Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Научно-исследовательская работа ученика Куркова Егора Управление временем третьеклассника

Научно-исследовательская работа ученика Куркова Егора Управление временем третьеклассника

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы
УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ 3е КЛАССНИКА КУРКОВ ЕГОР 3а класс Тема моей практической...
ВРЕМЯ – ЭТО ЖИЗНЬ «Зачем нужно время?» — мы с вами не думаем об этом. Мы прив...
АКТУАЛЬНОСТЬ Мы провели анкетирование, и выяснили, что современные третьеклас...
Уж сколько раз твердили миру,  Что лесть гнусна, вредна; но только все не впр...
ПОНЕДЕЛЬНИК ВТОРНИК СРЕДА ЧЕТВЕРГ 2 часа в день НАДО Надо 4 раза в неделю по...
НАДО А еще мама мечтает, что бы я вытирал пыль, пылесосил, убирал посуду и з...
ХОЧУ А я тоже ХОЧУ. Много, что хочу! Покататься на велосипеде, поиграть в игр...
3 1 22:00 НАДО ХОЧУ И у меня в начале учебного года был постоянный конфликт,...
КАК ОСВОБОДИТЬ ХОТЬ НЕМНОГО ВРЕМЕНИ ДЛЯ СВОИХ ЛИЧНЫХ ДЕЛ? и при этом не навр...
ВСЁ УСПЕВАТЬ УСТАВАТЬ МЕНЬШЕ БЫТЬ БОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ ЖИТЬ ИНТЕРЕСНОЙ ЖИЗНЬЮ ЦЕ...
ПРЕДПОЛОЖИМ ЕСЛИ 	использовать 		ПЛАНИРОВАНИЕ, ТО 	высвободится дополни-тельн...
ВЫБРАТЬ ПОДХОДЯЩИЕ ДЛЯ МЕНЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИХ НА ПРАКТИКЕ СДЕЛАЛАТЬ ВЫВОДЫ ПОЗН...
 НЕМНОГО ТЕОРИИ
- наука о методах определе-ния, что для человека важно и на что в первую оче...
ОСНОВА НАУКИ ПЛАНИРОВАНИЕ ВЫПОЛНЕНИЕ САМОКОНТРОЛЬ Основу этой науки составляю...
Стратегические СПИСКИ ДЕЛ Ежедневные Еженедельные Ежемесячные Ежегодные Други...
- НА БУМАГЕ Списки дел можно делать на бумаге, просто на листе или в блокноте...
- В ПРОГРАММЕ Современные технологии также позволяют оформлять списки дел в р...
- В УСТРОЙСТВАХ Будь то: телефон, смартфон или планшет, ультрабук или компью...
ЖЕСТКИЕ ГИБКИЕ ВСЁ ЧТО ПРИВЯЗАНО К ЧЕТКОМУ ВРЕМЕНИ: УРОКИ В ШКОЛЕ КРУЖКИ, СЕК...
ДЕЛА БЫВАЮТ ВАЖНЫЕ И НЕСРОЧНЫЕ «ЛЕВ» 	ВАЖНЫЕ И 	СРОЧНЫЕ «БЕГУЩИЙ КОНЬ» СРОЧН...
СПЛАНИРОВАЛ СДЕЛАЙ Спланировать мало. Теперь, нужно делать, то что спланирова...
САМОКОНТРОЛЬ - ПРОЦЕССА ВЫПОЛЕНИЯ ДЕЛ РЕЗУЛЬТАТОВ СОГЛАСНО ПЛАНОВ ! ! САМОКОН...
МОИ СПИСКИ ДЕЛ Полученные знания с октября месяца я применяю на практике. Пиш...
САМОКОНТРОЛЬ Контроль процесса Через каждый час проверять свои планы. ? в теч...
РИСУНКИ В ПОМОЩЬ! А тем, кто утром НИЧЕГО не успевает я хочу рассказать, как...
ОКАЗЫВАЕТСЯ!!! ПЛАНИРОВАНИЕ 10 МИН ЭКОНОМИЯ ≈2 ЧАСА Один специалист в Управле...
10 10 22:00 НАДО ХОЧУ Теперь у меня нет конфликта между надо и хочу. Теперь...
ВСЁ УСПЕВАТЬ УСТАВАТЬ МЕНЬШЕ БЫТЬ БОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ ЖИТЬ ИНТЕРЕСНОЙ ЖИЗНЬЮ УП...
СПАСИБО ВСЕМ! В конце я хочу сказать спасибо всем за внимание.
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ 3е КЛАССНИКА КУРКОВ ЕГОР 3а класс Тема моей практической
Описание слайда:

УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ 3е КЛАССНИКА КУРКОВ ЕГОР 3а класс Тема моей практической работы: УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ ТРЕТЬЕКЛАССНИКА

№ слайда 2 ВРЕМЯ – ЭТО ЖИЗНЬ «Зачем нужно время?» — мы с вами не думаем об этом. Мы прив
Описание слайда:

ВРЕМЯ – ЭТО ЖИЗНЬ «Зачем нужно время?» — мы с вами не думаем об этом. Мы привыкли, что оно просто есть. Говорят: «Время - это жизнь». А еще говорят, что «Растратить свое время - значит растратить свою жизнь, а взять свое время под контроль - значит управлять своей жизнью». Я хочу научиться управлять своей жизнью.

№ слайда 3 АКТУАЛЬНОСТЬ Мы провели анкетирование, и выяснили, что современные третьеклас
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ Мы провели анкетирование, и выяснили, что современные третьеклассники очень и очень заняты. Они мало что успевают. Все заняты сначала в школе, затем делают домашние задания, а потом их пути расходятся. Одни ребята идут на дополнительные занятия и трудятся там много часов в неделю, а другие посещают мало занятий и много времени проводят играх и соц.сетях. Вот и я в начале учебного года столкнулся с кучей дел, которые было нужно делать.

№ слайда 4 Уж сколько раз твердили миру,  Что лесть гнусна, вредна; но только все не впр
Описание слайда:

Уж сколько раз твердили миру,  Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,  И в сердце льстец всегда отыщет уголок.  ____________  Вороне где-то бог послал кусочек сыру;  На ель Ворона взгромоздясь,  Позавтракать было совсем уж собралась,  Да позадумалась, а сыр во рту держала.  На ту беду, Лиса близехонько бежала;  Вдруг сырный дух Лису остановил:  Лисица видит сыр, — Лисицу сыр пленил,  Плутовка к дереву на цыпочках подходит;  5+ НАДО НАДО учиться в школе. А там.. то выучи басню, то сделай русский, то реши математику… А еще так много времени отнимает подготовка к французскому. А хочется, чтобы результаты были на 5+, ну или хотя бы на 5.

№ слайда 5 ПОНЕДЕЛЬНИК ВТОРНИК СРЕДА ЧЕТВЕРГ 2 часа в день НАДО Надо 4 раза в неделю по
Описание слайда:

ПОНЕДЕЛЬНИК ВТОРНИК СРЕДА ЧЕТВЕРГ 2 часа в день НАДО Надо 4 раза в неделю по 2 часа в день посещать тренировки. Конечно, я понимаю, что это полезно для здоровья. Но на это тоже требуется время и старания, так как не плохо бы заработать медали))

№ слайда 6 НАДО А еще мама мечтает, что бы я вытирал пыль, пылесосил, убирал посуду и з
Описание слайда:

НАДО А еще мама мечтает, что бы я вытирал пыль, пылесосил, убирал посуду и заправлял кровать.

№ слайда 7 ХОЧУ А я тоже ХОЧУ. Много, что хочу! Покататься на велосипеде, поиграть в игр
Описание слайда:

ХОЧУ А я тоже ХОЧУ. Много, что хочу! Покататься на велосипеде, поиграть в игрушки, почитать книгу, повисеть в планшете и посмотреть мультфильм. Хочу поиграть с котенком или погонять футбол. И так, наверное, многие дети.

№ слайда 8 3 1 22:00 НАДО ХОЧУ И у меня в начале учебного года был постоянный конфликт,
Описание слайда:

3 1 22:00 НАДО ХОЧУ И у меня в начале учебного года был постоянный конфликт, прямо борьба какая-то между ХОЧУ и НАДО.

№ слайда 9 КАК ОСВОБОДИТЬ ХОТЬ НЕМНОГО ВРЕМЕНИ ДЛЯ СВОИХ ЛИЧНЫХ ДЕЛ? и при этом не навр
Описание слайда:

КАК ОСВОБОДИТЬ ХОТЬ НЕМНОГО ВРЕМЕНИ ДЛЯ СВОИХ ЛИЧНЫХ ДЕЛ? и при этом не навредить успехам в учебе и спорте? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? И я думал…и думал, и все время задавал вопрос: Как освободить хоть немного времени для своих личных дел, и при этом не навредить успехам в учебе и спорте? Поэтому я выбрал именно эту тему.

№ слайда 10 ВСЁ УСПЕВАТЬ УСТАВАТЬ МЕНЬШЕ БЫТЬ БОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ ЖИТЬ ИНТЕРЕСНОЙ ЖИЗНЬЮ ЦЕ
Описание слайда:

ВСЁ УСПЕВАТЬ УСТАВАТЬ МЕНЬШЕ БЫТЬ БОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ ЖИТЬ ИНТЕРЕСНОЙ ЖИЗНЬЮ ЦЕЛИ БЫТЬ САМО-СТОЯТЕЛЬНЫМ И Целями моей работы стали: жить интересной жизнью - всё успевать при этом уставать меньше быть самостоятельным, чтобы прямо как взрослый)) и еще, быть более эффективным

№ слайда 11 ПРЕДПОЛОЖИМ ЕСЛИ 	использовать 		ПЛАНИРОВАНИЕ, ТО 	высвободится дополни-тельн
Описание слайда:

ПРЕДПОЛОЖИМ ЕСЛИ использовать ПЛАНИРОВАНИЕ, ТО высвободится дополни-тельное ВРЕМЯ для достижения всех поставленных ЦЕЛЕЙ Мы предположили, что если использовать планирование, то время освободится. И хватит его на всё.

№ слайда 12 ВЫБРАТЬ ПОДХОДЯЩИЕ ДЛЯ МЕНЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИХ НА ПРАКТИКЕ СДЕЛАЛАТЬ ВЫВОДЫ ПОЗН
Описание слайда:

ВЫБРАТЬ ПОДХОДЯЩИЕ ДЛЯ МЕНЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИХ НА ПРАКТИКЕ СДЕЛАЛАТЬ ВЫВОДЫ ПОЗНАКОМИТЬСЯ С МЕТОДАМИ УПРА-ВЛЕНИЯ ВРЕМЕНЕМ ЗАДАЧИ Для того, чтобы проверить эту гипотезу были поставлены задачи: Познакомиться с методами управления временем Выбрать подходящие для меня Использовать их на практике И в конце сделать выводы.

№ слайда 13  НЕМНОГО ТЕОРИИ
Описание слайда:

НЕМНОГО ТЕОРИИ

№ слайда 14 - наука о методах определе-ния, что для человека важно и на что в первую оче
Описание слайда:

- наука о методах определе-ния, что для человека важно и на что в первую очередь следует потратить время - включает в себя инструменты и методики планирования времени УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ timemanagement Что же такое Управление временем? Это оказывается наука такая. Взрослые ее называют ТАЙМ МЕНЕДЖМЕНТ. Это наука помогает определять, что важно для человека, что в первую очередь нужно делать, и как всё успевать. Эту науку изучают даже директора и руководители бизнесов.

№ слайда 15 ОСНОВА НАУКИ ПЛАНИРОВАНИЕ ВЫПОЛНЕНИЕ САМОКОНТРОЛЬ Основу этой науки составляю
Описание слайда:

ОСНОВА НАУКИ ПЛАНИРОВАНИЕ ВЫПОЛНЕНИЕ САМОКОНТРОЛЬ Основу этой науки составляют три кита: -ПЛАНИРОВАНИЕ действия -ВЫПОЛНЕНИЕ действия и последний очень важный этап -КОНТРОЛЬ

№ слайда 16 Стратегические СПИСКИ ДЕЛ Ежедневные Еженедельные Ежемесячные Ежегодные Други
Описание слайда:

Стратегические СПИСКИ ДЕЛ Ежедневные Еженедельные Ежемесячные Ежегодные Другие НА ЧЕТВЕРТЬ НА КАНИКУЛЫ ПОКУПОК ЖЕЛАНИЙ ПО ПРОЕКТУ ПЛАНИРОВАНИЕ дел можно делать в виде списка дел. Списки дел бывают: ежедневные, еженедельные, ежемесячные, ежегодные и стратегические. Стратегические – это на большой период жизни, например на 5-10 лет или даже на всю жизнь. Конечно, бывают и всякие другие: список дел на четверть, на каникулы, список покупок, желаний, список дел по проекту.

№ слайда 17 - НА БУМАГЕ Списки дел можно делать на бумаге, просто на листе или в блокноте
Описание слайда:

- НА БУМАГЕ Списки дел можно делать на бумаге, просто на листе или в блокноте, в ежедневнике или органайзере. Можно вклеивать их в календарь или писать на стикерах и прикреплять на стену…Способов множество.

№ слайда 18 - В ПРОГРАММЕ Современные технологии также позволяют оформлять списки дел в р
Описание слайда:

- В ПРОГРАММЕ Современные технологии также позволяют оформлять списки дел в различных программах. А блютуз, интернет и вай-фай дают возможность работать со списками в любом устройстве.

№ слайда 19 - В УСТРОЙСТВАХ Будь то: телефон, смартфон или планшет, ультрабук или компью
Описание слайда:

- В УСТРОЙСТВАХ Будь то: телефон, смартфон или планшет, ультрабук или компьютер. А можно на всех устройствах одновременно.

№ слайда 20 ЖЕСТКИЕ ГИБКИЕ ВСЁ ЧТО ПРИВЯЗАНО К ЧЕТКОМУ ВРЕМЕНИ: УРОКИ В ШКОЛЕ КРУЖКИ, СЕК
Описание слайда:

ЖЕСТКИЕ ГИБКИЕ ВСЁ ЧТО ПРИВЯЗАНО К ЧЕТКОМУ ВРЕМЕНИ: УРОКИ В ШКОЛЕ КРУЖКИ, СЕКЦИИ ПОХОД НА ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ ВСЁ ЧТО МОЖНО СДЕЛАТЬ В ЛЮБОЕ ОСТАВШЕЕСЯ ВРЕМЯ ВЫПОЛЕНЕНИЕ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ ПРОГУЛКА ИГРА НА ПЛАНШЕТЕ ПОМОЩЬ ПО ДОМУ ДЕЛА БЫВАЮТ А еще я узнал, что дела бывают Жёсткие и Гибкие. Жесткие – это те, которые привязаны к какому-то времени. Например, Уроки в школе, кружки, секции, поход на день рождение. Гибкие дела – это такие дела, которые не привязаны ко времени, их можно делать в любое время, свободное от жестко запланированных дел. Сюда мы отнесем: выполнение домашних заданий, прогулку, игру на планшете и т.д. Но это не всё!

№ слайда 21 ДЕЛА БЫВАЮТ ВАЖНЫЕ И НЕСРОЧНЫЕ «ЛЕВ» 	ВАЖНЫЕ И 	СРОЧНЫЕ «БЕГУЩИЙ КОНЬ» СРОЧН
Описание слайда:

ДЕЛА БЫВАЮТ ВАЖНЫЕ И НЕСРОЧНЫЕ «ЛЕВ» ВАЖНЫЕ И СРОЧНЫЕ «БЕГУЩИЙ КОНЬ» СРОЧНЫЕ, НО НЕВАЖНЫЕ «БЕЛКА В КОЛЕСЕ» НЕВАЖНЫЕ И НЕСРОЧНЫЕ «УЛИТКА» Еще Дела можно разделить по ВАЖНОСТИ И СРОЧНОСТИ, и это тоже поможет нам в планировании. Дела мы начинаем делать сверху по часовой стрелке. Сначала ВАЖНЫЕ и СРОЧНЫЕ, мы назовем их «Бегущий конь». Пример такого дела: подготовиться к контрольной по математике, которая будет через час. Если делать только такие дела, то человек находиться в постоянном стрессе. ВАЖНЫЕ И НЕСРОЧНЫЕ – «ЛЕВ». Пример такого дела: выучить текст по французскому, который будут спрашивать только через 3 дня. Такие дела дают спокойствие и уверенность, нужно стремиться планировать время так, чтобы таких дел было больше. СРОЧНЫЕ, но НЕВАЖНЫЕ – «БЕЛКА В КОЛЕСЕ». Например, вынести мусор, собрать физкультурную форму и т.д. Если делать много таких дел, то только набегаешься и устанешь, а результатов в важных делах не будет. НЕВАЖНЫЕ И НЕСРОЧНЫЕ – «УЛИТКА»Пример: поиграть на айфоне. Если делать только такие дела, то далеко точно не уедешь. Вот и подумайте кто вы: Улитка или Лев?

№ слайда 22 СПЛАНИРОВАЛ СДЕЛАЙ Спланировать мало. Теперь, нужно делать, то что спланирова
Описание слайда:

СПЛАНИРОВАЛ СДЕЛАЙ Спланировать мало. Теперь, нужно делать, то что спланировали. А иногда забывается или лень. И для этого есть

№ слайда 23 САМОКОНТРОЛЬ - ПРОЦЕССА ВЫПОЛЕНИЯ ДЕЛ РЕЗУЛЬТАТОВ СОГЛАСНО ПЛАНОВ ! ! САМОКОН
Описание слайда:

САМОКОНТРОЛЬ - ПРОЦЕССА ВЫПОЛЕНИЯ ДЕЛ РЕЗУЛЬТАТОВ СОГЛАСНО ПЛАНОВ ! ! САМОКОНТРОЛЬ. Он делится на 2 вида. Сначала нужно контролировать себя весь день в процессе выполнения запланированных дел. А в конце дня сделать контроль результатов по всему списку.

№ слайда 24 МОИ СПИСКИ ДЕЛ Полученные знания с октября месяца я применяю на практике. Пиш
Описание слайда:

МОИ СПИСКИ ДЕЛ Полученные знания с октября месяца я применяю на практике. Пишу списки дел, определяю, какие это дела жесткие или гибкие. Те, которые гибкие распределяю по важности и срочности. А потом очень легко делать все по этому списку.

№ слайда 25 САМОКОНТРОЛЬ Контроль процесса Через каждый час проверять свои планы. ? в теч
Описание слайда:

САМОКОНТРОЛЬ Контроль процесса Через каждый час проверять свои планы. ? в течении дня : -выполняю ли я поставленные задачи? -подхожу ли я к делам в соответствии с их приоритетностью и важностью? -справляюсь ли с запланированными задачами в установленные сроки? - что может быть выполнено из задуманных задач? -веду ли борьбу с “поглотителями” времени и “помехами”? Контроль результатов ? в конце дня: - какие результаты были достигнуты? - что осталось не сделанным и почему (причины , помехи )? - где было потеряно время? какие можно сделать выводы для планирования следующего дня? - как могли бы оценить меня мои родители, друзья, учителя? мог ли отказаться от каких - то дел? приблизил ли меня этот день к достижению моих целей ? А чтобы дела точно делались, и никакая лень мне не помешала. Мы сделали памятки для контроля.

№ слайда 26 РИСУНКИ В ПОМОЩЬ! А тем, кто утром НИЧЕГО не успевает я хочу рассказать, как
Описание слайда:

РИСУНКИ В ПОМОЩЬ! А тем, кто утром НИЧЕГО не успевает я хочу рассказать, как мы утром собираемся. Я в школу, а мой младший брат в сад. Мы составили список утренних дел. К каждому делу в интернете подобрали картинку и сделали такие карточки. У Семена оранжевые, а у меня синие. Утром все карточки мама высыпает на стол. А мы когда встаем, начинаем делать свои дела и складывать карточки в коробку. Кто сделал свои дела первый - тот и победил. Сейчас я могу самостоятельно и без подсказок собраться в школу за 20-30 минут, при этом я успеваю сделать зарядку, позавтракать убрать постель и посуду со стола. И самое приятное: глянуть мульт. А раньше. Я собирался 1,5 часа и ничего не успевал))) А еще мама была вся нервная.

№ слайда 27 ОКАЗЫВАЕТСЯ!!! ПЛАНИРОВАНИЕ 10 МИН ЭКОНОМИЯ ≈2 ЧАСА Один специалист в Управле
Описание слайда:

ОКАЗЫВАЕТСЯ!!! ПЛАНИРОВАНИЕ 10 МИН ЭКОНОМИЯ ≈2 ЧАСА Один специалист в Управлении временем сказал: «Кто регулярно, в течение 10 минут готовит свой рабочий день, тот сможет сэкономить 2 часа, а также вернее и лучше справится с важными делами” Я могу это подтвердить. Хоть я и ребенок, но мои результаты примерно такие же.

№ слайда 28 10 10 22:00 НАДО ХОЧУ Теперь у меня нет конфликта между надо и хочу. Теперь
Описание слайда:

10 10 22:00 НАДО ХОЧУ Теперь у меня нет конфликта между надо и хочу. Теперь я и играю, и гуляю, провожу время с кошкой. А мои результаты в учебе улучшились. Мне еще есть над чем работать, но я точно могу сказать

№ слайда 29 ВСЁ УСПЕВАТЬ УСТАВАТЬ МЕНЬШЕ БЫТЬ БОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ ЖИТЬ ИНТЕРЕСНОЙ ЖИЗНЬЮ УП
Описание слайда:

ВСЁ УСПЕВАТЬ УСТАВАТЬ МЕНЬШЕ БЫТЬ БОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ ЖИТЬ ИНТЕРЕСНОЙ ЖИЗНЬЮ УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ БЫТЬ САМО-СТОЯТЕЛЬНЫМ Управление временем действительно дает возможность: - Всё успевать и уставать меньше. - Позволяет быть самостоятельным, - более эффективным, - и жизнь будет интересной и насыщенной.

№ слайда 30 СПАСИБО ВСЕМ! В конце я хочу сказать спасибо всем за внимание.
Описание слайда:

СПАСИБО ВСЕМ! В конце я хочу сказать спасибо всем за внимание.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

«Зачем нужно время?» — мы с вами не думаем об этом. Мы привыкли, что оно просто есть. Говорят: «Время - это жизнь». А еще говорят, что «Растратить свое время - значит растратить свою жизнь, а взять свое время под контроль - значит управлять своей жизнью».
Я хочу научиться управлять своей жизнью.

Актуальность проекта

Мы провели анкетирование, и выяснили, что современные третьеклассники очень и очень заняты. Они мало что успевают. Все заняты сначала в школе, затем делают домашние задания, а потом их пути расходятся. Одни ребята идут на дополнительные занятия и трудятся там много часов в неделю, а другие посещают мало занятий и много времени проводят играх и социальных сетях. Вот и я в начале учебного года столкнулся с большим колличеством дел, которые было нужно делать.

НАДО учиться в школе. А там, то выучи басню, то сделай русский, то реши математику.  А еще так много времени отнимает подготовка к французскому. А хочется, чтобы результаты были на 5.

Надо 4 раза в неделю по 2 часа в день посещать тренировки. Конечно, я понимаю, что это полезно для здоровья. Но на это тоже требуется время и старания, так как не плохо бы заработать медали.

А я тоже ХОЧУ. Много, что хочу! Покататься на велосипеде, поиграть в игрушки, почитать книгу, повисеть в планшете и посмотреть мультфильм. Хочу поиграть с котенком или погонять футбол.

И так, наверное, многие дети.

И у меня в начале учебного года был постоянный конфликт, прямо борьба какая-то между ХОЧУ и НАДО.

И я думал и думал, и все время задавал вопрос: «Как освободить хоть немного времени для своих личных дел, и при этом не навредить успехам в учебе и спорте?»

Поэтому я выбрал именно эту тему.

Автор
Дата добавления 15.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров352
Номер материала 567105
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх