Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Статьи / Научно - исследовательская деятельность в системе патриотического воспитания.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Научно - исследовательская деятельность в системе патриотического воспитания.

библиотека
материалов

ИВЛЮШКИНА Ю.А.

НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СИСТЕМЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

«Общеобразовательные учреждения должны воспитывать гражданина и патриота, раскрывать способности и таланты молодых россиян, готовить их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире». В содержании Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения особо выделяется такая значимая категория как «фундаментальное ядро содержания образования», которая включает в себя базовые национальные ценности, хранимые в религиозных, культурных, социально-исторических, семейных традициях народов России, передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие эффективное развитие страны в современных условиях.

Современный период в российской истории и образовании ― время смены ценностных ориентиров, когда нарушается духовное единство общества, размываются жизненные ориентиры молодежи, снижается уровень гражданского самосознания. А ведь именно в школьные годы формируется активная гражданская позиция верности своей стране и солидарности с ее народом, готовности к служению Отечеству, то есть то, что и составляет основу понятия «патриотизм». Поэтому школе с ее обширными образовательными и воспитательными возможностями отводится центральное место в системе духовно-нравственного, патриотического воспитания подрастающего поколения.

В средней и старшей школе я как учитель истории использую такую новую форму воспитательной работы как исследовательскую деятельность учащихся. Считаю, что историческая дисциплина открывает широкие возможности для формирования гражданско-политических взглядов обучающихся. Именно через исследовательскую работу по изучению  прошлого своей Родины, края, семьи идет осознание ребёнком себя частью страны. Исследовательская деятельность позволяет не только научиться ориентироваться в современном потоке информации, но и позволит овладеть на более высоком уровне приемами и навыками интеллектуальной деятельности. Исследовательская деятельность предполагает выполнение учащимися учебных исследовательских задач с заранее неизвестным решением, задач направленных на создание представлений об объекте или явлении окружающего мира под руководством педагога.  Огромное значение имеет способность преподавателя создать мотивацию к исследовательской деятельности, которая может быть обусловлена интересом к предмету, эмоционально-чувственным восприятием и выборам будущей профессиональной области.   Можно рассматривать исследовательскую деятельность как средство обретения молодым поколением культурных ценностей вхождение в мир культуры через культуру и традиции научного сообщества, способность строить собственные отношения к явлениям окружающего мира, занимать авторскую позицию. Кроме этого исследовательская деятельность позволяет достичь признания сверстниками и взрослыми. Впечатления прошлого входят в духовный мир учеников. Они учатся уважению к предкам, будут знать,  что в свою очередь передать потомкам. При подготовке работы мы пытаемся задействовать все возможные методы и приёмы, опираясь на богатое наследие прошлого, позитивное настоящее, помочь ребенку выбрать правильное видение того или иного вопроса. Подчас это занимает длительное время, но в этом и заключается весь смысл воспитательной работы. Это позволяет прививать детям любовь к Родине, к её истории. Ученик, знающий и уважающий историю своей Родины, всегда будут занимать активную гражданскую позицию, именно в этом проявляется его патриотизм. Патриотические чувства формируются и в процессе изучения истории родного края. Мои ученики с интересом относятся к этому направлению в предмете и не раз выполняли работы по истории края.

Остановлюсь на тех научно – исследовательских работах, которые выполнялись под моим руководством.

1. Война глазами детей.

В результате проведённого исследования проанализиро­ваны литературные источники с целью - показать, что Великая Отечественная война трагедией обрушилась на детей так же, как и на взрослых; рассказать о том, как вели себя дети в тяжелейших ситуациях, как боролись с врагом, как трудились в тылу, узнать правду о войне от непосредственных участников тех грозных событий, узнать о героизме и тех бедах, которые выпали на долю взрослых и детей военного времени, используя воспоминания очевидцев и участников событий тех лет, а именно детей той поры.

2. Солдатская память живет.

3. Страницы памяти.

4. Память, запечатленная в слове.

В результате проведённого исследования проанализиро­ваны литературные источники с целью - собрать и исследовать материал о подвигах связистов, уроженцев Мордовии в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. (на примере боевого пути Кемаева Михаила Андроновича; на примере боевого пути Шалаева Александра Ивановича).

5. Поколенье уходит – честь и совесть страны.

В результате проведённого исследования проанализиро­ваны литературные источники с целью - собрать и исследовать материал о подвигах артиллеристов, уроженцев Мордовии в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. (на примере боевого пути Суровенкова Виктора Павловича).

6. Чтобы помнить, надо знать (трилогия).

Данная работа – это осмысление исторического прошлого нашей страны с целью пропаганды высоких нравственных и гражданских качеств, которые присущи нашему народу, а также глубокая благодарность и признательность к тому поколению отцов и дедов, которые сейчас живут среди нас.

В первой части данной работы ставилась цель - более подробно узнать правду о войне, о героизме и тех трудностях, которые выпали на долю детей блокадного Ленинграда, используя воспоминания очевидцев и участников событий тех лет, а именно детей блокадного города. Факты из их жизни очень трагичны, но очень поучительны. Понять для себя, что двигало ими на этом пути – значит еще больше понять и оценить Победу 9 мая 1945 года. И главное, решить для себя вопрос: что нужно нам, их внукам, чтобы предупредить и не допустить этот страшный час. А уж если он придет, стать на защиту своей Родины.

Во второй части ставилась следующая цель - раскрыть ратный подвиг нашего народа в годы Великой Отечественной войны, на примере участников Великой Отечественной войны, проживающих в Пролетарском районе городского округа Саранск.

В третьей части ставилась следующая цель – раскрыть ратный подвиг женщин на примере участников Великой Отечественной войны, проживающих в Пролетарском районе городского округа Саранск.

Как результат многолетней работы над данной темой была опубликована книга, куда вошел материал этой исследовательской работы. Книга хранится в музее гимназии №29.

7. Сердце, отданное детям.

В данной исследовательской работе показано место и роль педагога в формировании духовных ценностей подрастающего поколения (на примере педагогической деятельности Тулумбасовой Нины Феоктистовны и Тулумбасовой Людмилы Михайловны).

Воспитание патриотизма, любви к своей Родине всегда оставалось главной задачей любого общества. Реализовать данную задачу – воспитать патриотов мог только Учитель. Очень важно в настоящее время помнить об этом, не забывать своих учителей.

Указанные здесь научно – исследовательские работы были представлены и высоко оценены на городских, республиканских, всероссийских научно-исследовательских конкурсах: «Растим патриотов», «Школьники города науке XXI века», «Многоликая Мордовия: потенциал устойчивого развития республики», «Интеллектуальное будущее Мордовии», «Сохраним историческую память о ветеранах и защитниках нашего Отечества», «Мой род – мой народ», «Человек в истории. Россия XX век».

Исследовательская деятельность расши­ряет у учащихся не только исторический кругозор, но по­степенно формирует такие необходимые современному по­колению нравственные ценности, как патриотизм, любовь к Родине и ближним, доброта, милосердие к людям, толерант­ное сознание. Как верно отметил академик РАО Г.Н. Волков: «Без памяти нет традиций, без воспитания нет духовности, без духовности нет личности, без личности нет народа как исторической общности».

Необходимо отметить, что эффективность исследовательской деятельности учащихся напрямую зависит от системы профессиональных компетентностей педагога. Поэтому новая методика предъявляет высокие требования к педагогу как организатору исследовательской деятельности учащихся, создавая необходимость его постоянного творческого роста и развития.

Литература:
1. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Стандарты второго поколения. - М.,2011.
2. Ксензова Г. Ю. Перспективные школьные технологии. Учебно-методическое пособие. - М., 2001.



Автор
Дата добавления 14.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Статьи
Просмотров102
Номер материала ДБ-032755
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх