Научная работа
Автор: Гасанов Дмитрий Джахидович
Иркутская область, с.Аносово,
МКОУ Аносовская СОШ, 2 класс
Научный руководитель: Меркурьева Елена Александровна
учитель информатики МКОУ Аносовская СОШ
С помощью какого органа чувств
человек воспринимает наибольшее
количество информации?
Автор: Гасанов Дмитрий Джахидович
Иркутская область, с.Аносово,
МКОУ Аносовская СОШ, 2 класс
Научный руководитель: Меркурьева Елена Александровна
учитель информатики МКОУ Аносовская СОШ
Краткая аннотация
Научно-исследовательская работа выполнена с целью изучения органов чувств
человека и восприятия ими количества информации.
С помощью какого органа чувств
человек воспринимает наибольшее
количество информации?
Автор: Гасанов Дмитрий Джахидович
Иркутская область, с.Аносово,
МКОУ Аносовская СОШ, 2 класс
Научный руководитель: Меркурьева Елена Александровна
учитель информатики МКОУ Аносовская СОШ
Аннотация
В своей научной
работе я использовал различные источники информации: энциклопедии, учебники,
электронные издания, интернет – ресурсы. В ходе исследования я выяснил сколько
органов чувств есть у человека, какие функции они выполняют и с помощью какого
органа чувств человек воспринимает наибольшее количество информации.
В процессе
исследования мне было необходимо выполнить следующие работы: изучить школьную
литературу, найти информацию в интернете, провести исследование среди учащихся
и работников нашей школы.
В научной работе
использовались такие методы как, консультации школьного библиотекаря, учителей
биологии и информатики, при выполнении научной работы мне помогали классный
руководитель и научный руководитель.
С помощью какого органа чувств
человек воспринимает наибольшее
количество информации?
Автор: Гасанов Дмитрий Джахидович
Иркутская область, с.Аносово,
МКОУ Аносовская СОШ, 2 класс
Научный руководитель: Меркурьева Елена Александровна
учитель информатики МКОУ Аносовская СОШ
План исследования
1.Обзор и отбор литературы.
2.Исследование интернет – ресурсов.
3.Консультации с преподавателями.
4.Проведение исследовательского эксперимента.
5.Обработка полученной информации.
6.Получение исходного результата.
Библиография
1.Матвеева Н.В. Человек и информация. – М.:БИНОМ,
2010. – 6с.
2.Босова Л.Л. Виды информации. – М.:БИНОМ, 2011. – 8,
9с.
3.Батуев А.С. Глаз и зрение. – М.Дрофа, 1998. – 177с.
4.Интернет ресурсы: http://www.poznovatelno.ru/child/man/senses/, http://festival.1september.ru/articles/416716/
С помощью какого органа чувств
человек воспринимает наибольшее
количество информации?
Автор: Гасанов Дмитрий Джахидович
Иркутская область, с.Аносово,
МКОУ Аносовская СОШ, 2 класс
Научный руководитель: Меркурьева Елена Александровна
учитель информатики МКОУ
Аносовская СОШ
Научная статья
На уроке информатике мы знакомились с органами
чувств, и мне стало интересно, с помощью какого из органов человек воспринимает
наибольшее количество информации, и я решил выяснить.
Свою работу я начал с изучения литературы о
человеке и его органах чувств. Изучив теоретическую часть, я приступил к
исследовательскому эксперименту.
Познавая окружающий мир, каждый из нас формирует
свое представление о нем. Ежедневно мы узнаем что—то новое, получаем
информацию. Информация, получаемая головным мозгом
человека от органов чувств формирует восприятие человеком окружающего мира и
самого себя.
Мир вокруг нас полон всевозможных
образов, звуков, запахов, и всю эту информацию доносят до сознания человека его
органы чувств: зрение, слух, обоняние, вкус и осязание. С их помощью человек
формирует свое первое представление о любом предмете, живом существе, произведении
искусства, явлении.
Глазами люди воспринимают зрительную информацию. Это может быть
текст книги, картина в музее, географическая карта, дорожный знак, танец
балерины. Глаза помогают нам видеть.
Эта способность называется
зрением. С его помощью человек воспринимает окружающий мир.
Глаза – самые совершенные и
самые загадочные органы в нашем теле. Через них мы больше всего узнаём о том,
что творится вокруг, и в то же время именно глаза больше всего говорят о
человеке.
В древности учёные предполагали,
что человеческая душа смотрит на мир “через дыры глаз”. И если подумать, это
почти так и есть.
Глаз – очень важный орган и
поэтому заботливо оберегается организмом. Потечёт со лба пот, его остановит
изгородь бровей. Ветер понесёт в лицо пыль – её задержит частокол ресниц. А
если несколько пылинок и сядут на роговицу, их тот час слизнёт непрерывно
мигающее веко, которое само закрывается, если какой-нибудь предмет окажется в
опасной близости от глаза. С внутренней стороны веки влажные. Их смачивает
слёзная жидкость, вырабатываемая слёзными желёзками вокруг глаз. Моргая, мы
регулярно смачиваем поверхность глаза, и делаем мы это так же регулярно, как и
дышим.
– Что же такое зрение?
Зрение – способность воспринимать величину, форму, цвет предметов и их
расположение.
Человеческий глаз не видит предмет сразу. Глаз воспринимает лишь
световые волны. Эта информация передаётся в определённый участок мозга. И тогда
эти световые волны воспринимаются в виде определённых предметов. Тогда человек
видит его цвет, размер. Человеческий глаз устроен так, что видит в темноте и
при ярком свете.
Однако зрение ухудшается, когда человек работает при плохом
освещении, читает лёжа. Частый и долгий просмотр телепередач, работа у компьютера
очень утомляют глаза. Зрение слабеет, теряется его острота. Зрение ухудшается.
Испорченное зрение трудно исправить.
Есть такая поговорка: 'Глаза -
зеркало души". Так говорят не случайно: если заглянуть в глаза человеку,
можно многое узнать о его характере настроении. Например, глаза могут быть
веселыми, внимательными, умными, любопытными, добрыми, задумчивыми, грустными,
печальными.
Органы слуха доставляют информацию в виде звуков (слуховую): речь,
звонки телефона, пение птиц, музыку, шум. У разных людей этот орган чувств
может работать по—разному: одни слышат лучше, другие — хуже.
Органы обоняния позволяют человеку
ощущать запахи. Обычно вы не задумываетесь о том, что окружающие вас запахи —
это тоже очень важная информация. Когда вы хотите охарактеризовать запах, то
стараетесь дать ему сравнительную оценку: тяжелый, легкий, пряный, приятный. Иногда
запахи усиливают восприятие окружающего мира.
Органы вкуса несут человеку
информацию о вкусе еды. Представьте себе, что было бы, если бы вы не обладали
этим чувством! Вы не смогли бы отличить апельсин, например, от соленых огурцов.
Исторические исследования показали, что встречаются люди с обостренным чувством
вкуса. Например, найдены записи о том, что древнеримские гастрономы по вкусу
рыбы определяли, в каком месте реки Тибр она была выловлена.
Органы осязания позволяют
получить другую информацию, например о температуре предмета (горячий или
холодный), о состоянии поверхности (гладкая или шершавая, мокрая или сухая).
Такая информация называется тактильной. Оказавшись в полной темноте, вы не
сможете отличить черный шарик от белого. Зато если один из них сделан из
резины, а другой из стекла, то вы без труда их различите. Для этого достаточно
их ощупать кончиками пальцев.
Звуки оказывают влияние на эмоции и физическое состояние человека.
Например, грустная музыка учащает и углубляет дыхание и пульс, радостная —
имеет обратное воздействие.
Виды информации, которые человек получает с помощью органов чувств, называют
органолептической информацией.
Практически 90 % информации человек
получает при помощи органов зрения, примерно 9 % — посредством органов слуха и
только 1 % — при помощи остальных органов чувств.
Я провел исследовательский
эксперимент в нашей школе. Участниками эксперимента были учащиеся и работники
нашей школы. Завязав глаза участникам эксперимента, я давал им в руки предмет,
они должны были на ощупь определить что это за предмет. Из 10 участников
эксперимента на ощупь смогли определить только 2 участника.
Это доказывает что при помощи глаз
человек воспринимает наибольшее количество информации.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.