Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Научно исследовательские проекты по экологии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Научно исследовательские проекты по экологии

Выбранный для просмотра документ Научно-исследовательский проект по экологии (2).docx

библиотека
материалов

hello_html_m17dddf56.gifНаучно-исследовательский проект по экологии

«ЧИСТЫЙ РОДНИК»

Руководитель проекта Величкина Антонина Алексеевна,

учитель биологии ГБОУ ООШ пос. Аверьяновский

Проект выполнила Рымар Анна Владимировна, ученица 9 класса

ОУ государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа пос. Аверьяновский муниципального района Большечерниговский. Самарской области

ГБОУ ООШ пос. Аверьяновский








































Издавна люди бережно относились к родникам. Вода в них всегда считалась особенной. Но как брать воду и пить из родника, дно которого заполнено мусором и вокруг которого тоже мусор! Мы хотим пить чистую воду. Мы сходили на экскурсию на родник, который находится на окраине поселка Аверьяновский, и увидели, что он нуждается в уборке и охране. Мы провели опрос среди местных жителей и, основываясь на их ответах, решили разработать проект «Чистый родник», который поможет в решении этого вопроса. Родник является одним из интересных природных уголок нашего села.

Актуальность Чем больше узнаешь о родниках, чем больше тайн открывается, тем больше возникает вопросов. Почему ключевую воду называют «живой». Она очень чистая, и мы уже от такой отвыкли и обладает особыми свойствами. Беря воду из родника, мы соприкасаемся с природой, слышим журчание воды. Почему люди, имея другие источники воды, тянутся к родникам?
Изучение родников представляет большой интерес. Сейчас жизненно важной проблемой является возвращение к истокам нашей культуры, возрождение чуткого и бережного отношения к различным природным объектам, в том числе и к родникам.
Постановка проблемы
Проблема благоустройства родника в поселке Аверьяновский, проявление заботы и бережного отношения к природе родного края.

Цель проекта
Определение степени загрязненности родника, практическая деятельность по защите объекта, пропаганда его ценности и необходимости сохранения.
Задачи проекта
1. Провести акцию «Чистый родник».

2.Донести до сознания местных жителей необходимость сохранять родник в чистоте и порядке.
Место реализации проекта ГБОУ ООШ пос. Аверьяновский
Конкретный план действий:

1.Социальный опрос населения о необходимости чистой родниковой воды;

2. Исследование загрязненности родниковой воды

3. Очистка родника от мусора;

4. Выпуск листовок по охране природы.

Подготовительный этап.

Посещение библиотеки. Работа с литературными источниками.

Посетили Аверьяновскую сельскую библиотеку. Поработали с литературными источниками. Собрали информацию о возникновении родника, его значении для жителей села. Встречались со старожилами села.

Основной этап. Описание родника.

Провели обследование, описание родника около поселка Аверьяновский.

Родник нашей местности вытекает на высоте 30 см над поверхностью земли. Наш родник луговой. В связи с этим вокруг родника произрастают луговые травы, которые любят большое количество влаги: сердечник, луговой чай, одуванчик, осоки, мхи.

Посещая родник в разное время суток, мы заметили, что вблизи родника живут животные. Интересные наблюдения у родника получились за птицами. Многие птицы часто посещают родник, невдалеке делают гнёзда.

К роднику ежедневно приезжает большое количество людей с целью набрать воды для питья и заготовок. Следовательно, родник нужен жителям поселка Аверьяновский..

Очистка территории родника от мусора, от сухой травы, от разросшихся растений

Работали дружно: учителя, ученики, родители. Очистили территорию родника от мусора, от сухой травы, от разросшихся растений. После чего вручную сделали ступеньки к нему.

Исследование по загрязнению воды.

Совместно с руководителем провели исследование по загрязнению воды в роднике.

  1. Определили температуру воды.

  2. Проверили цветность воды. Для этого взяли два стакана из бесцветного стекла и заполнили водой: один дистиллированной, другой – исследуемой. Цвет воды рассматривали, сравнивая стаканы на фоне листа белой бумаги при дневном освещении, сбоку, затем сверху, подложив лист белой бумаги под дно стакана.

  3. Определили вкус воды, попробовав ее. При этом вначале обязательно определили ее на запах.

Признак

Вода из родника

Запах

Не имеет

Мутность

Не имеет

Вкус

Не имеет

Температура

Соответствует гос. стандартам

Из данных анализов следует, что родниковая вода по всем показателям более пригодна для использования человеком.
Пропагандистский этап

Знакомство всех учащихся школы с полученной информацией о роднике, оформление отчёта о проделанной работе, выступление перед жителями поселка Аверьяновский.

Социологический опрос местных жителей.

Вопросы

Да

Нет

Вам нравится наш родник?

35

0

Вы пьете воду из родника?

28

7

Нуждается ли наш родник в благоустройстве?

35

0

Должна ли убираться территория около родника?

35

35

Вы можете помочь роднику?

30

5



Результаты работы над проектом

В ходе реализации проекта «Чистый родник” мы убрали территорию родника,  привлекли местных жителей к уборке территории.

Обратили внимание людей, живущих рядом с родником, на проблему мусора
Над проектом начали работать в мае месяце. Нам было интересно работать. Мы преодолели все трудности. Родник в нашем селе ухоженный и радует детей, родителей и жителей села. В ходе работы над проектом мы очень многое узнали. Эта работа помогла нам понять, что мы тоже часть природы, научила нас правильно относиться к ней. После окончания нашей работы, родник будет всегда чистый.

Вывод.

Мы, принимавшие участие в творческом проекте сделали шаг вперед в познании своего родного края. От знакомства с родной природой, с тем, что окружает нас, легче прийти к пониманию своей Родины, своей страны. Важно, чтобы все мы увидели связи, существующие между природой и человеком, между малой и большой Родиной. Каждый из живущих на Земле должен беречь жизнь рек, озер и родников. Ведь это и наша жизнь, и жизнь тех, кто будет после нас. Чистая, сбалансированная по физико-химическому составу, природная родниковая вода дарит энергию тем, кто ее пьет.

Есть места, которые тянут к себе.. Родник! Неважно, служит ли он истоком знаменитой реки или питает своими прохладными струями безымянный ручей. Любое голубое оконце одинаково дорого. Многим родник дарит отдых и радость. Так сохраним свою землю голубой и зеленой!












Приложение №1

Анкета.
1.Вас устраивает качество питьевой воды, которой вы пользуетесь?_____________________________________________________

2.Какими источниками питьевой воды вы пользуетесь?

а) водопровод, б) колодец, в) родник, г) вода в бутылках из магазина.

3.Обладаете ли вы достоверными данными о качестве воды, которой пользуетесь? _____________________________________________________
4.Считаете ли вы, что родник чистый?____________________________



Мы, юные экологи, обращаемся к вам, старшим друзьям — взрослым, и призываем вас стать нашими единомышленниками.

Мы призываем стать участниками экологического движения всех, кому дорого состояние природы, окружающей среды, всех, кто хоть раз задумался о будущем планеты.

Наша главная задача — улучшить, сохранить окружающий мир, залечить раны, нанесенные природе, встать преградой на пути тех, кто продолжает его разрушать.

Спасая нашу родную землю, мы боремся за дело первостепенной важности. И пусть никто не думает, что такая задача не по плечу детям.

За дело, друзья!



Выбранный для просмотра документ Научно-исследовательский проект по экологии.docx

библиотека
материалов

Научно-исследовательский проект по экологии

«ЧИСТОЕ СЕЛО»

Руководитель проекта Величкина Антонина Алексеевна,

учитель биологии ГБОУ ООШ пос. Аверьяновский

Проект выполнила Григорьева Полина Игоревна, ученица 7 класса

ОУ государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа пос. Аверьяновский муниципального района Большечерниговский. Самарской области

ГБОУ ООШ пос. Аверьяновский










































1. Актуальность исследования
Весной, как только начинает таять снег, вдоль дорог, в канавах, на окраине села, около домов, у магазинов, под берегом речки можно увидеть горы мусора. Это не красит наш родной поселок Аверьяновский. Я решила узнать, что можно сделать, чтобы на улицах не было столько мусора? Так возникла тема исследования.«Что я могу сделать с мусором? Проблема утилизации отходов».

2.Определение предмета исследования 

Все утверждают, что бытовой мусор, который утилизируется не правильно, ухудшает экологическую обстановку, вредит здоровью человека и его можно использовать вторично. Для выявления этого мною составлен план:

  1. Описать влияние отходов на окружающую среду; 

  2. Узнать, как утилизируют мусор в разных странах; 

  3. Провести анкетирование жителей поселка. 

  4. Провести наблюдения за состоянием стихийных свалок с бытовым мусором в окрестностях поселка Аверьяновский. 

  5. Предложить свои способы вторичной переработки бытовых отходов. 

Методы: наблюдение, опрос, метод статистической обработки, анализ литературы, сравнение, доказательство.

Приёмы: консультации с учителем, родителями;
3. Формулировка проблемы Я задала вопрос взрослым и себе: 1) Правда ли, что бытовые отходы ухудшают экологическую обстановку? 2) Как утилизируют мусор наши односельчане? 3) Как сделать так, чтобы мусора было меньше? 4) Что происходит с мусором в дальнейшем? 5) Как утилизируется мусор в других странах? Найти ответы на эти вопросы мы попытались сами.
4. Выдвижение гипотезы  Я предположила, что бытовые отходы загрязняют экологическую обстановку. Понимают ли это наши односельчане? Можно вторично использовать бытовые отходы и получить нужные и полезные вещи.
5. Проверка гипотезы. Для подтверждения выдвинутой гипотезы провела следующую работу:
Провели анкетирование жителей поселка Аверьяновский. (Приложение1.
 )

В анкетировании участвовали 35 семей.  
Результаты опроса: Пластиковых бутылок – 132 шт. (в неделю). Пакетов - 128 шт. (в день) .Пластиковых баночек – 97 шт. (в день) .Флаконов – 64 шт. (в месяц) Рассмотрели способы утилизации бытового мусора населением поселка Аверьяновский . Вот результаты: - Вывозят на свалку за село - 48% опрошенных. - Сжигают - 40% опрошенных. - Выкидывают - 12% опрошенных. Куда? Может, на улицы села?

Значит, большинство жителей не понимают, что бытовые отходы нарушают экологическое равновесие и вывозят их на полигон БО.
С учителем ИЗО придумали и выпустили листовки, призывающие население правильно утилизировать бытовые отходы.
 
Изучили влияние отходов на окружающую среду и ознакомили с этими сведениями учащихся нашей школы и родителей на одном из родительских собраний.

Мусор – это то, что стало нам уже не нужным. Раньше вопрос утилизации бытового мусора остро не стоял. Не нужно было упаковки, рекламы. Овощные очистки скармливались скоту или использовались в виде компоста как удобрение.

В древних городах мусор выбрасывали прямо на улицу. Поэтому в городах было грязно и вспыхивали различные эпидемии. 500 лет до нашей эры в Афинах был издан закон, запрещающий выбрасывать мусор на улицы. Его вывозили на свалки. Вред от вывоза отходов на свалки огромен. Гниющие отходы отравляют воздух и почву на многие метры вокруг, проникают в грунтовые воды. Вредный дым от сжигаемого пластика, батареек, баллончиков ухудшает здоровье людей. В мире давно отказались от « просто свалок» 
Эту проблему могли бы решить мусоросжигательные заводы - МСЗ. Но при высокой температуре появляются опасные вещества.
 Сейчас строятся мусороперерабатывающие заводы. Проблему может решить раздельный метод сбора мусора. У нас в России такой метод не приживается. Люди бросают в контейнеры всё подряд. Если в стране применяется вторичная переработка мусора, это не только сохраняет окружающую среду, но и экономит природные ресурсы. 

6. Провели наблюдения за состоянием стихийных свалок с бытовым мусором в окрестностях поселка Аверьяновский Несанкционированные свалки находятся в окрестностях нашего поселка, около речки, на лесных дорогах. Это портит вид природы, наносит ей вред. Провела наблюдения за кучами бытовых отходов, состоящих из бумаги, полиэтиленовых и стеклянных бутылок, полиэтиленовых пакетов, обуви, одежды, консервных банок, щепок, веток, пищевых отходов. Выяснила, что быстрее перегнивают и зарастают травой бумага и пищевые отходы. Они уже находились в стадии разложения. Из источников узнала, что бумага разлагается более 2-х лет, консервные банки – более 90 лет, полиэтиленовые пакеты – более 200 лет, стекло – 1000 лет. Это наносит вред природе и экологии. Стихийно выброшенный мусор (стекло, пластик) так же может стать причиной пожаров. 
6. Я узнала, что в п.. Аверьяновский существует санкционированные свалки. Она находится во всех направлениях, не огорожены. Поселок расположен в низине. А несанкционированные свалки образуются за селом. Со сточными водами вредные вещества попадают в водоемы поселка. Мусор разлетается и засоряет дорогу. Иногда на свалке образуются стихийные пожары, и чёрный едкий дым при неблагоприятном ветре доносится до села. 
7) Предложения администрации сельского поселения Петровский для решения этой проблемы:
1. Установить в общественных местах села мусорные урны;
 

    1. Установить мусорные контейнеры на улицах и периодически вывозить из них мусор на полигон БО. На данный момент только весной трактор собирает бытовые отходы у населения и вывозит на полигон БО. 

    2. Применять штрафные санкции к недобросовестным хозяевам и предпринимателям; 

    3. Организовали выставку поделок в школе и социальном центре «Чудеса из ненужных вещей». 

Результаты. Выводы. С данной исследовательской работой я выступала на общешкольном ученическом собрании и на родительском собрании в присутствии Администрации сельского поселения Петровский. Организовав выставку, мы доказали, что можно использовать бытовые отходы и получить нужные и полезные вещи.
Считаю, что начата просветительская работа среди граждан поселка Аверьяновский. В листовках мы призвали всех жителей не выбрасывать мусор на улицы и вокруг поселка. Родители с интересом отнеслись к исследованию и оказали помощь. Если мы хотим жить в экологически благополучном селе, дышать свежим воздухом, пить чистую воду нужно изменить своё отношение к мусору. Как властям, так и населению. Бытовые отходы действительно загрязняют природу и наносят вред человеку. Но некоторые наши односельчане этого не понимают.
В ходе исследования определили масштабы экологического загрязнения села Золотое, они грандиозны и угрожающи. Данная проблема не знает границ, она общенациональна.

Убедилась в необходимости срочных действий за чистоту окружающей среды нашего села. Вспомните об этом, прежде чем выбросить мусор.

Если бы каждый человек на клочке земли  своей

сделал все, что он может,

как прекрасна  была бы Земля наша.

































Приложение 1

Анкета 
Здравствуйте, уважаемый участник опроса! 

Прошу вас принять участие в моем исследовании и ответить на вопросы. 

  1. Состав семьи ___человек. 

  2. Сколько пластиковых бутылок выбрасывает ваша семья в неделю? 
    2 л - ….шт., 1,5 л - …..шт., 1 л - ….шт., 0,5 л - …..шт., 0,33 л - …..шт. 

  1. Сколько пакетов выбрасывает ваша семья в день? 

  • Обычные пакеты - ….шт.; 

  • Из-под молока, кефира, майонеза и пр. - ….шт.; 

  1. Сколько пластиковых баночек выбрасывает ваша семья в день? 

    • Йогурта - ….шт.; 

    • Из-под сметаны -…..шт.; 


5. Сколько выбрасывает ваша семья пластиковых флаконов из-под шампуней, гелей и других косметических товаров в месяц? ……шт. 
6. Как вы утилизируете мусор? 

Спасибо за участие в исследовании. 






























Приложение 2

Листовки для жителей села







Уважаемые жители поселка Аверьяновский!





Давайте сделаем свое село немного чище!

Мусор – это грязно!

Мусор – это зло!

Мусор – это плохо!

Уберём его!

Мы просим вас всегда поддерживать порядок на территории около вашего дома!





Ученики ГБОУ ООШ пос. Аверьяновский






















Уважаемые жители поселка Аверьяновский!

Давайте сделаем свое село немного чище!

Посмотрите, вокруг так много мусора! Не оставайтесь равнодушными – уберите мусор с улиц. Если каждый из нас подберет хотя бы одну бумажку с дороги, наше село станет чуть–чуть чище!



Если поднимешь бутылку, бросишь её в урну,

То будешь хорошим, добрым и умным!

Ученики ГБОУ ООШ пос. Аверьяновский














 



Уважаемые жители поселка Аверьяновский!

Чистота нашего села – залог здоровья его жителей!

Знаете ли вы, что бумага в естественных условиях разлагается до 5 лет, консервные банки – до 100 лет, а стекло не разлагается более 1000 лет.



Не бросай ты мусор на землю, это не поможет пищеварению!



Берегите свое здоровье – следите за чистотой на своих улицах, не бросайте мусор вокруг и просите об этом других!

Ученики ГБОУ ООШ пос. Аверьяновский






Автор
Дата добавления 28.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров276
Номер материала ДВ-561683
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх