красный в кислоте; фиолетовый в соде; синий в щелочи.

№ слайда 7 Эксперимент №2 Оборудование: свёкла ступка с пестиком стакан тёрка спирто-вод
Описание слайда:

Эксперимент №2 Оборудование: свёкла ступка с пестиком стакан тёрка спирто-водная смесь воронка марлевый фильтр штатив с пробирками раствор кислоты раствор щёлочи

№ слайда 8 Методика проведения эксперимента: Для эксперимента выберем свёклу средних раз
Описание слайда:

Методика проведения эксперимента: Для эксперимента выберем свёклу средних размеров, очистим её от кожуры и натрём на тёрке небольшое количество. Измельчим протёртую свёклу в ступке, добавим немного спирто-водной смеси (1:1) и полученную смесь профильтруем через марлевый фильтр. Получим вытяжку бордового цвета.

№ слайда 9 Результаты эксперимента: Добавим несколько капель свекольного индикатора в ра
Описание слайда:

Результаты эксперимента: Добавим несколько капель свекольного индикатора в раствор соляной кислоты, он приобретает малиновый цвет. Добавим несколько капель свекольного индикатора в раствор щёлочи, он приобретает темно- синий цвет.

№ слайда 10 Эксперимент №3 Оборудование: зерна граната стакан ступка с пестиком стеклянна
Описание слайда:

Эксперимент №3 Оборудование: зерна граната стакан ступка с пестиком стеклянная палочка марлевый фильтр воронка мел раствор кислоты раствор щёлочи штатив с пробирками

№ слайда 11 Методика проведения эксперимента: Приготовим для эксперимента несколько ягод
Описание слайда:

Методика проведения эксперимента: Приготовим для эксперимента несколько ягод граната. Измельчим ягоды в ступке и разотрём их с небольшим количеством чистого песка, добавим несколько миллилитров спирта. Экстракт нейтрализуем мелом, так как сок граната кислый. Отфильтруем полученную смесь. Вытяжка приобретает красный цвет.

№ слайда 12 Результаты эксперимента: Приготовим в пробирках растворы кислоты и щёлочи. Гр
Описание слайда:

Результаты эксперимента: Приготовим в пробирках растворы кислоты и щёлочи. Гранатовый индикатор изменяет свой цвет: в растворе кислоты –ярко красный, в растворе щёлочи – темно - зеленый.

№ слайда 13 Эксперимент №4 Оборудование: апельсин ступка с пестиком воронка марлевый филь
Описание слайда:

Эксперимент №4 Оборудование: апельсин ступка с пестиком воронка марлевый фильтр стакан фильтровальная бумага штатив с пробирками соляная кислота гидроксид натрия

№ слайда 14 Методика проведения эксперимента: Снимаем кожуру с апельсина, выдавливаем сок
Описание слайда:

Методика проведения эксперимента: Снимаем кожуру с апельсина, выдавливаем сок, смешиваем с небольшим количеством воды и мела. Фильтруем полученную смесь. Вытяжка приобретает желтый цвет.

№ слайда 15 Результаты эксперимента: В пробирку №1 нальём соляной кислоты и добавим неско
Описание слайда:

Результаты эксперимента: В пробирку №1 нальём соляной кислоты и добавим несколько капель апельсинового индикатора, цвет раствора не изменится. В пробирку №2 нальём гидроксид натрия и добавим несколько капель апельсинового индикатора, цвет раствора изменится на зелёный.

№ слайда 16 Эксперимент №5 Оборудование: колеус ступка с пестиком стакан спирт вода ворон
Описание слайда:

Эксперимент №5 Оборудование: колеус ступка с пестиком стакан спирт вода воронка фильтр раствор кислоты раствор щёлочи штатив с пробирками

№ слайда 17 Методика проведения эксперимента: Для эксперимента возьмём домашнее растение
Описание слайда:

Методика проведения эксперимента: Для эксперимента возьмём домашнее растение –колеус. Измельчим его листья и разотрём их в ступке с небольшим количеством чистого речного песка, добавим немного спирто - водной смеси и отфильтруем. Получим вытяжку сиреневого цвета.

№ слайда 18 Результаты эксперимента: Добавим приготовленный цветочный индикатор в раствор
Описание слайда:

Результаты эксперимента: Добавим приготовленный цветочный индикатор в раствор кислоты – он приобретает розовую окраску, а в растворе щёлочи –зелёную.

№ слайда 19 Шкала цветовых переходов природных индикаторов в различных средах природный и
Описание слайда:

Шкала цветовых переходов природных индикаторов в различных средах природный индикатор кислая среда нейтральная среда щелочная среда черная смородина красный фиолетовый синий свёкла малиновый бордовый темно- синий гранат ярко-красный бордово-красный темно-зеленый апельсин желтый желтый зелёный листья колеуса алый сиреневый зелёный

№ слайда 20 Выводы по работе: В ходе выполнения работы мы выяснили, что такое индикаторы;
Описание слайда:

Выводы по работе: В ходе выполнения работы мы выяснили, что такое индикаторы; освоили методику получения индикаторов из овощей и фруктов : смородины, свёклы, граната, апельсина, домашних цветов и исследовали, как они изменяют свою окраску в разных средах: кислой, щелочной и нейтральной.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-095432

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"