Выбранный для просмотра документ Бежин луг.docx
ШКОЛЬНОЕ НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО
«СИНЯЯ ПТИЦА»
Конкурс
исследовательских работ
«ПЕРВЫЕ ШАГИ
В НАУКУ»
Секция: Языкознание.
Цветопись в произведении И.С.Тургенева «Бежин луг».
Печёнкина Ирина
МБОУ лицей №4, 6 класс В
Научный руководитель:
Кораблина Ирина Георгиевна.
г. Данков. 20016/2017учебный год.
Содержание:
1. Введение. Стр.1
2. Цветопись как средство выразительности речи в произведении И. С. Тургенева «Бежин луг». Стр. 4
2.1. Описание июльского утра в рассказе. Стр. 4
2.2. Использование цветовых прилагательных в рассказе, особенности их употребления. Стр. 5
2.3. Словарик цветовых прилагательных из рассказа «Бежин луг». Стр. 9
2.4. Использование цветовых существительных в рассказе, особенности их употребления. Словарик использованных автором цветовых существительных. Стр. 13
2.5. Использование цветовых глаголов, причастий и деепричастий в рассказе, особенности их употребления. Стр.15
3. Заключение. Результаты исследования. Стр. 18
4. Литература. Стр.20
5. Приложение. Стр.21
1. Введение.
Я только начинаю по – настоящему открывать для себя творчество известного писателя И.С. Тургенева. Первыми я прочитала рассказы из сборника «Записки охотника». Меня поразил язык его произведений Я обратила внимание, что И.С. Тургенев использует разные части речи со значением цвета и решила провести исследование.
Предмет исследования:
Предметом исследования является произведение И.С. Тургенева « Бежин луг».
Цель исследования:
Понять, какую роль играет цветопись в произведении.
Задачи исследования:
- Определить, какие части речи со значением цвета использует И.С. Тургенев.
- Подобрать примеры из текста, в которых используются цветовые прилагательные, существительные, глаголы.
- Создать словарь использованных автором слов со значением цвета.
- Определить, с какой целью используется такой приём как цветопись.
Гипотеза исследования.
Помогает ли такой приём как цветопись лучше понять произведение?
Иван Сергеевич Тургенев - один из замечательных художников слова.
Влияние Тургенева на судьбу русской словесности огромно и неоспоримо. Язык художественного наследия писателя – предмет нашей национальной гордости. Верный ученик Пушкина, И.С. Тургенев, по словам
Ф. И. Буслаева, " наследовал от него ту же чуткость, ту же пламенную любовь к родному слову. Язык его поистине был ему родной…»
Глубокое уважение и любовь к родному языку были привиты И. С. Тургеневу с детства. Эту любовь к "великому, могучему, правдивому и свободному " русскому языку он нес в своем сердце всю жизнь.
Современники писателя не раз отмечали его глубокие знания русского языка. Всю свою долгую творческую жизнь писатель выступал как неизменный защитник частоты русского языка, требовавший бережного к нему отношения. И сегодня остается полным глубокого смысла завет великого мастера: "Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками.… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса".[1] Действительно, в его умелых руках наш язык творил чудеса.
Тургенев смотрит на язык как на средство выражения.
2. Цветопись как средство выразительности речи в произведении
И. С. Тургенева «Бежин луг».
Диапазон языковых средств, используемых Тургеневым, широк. Примером может служить собрание "Записки охотника".
Обратимся к рассказу «Бежин луг»… Попробуем понять, как использование цветовых частей речи помогает раскрыть содержание.
Любовь к народу неразрывно связана у Тургенева с проникновенной любовью к русской природе. Тургенев никогда не стремился искусственно приукрашивать свои описания природы: он понимал прелесть и своеобразие русского пейзажа, для изображения которого нужны были точность и строгая простота. Пейзажные зарисовки писателя ясные, залитые солнечным светом, полные радостного утверждения красоты жизни.
2.1. Описание июльского утра в рассказе.
Описанием прекрасного июльского утра начинается рассказ "Бежин луг". Здесь умение автора рассказать о том, что он видел и слышал. Что он увидел? Светлело, холодело, синело, забелелось…. Он видит, как меняются краски, слышит, как "кое-где стали раздаваться живые звуки голоса". Эта короткая пора раннего утра служит лишь фоном, бледным и поэтому контрастным пятном для того, чтобы насладиться настоящим утром, оживленным солнечными лучами. Картина эта великолепна, оптимистична, наполнена верой в будущее бескрайней родины. Каскад красок, лавина звуков обрушиваются на нас, но не утомляют, не раздражают, а создают чувство спокойствия, радости. В чем же секрет гармонии звуков и красоты? Ярок, богат, полон жизни, движения мир природы. Чтобы увидеть и передать это, нужны не семь цветов школьной палитры, а те тона, полутона, движения и переходы цвета, света, очертаний, которые посильны мастеру. Обратим внимание на то, как это сделано в описании раннего утра:
Не на зеленые холмы – а на зеленевшиеся холмы,
Не зеленые кусты – а сверкающие, обагренные
Не синяя река – а стыдливо синеющая из-под редеющего тумана реки.
Даже свет, и тот обретает мгновенно меняющуюся окраску: "полились сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света"…
Тургенев учит не только любить родную природу, но и видеть ее. Своими описаниями он заставляет читателя раскрыть глаза на то, мимо чего скользили их взоры.
Это алый свет, золотые серые облака, румяное небо, которое постепенно синеет, широкие багровые полосы последних лучей заходящего солнца, золотые тучки – всё это нашел художник в своей палитре!
Природа у Тургенева изображается в движении: в сменах и переходах от утра ко дню, ото дня к вечеру, от вечера к ночи, с постепенным изменением красоты и звуков, запахов и ветров, неба и солнца. Для изображения этого писатель привлекает цветовые части речи.
В данном рассказе Тургенева встречаются разные части речи со значением цвета: имена существительные, имена прилагательные, глаголы и деепричастия и причастия.
2.2. Использование цветовых прилагательных в рассказе, особенности их употребления.
Чаще других частей речи встречаются в этом рассказе имена прилагательные. Ими широко пользуется Тургенев для создания картин природы. Прежде всего эмоциональные эпитеты, главное содержание которых чувство, а не образ: кроткий румянец зари, голубоватые полосы, золотые потоки, лиловый туман и прочее. Эти прилагательные помогают писателю, изображая природу, показать постоянные проявления ее полнокровной жизни.
Среди прилагательных со значением цвета встречаются такие, которые характеризуют людей в реальном плане. Они указывают цвет волос, цвет глаз, бровей, например:
1) Это был стройный мальчик… с кудрявыми, белокурыми волосами, светлыми глазами.
2) Его желтые, почти белые волосы трогали…
3) Он… выставлял из-под нее (рогожи) свою русую кудрявую голову.
4) У второго мальчика, Павлуши, волосы были всклоченные, черные, глаза серые…
5) Но странное впечатление производили его большие, черные, жидким блеском блестевшие глаза.
Прилагательные со значением цвета характеризуют внешность людей, как видно из примеров, в частном плане, называя отдельные детали портретов детей.
В сказочном нереальном плане цветовые прилагательные характеризуют русалку (нереальное существо).
1) Вот зовет она (русалка) его, и такая вся сама светленькая, беленькая сидит на ветке…
2) Она плачет, братцы мои, глаза волосами утирает, а волосы у нее зеленые, что твоя конопля.
Давая портретную характеристику мальчиков, Тургенев предлагает нам описание деталей их одежды, где тоже прибегает к цветовым прилагательным:
1) На нем была пестрая, ситцевая рубаха с желтой каемкой… на голубом поясе висел гребешок (о Феде).
2) На нем были новые лапти и онучи; толстая веревка, три раза перевитая вокруг стана, тщательно стягивала его опрятную черную свитку. (об Илюше)
В рассказе, пожалуй, нет цветовых прилагательных, помогающих открыть внутренний мир героев. Вот только о Косте: говоря о его глазах "черных, жидким блеском блестевших", он повествует нам о впечатлении, которые эти глаза производят на него: "странное впечатление производили его… глаза: они казалось, хотели что-то сказать, для чего… на его языке… не было слов".
А «русая головка» Вани, торчащая из-под рогожи, с устремленными в небо большими тихими глазами, производит впечатление о нем, как о глубоко поэтичной натуре: его внимание приковано к красоте звездного неба. Образы мальчиков раскрываются преимущественно через авторскую характеристику. Ребятишки автору очень симпатичны, несмотря на их невежество, он изображает их даровитыми, способными, каждый из них отличается своим особым характером. Это определяет употребление автором цветовых прилагательных, вызывающих положительные эмоций. Нет ни одного прилагательного, характеризующего ребятишек отрицательно.
Есть в рассказе и прилагательные, характеризующие представителей животного мира: о лошади - "Впереди всех, задравши хвост и беспрестанно меняя ногу, скачет какой-нибудь рыжий космач, с репейником в спутанной гриве"; о собаке Дианке – желто-пегая, в разговоре мальчиков цвет карася определен как "белесоватый, серебряный". Животный мир автором характеризуется как реальный, даже цвет карася детьми определен, верно: блестящая чешуя названа серебряной.
Важное место в произведении Тургенева занимают изображение природы. Тургеневский пейзаж психологичен. Природа у него гармонирует с чувствами и переживаниями человека или оттеняет их, выражает чувства, помыслы самого автора. Обилие цветовых прилагательных делают пейзаж Тургенева ощутимым, видимым. "Заря… разливает кротким румянцем, солнце – не огнистое, не раскаленное как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и прелестно-лучезарное". Как писатель-реалист, Тургенев изображает природу глубоко правдиво. В его пейзажных зарисовках нет никакой искусственности. Даже самый отбор изобразительных средств у него внутренне обоснован. На основе выбора Тургеневым цветовых прилагательных мы можем определить, какое время суток изображено. Так для описания ясного летнего дня Тургенев почтительно пользуется зрительным эпитетом, потому что автор ставит себе цель показать богатство красок озаренной солнцем природы и выразить свои самые сильные впечатления. При изображении наступающей ночи характер и значение изобразительных средств совсем иные. Здесь автор ставит цель: показать не только картины ночи, но и нарастание ночной таинственности и чувство возрастающей тревоги, которое возникло в нем в связи с наступлением темноты и потери дороги. Поэтому отпадает надобность в ярком изобразительном эпитете. Вдумчивый художник, Тургенев пользуется в данном случае эмоциональным, выразительным эпитетом в сочетании со сравнением, метафорой, олицетворением. "Ночь, как грозовая туча", "с вершины лилась темнота", "вздымался угрюмый мрак". Картина надвигающейся ночи раскрывается через восприятие обеспокоенного, встревоженного человека, который окончательно убедился, что он заблудился. Отсюда и помрачнение красок в описании природы. Когда же автор вышел на дорогу и увидел крестьянских детей, успокоенный, он увидел во всем великолепии "темное, чистое небо", "бесчисленные золотые звезды", вдохнул "запах русской летней ночи".
Цветовые прилагательные помогают нам узнать и время года. Природа дана у Тургенева, как живая; описание лета дается ярко и красочно; преобладают прилагательные: золотой, красивый, белый, лиловый, лазурный, лучезарный, алый, розовый, голубоватый. Они создают теплый летний фон рассказа.
Цветовые прилагательные в рассказе Тургенева связаны со всеми сторонами жизни: это и характеристика людей (описание их внешности и элементов одежды), и описание животных (лошади, карася, собаки), и картины природы, где цветовых прилагательных много и они создают зримость красок летнего утра, дня, ночи.
2.3. Словарик цветовых прилагательных из рассказа «Бежин луг».
Алый
… Полились сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света… (стр. 104).
На месте, где оно (солнце) закатилось так спокойно, как спокойно взошло на небо, алое сияние стоит недолгое время над потемневшей землей, и, тихо мигая, как бережно несомая свечка, затеплиться на нем вечерняя звезда (стр. 85).
Белый
Около полудня обыкновенно появляется множество круглых высоких, облаков, золотисто-серых, с нежными белыми краями (стр. 84).
Но ветер разгоняет, раздвигает накопившийся зной, и вихри-круговороты – несомненный признак постоянной погоды – высокими белыми столбами гуляют по дорогам через пашню (стр. 85).
Лощина эта имело вид почти правильного котла с пологими боками; на дне ее торчало стоймя несколько больших белых камней… (стр. 87).
Прилагательное белый повторяется еще 7 раз.
Беленький
Она (русалка) вот зовет его, и такая вся сама светленькая, беленькая сидит на ветке (стр. 92).
Белокурый
Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной, полувеселой, рассеянной улыбкой (стр.89).
Бледный
У второго мальчика, Павлуши… лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный (стр. 89).
Бледно-лиловый
Цвет небосклона легкий, бледно-лиловый, не изменяется во весь день и кругом одинаков; нигде не темнеет, не густеет гроза (стр. 84).
Бледно-серый
Бледно-серое небо светлело, холодело, сипело; звезды то мигали слабым светом, то исчезали (стр. 103).
Белесоватый
А то вот еще карась бывает такой белесоватый, серебряный (стр. 92).
Голубенький
Небольшой новый армячок, надетый внакидку, чуть держался на его узеньких плечиках; на голубеньком поясе висел гребешок (стр. 89).
Голубоватый
Кое-где потянулись сверху вниз голубоватые полосы: то засеется едва заметный дождь (стр. 84).
Желтый
Легкая пыль несется желтым столбом, поднимается, и несется по дороге (стр.88).
На нем была пестрая ситцевая рубаха с желтой каемкой (стр. 89)
Его желтые, почти белые волосы торчали острыми концами из-под низенькой войлочной шапочки (стр. 90).
Желто-пегий
Я… вопросительно посмотрел на свою английскую желто-пегую собаку Дианку, решительно умнейшую изо всех четвероногих тварей (стр. 86)
Зеленый
Она плачет, братцы мои, глаза волосами утирает, а волосы у нее зеленые, что твоя конопля (стр. 93).
Золотой
Бесчисленные золотые звезды, казалось, тихо текли все, наперерыв мерцая, по направлению Млечного Пути… (стр.99)
Сперва полились алые, потом красные, золотые потоки молодого горячего света... (стр. 104).
Золотисто-серый
Около полудня обыкновенно появляется множество круглых облаков, золотисто-серых, с белыми нежными краями (стр. 84).
Красный
… Под самой кручью холма красным пламенем горела и дымилась друг подле дружки два огонька (стр. 87).
Обе собаки также вскочили в кружок света и тотчас сели, высунув красные языки (стр. 95).
Полились сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света… (стр. 104)
Красноватый
Картина была чудесная: около огней дрожало и как будто замирало, упираясь в темноту, круглое, красноватое отражение; пламя, вспыхивая, изредка забрасывало за черту того круга быстрые отблески (стр. 88)
Лазурный
Они (облака) сдвигаются, теснятся, синевы уже между ними не видать; но сами они так же лазурны, как небо: они насквозь проникнуты светом и теплотой (стр. 84).
Лиловый
Солнце… мирно всплывет под узкой и длиной тучкой, свежо просияет и погрузится в лиловый ее туман (стр. 84).
Лучезарный
Солнце не огнистое, не раскаленное, как во время знойной засухи, но тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно лучезарное всплывает под узкой и длиной тучкой (стр. 84).
Пестрый
На нем была пестрая, ситцевая рубаха с желтой каймой (стр. 89).
Розовый
К вечеру эти облака исчезают; последние из них, черноватые и неопределенные, ложатся розовыми клубами напротив заходящего солнца…
Он (Ваня) лежал на земле, смирнехонько прикорнув под угловатую рогожу, и только изредка выставлял из-под нее свою русую кудрявую голову (стр. 90).
Рыжий
… Впереди всех, задравши хвост и беспрестанно меняя ногу, скачет какой-нибудь рыжий космач, с репейниками в спутанной гриве (стр. 88)
Светлый
Это был стройный мальчик, с кудрявыми, белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной, полувеселой и полурассеянной улыбкой (стр. 89).
Светленький
Вот зовет она (русалка) его, и такая вся сама светленькая, беленькая и сидит на ветке … (стр. 92).
Серебряный
А то вот еще карась бывает такой белесоватый, серебряный (стр. 92).
Серый
У второго мальчика, Павлуши, волосы были всклоченные, черные, глаза серые, скулы широкие… (стр. 89).
Синеватый
Его (холма) громадные очертания отделялись, чернея от синеватой пустоты (стр. 87).
Смутно-ясный
Летучие мыши носились над его (осинником) заснувшими верхушками, таинственно кружась и дрожа на смутно-ясном небе (стр. 85).
Темный
Что я, было, принял за рощу, оказалось темным, круглым бугром (стр.86).
Темное, чистое небо торжественно и необъятно высоко стояло над ними со всеми своим великолепием (стр. 89).
Но уже склонялись к темному краю земли многие звезды, еще недавно стоявшие высоко на небе (стр. 103).
Прилагательное темный встречается еще 2 раза.
Тускло-багровый
Солнце не огнистое, не раскаленное, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно лучезарное – мирно всплывает над узкой и длиной тучкой (стр. 84).
Черный
Но странное впечатление производили его большие, черные, жидким блеском блестящие глаза (стр. 90).
На нем были новые лапти и онучи, толстая веревка, три раза перевитая вокруг стана, тщательно стягивала его опрятную черную свитку (стр. 90).
Из освещенного места трудно разглядеть, что делается в потемках, и потому вблизи все казалось задернутым почти черной завесой… (стр. 89).
Прилагательное черный встречается еще 2 раза.
Черноватый
К вечеру эти облака исчезают; последние из них, черноватые и неопределенные, как дым, ложатся розовыми клубами напротив заходящего солнца… (стр. 85)
2.4. Использование цветовых существительных в рассказе, особенности их употребления. Словарик использованных автором цветовых существительных.
Цветовые существительные немногочисленны. Употребляет их автор для выражения конкретных цветов: это "синева ночи ", "синева небосклона", "потемки", "лилась с вышины темноты", "упираясь в темноту". Вместе с цветовыми прилагательными эти существительные помогают создать богатство цвета, сделать картину природы реальной, осязаемой, зримой.
Побледневшее небо стало опять синеть – но то уже была синева ночи (стр. 86).
Далее, к небосклону, они сдвигаются, теснятся, синевы между ними (облаками) уже не видать (стр. 84).
Подобно островам, разбросанным по бесконечно разлившейся реке, обтекающей их глубоко прозрачными рукавами ровной синевы, они почти не трогаются с места (стр. 84).
Потемки
Из освещенного места трудно разглядеть, что делается в потемках, и потому вблизи все казалось задернутым почти черной завесой (стр. 89).
Темнота
Казалось, вместе с вечерними парами отовсюду поднималась и даже лилась с вышины темнота (стр. 86).
Картина была чудесная: около огней дрожало и как будто замирало, упираясь в темноту, круглое, красноватое отражение (стр. 88).
2.5. Использование цветовых глаголов, причастий и деепричастий в рассказе, особенности их употребления. Словарик цветовых глаголов, причастий.
В рассказе наблюдается использование и глаголов со значением цвета. Они численно превосходят цветовые имена существительные. Преимущественно это глаголы, выражающие значение состояния. При помощи этих глаголов автор выражает состояние объектов природы или природных явлений: "Бледно-серое небо светлело, холодело, синело", "трава… белела ровной скатертью", "уже забелелось на востоке". Глаголы выражают и действия, среди цветовых глаголов их мало: "…Нигде не темнеет, не густеет гроза", "Все кругом быстро чернело", "Побледневшее небо стало опять синеть".
Перечисленные в примерах глаголы цвета передают реальное состояние природы. В целях показа самого процесса пробуждения и оживления природы Тургенев использует глагольные олицетворения и метафоры. Среди них наблюдается и глаголы с обозначением цвета. Иные средства для данной цели были бы менее выразительны. Например, "еще нигде не румянилась заря" (олицетворение), "всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы" (метафора).
Говоря о цветовых глаголах, необходимо указать, что автор использует и глагольные формы: деепричастия (чернея) и причастия. Причастия раскрывают признак предмета по действию, поэтому читаем у Тургенева: не бледное небо, а побледневшее не темное, а над потемневшей землей и так далее. Причастия помогают увидеть и передать тона, полутона, движения и переходы цвета, света, очертаний. Цвет в действии; цвет, постоянно меняющий окраску: "зазеленевший", "обагренный", "синевший".
Цветовые глаголы.
Густая, высокая трава на дне долины, вся мокрая, белела ровной скатертью; ходить по ней было как-то жутко (стр. 85).
Уже я с трудом различал отдаленные предметы; поле неясно белело вокруг; за ним, с каждым мгновением надвигаясь громадными клубами, вздымался угрюмый мрак (стр. 86).
Забелеться
Еще нигде не румянилась заря, но уже забелелось на востоке (стр. 103).
Зардеться
Всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы (стр. 104).
Румяниться
Еще нигде не румянилась заря, но уже забелелось на востоке (103).
Светлеть
Бледно-серое небо светлело, холодело, синело; звезды то мигали слабым светом, то исчезали (стр. 103).
Синеть
Бледно-серое небо светлело, холодело, синело; звезды то мигали слабым светом, то исчезали… (стр. 103).
Побледневшее небо стало опять синеть – но то уже была синева ночи (стр. 86).
Темнеть
Цвет небосклона легкий, бледно-лиловый, не изменяется во весь день и кругом одинаков; нигде не темнеет, не густеет гроза (стр. 84).
Чернеть
Все кругом быстро чернело и утихало, одни перепела изредка кричали (стр. 86).
Его (холма) громадные очертания отделялись, чернея от синеватой воздушной пустоты (стр. 87).
Цветовые причастия
Зазеленевший
Не успел я отойти двух верст, как ужу полились кругом меня по широкому, мокрому лугу, и спереди по зазеленевшим холмам… алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света (стр.104).
Обагренный
Сзади по длинной пыльной дороге, по сверкающим, обагренным кустам и по реке, стыдливо синевшей из-под редеющего тумана, - полились… потоки молодого, горячего света (стр. 104).
Побледневший
Побледневшее небо стало опять синеть – но то уже была синева ночи (стр. 86).
Помутившийся
Покрытая лохмотьями, страшно худая, с черным, как уголь, лицом, помутившимся взором и вечно оскаленными зубами, топчется она (Акулина) по целым часам на одном месте (стр. 101).
Потемневший
Алое сияние стоит недолгое время над потемневшей землей (стр.85).
Синевший
Сзади по длинной пыльной дороге, по сверкающим, обагренным кустам и по реке, стыдливо синевшей из-под редеющего тумана, - полились… потоки молодого, горячего света (стр. 104).
3. Заключение. Результаты исследования.
Части речи со значением цвета у Тургенева разных тонов: это и бледные, яркие, очень насыщенные. Используются и те, и другие в одинаковой мере. Употребление их оправдано. В описании утра цветовые части речи бледных тонов: "светлое и приветно-лучезарное" солнце, "розовые клубы", "бледно-серое небо", "голубоватые полосы" и т. д. В описании дня и ночи цвета преимущественно насыщенны: "лиловый туман", облака "лазурные", "синевший", "темный", "темнота", "синева" и т. д.
Есть цвета, которые проходят через разное время суток, например, с наступлением вечера "поле неясно белело вокруг", утром - "уже забелелось на востоке", вечером - "темный" бугор, ночью - "темное" небо, с наступлением утра – звезды склонялись "к темному краю земли".
В рассказе есть цветовые части речи, которые встречаются несколько раз, например, прилагательные: "белый" – 10 раз, "желтый" – 3 раза, темный – 5 раз, золотой – 2 раза, черный – 3 раза; глаголы: белеть – 2 раза, синеть – 2 раза, чернеть – 2 раза; существительные: синева – 3 раза, темнота – 2 раза.
Встречаются в рассказе и сложные прилагательные, обозначающие цвет, например, смутно-ясный, тускло-багровый, золотисто-серый, бледно-серый, бледно-лиловый. Обычно в описании природы Тургенева привлекают неуловимые движения, которые он подмечал внимательным взглядом художника. Для выражения оттенков цвета, запаха, малейших изменений в природе писателю необходимо прибегать к сложным эпитетам, которые вообще составляют особенность тургеневских пейзажей. Сложные прилагательные цвета помогают показать наступление утра, дня, ночи в действии, в постепенном переходе одного времени суток в другое, все нюансы этих переходов.
Служат ли цветовые части речи для раскрытия идеи произведения? Цветовые части речи, в основном, участвуют в пейзажных зарисовках, а значит, выполняют в какой-то степени ту же роль, что и пейзаж, который служит зачином и концовкой произведения. Композиционная роль пейзажей такова: 1) служит фоном жизни героев рассказа - крестьянских детей; 2) воздействует на воображение и сознание мальчиков своей таинственностью, предрасполагая их к рассказам о страшном; 3) определяет построение произведения.
Безусловно, цветовые части речи помогают понять замысел автора, делают произведение понятным, близким.
Взыскательным мастером был Тургенев в области языка, добивался его точности, ясности, музыкальности, всегда сдержанный в своих выражениях, умеющий подчас одной фразы создать определенный образ или настроение.
Совершенствуя свой язык, Тургенев широко использует язык Белинского, Грановского, Герцена. Другим источником тургеневского языка была живая, разговорная речь. Влияние ее особо ощутимо в сборнике "Записки охотника", в языке которого нашло широкое отражение "живое просторечие города, помещичьей усадьбы и русской деревни". [2]
Тургеневский язык составил эпоху в развитии русского литературного языка, обогатил его.
Результаты исследования могут быть использованы для проведения уроков по теме, для факультативных занятий по литературе.
4. Литература.
1. И.С. Тургенев "Записки охотника" М., Просвещение, 1954.
2. История русской литературы XIX века (2 половина). Под редакцией Проф. С. М Петрова М., Просвещение,1994.
3. Н.Я. Мещерякова "Изучение стиля писателя в средней школе". М., Просвещение, 1965.
4. П. Г. Пустовойт "И. С. Тургенев – художник слова". Изд-во Московского университета, 1980.
5. И. С. Тургенев "Записки охотника" (вступительная статья, А. Дубовиков) М., Просвещение, 1954.
6. П. Г. Воробьева "Рассказы И. С. Тургенева в школе". (пособие для учителя) М., изд. "Просвещение", 1968.
7. Журнал "Русский язык в школе" № 6, 1978
А) Статьи: Л. А. Гладышева "Тургеневские слова на страницах газет" стр. 77.
Б) А. Г. Балакай "О лингвистических воззрениях И. С. Тургенева" стр. 82.
8. Е. М. Ефимова. "И. С. Тургенев" Ленинград, Просвещение, 1958.
5. Приложения.
1)
2)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тезисы Печёнкина.docx
Скачать материал "Научно -исследовательская работа "Цветопись в произведении И.С. Тургенева""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Цветопись.ppt
Скачать материал "Научно -исследовательская работа "Цветопись в произведении И.С. Тургенева""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Школьное научное общество
«Синяя птица»
конкурс исследовательских работ «Первые шаги в науку»
Секция:
литературоведение
2 слайд
Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием;
в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса.
И. С. Тургенев
3 слайд
Цветопись в произведении
И. С. Тургенева
«Бежин луг»
4 слайд
Цель исследования:
Понять, какую роль играет
цветопись в произведении
5 слайд
Задачи исследования:
1. Определить, какие части речи со значением цвета использует И.С. Тургенев.
2. Подобрать примеры из текста, в которых используются цветовые прилагательные, существительные, глаголы.
3. Создать словарь использованных автором слов со значением цвета.
4. Определить, какую роль играет цветопись в произведении.
6 слайд
Методы
Языковой анализ текста;
описательно-интерпретационный анализ;
классификация и обобщение.
7 слайд
Гипотеза:
Использование в произведении такого приёма как цветопись помогает лучше понять произведение.
8 слайд
И.С. Тургенев
Рассказ «Бежин луг»
9 слайд
Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго.
10 слайд
Заря… разливает кротким румянцем, солнце – не огнистое, не раскаленное как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и прелестно-лучезарное
11 слайд
12 слайд
Описание лета ярко и красочно
Золотой, белый, лиловый, лучезарный, алый, розовый, голубоватый.
13 слайд
В описании детей ключевую роль играют цветовые прилагательные.
Белокурые волосы;
светлые глаза;
его жёлтые, почти белые волосы;
русая кудрявая голова;
у Павлуши волосы были всклоченные, чёрные; глаза серые.
14 слайд
В описании деталей одежды используется прилагательные со значением цвета.
Пёстрая ситцевая рубаха с желтой каемкой… на голубом поясе висел гребешок (о Феде).
Толстая веревка стягивала его черную свитку (об Илюше)
15 слайд
Представители животного мира
Скачет рыжий космач Жёлто - пегая Серебряный
карась
16 слайд
Словарик цветовых им. прилагательных из рассказа
«Бежин луг»
1. Цвет небосклона лёгкий, бледно-лиловый.
2. Лёгкая пыль несётся жёлтым столбом.
3. Бесчисленные золотые звёзды.
4. Около полудня появляется множество круглых облаков, золотисто-серых.
5. Сперва полились алые, потом красные, золотые потоки молодого горячего света..
17 слайд
Цветовые существительные.
Синева ночи. Трудно разглядеть, что делается в потёмках. Картина была чудесная: красноватое отражение упиралось в темноту.
18 слайд
Глаголы со значением цвета.
1. Ещё нигде не румянилась заря, но уже забелелось на востоке.
2. Всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы.
3. Всё вокруг быстро чернело и утихало.
4. Побледневшее небо стало опять синеть.
19 слайд
Цветовые причастия
Побледневшее небо.
Потемневшая земля.
По зазеленевшим холмам.
По обагрённым кустам.
Синевший из-под редеющего тумана.
20 слайд
Использование слов со значением цвета:
Прилагательных Существительных Глаголов
78% 7% 15%
21 слайд
Самые употребляемые слова со значением цвета:
Белый - 10 раз
Тёмный - 5 раз
Жёлтый - 3 раза
Чёрный - 3 раза
Золотой - 2 раза
Белеть - 2 раза
Синеть. Чернеть-2 раза
Синева - 3 раза
Темнота - 2 раза
прилагательные
СУЩЕСТВИ-
ТЕЛЬНЫЕ
ГЛАГОЛЫ
22 слайд
Результаты исследования:
1. И.С. Тургенев использует слова со значением цвета: они помогают показать наступление утра, дня, ночи в действии, в постепенном переходе одного времени суток в другое.
2. Благодаря цветовым прилагательным, глаголам, существительным становится понятен замысел автора.
3. Природа у Тургенева гармонирует с чувствами и переживаниями человека.
4. Обилие цветовых прилагательных, глаголов, существительных делает пейзаж ощутимым, видимым.
23 слайд
Выполнила:
Печёнкина Ирина
МБОУ лицей №4 , 6 класс
Научный руководитель : Кораблина Ирина Георгиевна
г.Данков.
2016/2017 учебный год
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Очень интересная тема, широкое исследование особенностей употребления цветных частей речи, количественное соотношение. Работа над тем, что это даёт читателю, как этот языковой прием помогает раскрыть авторскую позицию. Выполнена прекрасная презентация, проведена работа, связанная с частотой употребления тех или иных "цветных " слов. Все выводы внесены в диаграммы. Представлены и тезисы самой работы. Можно использовать при изучении произведения, что очень разнообразит урок.
6 660 361 материал в базе
«Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.
«Бежин луг» вчера и сегодня
Больше материалов по этой теме
Настоящий материал опубликован пользователем Кораблина Ирина Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.