Выбранный для просмотра документ Мастер класс электронный учебный комплекс.docx
Скачать материал "Научно- методический материал к мастер-классу Использование электронного учебного комплекса как средства повышения эффективности современного урока"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Мастер-класс электронный учебный комплекс.pptx
Скачать материал "Научно- методический материал к мастер-классу Использование электронного учебного комплекса как средства повышения эффективности современного урока"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Использование
электронного учебного комплекса как средства повышения эффективности современного урока
2 слайд
Дистанционные образовательные технологии
Изменение роли участников педагогического процесса
Новые средства обучения
Изменение функции участников педагогического процесса
3 слайд
Учитель и ученик в новой образовательной парадигме
Традиционная «репродуктивная» модель обучения
«активно-деятельностная» модель обучения
В новой модели обучения УЧИТЕЛЬ мыслится не как «транслятор» учебного материала, а как организатор познавательного взаимодействия между учебным материалом и учащимися
3
4 слайд
Электронный учебный комплекс
способствуют привлечению внимания учащихся к ключевым проблемам урока,
служат для предъявления интересного, нестандартного материала,
помогают в организации поисковой и творческой работы;
позволяют учителю конструировать учебный процесс, основываясь на принципах системно-деятельностного подхода.
ЭОР
5 слайд
Использование интерактивной таблицы на этапе введения нового материала
таблица
средство создания проблемной ситуации: работа с ЭОР организована как увлекательное исследование
наглядное средство, поддерживающее объяснение учителя
5
6 слайд
Использование интерактивной таблицы на этапе введения нового материала
Деятельность учителя
использует таблицу для иллюстрации своего объяснения,
ставит проблемные задачи перед учениками.
Деятельность учеников
не пассивно воспринимают информацию, а принимают участие в коллективном решении проблемных задач.
6
7 слайд
Использование интерактивных текстов на этапе введения нового материала в качестве инновационного средства
ЕК / Русский язык / Наборы цифровых ресурсов к учебнику / «Русский язык. Теория», 5-9 классы, Бабайцева В.В.» /7 класс / Самостоятельные части речи /Деепричастие/ Деепричастный оборот / Интерактивный текст с заданием «Укажите предложение с деепричастным оборотом»
Вызов комментария
Окно комментария
Текст задания
Очистить
Правильный ответ
7
8 слайд
Использование анимации на этапе введения нового материала в качестве инновационного средства
ЕК / Русский язык / Наборы цифровых ресурсов к учебнику / «Русский язык. Теория», 5-9 классы, Бабайцева В.В.» /8 класс /Синтаксис и пунктуация / Виды синтаксических связей / Иллюстрация «Сочинение и подчинение»
8
9 слайд
Использование интерактивных таблиц и плакатов на этапе закрепления и обобщения материала
ЕК / Русский язык / Наборы цифровых ресурсов к учебнику / «Русский язык. Теория», 5-9 классы, Бабайцева В.В.» / 5 класс/ Вводный курс / Морфология и орфография / Самостоятельные части речи / Интерактивная таблица «Самостоятельные части речи»
9
10 слайд
Использование ЭОР на этапе контроля знаний
Онлайн-тестирование по разным темам
11 слайд
Работа с материалами
учебного сайта «Интернет урок»
Самостоятельное изучение тем, консультации по темам курса, использование дополнительных материалов, использование на уроке с предварительным заданием учителя и т.п.
http://interneturok.ru/ru
12 слайд
Использование дистанционных технологий при работе с одаренными учащимися
Видеолекции, интернет – уроки, онлайн-тесты
Использование электронной почты: прикрепление к домашнему заданию файлов – памяток, тестов, схем, текстов
Рассылка через почту выполненных заданий и комментариев учителя, содержащих их оценку, рекомендации по совершенствованию работ.
13 слайд
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
Тесты на сайте «Незнайка»
Работа с материалами сайта «Решу ЕГЭ», «Сдам ГИА»
Работа с материалами сайта «4ЕГЭ»
14 слайд
Дистанционные курсы
Портал дистанционного обучения
Онлайн-трансляции сетевого дистанционного курса по подготовке учащихся школ города к ЕГЭ по истории
15 слайд
Образец задания № 39.
Используя исторические знания, приведите
2 аргумента, подтверждающих данную оценку,
и 2 аргумента, опровергающих ее.
Монголо–татарское иго было злом для Руси.
16 слайд
Ответ
Аргументы , подтверждающие данную точку зрения.
Иго было злом для Руси:
1. монголо – татарское иго затормозило экономическое и культурное развитие русских земель;
2. в результате ига русские земли оказались в изоляции от западного мира и Византии;
3. государственная власть на Руси принимает черты восточной деспотии;
4. зависимость от Орды замедлила объединительные тенденции.
17 слайд
Ответ
Аргументы, опровергающие данную точку зрения.
Иго имело положительные последствия для развития Руси:
1. зависимость от Орды усилила объединительные тенденции, результатом которых стало создание централизованного государства;
2. усилилась самобытность русской культуры;
3. был приобретен опыт существования с иноверцами и иноплеменнниками;
4. монголы стали защитниками западных рубежей Руси от вторжений крестоносцев;
5. Русь переняла у монголов некоторые обычаи: переписи населения, подати, ямскую службу.
18 слайд
Применение дистанционных технологий в обучении школьников в сочетании с современными информационными технологиями даёт возможность совершенствоваться учителю и создавать условия для развития своих учеников.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель мастер-класса "Использование электронного учебного комплекса как средства повышения эффективности современного урока"- раскрыть аспекты дистанционных технологий интерактивного обучения, познакомить с основными способами организации работы с ЭОРами, показать возможности применения электронного учебного комплексапри работе с любым содержанием разнообразных школьных предметов. Научно- методический материал был представлен на региональном методическом семинаре "Дистанционные технологии в работе учителя-предметника". Предполагает интерактивную работу участников на электронном учебном комплексе (планшетах).
6 662 832 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Морозова Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.