Научно-исследовательский проект "Детская игрушка - калейдоскоп"

Воспитатель МБДОУ «Детский сад  «Солнышко»

Котова Татьяна Александровна

Научно-исследовательский проект "Детская игрушка - калейдоскоп"

Игра мимолетности,  разнообразия, непредсказуемости узоров калейдоскопа — это  воплощение творчества, когда из простых и обыденных предметов может рождаться Красота, которая захватывает дух. Сейчас очень актуально радовать родных и близких подарками, сделанными своими руками.  Пытливый детский ум занимает не только игра узоров, но и вопрос, что же внутри у калейдоскопа. Так возникла проблема – можно ли изготовить калейдоскоп своими руками. Всегда человека завораживала игра узоров в калейдоскопе. Многообразие мимолетных картин, которые появляются  в калейдоскопе, стимулируют наш мозг, дают нам сильный заряд положительных эмоций и наш творческий потенциал активизируют. Калейдоскоп не только детская игрушка, он так же используется в работе дизайнера для создания новых тканей, рисунков,  обоев,  в ковроткачестве. Применяется способность калейдоскопа активизировать воображение, для развития интеллекта и в творчестве.

Цель проекта -  изготовить калейдоскоп своими руками из подручных материалов.

Задачи: 1. Расширить представление о разнообразии калейдоскопов;

 2. Научиться  работать с разными видами источников;

 3.Пользоваться программой MS PоwerPoint для оформления результатов;

 4. Кратко излагать свои мысли устно и письменно.

Объектом нашего исследования калейдоскоп.

Предметом – способ изготовления калейдоскопа своими руками.

В ходе проекта была выдвинута гипотеза: допустим, что можно изготовить калейдоскоп своими руками из подручных материалов.

Методы исследований.

Анкетирование учащихся по данному вопросу.

Информационные технологии. Найти информацию в сети Интернет.

Оформление материалов в компьютерные презентации.

Использование материалов поисковой работы.

Практическая значимость в том, что

- расширяется кругозор в предметных областях;

- повышается способность к саморазвитию, к самоанализу, самоорганизации;

- наилучшим образом развиваются творческие способности;

- развивается речь и умение выступать перед аудиторией.

Конечный результат: калейдоскоп, сделанный своими руками.

Практический выход: участие на школьной конференции проектных работ и в муниципальном конкурсе проектов.

История калейдоскопа

В 1816 году во время проведения эксперимента с поляризацией света открыт шотландским физиком Дэвидом Брюстером.

Достоверные исторические факты о существовании калейдоскопов в России относятся к началу XIX столетия. К этому времени калейдоскопы уже стали известны в Англии благодаря шотландскому физику сэру Дэвиду Брюстеру, который придумал его в 1816 году и запатентовал. Через пару лет калейдоскоп проник в Россию, где был встречен с невероятным восторгом и восхищением.

Несмотря на незатейливость игрушки, многие изобретатели до сих пор ее усовершенствуют, внося в простую конструкцию что-то свое. Российские изобретатели также запатентовали ряд изобретений вобласти созданий калейдоскопов. Пик их активности приходится на 1960-1970-е годы, когда были запатентованы несколько десятков усовершенствованных приборов.

Виды калейдоскопов

Сегодня существует несколько основных разновидностей калейдоскопов.

Классический калейдоскоп подразумевает наличие разноцветной засыпки, которая перемещается при вращении корпуса калейдоскопа вокруг своей оси.

Гелевые (или масляные) калейдоскопы существуют в нескольких вариантах исполнения. Объединяет их всех наличие гелеобразного вещества, в котором присутствует разноцветная засыпка, иногда в виде бисера, цветных стекол, фигурных элементов из фольги и других материалов. В них перед глазами возникает эффект движения благодаря перетеканию гелевого раствора с разноцветной засыпкой, который отражается в системе зеркал.

Калейдоскоп с вращающимися кольцами больше известен в странах Востока, чем в России. Традиционная оптическая схема из трех зеркал внутри отражает узоры, которые создаются вращением одного или двух колец на торце трубки.

Талейдоскопы (или теледоскопы) – изделия с традиционной оптической схемой, не имеющие внутри цветной засыпки. Их секрет кроется вдругом: узоры создаются из отражения частичек окружающего нас мира. Фрагмент изображения, на который направлена труба талейдоскопа, увеличивается благодаря линзе и многократно отражается от зеркальной внутренней призмы. Внутри талейдоскопа привычное нам окружение трансформируется в необыкновенный мир.

Краткое описание документа:

Воспитатель МБДОУ «Детский сад«Солнышко»

Котова Татьяна Александровна

Научно-исследовательский проект "Детская игрушка - калейдоскоп"

Игра мимолетности,разнообразия, непредсказуемости узоров калейдоскопа — этовоплощение творчества, когда из простых и обыденных предметов может рождаться Красота, которая захватывает дух. Сейчас очень актуально радовать родных и близких подарками, сделанными своими руками.Пытливый детский ум занимает не только игра узоров, но и вопрос, что же внутри у калейдоскопа. Так возникла проблема – можно ли изготовить калейдоскоп своими руками. Всегда человека завораживала игра узоров в калейдоскопе. Многообразие мимолетных картин, которые появляютсяв калейдоскопе, стимулируют наш мозг, дают нам сильный заряд положительных эмоций и наш творческий потенциал активизируют. Калейдоскоп не только детская игрушка, он так же используется в работе дизайнера для создания новых тканей, рисунков,обоев,в ковроткачестве. Применяется способность калейдоскопа активизировать воображение, для развития интеллекта и в творчестве.

Цель проекта -изготовить калейдоскоп своими руками из подручных материалов.

Задачи: 1. Расширить представление о разнообразии калейдоскопов;

2. Научитьсяработать с разными видами источников;

3.Пользоваться программой MS PоwerPoint для оформления результатов;

4. Кратко излагать свои мысли устно и письменно.

Объектом нашего исследования калейдоскоп.

Предметом – способ изготовления калейдоскопа своими руками.

В ходе проекта была выдвинута гипотеза: допустим, что можно изготовить калейдоскоп своими руками из подручных материалов.

Методы исследований.

Анкетирование учащихся по данному вопросу.

Информационные технологии. Найти информацию в сети Интернет.

Оформление материалов в компьютерные презентации.

Использование материалов поисковой работы.

Практическая значимость в том, что

- расширяется кругозор в предметных областях;

- повышается способность к саморазвитию, к самоанализу, самоорганизации;

- наилучшим образом развиваются творческие способности;

- развивается речь и умение выступать перед аудиторией.

Конечный результат: калейдоскоп, сделанный своими руками.

Практический выход: участие на школьной конференции проектных работ и в муниципальном конкурсе проектов.

История калейдоскопа

В 1816 году во время проведения эксперимента с поляризацией света открыт шотландским физиком Дэвидом Брюстером.

Достоверные исторические факты о существовании калейдоскопов в России относятся к началу XIX столетия. К этому времени калейдоскопы уже стали известны в Англии благодаря шотландскому физику сэру Дэвиду Брюстеру, который придумал его в 1816 году и запатентовал. Через пару лет калейдоскоп проник в Россию, где был встречен с невероятным восторгом и восхищением.

Несмотря на незатейливость игрушки, многие изобретатели до сих пор ее усовершенствуют, внося в простую конструкцию что-то свое. Российские изобретатели также запатентовали ряд изобретений вобласти созданий калейдоскопов. Пик их активности приходится на 1960-1970-е годы, когда были запатентованы несколько десятков усовершенствованных приборов.

Виды калейдоскопов

Сегодня существует несколько основных разновидностей калейдоскопов.

Классический калейдоскоп подразумевает наличие разноцветной засыпки, которая перемещается при вращении корпуса калейдоскопа вокруг своей оси.

Гелевые (или масляные) калейдоскопы существуют в нескольких вариантах исполнения. Объединяет их всех наличие гелеобразного вещества, в котором присутствует разноцветная засыпка, иногда в виде бисера, цветных стекол, фигурных элементов из фольги и других материалов. В них перед глазами возникает эффект движения благодаря перетеканию гелевого раствора с разноцветной засыпкой, который отражается в системе зеркал.

Калейдоскоп с вращающимися кольцами больше известен в странах Востока, чем в России. Традиционная оптическая схема из трех зеркал внутри отражает узоры, которые создаются вращением одного или двух колец на торце трубки.

Талейдоскопы (или теледоскопы) – изделия с традиционной оптической схемой, не имеющие внутри цветной засыпки. Их секрет кроется вдругом: узоры создаются из отражения частичек окружающего нас мира. Фрагмент изображения, на который направлена труба талейдоскопа, увеличивается благодаря линзе и многократно отражается от зеркальной внутренней призмы. Внутри талейдоскопа привычное нам окружение трансформируется в необыкновенный мир.