Инфоурок Информатика Другие методич. материалыНаучная работа по информатике

Научная работа по информатике

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Научная работа.doc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Научная работа

 

 

 

С помощью какого органа чувств
человек получает наибольшее
количество информации? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор: Гасанов Дмитрий Джахидович

Иркутская область, с.Аносово,

МКОУ Аносовская СОШ, 2 класс

 

 

Научный руководитель: Меркурьева Елена Александровна

учитель информатики МКОУ Аносовская СОШ

 

 

 

 

 

С помощью какого органа чувств

человек воспринимает наибольшее

количество информации?

Автор: Гасанов Дмитрий Джахидович

Иркутская область, с.Аносово,

МКОУ Аносовская СОШ, 2 класс

Научный руководитель: Меркурьева Елена Александровна

учитель информатики МКОУ Аносовская СОШ

 

 

 

Краткая аннотация

 

     Научно-исследовательская работа выполнена с целью изучения органов чувств человека и восприятия ими количества информации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С помощью какого органа чувств

человек воспринимает наибольшее

количество информации?

Автор: Гасанов Дмитрий Джахидович

Иркутская область, с.Аносово,

МКОУ Аносовская СОШ, 2 класс

Научный руководитель: Меркурьева Елена Александровна

учитель информатики МКОУ Аносовская СОШ

 

 

 

Аннотация

 

     В своей научной работе я использовал различные источники информации: энциклопедии, учебники, электронные издания, интернет – ресурсы. В ходе исследования я выяснил сколько органов чувств есть у человека, какие функции они выполняют и с помощью какого органа чувств человек воспринимает наибольшее количество информации.

     В процессе исследования мне было необходимо выполнить следующие работы: изучить школьную литературу, найти информацию в интернете, провести исследование среди учащихся и работников нашей школы.

     В научной работе использовались такие методы как, консультации школьного библиотекаря,  учителей биологии и информатики, при выполнении научной работы мне помогали классный руководитель и научный руководитель.

 

 

 

С помощью какого органа чувств

человек воспринимает наибольшее

количество информации?

Автор: Гасанов Дмитрий Джахидович

Иркутская область, с.Аносово,

МКОУ Аносовская СОШ, 2 класс

Научный руководитель: Меркурьева Елена Александровна

учитель информатики МКОУ Аносовская СОШ

 

 

План исследования

 

     1.Обзор и отбор литературы.

     2.Исследование интернет – ресурсов.

     3.Консультации с преподавателями.

     4.Проведение исследовательского эксперимента.

     5.Обработка полученной информации.

     6.Получение исходного результата.

 

 

Библиография

 

1.Матвеева Н.В. Человек и информация. – М.:БИНОМ, 2010. – 6с.

2.Босова Л.Л. Виды информации. – М.:БИНОМ, 2011. – 8, 9с.

3.Батуев А.С. Глаз и зрение. – М.Дрофа, 1998. – 177с.

4.Интернет ресурсы: http://www.poznovatelno.ru/child/man/senses/,    http://festival.1september.ru/articles/416716/

 

 

 

 

 

 

С помощью какого органа чувств

человек воспринимает наибольшее

количество информации?

Автор: Гасанов Дмитрий Джахидович

Иркутская область, с.Аносово,

МКОУ Аносовская СОШ, 2 класс

Научный руководитель: Меркурьева Елена Александровна

учитель информатики МКОУ Аносовская СОШ

 

Научная статья

 

     На уроке информатике мы знакомились с органами чувств, и мне стало интересно, с помощью какого из органов человек воспринимает наибольшее количество информации, и я решил выяснить.

     Свою работу я начал с изучения литературы о человеке и его органах чувств. Изучив теоретическую часть, я приступил к исследовательскому эксперименту.   

     Познавая окружающий мир, каждый из нас формирует свое представление о нем. Ежедневно мы узнаем что—то новое,  получаем информацию. Информация, получаемая головным мозгом человека от органов чувств формирует восприятие человеком окружающего мира и самого себя.

      Мир вокруг нас полон всевозможных образов, звуков, запахов, и всю эту информацию доносят до сознания человека его органы чувств: зрение, слух, обоняние, вкус и осязание. С их помощью человек формирует свое первое представление о лю­бом предмете, живом существе, произведении искусства, явлении.

     Глазами люди воспринимают зрительную информацию. Это может быть текст книги, картина в музее, географическая карта, дорожный знак, танец балерины. Глаза помогают нам видеть.

     Эта способность называется зрением. С его помощью человек воспринимает окружаю­щий мир.

     Глаза – самые совершенные и самые загадочные органы в нашем теле. Через них мы больше всего узнаём о том, что творится вокруг, и в то же время именно глаза больше всего говорят о человеке.

     В древности учёные предполагали, что человеческая душа смотрит на мир “через дыры глаз”. И если подумать, это почти так и есть.

     Глаз – очень важный орган и поэтому заботливо оберегается организмом. Потечёт со лба пот, его остановит изгородь бровей. Ветер понесёт в лицо пыль – её задержит частокол ресниц. А если несколько пылинок и сядут на роговицу, их тот час слизнёт непрерывно мигающее веко, которое само закрывается, если какой-нибудь предмет окажется в опасной близости от глаза. С внутренней стороны веки влажные. Их смачивает слёзная жидкость, вырабатываемая слёзными желёзками вокруг глаз. Моргая, мы регулярно смачиваем поверхность глаза, и делаем мы это так же регулярно, как и дышим.

– Что же такое зрение?

Зрение – способность воспринимать величину, форму, цвет предметов и их расположение.

     Человеческий глаз не видит предмет сразу. Глаз воспринимает лишь световые волны. Эта информация передаётся в определённый участок мозга. И тогда эти световые волны воспринимаются в виде определённых предметов. Тогда человек видит его цвет, размер. Человеческий глаз устроен так, что видит в темноте и при ярком свете.

     Однако зрение ухудшается, когда человек работает при плохом освещении, читает лёжа. Частый и долгий просмотр телепередач, работа у компьютера очень утомляют глаза. Зрение слабеет, теряется его острота. Зрение ухудшается. Испорченное зрение трудно исправить.

     Есть такая поговорка: 'Глаза - зеркало души". Так говорят не случайно: если загля­нуть в глаза человеку, можно многое узнать о его характере  настроении. Например, глаза могут быть веселыми, внимательны­ми, умными, любопытными, добрыми, задумчивыми, грустными, печальными.


     Органы слуха доставляют информацию в виде звуков (слуховую): речь, звонки телефона, пение птиц, музыку, шум. У разных людей этот орган чувств может работать по—разному: одни слышат лучше, другие — хуже.  

      Органы обоняния позволяют че­ловеку ощущать запахи. Обычно вы не задумываетесь о том, что окружающие вас запахи — это тоже очень важная информация. Когда вы хотите охарактеризовать запах, то стараетесь дать ему сравнительную оценку: тяжелый, легкий, пряный, приятный. Иногда запахи усиливают восприятие окружающего мира.      

     Органы вкуса несут человеку информацию о вкусе еды. Представьте себе, что было бы, если бы вы не обладали этим чувством! Вы не смогли бы отличить апельсин, например, от соленых огурцов. Исторические исследования показали, что встречаются люди с обостренным чувством вкуса. Например, най­дены записи о том, что древнеримские гастрономы по вкусу рыбы ­определя­ли, в каком месте реки Тибр она была выловлена.

     Органы осязания позволяют получить другую информацию, например о температуре предмета (горячий или холодный), о состоянии поверхности (гладкая или шершавая, мокрая или сухая). Такая информация называется тактильной. Оказавшись в полной темноте, вы не сможете отличить черный шарик от белого. Зато если один из них сделан из резины, а другой из стекла, то вы без труда их различите. Для этого достаточно их ощупать кончиками пальцев.
     Звуки оказывают влияние на эмоции и физическое состояние человека. Например, грустная музыка учащает и углубляет дыхание и пульс, радостная — имеет обратное воздействие.
     Виды информации, которые человек получает с помощью органов чувств, называют органолептической
информацией.

     Практически 90 % информации человек получает при помощи органов зрения, примерно 9 % — посредством органов слуха и только 1 % — при помощи остальных органов чувств.

     Я провел исследовательский эксперимент в нашей школе. Участниками эксперимента были учащиеся и работники нашей школы. Завязав глаза участникам эксперимента, я давал им в руки предмет, они должны были на ощупь определить что это за предмет. Из 10 участников эксперимента на ощупь смогли определить только 2 участника.

     Это  доказывает что при помощи глаз человек воспринимает наибольшее количество информации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

 

 

    

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Научная работа по информатике"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор дома творчества

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 644 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.01.2016 746
    • ZIP 12.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Меркурьева Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 10695
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теоретические и методологические основы преподавания информатики с учётом требований ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 157 человек из 52 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 16 регионов

Мини-курс

Маркетинг в сфере услуг: от управления до рекламы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: теория и практика

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История классической музыки от античности до романтизма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе