301310
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыНаучная работа "Детский или взрослый, есть ли разница?"

Научная работа "Детский или взрослый, есть ли разница?"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Ханты-Мансийский автономный округ-Югра (Тюменская область)

город Радужный

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3»
7 А класс

Исследовательская работа
на V школьную конференцию
юных исследователей








« Детский или взрослый, есть ли разница? »






Автор:

Малыгин Валентин

7 – А класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3»

Руководитель: Вилесова Людмила Вениаминовна

Учитель биологии

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа

№3»



















2012 год

Оглавление


Введение………………………………………………………………………………….…3

Глава 1 История. Стирка белья в старину………...............................................................4

Глава 2 Чем же стирать бельё? Какой порошок безвредней?...........................................4

Глава 3 3.1Опыт №1 ….…………………………………………………………………. .6

3.2 Опыт №2 ……….……………………………………………………………. 6

3.3Опыт №3……………………………………………………………………… .6

Анкетирование………………………………………………………………….…7

Заключение…………………………………………………………………………………9

Литература……………………………………………………………………………… 10









































«Детский или взрослый, есть ли разница?»

Малыгин Валентин Евгеньевич

Ханты-Мансийский автономный округ-Югра (Тюменская область)

город Радужный

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3»

7 А класс


Введение.

В нашей семье год назад появился новый, полноправный, но очень маленький и беззащитный член семьи – наша маленькая сестренка Катя! Вся наша семья обрадовалась этому событию. Со дня появления ребенка в доме, я старался во всем помогать родителям. И вскоре заметил, что забота о новорожденном ребенке - это колоссальный, титанический труд, требующий всего свободного времени, полной отдачи себя, а также поистине безграничного терпения!

Гардероб сестры состоял из пеленок, ползунков распашонок и слюнявчиков, которые бесконечно стирались, стирались и стирались каждый день. Я часто помогал маме загружать стиральную машину. Вот тут моё внимание и остановилось на пачке детского порошка.

При моём вопросе – «Почему детский, а не тот, которым стираются все остальные вещи нашей семьи?», мама ответила, что он, наверное, более безопасен и не может навредить нежной коже младенца.

Возникла идея это проверить! Но как?





Гипотеза: Я предполагаю, что детский стиральный порошок более безопасен, чем обычный стиральные.

Объект изучения: порошки.


Предмет исследования: влияние стиральных порошков на биологические объекты.

Цель: Определить влияние стиральных порошков на развитие растений.


Для достижения цели были определены задачи исследования:

- изучить литературу по данной теме,

- поставить опыт,

- провести анкетирование,

- разработать рекомендации.



Методы исследования:

- анализ,

- сравнение,

- обобщение,

- анкетирование,

- устный опрос,

- опыт.






Глава 1

Стирка белья в старину.

Чем же стирали бельё в старину?


В России в старину белье замачивали в чанах или бочках и парили. Отбеливали, засыпая "золиво" - золу от гречневой соломы или, например, подсолнухов. После этого туда бросали раскаленные камни. Вместо мыла использовали ягоды бузины, корни мыльнянки и сок алоэ. Их измельчали и смешивали с зольным щелоком. Для отбеливания белье помещали на два-три дня в кислое молоко или использовали отвар фасоли, "картофельную" воду.

Женщины, которые не имели возможности пользоваться услугами прачки, устраивали в доме большую стирку примерно раз в месяц. Стирали, как правило, только нижнее и постельное белье и детскую одежду. Все остальное - мужские камзолы , дамские шелковые, бархатные, парчовые, штофные платья, расшитые корсажи не стирали , а лишь держали над паром и затем чистили щеткой. Наиболее грязную одежду замачивали в щелочи, потом кипятили. Для выведения жирных пятен использовали мел, для пятен от травы – спирт, для кровавых пятен - керосин. В качестве отбеливателя долгое время использовали человеческую мочу или свиной навоз, лимонный сок .Чтобы одежда не выцвела, в воду добавляли уксус, буру , щелочь (для черных) или отруби (для прочих цветов). Шелк советовали стирать в керосине. Мыло часто изготовляли в домашних условиях, из воды, золы и жира. В каждой стране, у хозяек и в пособиях по домоводству было много рецептов различных видов мыла для кружев, для шерсти, для тонких тканей.

У разных народов существовали различные способы стирки. Но все они сводились, в основном, к замачиванию белья в холодной или горячей воде, после чего его терли, били, колотили по плоским камням на берегу реки, полоскали, выжимали и сушили.



Глава 2

Чем же стирать бельё? Какой порошок безвредней?


Если в семье есть ребенок, то постоянной стирки не избежать. В отличие от взрослых, для которых пятна на одежде скорее исключение из правил, дети и пятна – неразделимы. Особенно маленькие дети. С первых дней жизни они познают окружающий мир, и не только глазами. Тактильные ощущения для маленького человека куда важнее, именно поэтому дети во все "лезут" руками, рассказывая мамам о своих новых открытиях новыми пятнами. Среди многообразия стиральных порошков есть специальная, детская категория, предназначенная для стирки вещей ребенка с первых дней его жизни.

Детских порошков в магазинах очень много. По сути, детские стиральные порошки не так уж и сильно отличаются от взрослых. Основа обоих, как и других моющих средств, - поверхностно-активные вещества (ПАВ). Плюс множество добавок, которые призваны улучшить процесс стирки, например, удалить трудно выводимые пятна отбелить, или предотвратить повторное осаждение загрязнений на ткань.

ПАВ или мыло? Дело не только в детских пятнах, но и в детской коже. Ведь как ни крути, точнее, как ни полощи, а часть порошка остается после стирки на ткани и в зависимости от агрессивности таких "остатков" может вызывать аллергию. При этом на упаковках можно встретить абсолютно противоположные фразы.

Например, "Ушастый нянь": "не содержит мыла, поэтому легко выполаскивается из ткани, что исключает попадание на кожу Вашего ребенка моющих веществ".

Порошок "Аистенок": "производится на основе мыла. Благодаря использованию натурального сырья поверхностно-активные вещества, входящие в состав порошка, не остаются на ткани после стирки". При этом в составе порошка "Аистенок" указано и мыло, и Н-ПАВ, то есть неионогенные поверхностно-активные вещества. Что же выбирать?

Следует уяснить, что традиционно под понятием "мыло" подразумевают продукт, полученный на основе натурального сырья – растительных и животных жиров. А под понятие ПАВ подходят вещества, полученные из дешевого химического сырья (нефти и газа)!!! В состав мыла могут добавлять синтетические жирные кислоты, и такой продукт тоже будет называться мылом. Кроме того, по своей химической сути вещества мыла это тоже поверхностно-активные вещества. И синтетические ПАВ, и натуральное мыло имеют как преимущества, так и недостатки. Индикатором для выбора может стать только индивидуальная реакция кожи ребенка на тот или иной порошок.

Мыло. За и против? Преимущество мыла в его натуральности, что вероятно снижает риск возникновения аллергии. Но только снижает, а не исключает полностью. Отрицательным свойством мыла является образование свободной щелочи при его растворении в воде. Щелочь может вызывать раздражение, шелушение, сухость кожи. При стирке белья в жесткой воде расход мыла повышается, а малорастворимые соли кальция и магния, которые находятся в воде оседают на ткани, забивают поры и потому делают ткань грубой. Однако по экологическим свойствам жировые мыла относятся к группе экологически чистых продуктов, так как они быстро и полностью перерабатываются микроорганизмами и не загрязняют окружающую среду. Чего не скажешь о синтетических моющих средствах на основе ПАВ.

Будущее за синтетикой? Наверное, да. В подтверждение этому ПАВ все больше усовершенствуются, есть так названые неионогенные ПАВ, при производстве которых в последнее время достигли 100% биоразлагаемости. Они более эффективны при низких температурах, что важно для щадящих режимов стирки. Поскольку многие искусственные волокна не выдерживают высоких температур. К тому же стирка в более холодной воде экономит электроэнергию, что не маловажно для каждого из нас. К сожалению, большинство неионогенных ПАВ жидкие и поэтому используются в жидких моющих средствах. В порошкообразные неионогенные ПАВ вводятся в виде не значительных количествах 2-6%, а остальная часть анионные ПАВ которые вредят окружающей среде. Важные преимущества ПАВ в том, что они не образуют малорастворимых в воде солей кальция и магния. А значит, одинаково хорошо стирают как в мягкой, так и в жесткой воде и не оседают на ткани, и ткань остается мягкой. Концентрация синтетических моющих веществ даже в мягкой воде может быть гораздо ниже, чем мыла, полученного из натуральных жиров. Хочется надеется и думать, что умные головы профессоров- химиков создадут вскоре очень умные ПАВ, и мы не будем сомневаться в качестве порошков. Метаясь между выбором: безопасно и чисто, экологично и просто.




















Глава 3


Опыт №1

Для исследования влияния моющих средств на биологические объекты я решил провести эксперимент, для этого я поставил несколько опытов.

Для проведения опыта №1, мне понадобилось три горшка объемом 1 литр, земля, семена овса и гороха, три бутылки, детский порошок «Ушастый нянь» и обычный порошок «Ариэль».

В каждый горшок с землёй я посадил по 30 семян овса и одно семя гороха, полил простой водой и поставил на подоконник с солнечной стороны квартиры. Земля все это время была сырая, что благоприятно сказалось на посаженных семенах. Через 4 дня появились долгожданные ростки похожие на гвоздики. Еще 5 дней дал им подрасти. Трава стояла вся, как на подбор ярко зеленая, сочная и одинаково густая. И вот тут началось самое интересное.…

В три бутылки налил по одному литру воды. В одну насыпал два колпачка детского порошка «Ушастый нянь». Во вторую два колпачка обычного порошка «Ариэль», а в третий оставил простую воду. Одинаковым количеством полил все три горшка.

На следующий день после полива в горшке, политом простой водой трава осталась такая же красивая, и крепкая, а в обоих горшках политых растворами порошков, ростки значительно подвяли и потускнели. И к моему удивлению ростки политые порошком «Ушастый нянь» выглядели гораздо мрачнее, чем обычным порошком «Ариэль»

После второго полива трава с детским порошком окончательно завяла, пожелтела, покрылась коричневыми пятнами и в скорости засохла. Горшок с простым порошком через 6 дней ждала та же учесть, трава пожелтела и засохла.

Трава в горшке, которую поливал простой водой, все так же стояла ярко зеленая и радовала глаз.


Опыт №2

После ужасающих результатов первого опыта, передо мной встал серьезный вопрос: так чем же все же стирать Катюшины вещи, так, как «Ушастым Нянем» мама больше не хотела стирать. Мама мне открыла факт давнего прошлого. Она призналась мне, что когда я и мой брат были маленькие как наша сестра, то автоматической стиральной машины у неё не было, и все наши вещи она стирала руками, предварительно замачивая и натирая их хозяйственным мылом. Вот тут и появилась идея проверить всем известное хозяйственное мыло. Как же зеленые побеги овса и гороха отреагируют на мыльную среду.

Я натерли на кухонной терке 50гр. - ¼ куска хозяйственного мыла(200 гр., 72%), и всыпали в бутылку, разбавив мыльные стружки одним литром воды. После того, как стружки растворились, полили горшок первый раз мыльным раствором. На следующий день глядя на горшок, не увидел ни какой разницы. Побеги овса и гороха так же стояли зелеными. Через три дня полил второй раз, но это тоже не погубило ростки. Мне даже показалось, что трава стала удлиняться, т.е. ускорятся в росте.


Опыт №3

После проведенного второго опыта, вскоре я отправился в магазин, для изучения состава порошков написанных на коробках, и выяснил, что детские порошки тоже бывают разными. Одни произведены на основе ПАВ, а некоторые на основе натурального мыльного раствора. Решил провести третий опыт. Для этого приобрел детский порошок с громким названием «Аистенок-гипоаллерген» на первом месте в составе было написано – 5% натуральное мыло.

В той же пропорции навел раствор этого порошка, и продолжил поливать побеги в горшке. После двух поливов через некоторое время побеги овса стали ослабевать. Нижние листочки желтеть и скручиваться, но само растение продолжало жить. Конечно, по внешнему виду растений было видно, что среда неблагоприятна для их нормального существования и роста. Растения усердно боролись за жизнь. Мне стало жалко растения, и я прекратил проводить над ними опыты.



Анкетирование

Я решил узнать мнение других мам о порошках, которые они используют, для стирки детского белья. В анкетировании участвовало 15 человек. И вот какая картина открылась передо мной:

В ходе анкетирования было выявлено, что 9 человек пользуются детскими порошками разных марок, что составляет 60% от опрошенных. 3 человека простым порошком – 20%. Один человек детским мылом – 6,5% ссылаясь на кожный дерматит у малыша из-за порошка. И 2 человека пользуются смешанно и простым и детским, не придавая значения -13,5% от опрошенных.

Причем 5 из 9 мам, которые пользуются только детскими порошками приобретают порошок марки «Ушастый нянь», именно тот порошок, которым пользовалась до недавнего времени моя мама. Но после опыта мы перестали покупать этот порошок и стали пользоваться детским мылом и в крайних случаях обычным. Только вещи сестры при стирки порошком стираются отдельно и долго полоскаются.


п/п

Ф.И.О.

Опрашиваемого

(возраст ребенка)

Детский

(Какой?)

Взрослый

(Какой?)


Прочее

(какое?)

1

Глобина Нина Васильевна

(2 года)

«Ушастый нянь»

-

-

2

Фатихова Юлия Васильевна

( 3 мес.)

«Аистенок»

-

-

3

Костюшко Евгения Витальевна

(3 года)

«Дрефт беби»

-

-

4

Русакова Елена Петровна

(2 года)

-

«Морнинг фреш»

-

5

Колотаева Ирина Михайловна

(2 года)

«Ушастый нянь»

-

-

6

Гапутина Екатерина Сергеевна

(3 мес.)

-

-

Детское хоз. Мыло

7

Топалова Татьяна Сергеевна

(6 мес)

«Аистенок»

«Ушастый нянь»

-

-

8

Акайчикова Татьяна Владимировна

(4 года)

«Тайд»

детский

-

-

9

Романчева Ирина Анатольевна

(3 года)

«Ушастый нянь»

-

-

10

Галькова Татьяна Петровна

(5 лет)

-

«Персил» «Миф»

(с года)

Детское мыло

(до года)

11

Шаповалова Елена Юрьевна

(2 года)

-

«Амвей»

-

12

Золоторева Наталья Николаевна

(1 год)

«Ушастый Нянь»

-

-

13

Кладовикова Наталья Владимировна

«Аистенок»

«Ариель»

-

14

Виноградова Марина Александровна

«Тайд»

детский

-

-

15

Гадийчук Светлана

( 2 года)

«Ушастый Нянь»

-

-























Заключение

В ходе проведенного исследования, моя гипотеза опровергнута.

Сравнив влияние стиральных порошков на побеги растений, я пришел к выводу, что детский порошок на основе ПАВ (которым пользовалась мама) так же вреден, как и обычные. Детский порошок на основе мыльного раствора тоже вреден, но в меньшей степени, и при выборе порошка надо уже отталкиваться от личной переносимости организма каждого ребенка, а еще лучше стирать детские вещи проверенным бабушкиным методом - хозяйственным мылом.

Результаты исследования пригодились нашей семье, и думаю, пригодятся и Вам, так, как у многих есть маленькие дети, племянники и внуки, маленькие братья и сестра.

Я думаю не останавливаться на проделанной работе по изучению детской продукции, и буду дальше разоблачать маркетинговые уловки производителей, для того, что бы помочь моей маме и тем семьям в которых есть малыши, в выборе безопасной продукции . Ведь так плохо, когда мы по незнанию, приобретаем недоброкачественный детский товар и тем самым подвергаем малышей опасности!

БУДТЕ ЗДОРОВЫ, ВЫ И ВАШИ ДЕТИ!



































Список литературы

  1. http://www.topbot.ru/post144101701/

  2. http://apxiv.ucoz.ru/go?http://www.topbot.ru/post144101701/

  3. www.test.org.ua

  4. http://novorogdenniy.ru/

  5. http://www.jlady.ru /

  6. http://baby-eco.ru/users/admin

  7. http://www.pravda.rv.ua/thing/washpoder.html











































Краткое описание документа:

В нашей семье год назад появился новый, полноправный, но очень маленький и беззащитный член семьи – наша маленькая сестренка Катя! Вся наша семья обрадовалась этому событию. Со дня появления ребенка в доме, я старался во всем помогать  родителям. И вскоре заметил, что забота о новорожденном ребенке - это колоссальный, титанический труд, требующий всего свободного времени, полной отдачи себя, а также поистине безграничного терпения!

            Гардероб сестры состоял из пеленок, ползунков распашонок и слюнявчиков, которые бесконечно стирались, стирались и стирались каждый день. Я часто помогал маме загружать стиральную машину. Вот тут моё внимание и остановилось на пачке детского порошка.

            При моём вопросе – «Почему детский, а не тот, которым стираются все остальные вещи нашей семьи?», мама ответила, что он, наверное, более безопасен и не может навредить нежной коже младенца.

            Возникла идея это проверить! Но как?

 

 

Общая информация

Номер материала: 570717

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.