Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Научно-методическая деятельность на тему"Экологическое воспитание детей"

Научно-методическая деятельность на тему"Экологическое воспитание детей"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы
г.Новый Уренгой МБОУ СОШ № 8 уч. начальных классов Цокаева Хадижат Кутузовна
Научно –методическая деятельность.
Тема: ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.Формирования экологической культуры у младших школьников. 2.Рассмотреть с ф...
1.Моделирование экологических знаний -основа экологического образования в на...
Экологический календарь Дата Название международного дня. 19 февраля Всемирн...
Тезисы: Повышение эффективности экологического воспитания детей младшего шко...
Школа может осуществлять правильное экологическое воспитание детей при налич...
Во многих семьях есть животные, установлены аквариумы, выращиваются разнообра...
. Работа школы с семьёй должна проводиться как в индивидуальной, так и в колл...
Учителя школ, зная своих учащихся, особенности характера, уровень экологическ...
Важной частью системы природоохранной пропаганды среди детей младшего школьно...
Таким образом , я считаю в экологическом воспитании детей младшего школьного...
Список литературы Гайсин И.Т., Хусаинов З.А., Хазеев Г.Х. Экологическое образ...
Планирование Растения санитары 3.Охраняемые территории Животный мир нашего кр...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 г.Новый Уренгой МБОУ СОШ № 8 уч. начальных классов Цокаева Хадижат Кутузовна
Описание слайда:

г.Новый Уренгой МБОУ СОШ № 8 уч. начальных классов Цокаева Хадижат Кутузовна

№ слайда 2 Научно –методическая деятельность.
Описание слайда:

Научно –методическая деятельность.

№ слайда 3 Тема: ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Описание слайда:

Тема: ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

№ слайда 4 1.Формирования экологической культуры у младших школьников. 2.Рассмотреть с ф
Описание слайда:

1.Формирования экологической культуры у младших школьников. 2.Рассмотреть с философской точки зрения экологическую проблему , как глобальную проблему человечества. 3.Рассмотреть нормы экологического поведения и особенности восприятия младшими школьниками. 4.Изучить передовой опыт учителей в области экологического воспитания учащихся. Задачи

№ слайда 5 1.Моделирование экологических знаний -основа экологического образования в на
Описание слайда:

1.Моделирование экологических знаний -основа экологического образования в начальной школе. 2.Проведение экологических экскурсий совместно с родителями. 3.Роль игры в формировании экологической культуры. 4.Знакомство учащихся методами исследования краеведческого материала. Методы и формы экологического образования в начальной школе.

№ слайда 6 Экологический календарь Дата Название международного дня. 19 февраля Всемирн
Описание слайда:

Экологический календарь Дата Название международного дня. 19 февраля Всемирный день защиты морских млекопитающих 22 марта Всемирный день воды 1апреля Международныйдень птиц 22 апреля День земли 5 июня Всемирный день окружающей среды 8 июня Всемирный день океанов 17 июня Всемирный день по борьбе с опустыниваниеми засухой 16 сентября Международный день охраны озонового слоя Земли 4 октября Международный день защиты животных 29 декабря Международный день биологического разнообразия

№ слайда 7 Тезисы: Повышение эффективности экологического воспитания детей младшего шко
Описание слайда:

Тезисы: Повышение эффективности экологического воспитания детей младшего школьного возраста в семье находится в зависимости от взаимодействия и сотрудничества школы и семьи. «Как диалектическое явление, современная работа школы, семьи и общественности находится в постоянном изменении, совершенствовании своего содержания» Воспитать экологически грамотную личность одной школе трудно. Только единая, целеустремлённая работа школы и семьи может принести весомые плоды. Учитель должен знать микроклимат семьи, в которой живёт и воспитывается ребёнок, как относятся к его поступкам родители, бьют ли они тревогу о неблагополучии в его поведении. Эффективность семейного поведения, какую личность воспитает семья, зависит от педагогической грамотности родителей. А кто этому должен научить родителей? Отвечая на этот вопрос, мы можем сказать, что это школа и учитель.

№ слайда 8 Школа может осуществлять правильное экологическое воспитание детей при налич
Описание слайда:

Школа может осуществлять правильное экологическое воспитание детей при наличии тесного контакта с родителями. Я считаю ,что экологическое воспитание во многом зависит от степени активности родителей. Так как большинство родителей заинтересовано в том, чтобы их дети росли здоровыми и физически развитыми, во многих семьях экологическому воспитанию детей уделяется определённое внимание. «Однако вопросам экологического воспитания детей в семье не хватает систематичности и последовательности, нет тесной связи учителей, классных руководителей с родителями. Поэтому это звено необходимо усилить, организовав для родителей экологический всеобуч» . В беседах на экологические темы очень важно знакомить родителей с тем, какие задачи ставит школа в экологическом воспитании детей на каждом году обучения и как согласовать работу школы с усилиями родителей.

№ слайда 9 Во многих семьях есть животные, установлены аквариумы, выращиваются разнообра
Описание слайда:

Во многих семьях есть животные, установлены аквариумы, выращиваются разнообразные цветы. Чтобы научить детей любить и беречь растения и животных, учитель или родители сами должны обладать такими качествами. При уходе за животными и растениями педагоги и родители должны помнить, что их отношение к представителям живой природы являются образцом, которому подражают дети. Для того чтобы быть образцом для своих детей, родителям необходимо постоянно пополнять свои знания и заниматься самообразованием, для этого в системе родительского обучения необходимо предусмотреть лекции и беседы по экологическому воспитанию в семье, лектории, круглые столы и т.д.

№ слайда 10 . Работа школы с семьёй должна проводиться как в индивидуальной, так и в колл
Описание слайда:

. Работа школы с семьёй должна проводиться как в индивидуальной, так и в коллективной форме. Беседы с родителями дома, приглашение их на беседу в школу, консультации родителей по вопросам экологического воспитания детей. Во время посещений необходимо знакомиться с семьёй, изучить отношение членов семьи к вопросам охраны окружающей среды, любят ли в семье животных (наличие собак, кошек, птиц, аквариумных рыб, черепах и др.), выращивают ли дома цветы, имеются ли у них приусадебные или садовые участки, что умеет делать и каковы трудовые навыки и интересы ребёнка в семье, их отношение к нарушителям природы. Исходя из этого, учителя могут проводить индивидуальные консультации экологического направления, давать семье советы, если возникают трудности в каком-либо вопросе экологических знаний . К наиболее распространённым коллективным формам Гайсин И.Т. относит классные родительские собрания, собрания родителей по параллелям, общешкольные собрания, а также эколого-педагогическую пропаганду и работу родительских экологических университетов .

№ слайда 11 Учителя школ, зная своих учащихся, особенности характера, уровень экологическ
Описание слайда:

Учителя школ, зная своих учащихся, особенности характера, уровень экологической культуры, должны организовать и возглавить работу по экологическому просвещению родителей. Так, при проведении индивидуальных, групповых и коллективных бесед по экологическому образованию и воспитанию младших школьников в семье можно использовать следующие темы: «Что такое «экологическая культура?», «Экология садового участка», «Младший школьник и его деятельность на садовом участке», «Народные традиции и экологическое воспитание младшего школьника в семье», «Мы идём за грибами и ягодами». «Растения и животные хвойного леса», «Наша семья идёт в поход» и т.д. При составлении планов работы с родителями по экологическому воспитанию детей в семье, рекомендуется избегать повторения в темах, проблемах, чтобы родители были уверены, что на собрании, лектории они получат новые, важные, необходимые сведения, в том числе и по вопросам экологического воспитания детей в семье, узнают положительные примеры данной работы из жизни класса, школы. Учителя и классные руководители при составлении тематики лекций должны учитывать пожелания родителей, а также особенности местных и региональных условий. Психологами подмечено, что дети лучше всего пропитываются данной идеей, когда сами её пропагандируют. В связи с этим большей поддержки со стороны родителей, учителей требует участие ребят в различных экологических праздниках («День птиц», «День леса»), экологических субботниках, операциях и т.п.

№ слайда 12 Важной частью системы природоохранной пропаганды среди детей младшего школьно
Описание слайда:

Важной частью системы природоохранной пропаганды среди детей младшего школьного возраста является познание родного края с помощью экскурсий. Экскурсии на природу для младших школьников – это и выплеск энергии, и эмоциональное удовольствие и эстетическое наслаждение. Я, абсолютно согласна с Г.Паниным и С.Фоминым в том, что эстетическое отношение к природе следует развивать с самого раннего возраста, «то есть будить в ребёнке художника раньше, чем улица разбудит в нём потребителя, а то и разрушителя природы... Придёт время, когда человек с сорванным цветком будет рассматриваться таким же нарушителем нравственных норм, как пьяница и хулиган». Именно экскурсии в младшем школьном возрасте являются одним из самых сильных, тёплых взаимодействий между учителем и семьёй. Родители призваны помочь учителю в организации экскурсий, чтобы они не превращались только в развлекательные мероприятия, они должны нести информацию, как детям, так и родителям об окружающей природе. Преимущества экскурсии перед другими формами природоохранительной деятельности среди детей заключаются в следующем: 1) наглядность и разнообразие объектов изучения; 2) Высокая эмоциональность; 3) соединённость умственных нагрузок с физическими; 4) использование возможностей игры, например, экскурсанты представляют себя в виде «следопытов» и т.п.

№ слайда 13 Таким образом , я считаю в экологическом воспитании детей младшего школьного
Описание слайда:

Таким образом , я считаю в экологическом воспитании детей младшего школьного возраста в семье является тесное взаимодействие родителей, учителей и школы, деятельность которых должна представлять собой единую систему, включающую в себя важнейшие её компоненты – когнитивную, эмоционально-чувственную . Это означает, что в системе взаимодействия семьи и школы по воспитанию детей одинаково значимо экологическое просвещение родителей, воспитание экологических чувств и их совместная с детьми природоохранная деятельность. Именно в формировании этой установки и заключается значение взаимосвязи семьи и школы в решении задач экологического воспитания. Сердцевиной этой системы является выработка ценностей, среди которых и для родителей, и для детей главной наряду с такими ценностями как Земля, Родина, Семья особое место уделяется Природе.

№ слайда 14 Список литературы Гайсин И.Т., Хусаинов З.А., Хазеев Г.Х. Экологическое образ
Описание слайда:

Список литературы Гайсин И.Т., Хусаинов З.А., Хазеев Г.Х. Экологическое образование дошкольников. Учебно-методическое пособие. – Казань: КГПУ, 2002, – 96 с. Закирова В.Г. Педагогические условия воспитания гуманности у младших школьников в семье: Дисс….канд. пед. наук. – Казань, 1989. – С. 134. Материалы IV Международной школы-семинара по природоохранительной пропаганде «Трибуна». Киев – Нижний Новгород, 1994. – С. 81.

№ слайда 15 Планирование Растения санитары 3.Охраняемые территории Животный мир нашего кр
Описание слайда:

Планирование Растения санитары 3.Охраняемые территории Животный мир нашего края Насекомые Вредители Растительный мир нашего края Игра –викторина «Хвойный растения» сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Май Апрель 2.Экологические задачи 1.Эколого-краеведческая тропа

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

        Повышение эффективности экологического воспитания детей младшего школьного возраста в семье находится в зависимости от взаимодействия и сотрудничества школы и семьи.

    «Как диалектическое явление, современная работа школы, семьи и общественности находится в постоянном изменении, совершенствовании своего содержания»

          Воспитать экологически грамотную личность одной школе трудно. Только единая, целеустремлённая работа школы и семьи может принести весомые плоды.

          Учитель должен знать микроклимат семьи, в которой живёт и воспитывается ребёнок, как относятся к его поступкам родители, бьют ли они тревогу о неблагополучии в его поведении.

 

      Эффективность семейного поведения, какую личность воспитает семья, зависит от педагогической грамотности родителей. А кто этому должен научить родителей? Отвечая на этот вопрос, мы можем сказать, что это школа и учитель.

 

}

 

}
Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров257
Номер материала 514654
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх