Инфоурок Начальные классы КонспектыНаучно-исследовательская работа по теме: « Мобильный телефон: друг или враг?»

Научно-исследовательская работа по теме: « Мобильный телефон: друг или враг?»

Скачать материал

Введение

    Нам сложно представить жизнь без мобильных телефонов. С его помощью можно узнать который час, записать необходимую информацию, сократить время ожидания, играя в игру. Встроенная камера позволяет любителям фотографии постоянно совершенствовать свои умения. А такие функции мобильного телефона как будильник, калькулятор, дополняют гармонию.

    Сейчас телефоны есть не только у большинства взрослых, но и  многих детей.

        Мы  решили выяснить:  как влияет мобильный телефон на детей нашего возраста.

    Наша группа обратилась к литературе по данной теме, познакомилась с информацией в интернете, провела анкетирование детей и родителей, побеседовала со школьным врачом – Верой Петровной.

    Изучив, полученную информацию, мы  выяснили, что мобильный телефон  прочно вошел в нашу жизнь. Несмотря на это, существует немало противников, чтобы давать телефон детям, так как он отрицательно влияет на детский организм.

       Цель работы: изучить влияние мобильного телефона на здоровье детей младшего школьного возраста.

    Задачи: 1) познакомиться с историей возникновения мобильных телефонов;

                  2)проанализировать положительное и отрицательное влияние телефона;

                  3) рассмотреть воздействие мобильных телефонов на детей.

    Материалом для исследования были анкеты  учеников и их родителей.

    Мы выдвинули гипотезу: мобильные телефоны  влияют на здоровье  детей.

    Основными методами исследования являются анкетирование, описание, сопоставление, наблюдение, анализ.

                                   

Основная часть

Из истории возникновения мобильного телефона

Первый мобильный телефон появился  более 50 лет назад. Он тогда занимал два задних сиденья машины. Создал его шведский инженер Стюре Лаурен. Аппарат стоил, как половина автомобиля, и весил 35 кг.

       В 1967г. Мартин.Купер, служащий в компании Motorola создал относительно небольшой сотовый телефон. На его разработку было затрачено 15 лет. Вес его составлял чуть больше 1кг, разговаривать по нему можно было около получаса.

      Телефоны сразу стали пользоваться спросом. Так в марте 1983г. в мире был 1млн пользователей сотовой связи.

       Сейчас на «телефонном рынке» мы можем увидеть:

 Камерофон — мобильные телефоны с функцией фотоаппарата или видеокамеры.

Смартфон — мобильный телефон, в котором можно  устанавливать любые новые программы.

Коммуникатор — карманный персональный компьютер с функциями мобильного телефона.

Бизнес-телефон — телефон с функциями для бизнес - пользователей. Такие телефоны позволяют просматривать текстовые документы и электронные таблицы, работать с электронной почтой.

.

           Что же такое мобильный телефон?

      «Это средство связи, предназначенное преимущественно для голосового общения.»

Сейчас в некоторых странах мобильные телефоны есть больше чем у половины населения.

Мы поинтересовались в салонах мобильной связи о том, какие модели пользуются наибольшим спросом в нашем городе и выяснили, что самые популярные телефоны- Samsung и Nokia,так как эти модели имеют сравнительно невысокую цену и практичны в использовании.

Ежегодные прибыли от продаж мобильных телефонов и услуг связи приносят производителям во всем мире миллиардные прибыли, так что для них – это дорогой друг.

Мобильный телефон: друг или враг?

Мы провели анкетирование. 42 ученикам предлагалось проанализировать использование мобильного телефона за один день. (Приложение № 2)

 

Пользовался:

 

1

-играми на телефоне

22 (52%)

2

 -для разговора с родителями

36 (85%)

3

-для разговора с друзьями

28(67%)

4

-для скачивания музыки

10 (24%)

 

 

 

      

По результатам анкеты мы делаем вывод, что мобильный телефон ученики активно используют в течение всего дня в разных целях.

        Родители 30 учеников так же ответили на вопросы .

 

 

Да

Нет

1

Мобильный телефон вреден для здоровья моего ребёнка

17 (56%)

 

13 (44%)

2

Моему ребёнку моб. телефон необходим

24 (80%)

 

6 (20%)

3

Мой ребёнок может обойтись без мобильного телефона

6 (20%)

 

24 (80%)

 

 

 

Результаты ответов показали, что 80%  родителей считает,  мобильный телефон необходим для их ребенка; 20% родителей ответили, что ребенок мог бы обойтись без телефона.

56% родителей знают о том, что мобильный телефон вредит здоровью, но покупая телефон, многие не учитывают требования медицинским стандартам.

       Из всего вышесказанного мы делаем вывод: мобильный телефон стал неотъемлемым атрибутом нашей жизни, и мы уже не представляем своего существования без него.

Станет ли нам мобильник другом или врагом, полностью зависит только от нас самих.

Неудивительно, что людей стал беспокоить вопрос о влиянии телефона на здоровье человека. От родных, знакомых, врачей, по радио или телевидению мы  не раз слышали, что мобильные телефоны при длительном использовании наносят серьёзный вред организму. Однако, так ли это на самом деле?

Мы ознакомились с результатами работ ученых из разных стран и убедились, что эта проблема исследуется уже давно.

Российские ученые установили, что при разговоре по телефону более 15 минут происходит нагрев височной части головы: излучение нагревает клетки мозга и постепенно разрушает их. Это оказывает отрицательное воздействие на человека, а тем более ребенка.

Шведские ученые доказали, что после разговора по телефону повышается артериальное давление и нарушение сердечного ритма.

Венгерские ученые заявили о развитии опухоли головного мозга у молодых людей, которые использовали сотовые с детского возраста.

В Великобритании группа ученых убеждена: « Телефон наносит вред  психике детей, так как у них слабо развита нервная система».

Немецкая академия педиатрии обратилась к родителям с рекомендацией ограничить пользование мобильными телефонами их детьми.        

В Бангладеш принят закон о наказании родителей, которые приобрели своим детям, не достигшим 16 лет, телефон.

Посетив салоны сотовой связи,  мы узнали, что все продаваемые телефоны имеют сертификаты, принятые Всемирной организацией здравоохранения, но сомнения в их безвредности остаются, так как исследования причин отрицательного  влияния на организм человека не закончены.

         Наша группа обратилась к школьному врачу, Вере Петровне и она нам так же рассказала о вредном воздействии мобильного телефона на здоровье детей, а так же сказала о том, что с каждым годом ребят с 1 группой здоровья всё меньше, возможно одной из причин является бесконтрольное пользование мобильным телефоном.

Поэтому,  мы считаем, что необходимо сократить время пользования мобильным  телефоном. Пользоваться желательно, как мы убедились в ходе нашего исследования, все же дорогими телефонами, поскольку у них лучше устроена защита.

 

Заключение

 

     Мы поставили цель: выявить влияние мобильных телефонов на здоровье детей.

     В результате исследования установили, что мобильный телефон стал важным помощником современного человека. Но, не все знают, что мобильный друг может нанести ощутимый вред нашему здоровью. Он оказывает  на ребенка психологическое и физиологическое влияние. Наиболее распространённым является воздействие на психику человека. Мы делаем вывод, что частое пользование мобильным телефоном приносит вред. Проанализировав результаты анкет, мы убедились: мобильный телефон это надежное и доступное средство связи. А без связи никуда, поэтому мы составили правила пользования мобильным телефоном:

1.   Носить телефон в сумке или кармане портфеля.

2.   Сократить разговоры по времени, сообщая  главное.

3.   Рекомендуем приобрести наушники и держать телефон подальше от себя.

4.   Прекращать разговор при переходе проезжей части.

5.   Не создавать неприятных ситуаций, не хвастать телефоном.

  Для того, чтобы телефон стал другом  мы предлагаем  провести в начальной школе следующие мероприятия:

1.Пригласить детского врача, который расскажет о профилактике заболеваний, связанных с использованием телефонов.

2. Привлечь школьного психолога для бесед по данной проблеме не только с детьми, но и с родителями.

Таким образом, из всего вышесказанного следует: научно- технический прогресс остановить нельзя, и без сотовой связи не обойтись. Что же делать? А просто нужно научиться пользоваться сотовыми телефонами разумно.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

 средняя школа №229 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Научно-исследовательская работа по теме:

« Мобильный телефон: друг или враг?»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа подготовлена учениками 3-а класса:

Баранчук А.

Денисовой В.

Савченко М.

Сёминой В.

Руководитель: Ефимова Е.В.

 

 

 

Санкт-Петербург 2014

 

 

 

Список литературы:

 

 

Ø Авдеева Л. Внедрение в России систем радиотелефонной связи CDMA: история и проблемы.//  Мобильные системы. М.:            2002.

Ø Зайцева В. Дети и мобильник .// Здоровье детей.- № 2. – 2010.

Ø Трофимова М. В зоне доступа//Здоровье школьника. - № 10. – 2010. – с.16 - 21

 

Интернет - ресурсы

Ø http://phones-world.ru

Ø psy-medic.info "> rel="nofollow ugc" target="_blank" href="http://psy-medic.info">psy-medic.info

Ø www.timesonline.co.uk.

Ø www.NWCOD.ru

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Научно-исследовательская работа по теме: « Мобильный телефон: друг или враг?»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист контроля качества

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

    Нам сложно представить жизнь без мобильных телефонов. С его помощью можно узнать который час, записать необходимую информацию, сократить время ожидания, играя в игру. Встроенная камера позволяет любителям фотографии постоянно совершенствовать свои умения. А такие функции мобильного телефона как будильник, калькулятор, дополняют гармонию.

    Сейчас телефоны есть не только у большинства взрослых, но и  многих детей.

        Мы  решили выяснить:  как влияет мобильный телефон на детей нашего возраста.

    Наша группа обратилась к литературе по данной теме, познакомилась с информацией в интернете, провела анкетирование детей и родителей, побеседовала со школьным врачом – Верой Петровной.

    Изучив, полученную информацию, мы  выяснили, что мобильный телефон  прочно вошел в нашу жизнь. Несмотря на это, существует немало противников, чтобы давать телефон детям, так как он отрицательно влияет на детский организм.

       Цель работы: изучить влияние мобильного телефона на здоровье детей младшего школьного возраста.

    Задачи: 1) познакомиться с историей возникновения мобильных телефонов;

                  2)проанализировать положительное и отрицательное влияние телефона;

                  3) рассмотреть воздействие мобильных телефонов на детей.

    Материалом для исследования были анкеты  учеников и их родителей.

    Мы выдвинули гипотезу: мобильные телефоны  влияют на здоровье  детей.

 

    Основными методами исследования являются анкетирование, описание, сопоставление, наблюдение, анализ.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 929 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.01.2015 2139
    • DOCX 21.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ефимова Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ефимова Елена Викторовна
    Ефимова Елена Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 87768
    • Всего материалов: 30

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1212 человек из 82 регионов

Курс повышения квалификации

Гендерный подход в обучении и развитии учащихся младшего школьного возраста

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО

Учитель по подготовке к школе (педагог)

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 305 человек из 57 регионов

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мозг и психотерапия: влияние, методы и направления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 23 регионов

Мини-курс

Цифровая трансформация в бизнесе: аспекты управления и развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе