Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Статьи / Научная статья "МОДЕЛИ ИНТЕГРИРОВАННЫХ ЗАНЯТИЙ "

Научная статья "МОДЕЛИ ИНТЕГРИРОВАННЫХ ЗАНЯТИЙ "

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

ОДЕЛИ ИНТЕГРИРОВАННЫХ ЗАНЯТИЙ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ И ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ СТАНДАРТОВ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ

МОДЕЛИ ИНТЕГРИРОВАННЫХ ЗАНЯТИЙ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ И ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ СТАНДАРТОВ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ

В течение пяти лет наш коллектив осуществлял деятельность в рамках Федеральной экспериментальной площадки по проблеме «Интеграция общего и дополнительного образования с целью развития личности ребенка». В результате систематизации данных мною были составлены возможности взаимодействия учителей и педагогов ДО в условиях интеграции усилий общего и дополнительного образования.

На сегодняшний день, в рамках реализации стандартов второго поколения особое внимание уделяется учреждениям дополнительного образования и данные модели имеют практическую значимость при разработке и реализации интегративных курсов.

В ходе экспериментальной деятельности были выделены следующие уровни интеграции:

  • уровень межпредметных связей (предполагает реализацию на информационном уровне или разделении процесса деятельности обучающихся. Решает такие дидактические задачи: актуализация знаний учащихся; обобщение; систематизация);

  • уровень дидактического синтеза (предполагает интеграцию форм учебных занятий различных дисциплин, как правило, в рамках общего учебного занятия, урока. Информация выступает как средство воздействия на ребенка, устраняет перегрузку);

  • уровень целостности (завершается формированием новой учебной дисциплины, носящей интегративный характер и имеющей собственный предмет изучения).

Особое внимание стоит уделить моделям осуществления интеграционных связей на уровне межпредметном и дидактического синтеза.


Условные обозначения:





учитель общеобразовательной школы

hello_html_m3d3abc90.gif




педагог дополнительного образования


1. УРОВЕНЬ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ

1.1. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНАЯ ПОДАЧА ИНФОРМАЦИИ (когнитивность)


hello_html_m6abfbec8.gifhello_html_m1f497493.gifhello_html_23607fc.gifhello_html_634846f3.gif

hello_html_3ea4901e.gifhello_html_3ea4901e.gifhello_html_3ea4901e.gifhello_html_3ea4901e.gif



hello_html_m1f497493.gifhello_html_3ea4901e.gifhello_html_3ea4901e.gifhello_html_13275458.gifhello_html_3ea4901e.gifhello_html_m3d3abc90.gifhello_html_3ea4901e.gifhello_html_7b78a146.gifhello_html_m6046c208.gif



hello_html_14f1dc94.gifhello_html_4bf562ca.gif








1.2. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ОВЛАДЕНИЕ НАВЫКАМИ, УМЕНИЯМИ



hello_html_m1f497493.gifhello_html_23607fc.gifhello_html_m6abfbec8.gifhello_html_634846f3.gif

hello_html_3ea4901e.gifhello_html_3ea4901e.gifhello_html_3ea4901e.gifhello_html_3ea4901e.gif



hello_html_m1f497493.gifhello_html_mb92156f.gifhello_html_m3d3abc90.gifhello_html_m2ffdbd30.gif

hello_html_3ea4901e.gifhello_html_3ea4901e.gifhello_html_3ea4901e.gifhello_html_3ea4901e.gif






1.3. ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ ПОДАЧА ИНФОРМАЦИИ


hello_html_m1f497493.gifhello_html_m3d3abc90.gifhello_html_m9fd15a8.gifhello_html_7440532e.gifhello_html_3ea4901e.gifhello_html_3ea4901e.gifhello_html_13275458.gifhello_html_7b78a146.gifhello_html_7440532e.gifhello_html_147d74a1.gifhello_html_m44c1fc16.gifhello_html_m6046c208.gif














1.4. КОМБИНИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ


hello_html_m48cc76db.gifhello_html_23607fc.gifhello_html_634846f3.gifhello_html_13275458.gifhello_html_7b78a146.gifhello_html_m6abfbec8.gifhello_html_m4d075cf1.gifhello_html_3ea4901e.gifhello_html_3ea4901e.gifhello_html_m1b32eaea.gifhello_html_m79be6ed6.gifhello_html_1eee293c.gifhello_html_5b845e7b.gifhello_html_2f3988db.gif




















  1. УРОВЕНЬ ДИДАКТИЧЕСКОГО СИНТЕЗА


hello_html_2f7b59a1.gifhello_html_190fd1cb.gifhello_html_m3745af24.gif

hello_html_m48cc76db.gifhello_html_44f36c03.gif

hello_html_3ea4901e.gifhello_html_713cbf25.gifhello_html_14d09f7a.gifhello_html_190fd1cb.gifhello_html_60463b95.gifhello_html_3ea4901e.gifhello_html_m62d90780.gif

hello_html_m7871a31a.gifhello_html_m26567175.gif

hello_html_m6abfbec8.gifhello_html_3ea4901e.gifhello_html_494dd398.gifhello_html_m5a15e4ae.gifhello_html_m223ad88c.gifhello_html_m50fd6281.gifhello_html_16eda49.gifhello_html_m3745af24.gifhello_html_60463b95.gifhello_html_190fd1cb.gifhello_html_13636f9a.gifhello_html_13636f9a.gifhello_html_3ea4901e.gifhello_html_7c79b50c.gifhello_html_m1dc67bd.gif













Выбор методов и средств обучения, на проводимых занятиях, обусловлен возрастными, психологическими особенностями обучающихся. Однако, предпочтительнее применение методов исследовательской, поисковой, проектной деятельности.

Деятельность педагога дополнительного образования и учителя общеобразовательного учреждения осуществляется по результатам составления «листов согласования». Данный документ предполагает распределение информационного блока, уточнение структуры, последовательности изложениясследовательской, поисковой, проектной деятельности.

твляется программного материала.

Интеграция усилий возможна не только в рамках предметов художествен-эстетического цикла, но и при изучении предметов естественно-математического.


ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ 1 кл. МОУ СОШ № 2 – ВОЛОГЖИНОЙ С.В. И ПЕДАГОГА МО УДОД ГЦВР «ДОСУГ» - ДУБЧЕНКО Е.В.

ТЕМА УЧИТЕЛЯ: «ДЕСЯТОК»

ТЕМА ПЕДАГОГА: «РАЗВИТИЕ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ» (авторская программа социально-педагогической направленности «Познай себя» Дубченко Е.В.)


«Занимательные истории»

Учащиеся делятся на команды, каждой предлагаются ключевые слова (числительные, 2 существительных) из которых ребятам предстоит составить рассказ, сказку. Составленные произведения зачитываются командам соперников. Их задача отгадать как можно больше ключевых слов.


«Счет по цепочке» (в прямом и обратном порядке, склоненных по падежам – не оглашая)

«Закончи фразу»

Учащимся предлагается закончить фразы: «Капитану было не до …. пиратов», «Мюнхаузен рассказал о …. подвигах» (вставить числительные 10, 20, 30…)


«Портрет незнакомца»

Загадывается какое-либо число. Ребята одной команды подбирают описание этого числа (н-р 30: это сестра и брат, сестра встречается в треугольнике, брат появляется там, где чего-то исчезает) команда соперников пытается отгадать это число.


«Пароль недели»

Необходимо прочитать слоги в порядке номеров, надписанных выше

10 40 70 80 20 50 60 30 90

Ре да жить друж бя вай те та но!

Предлагается вспомнить какому герою, из какого произведения принадлежит афоризм.


«Каких чисел недостает»

Педагог называет два числа, ребята называют число, находящиеся между ними при счете.

Понятие речи, виды речи

Правильно использовать и склонять числительные

Понятие «круглое число»

Запись круглых чисел, их чтение, наглядное изображение


Осознанное применение понятий «число», «цифра»

Образование чисел второго &

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 14.10.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Статьи
Просмотров20
Номер материала ДБ-260743
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх