Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Научный проект на тему "Қасым поэзиясының көркемдік ерекшеліктері"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Научный проект на тему "Қасым поэзиясының көркемдік ерекшеліктері"

библиотека
материалов
Жетекшісі: Қазақ тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі Мухсинова Айгүл Мухсинов...
Қазақстанның дауылпаз ақыны Қ.Аманжолов поэзиясының көркемдік ерекшеліктерін...
Қасым Аманжолов Рақымжанұлы 1911 жылы қазіргі Қарағанды облысы Қарқаралы ауда...
“Дауыл”, “Сарыарқа” “Ертіс”, “Жайық”, “Туған жер”, “Елге хат”, Қазақствн”, “...
Қазақтың әні мен өлеңін, Найзадай көтеріп келемін. Шығыстың аласа аспанын, Тү...
«Жамбыл» деген өлеңінде кәдімгі жыр алыбы Жамбылдың шынайы көркем реалистік...
Ақын өлеңдеріндегі айқындаулар «Жүйрік желмен жарысып», «Долы желі ысқырып»,...
Ақын эпитет қолдануда сөздерді инверсияға құрып, айқындалушы сөзді, айқындауд...
Ақынның эпиттерді қолдану әдісі Өлең жолдарының басында келтірілген Жас тұлпа...
Арнау мен қайталау үлгілері Жарлай арнау Сұрай арнау Зарлай арнау Эпифора-өле...
Дүниеге жарлай арнау үлгісі Ей,тәкаппар дүние! Маған да бір қарашы. Танисың б...
АНАФОРАНЫ қолдануы Хан тәңірі -жүрегі тас, қаны-сел, Хан тәңірі -лебі-боран,...
Өлең жолдарындағы шендестіру Мұнда қоғамдағы адамның жағдайы, ерік-күш бостан...
Дүниеге келер әлі талай Қасым, Олар да бұл Қасымды бір байқасын. Өртке тиген...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Жетекшісі: Қазақ тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі Мухсинова Айгүл Мухсинов
Описание слайда:

Жетекшісі: Қазақ тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі Мухсинова Айгүл Мухсиновна Ғылыми жоба тақырыбы: Орындаған 7 “ғ” сынып оқушысы Алтаев Саят

№ слайда 2 Қазақстанның дауылпаз ақыны Қ.Аманжолов поэзиясының көркемдік ерекшеліктерін
Описание слайда:

Қазақстанның дауылпаз ақыны Қ.Аманжолов поэзиясының көркемдік ерекшеліктерін сипаттау. -Қ.Аманжолов поэзиясындағы дәстүрлі, дара теңеулерді анықтау; -ақын поэзиясындағы айқындаудың үлесі; -арнау мен қайталаудың үлгілері /анафора мен эпифора/; -шендестіру тәсілдерінің қолданылуы.

№ слайда 3 Қасым Аманжолов Рақымжанұлы 1911 жылы қазіргі Қарағанды облысы Қарқаралы ауда
Описание слайда:

Қасым Аманжолов Рақымжанұлы 1911 жылы қазіргі Қарағанды облысы Қарқаралы ауданында дүниеге келген

№ слайда 4 “Дауыл”, “Сарыарқа” “Ертіс”, “Жайық”, “Туған жер”, “Елге хат”, Қазақствн”, “
Описание слайда:

“Дауыл”, “Сарыарқа” “Ертіс”, “Жайық”, “Туған жер”, “Елге хат”, Қазақствн”, “Дариға, сол қыз, “Достар, қайда жүрсіңдер”, “Қарағанды” “Орал”, “Мен – табиғат бөбегі”,“Өзім туралы” т.б. “Ақын өлімі туралы аңыз”, “Қытай қызы”, “Құпия қыз”,“Бикеш” “Естай - Қорлығайын” драмалық дастаны т.б. М.Ю.Лермонтовтың «Маскрад», А.Т.Твардовскийдің «Василий Теркин», Низамидің «Ләйлі-Мәжнүн» поэмаларын, Т.Г.Шевченконың, В.В.Маяковскийдің өлеңдерін қазақ тіліне асқан көркемдік шеберлікпен аударған.

№ слайда 5 Қазақтың әні мен өлеңін, Найзадай көтеріп келемін. Шығыстың аласа аспанын, Тү
Описание слайда:

Қазақтың әні мен өлеңін, Найзадай көтеріп келемін. Шығыстың аласа аспанын, Түндіктей түріп бір тастадым. Шұғыла шалған кешкі бұлттай Толқын шашта оттар ойнап. Өрт топанын кешіп, Нұхтай, Жалғыз өзі тұрды бойлап, Тұрды ұқсап, тұрды кейде, От ұстаған Прометейге.

№ слайда 6 «Жамбыл» деген өлеңінде кәдімгі жыр алыбы Жамбылдың шынайы көркем реалистік
Описание слайда:

«Жамбыл» деген өлеңінде кәдімгі жыр алыбы Жамбылдың шынайы көркем реалистік образын жасаған. Өлеңнің бас аяғы жетпіс жолдан тұрады. Сол жетпіс жолға жаңағы сюжет, ақынынң тұлғасы, өлең айту үстіндегі бір қалыпты мінезі түгел сыйған. Сыпайы ақ сақалы желпілдеген, Ақ жарқын жас баладай елпілдеген- Тоқсанның тоң қатырған кәрі қысы Қысса да қыза сөйлеп еркіндеген. Жүзінде айбыны бар жолбарыстың, Саусағы шеңгеліндей қыран құстың. Қияда қыңыр шөккен кәрі құздай, Бір шалды баласындай келіп құштым. Сипады ол маңдайымнан танығандай, Тоқсанда толқып жатқан жаны қандай.

№ слайда 7 Ақын өлеңдеріндегі айқындаулар «Жүйрік желмен жарысып», «Долы желі ысқырып»,
Описание слайда:

Ақын өлеңдеріндегі айқындаулар «Жүйрік желмен жарысып», «Долы желі ысқырып», «Батпан қару үйірген», «Жебелі садақ толғаған», «Желекті найза қолға алған», «Шабынып тиген жау мынау», «Асау өзен ақырып», «Асқар таудан дүркіреп», т.б. Осы мысалдардағы асты сызылған сөздердің бәрі айқындайтын сөздің алдында келіп тұрған тура эпитеттер.

№ слайда 8 Ақын эпитет қолдануда сөздерді инверсияға құрып, айқындалушы сөзді, айқындауд
Описание слайда:

Ақын эпитет қолдануда сөздерді инверсияға құрып, айқындалушы сөзді, айқындаудың алдына қойып жазу тәсілін пайдаланған. «Кербез әйел сықылды дүние паң», «Көкқасқа Көкшетаудың бәтегесі», «Құйрығы алтын снаряд, оқтар», «Тұмсығы сүйрік қадала түсіп», «Бүркіті қайсар ала бір жаудың», «Түксиген түсі суық едім құз тас» тәрізді эпитеттерді ақын инверсияға құрған.

№ слайда 9 Ақынның эпиттерді қолдану әдісі Өлең жолдарының басында келтірілген Жас тұлпа
Описание слайда:

Ақынның эпиттерді қолдану әдісі Өлең жолдарының басында келтірілген Жас тұлпар тура алар ма өрге шаппай, Жас қыран отырар ма қанат қақпай, Жас жігіт жалын жігер жай жата ма, Маздатып өмірінің отын жақпай. Өлең жолдарының ортасында келтірілген Сәскеде сансыз көкек сұңқылдаған, Неткен кез дүние балқып күй тыңдаған. Еркелеп бұйра бұлақ жатыр аунап, Сүйкімді жас үнімен сыңқылдаған.

№ слайда 10 Арнау мен қайталау үлгілері Жарлай арнау Сұрай арнау Зарлай арнау Эпифора-өле
Описание слайда:

Арнау мен қайталау үлгілері Жарлай арнау Сұрай арнау Зарлай арнау Эпифора-өлеңнің әр жолының соңындағы немесе әрбір әрбір ой ағымының аяқ жағындағы бірнеше сөздердің қайталануы Анафора-өлеңнің әр жол, әрбір ой ағымы бір сөзден басталады

№ слайда 11 Дүниеге жарлай арнау үлгісі Ей,тәкаппар дүние! Маған да бір қарашы. Танисың б
Описание слайда:

Дүниеге жарлай арнау үлгісі Ей,тәкаппар дүние! Маған да бір қарашы. Танисың ба сен мені, Мен қазақтың баласы Халқына арнау үлгісі Туған ел, қуанам әр жеңісіңе, Жыр жазам жарар ма деп ел ісіне Азамат, ақын болып арманым жоқ, Ере алсам шабысыңа, желісіңе Сұрай арнау үлгісі Буырыл басты жер төбесі. Неге бұлай астан-кестен? Бардай-ақ бір бітпес өші, Мұз бен дауыл төбелескен. Осқырған жел бейне асау Сүзіседі толқын мен сең. Ортасында жалғыз жалау, Қалайша тұр, айтшы білсең? Кейде алдымен сұрақ қойып, жауабын бірден қайтарады. Қара түнді жамылып, Қайда кеттің қайқаңдап. Тыныш таппай сабылып, Шаршадың –ау бай таңдап.

№ слайда 12 АНАФОРАНЫ қолдануы Хан тәңірі -жүрегі тас, қаны-сел, Хан тәңірі -лебі-боран,
Описание слайда:

АНАФОРАНЫ қолдануы Хан тәңірі -жүрегі тас, қаны-сел, Хан тәңірі -лебі-боран, демі –жел, Хан тәңірі -қабағынан қар жауған, Хан тәңірі -балағынан қан тамған, Хан тәңірі -бұлт жамылып. Мұз киген Хан тәңірі -көкті құшып, күн сүйген ЭПИФОРАНЫ қолдануы Бәрің айт та, бірің айт, Жаңа өмірдің сырын айт! Таң қалдырған тарихы Сырлы өмірдің шынын айт. Өмір –бақша, жемісің, Еркін жүріп, теріп айт, Тарих үшін, ел үшін Есебіңді беріп айт. Анафора мен эпифораны қатар қолданған Қазаққа жан бітірген сол екеуі, Қазаққа қан бітірген сол екеуі, Қазаққа қуат беріп, жігер беріп, Қажырлы ән бітірген сол екеуі! Қазаққа шырқатқан да сол екеуі! Қазаққа жырлатқан да сол екеуі, Қазақтың әнін, күйін, жырын, биін, Әлемге тыңдатқан да сол екеуі!

№ слайда 13 Өлең жолдарындағы шендестіру Мұнда қоғамдағы адамның жағдайы, ерік-күш бостан
Описание слайда:

Өлең жолдарындағы шендестіру Мұнда қоғамдағы адамның жағдайы, ерік-күш бостандығы, болашағы өзара шендестіріліп келіп, соның салдары, себебі ретінде заманның сыры ашылған. Антитеза /шендестіру/ -кереғар ұғымдарды бетпе-бет қоятын айшықтаудың бір түрі. Еңбегің еш, жігер құм, Кеудең-қайғы, ойың мұң, Сыртың-жалын, ішің-шоқ, Сөзің-сарын, көзің-от. Үстің-аяз, астың –сыз, Артың-боран, алдың –мұз, Пана таппай сарнаған Күңіренген, зарлаған, О, сұм заман, қу заман

№ слайда 14 Дүниеге келер әлі талай Қасым, Олар да бұл Қасымды бір байқасын. Өртке тиген
Описание слайда:

Дүниеге келер әлі талай Қасым, Олар да бұл Қасымды бір байқасын. Өртке тиген дауылдай өлеңімді, Қасымның өзі емес деп кім айтасың?! Қ.Аманжолов


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров262
Номер материала ДВ-256491
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх