Инфоурок Начальные классы Научные работыНаучно – исследовательская работа "Картины солью «Насыпушки»",

Научно – исследовательская работа "Картины солью «Насыпушки»",

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Аннотация к работе Картины солью.docx

Аннотация к работе   Картины солью  "Насыпушки"

 «Насыпушка», а именно так называется данная техника, – очень увлекательное и интересное занятие, приносящее детям радость и от самого процесса, и от результата. «Насыпушкой» также называются прозрачные сосуды (красивые банки или бутылки), наполненные крашеной солью. . Из них делают целые картины в бутылках. Мы, конечно, до бутылок ещё не доросли,  а вот в баночке попробовали сделать. Оказалось, что именно в баночке, где широкое горлышко такую поделку сделать не сложно.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Научно – исследовательская работа "Картины солью «Насыпушки»","

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель образовательного подразделения

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Картины солью.pptx

Скачать материал "Научно – исследовательская работа "Картины солью «Насыпушки»","

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Картины солью
Автор: Евсевлеева 
 Юлия Александровна, 
4 класс «А», 
МБОУ «СО...

    1 слайд

    Картины солью

    Автор: Евсевлеева
    Юлия Александровна,
    4 класс «А»,
    МБОУ «СОШ №10»
    Руководитель: Тампик Надежда Адовна,
    учитель начальных классов
    МБОУ «СОШ №10»

  • Куда деть пуд соли?Соль есть на каждом столе, в каждом доме, известная и знак...

    2 слайд

    Куда деть пуд соли?
    Соль есть на каждом столе, в каждом доме, известная и знакомая, непознанная и таинственная!
    Оказывается, солью можно рисовать!


  • Что нужно для работы? Соль должна быть мелкой, лучше «Экстра». 
Можно, конечн...

    3 слайд

    Что нужно для работы?
    Соль должна быть мелкой, лучше «Экстра».
    Можно, конечно, воспользоваться кофемолкой
    и измельчить обычную поваренную соль.
    Но здесь свои секреты!
    Стеклянная баночка с крышкой или пробкой
    (мы использовали баночки от кофе).
    Краски (в нашем случае гуашевые).
    Чашки, миски для окрашивания соли.
    Бумага для просушки соли.
    Контейнеры для хранения окрашенной соли.


  • Соль – дама капризная!Потребует  к себе внимания

    4 слайд

    Соль – дама капризная!
    Потребует к себе внимания

  • Окрашиваем сольНебольшое количество соли (всё зависит от того, какой цвет ста...

    5 слайд

    Окрашиваем соль
    Небольшое количество соли (всё зависит от того, какой цвет станет наиболее популярен в Вашей «картине», ориентировочно граммов 5о) насыпать в баночку.
    Немного краски добавить в соль, хорошо чайной ложечкой перемешать до получения однородной цветной массы.
    Покрасить соль можно в различные цвета. Насыщенность цвета достигается добавлением различного количества красителя в ёмкость. Гуашь можно смешивать, добиваясь получения различных оттенков.
    Выложить соль на бумагу до полного высыхания на несколько часов.

  • Несколько советов:имейте ввиду, что цвет соли станет несколько бледнее, чем к...

    6 слайд

    Несколько советов:
    имейте ввиду, что цвет соли станет несколько бледнее, чем краситель;
    если используете старые, засохшие краски, залейте их предварительно водой;
    если окрашивали соль грубого помола, то, после просушивания, её нужно будет смолоть на кофемолке;
    небольшого количества воды бояться не стоит, но не переборщите, иначе соль при высыхании образует плотные комочки, с которыми трудно «бороться»;
    после высыхания, можно прокатать скалкой слои соли, чтобы избавиться от комочков, просеять через сито, пересыпать в сухие контейнеры.

  • Рисуем солью!С помощью бумажной воронки соль аккуратно засыпают слоями.
В вор...

    7 слайд

    Рисуем солью!
    С помощью бумажной воронки соль аккуратно засыпают слоями.
    В воронку (низ которой срезан до появления отверстия необходимого размера для высыпания соли) ложечкой осторожно засыпают соль, изменяя направление рожка воронки, чтобы соль распределялась равномерно.

  • Рисуем солью!Цветную соль расходуем экономно! 
Для этого в центр баночки пери...

    8 слайд

    Рисуем солью!
    Цветную соль расходуем экономно!
    Для этого в центр баночки периодически добавляют неокрашенную соль.

  • Рисуем солью!Для образования акведуков, палочкой (проволочкой) осторожно, про...

    9 слайд

    Рисуем солью!
    Для образования акведуков, палочкой (проволочкой) осторожно, проводят по стенке баночки, продавливая соль вниз.
    Аналогично формируются и ноги верблюда. Горб продавливается сверху тупым концом палочки.

  • Рисуем солью!Для получения полос можно наклонять баночку из стороны в сторону...

    10 слайд

    Рисуем солью!
    Для получения полос можно наклонять баночку из стороны в сторону или удерживать под одинаковым углом.

  • Успехов в творчестве!

    11 слайд

    Успехов в творчестве!

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Реферат.docx

Отдел образования г. Усолье-Сибирское

 

городская научно-практическая конференция школьников

«Первоцвет»

 

 

 

 

 

 

 

Картины солью  "Насыпушки"

Проблемно-поисковый

 

 

 

 

Автор: Евсевлеева

 Юлия   Александровна,

4 класс «А», МБОУ «СОШ №10»

Руководитель: Тампик  Надежда Адовна,

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №10» 

 

 

                                           г. Усолье-Сибирское

2013 год

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ    …..……..……………………………………………………….3

 

I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

      1.1. Что представляет собой соль ........................................................... 4

      1.2. Немного из истории ………………………………………………….4

      1.3. Соль в народных приметах и народном творчестве ……………….5

 

II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ                               

2.1. Инструменты и материалы, используемые для создания  картин……………………………………………………………………………7

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….9

ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………..10 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

21 век – это время, когда для людей уже созданы все условия для комфортной жизни: у них есть теплые дома и квартиры, красивые и быстрые машины, умные роботы и компьютеры. Почти в каждом доме, на заводах, в больницах и школах есть большое количество разнообразной техники и приборов, которые облегчают труд людей, их быт и жизнь в целом. И человечество уже настолько привыкло к стиральным и посудомоечным машинам, сотовым телефонам, эскалаторам, Интернету и космическим кораблям, что нам сложно представить, как люди жили без всего этого в недалеком прошлом.

 Но в жизни есть и простые вещи, которым мы не придаем большого значения и воспринимаем, как само собой разумеющееся. Например, зубная щетка, спички, ложка, вода, сахар… Без таких, казалось бы, простых вещей, люди не смогут «удобно» жить. К этим же вещам можно отнести и соль. Человек приправляет свою пищу солью и без этого обходиться не может. Соль всегда имела для человека огромное значение и ценилась очень дорого. И даже сегодня, в век технического прогресса, люди не смогли бы обойтись без нее.

Я хочу рассказать о соли с целью изучения особенностей соли, её свойств и качеств.

ü  Задачи исследования:

1)    изучить исторические сведения о соли;

2)    узнать о значении соли в жизни человека;

3)    сделать выводы и заключение

ü  Гипотеза

  Я предположила, что соль – это не только вещество, необходимое человеку для жизнедеятельности, но и интересный материал для творчества.

ü  Актуальность  работы заключается в том, чтобы находить интересное и необычное рядом, в доступных для наблюдения и изучения предметах.  Я выбрала  соль. Соль есть на каждом столе, в каждом доме.

ü  Практическое значение: Исследования, которые я провела, могут использоваться на уроках окружающего мира, во внеклассных мероприятиях, на занятиях кружка. Они интересны и познавательны.

 

I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1.1 Что представляет собой соль

Чистая поваренная соль – бесцветное, не поглощающее влагу из воздуха, кристаллическое вещество, растворимое в воде и плавящееся при 801° С. В природе поваренная соль встречается в виде минерала галита – каменной соли. Слово «галит» происходит от греческого «галос», означающего и «соль», и «море». Основная масса галита чаще всего находится на глубине 5 км под поверхностью земли. Однако давление слоя горных пород, расположенных над пластом соли, превращает ее в вязкую, пластичную массу. «Всплывая» в местах пониженного давления кроющих пород, пласт соли образует соляные «купола», выходящие в ряде мест наружу.

 

1.2  Немного истории

         Если обратиться к истории, то можно убедиться, насколько ценным было это вещество для человека.

Соль поваренная является минеральным природным веществом и очень важным компонентом человеческой пищи. Имеются свидетельства того, что добыча поваренной соли осуществлялась еще за 3-4 тысячи лет до нашей эры в Ливии. Соль выпаривают из воды, добывают из недр земли, из морской воды. Мировые геологические запасы соли практически неисчерпаемы.

В России еще в 16 веке известные русские предприниматели Строгановы самые большие доходы получали от добычи соли. Строгановы были самыми крупными солеварами. И жили они у нас, в Пермском крае. Прикамье было очень богато на выходы соленой грунтовой воды. Именно соль и прославила в то время наш край на всю Россию. Отсюда и с предгорий Урала соль отправлялась в Москву, Казань, Нижний Новгород, Калугу, даже за границу.

Соль была очень дорогим товаром. Ломоносов писал, что в то время за четыре небольших куска соли в Абиссинии можно было купить раба. Соль подавали на стол в признак достатка и благополучия. Она обходилась настолько дорого, что на торжественных пирах ее подавали на столы только знатных гостей, прочие же расходились «несолоно хлебавши».

Солью запасались на случай бедствий и ею расплачивались вместо денег. Латинское слово “salarium” и английское слово “salary”, означающие «жалование», «зарплата», - имеют «солевое» происхождение. По своей ценности она приравнивалась к золоту. В Римской империи легионерам платили жалование солью. Отсюда и произошло слово «солдат».

Многие века соль была источником обогащения торговцев и предпринимателей. К соли всегда относились уважительно, экономно. Отсюда народная примета – соль рассыпал – к ссоре.

В наше время соль уже не ценится настолько дорого. Ее можно купить в любом продуктовом магазине. Но, тем не менее, она не перестает играть очень важную роль в жизни человека. Люди используют ее не только в пищу, но и в быту, медицине, промышленности.

 

 

 1.3  Соль в народных приметах и народном творчестве

 

По старинной традиции  хлебом с  солью до сих пор на Руси встречают важного гостя: он должен отломить кусочек хлеба, посолить его и съесть. Это пожелание добра, выражение гостеприимства. Этот старинный обряд означает, что гость вступил в дружеские отношения и готов съесть вместе с встречающими «пуд соли», готов разделить все их беды и заботы.

Обычай приветствовать гостя с хлебом и солью известен в России с давних времен. Хлеб выражал пожелание богатства и благополучия, а соль считалась оберегом, способным защитить человека от враждебных сил. «Хлебосольством» и сейчас называют радушие и щедрость, проявляемые при угощении.

Соль важна для организма человека. В приготовлении пищи  - это важнейшая приправа. С малых лет мы знаем вкус соли, без которого пища кажется невкусной. Но много соли есть нельзя. Это вредно для здоровья человека.

С солью связано множество суеверий и примет, Одна из самых известных: просыпать соль – дурная примета.

Много – много лет назад водилась соль не в каждом доме. Выставляли её на стол только для самых дорогих гостей. Если же гость ее случайно или, хуже того, специально просыпал — это считалось неуважением к хозяевам. Вот отсюда и пошла примета: если рассыпать соль, то это приведет к ссоре.

Народ всегда уделял соли особое внимание. Во многих русских народных пословицах говорится: «Соль всему голова, без соли и жито - трава», «Соли нет и слова нет», «Без соли стол кривой».  Много народных

загадок о соли:


Белый камень из горы
Всегда стоит на столе.
Кто его не ест,
Тот вкуса не знает.
                       (соль)

Меня одну не едят,
а без меня мало едят.
                           (соль)


 


В русской народной сказке «Соль» говорится о том, как Иван продал заморскому королю корабль простой соли за полный корабль золота и серебра.

Русская народная сказка «Лиса и журавль» заканчивается такими словами: «Взяла лису досада. Думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла - не солоно хлебала».  Несолоно хлебавши -  значит, не получила удовольствия, ничего не добилась, осталась голодная. Выражение появилось в те времена, когда соль была дорогим продуктом. Случалось, что в богатом доме важные гости «хлебали солоно», а незнатным гостям доставалась несолёная пища.

 

 

 

II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2.1. Инструменты и материалы, используемые для создания  картин

 

        Вот всё, что нам понадобится: Соль, краски гуашь (в идеале подсохшие), акварельные краски, кисть, емкость для разведения краски водой (рюмочки), воронка (засыпать соль в бутылочки), красивая бутылка (предварительно снять все этикетки. Главное очень хорошо просушить бутылочку, я сушу на батарее, горлышком вниз так, чтобы внутри не осталось ни капельки влаги, потому что соль приклеится на влагу и не будет красивых слоев. Еще нам надо сито и тарелочки.

         В рюмочку налила водички и добавила гуашь или акварельные краски. все тщательно размешала, чтобы не было комочков. Если гуашь очень сильно засохла, то водичку можно добавить прямо в баночку с краской. Отдельно в тарелочку высыпаю соль и добавляю разбавленную краску. Если Вы будете сразу перемешивать, то с солью ни чего не произойдет, ведь воды совсем маленький объем.

        Гуашь нельзя вливать не разбавленной, даже если она и жидкая. Когда влили краску в соль, все тщательно размешиваем ложкой до однородного цвета - и так делаем цвет за цветом.

         Затем я эти четыре тарелочки поставила в микроволновку на 5 минут, но каждую минуту доставала и смотрела как сохнет, иногда мешала. Время зависит от мощности микроволновки. Будьте внимательны - соль может сгореть!

          Вынув соль из микроволновки, разминала ее толкушкой, чтобы она стала более менее однородной и без больших комков. Чем мельче будет соль, тем красивей будут насыпушки. Я использовала самую мелкую и дешевую соль. Соль "Экстра" тоже пойдет.

          Затем соль просеяла через сито, чтобы отделить не размятые комочки.

           Мои запасы цветной соли. Насыщенный красный и черный цвет не получился ни при каких стараниях, увы.

           Соль сгорела в микроволновке. Будьте внимательны!

            Оформление бутылочки. Взяла понравившуюся  прозрачную бутылочку, замочила на ночь ее в горячей воде, чтобы отстали этикетки. Затем вымыла ее хорошо порошком для посуды, чтобы не остался клей от этикетки, сполоснула теплой водой и поставила сушиться на батарею на сутки. Влаги в бутылке не должно быть. Затем берем сухую бутылку, ставим в нее воронку (лейку для наливания жидкости) и ложкой аккуратно засыпаем соль. Чтобы получилось так,  как у меня на фото, бутылку постоянно поворачиваю по кругу под углом. Все придет с опытом, а пока попытайтесь насыпать ровно - тоже будет красиво.

Ряды насыпала в произвольном порядке: ставила перед собой сочетающиеся цвета накрашенной соли, не забывала про белую и насыпала, как мне нравилось.

              В этой бутылке дно вогнуто во внутрь и поэтому соль сама стала насыпаться горочкой, добавила только украшение на горлышко.

             Насыпав соль, стукните аккуратно дном об стол, чтобы соль утрамбовалась и досыпайте дальше, не досыпав до верха 1 см. Сделала пробку из бумаги, чтобы влага не попала и закрыла декоративной стеклянной пробкой.

 

 

                        

 

                                          ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, выдвинутая в начале работы гипотеза подтвердилась: соль можно использовать не только для приготовления пищи, но и для творчества.

  Во время подготовки своего проекта я научилась работать с энциклопедической и познавательной литературой, обобщать прочитанное, выделять главную информацию. Я попробовала себя в роли исследователя.  Я открыла для себя удивительный мир поделок из соли.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Энциклопедия «Что такое? Кто такой?» Издательство «Педагогика», М., 1978

2.     Романовская А.Л. «Поделки из соленого теста», Минск «ХАРВЕСТ», 2006

3.     Елена Рубцова «Фантазии из соленого теста», ООО «Из-во «Эксмо», 2008

4.     Журнал «Азбука домоводства», ООО «ДПК», г. Дзержинск, 2009 г.

5.     Материалы детской передачи «Спокойной ночи, малыши», декабрь 2010 г.

6.     И. Балинская «Поваренок», «Домовенок», М., «Олма – пресс», 2002 г.

7.     Ю.Р.Васильев «Занимательное природоведение», М., «Омена», 1997 г.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Научно – исследовательская работа "Картины солью «Насыпушки»","

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Рецензия на научно.docx

Рецензия на научно – исследовательскую работу

"Картины солью «Насыпушки»",
выполненную ученицей 4 А  - класса 

Евсевлеева  Юлия  Александровной

Цель: доказать, что  соль  – это не только необходимый продукт, но и интересный материал для  творчества. Выбор темы интересен.

В работе представлена теоретическая часть, где описаны особенности соли, её свойства и качества, уделено  внимание роли соли в народных приметах и народном творчестве; а также практическая часть, в которой ученица, доказала, что соль – не только вещество, необходимое человеку для жизнедеятельности, но и интересный материал творчества.

Исследовательская работа имеет практическую направленность. Материалы данной работы интересны и познавательны, могут быть использованы при проведении уроков окружающего мира, на занятиях кружка, во внеклассных мероприятиях.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Научно – исследовательская работа "Картины солью «Насыпушки»","

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Тезисы.docx

Я хочу рассказать о соли с целью изучения особенностей соли, её свойств и качеств.

ü  Задачи исследования:

1)    изучить исторические сведения о соли;

2)    узнать о значении соли в жизни человека;

3)    сделать выводы и заключение

ü  Гипотеза

  Я предположила, что соль – это не только вещество, необходимое человеку для жизнедеятельности, но и интересный материал для творчества.

ü  Актуальность  работы заключается в том, чтобы находить интересное и необычное рядом, в доступных для наблюдения и изучения предметах.  Я выбрала  соль. Соль есть на каждом столе, в каждом доме.

ü  Практическое значение: Исследования, которые я провела, могут использоваться на уроках окружающего мира, во внеклассных мероприятиях, на занятиях кружка. Они интересны и познавательны.

Если обратиться к истории, то можно убедиться, насколько ценным было

 это вещество для человека. В России еще в 16 веке известные русские предприниматели Строгановы самые большие доходы получали от добычи соли. Строгановы были самыми крупными солеварами. И жили они в Пермском крае.

Соль была очень дорогим товаром. Ломоносов писал, что в то время за четыре небольших куска соли в Абиссинии можно было купить раба. Соль подавали на стол в признак достатка и благополучия. Она обходилась настолько дорого, что на торжественных пирах ее подавали на столы только знатных гостей, прочие же расходились «несолоно хлебавши».

По старинной традиции  хлебом с  солью до сих пор на Руси встречают важного гостя: он должен отломить кусочек хлеба, посолить его и съесть. Это пожелание добра, выражение гостеприимства. Этот старинный обряд означает, что гость вступил в дружеские отношения и готов съесть вместе с встречающими «пуд соли», готов разделить все их беды и заботы.

Вот всё, что нам понадобится: Соль, краски гуашь, акварельные краски, кисть, емкость для разведения краски водой, воронка, красивая бутылка.

       В рюмочку налила водички и добавила гуашь или акварельные краски. все тщательно размешала, чтобы не было комочков. Отдельно в тарелочку высыпаю соль и добавляю разбавленную краску. Затем я эти четыре тарелочки поставила в микроволновку на 5 минут. Вынув соль из микроволновки, разминала ее толкушкой, чтобы она стала более менее однородной и без больших комков.

            Оформление бутылочки. Затем берем сухую бутылку, ставим в нее воронку (лейку для наливания жидкости) и ложкой аккуратно засыпаем соль. Чтобы получилось так,  как у меня на фото, бутылку постоянно поворачиваю по кругу под углом. Все придет с опытом, а пока попытайтесь насыпать ровно - тоже будет красиво.

         Ряды насыпала в произвольном порядке: ставила перед собой сочетающиеся цвета накрашенной соли, не забывала про белую и насыпала, как мне нравилось.

      Насыпав соль, стукните аккуратно дном об стол, чтобы соль утрамбовалась и досыпайте дальше, не досыпав до верха 1 см. Сделала пробку из бумаги, чтобы влага не попала и закрыла декоративной стеклянной пробкой.

Таким образом, выдвинутая в начале работы гипотеза подтвердилась: соль можно использовать не только для приготовления пищи, но и для творчества.

  Во время подготовки своего проекта я научилась работать с энциклопедической и познавательной литературой, обобщать прочитанное, выделять главную информацию. Я попробовала себя в роли исследователя.  Я открыла для себя удивительный мир поделок из соли.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Научно – исследовательская работа "Картины солью «Насыпушки»","

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 831 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.12.2016 1897
    • RAR 2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тампик Надежда Адовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тампик Надежда Адовна
    Тампик Надежда Адовна
    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9852
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 391 человек из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 25 регионов

Мини-курс

Стрессоустойчивость и успех в учебе: практические методики и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 22 регионов

Мини-курс

Интегративные технологии в коррекции учебно-поведенческих нарушений

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Раннее развитие: комплексный подход к развитию и воспитанию детей от 0 до 7 лет.

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 22 регионов