Научно - практическая конференция "Земля - наш общий дом"

Экологическая конференция "Земля – наш общий дом"

           Девиз конференции: Здоровье нашей планеты –

главнейшая из забот современного человека”.

Цели конференции:

1.                  Рассмотреть антропогенное воздействие человека на окружающую среду.

2.                  Оценить экологическую ситуацию  и наметить пути решения экологических проблем.

3.                  Составить возможные сценарии выхода из экологического кризиса.

Оборудование: презентация конференции; презентация “Загрязнение окружающей среды”;  фильм «Чернобыль - 30 лет спустя».

Программа конференции:

·                     Вступительное слово преподавателя.

·                     Выступления исследовательских групп (обучающиеся 2 курса 22 группы) об экологической обстановке на планете.

·                     Просмотр видеофрагментов.

·                     Решение экологических задач “Возможные сценарии выхода из экологического кризиса”.

·                     Рефлексия.

Преподаватель: Мы приветствуем всех участников экологической конференции “Земля – наш общий дом”. Девиз нашей конференции: “Здоровье нашей планеты – главнейшая из забот современного человека”.(Слайд 1 презентации “Конференция”)

Просмотр слайда 2 презентации “Конференция” 

Преподаватель: “У человечества было 40 тысяч лет для разбега и осталось 40 лет для торможения перед пропастью”.

Просмотр 3 слайда презентации “Конференция”.

Цели конференции:

1.                  Рассмотреть антропогенное воздействие человека на окружающую среду.

2.                  Оценить экологическую ситуацию  и наметить пути решения экологических проблем.

3.                  Составить возможные сценарии выхода из экологического кризиса.

           Исследование действия антропогенного фактора на окружающую среду. Просмотр 3 слайда презентации, отражающую исследовательскую работу обучающихся:  “Антропогенное воздействие на окружающую среду”.

Антропогенное воздействие	Результат	Следствия
Сжигание угля и нефти	Накопление в атмосфере СО2, парниковый эффект	Потепление климата, повышение влажности, кислотные дожди, усиление процесса опустынивания земли
Выброс в атмосферу фреонов	Фреоны попавшие в атмосферу, под действием УФ –излучения Солнца разлагаются; при этом освобождается хлор, служащий катализатором разложения озона	Разрушение озонового слоя в атмосфере Земли
Ядерные взрывы. Производство атомной энергии	Радиоактивные загрязнения, изменение электропроводности воздуха, вследствие его ионизации.	Уменьшение электрического заряда Земли, изменение ее магнитного поля, возникновение гроз без молний
Вырубка лесов	Уменьшение концентрации кислорода	«Кислородный голод»
Мелиорация почвы	Засоление почвы	Снижение урожайности

Преподаватель: читает статью из научного журнала “Global” от 21 октября 2083 года.

“Наступил 2083 год. Планете Земля угрожает необратимая катастрофа. Из-за теплового и химического загрязнения атмосферы и гидросферы среднегодовая температура планеты 22⁰С, хотя норма – 15⁰С, а критическое значение – всего 19⁰С.

Начинают таять вечные льды Арктики и Антарктики. Уже затоплена значительная часть прибрежной зоны. Под водой оказались Нью-Йорк и Петербург, Сидней и Лиссабон, Лос-Анджелес и Рио-де-Жанейро.

В мире царит хаос. Люди бегут вглубь континентов. Политическая и экономическая стабильность, с трудом установленная за последние десятилетия, подорвана. В Африке вновь стал обычным явлением голод, о котором давно никто не помнил. В некоторых регионах свирепствуют эпидемии забытых болезней.

Человеческая цивилизация пожинает плоды бесконтрольного потребления энергии. Выступления многих учёных в течение нескольких десятилетий никто не хотел слышать. На первое место всегда ставилось благо человека, а природе нужно было терпеть. Но терпение кончилось, и человечество летит в глубокую пропасть, выбраться из которой будет очень непросто.

Вопрос: “Возможна ли такая кризисная ситуация на Земле или это фантастический бред писателя? И какие антропогенные воздействия человека на окружающую среду могли привести к таким глобальным изменениям на Земле?” В чем сущность экологического кризиса?

Обучающийся: сообщение “Сущность экологического кризиса” (Приложение1)

Просмотр слайда 5 презентации “Конференция”.

Преподаватель: Слово “экология” вам знакомо; вы часто его слышите, встречаете в газетах, книгах. В переводе с греческого оно означает дом, жилище. Так что не случайно этим словом называют ныне науку об отношениях растительных и животных организмов, в том числе людей, а также образуемых ими сообществ, с окружающей средой – тем “домом”, в котором живет человечество. Чтобы жить в нем без страха за свое здоровье, радоваться красотам природы, нужно беречь этот дом, иначе вообще можно погибнуть, так как человек – часть природы и ее разрушение грозит ему множеством бед. Мы просили вас подумать о том, как вы представляете себе местную экологическую ситуацию и что нужно сделать для того, чтобы сохранить нашу природу. Сейчас мы зачитаем фрагменты ваших размышлений из полученной почты.

Обучающийся: Пожилые люди рассказывают, какой красивой была природа нашего края. В речке текла чистая, прозрачная вода, в ней водилось очень много рыбы; в лесах обитали разные животные и птицы. Особенно много было зайцев, лис, волков, встречались глухари, лоси и др. На лугах росли травы, цветы, ягоды, причем трава была высокая и ярко зеленая. В совхозе было много овец, лошадей, кур, коров и других домашних животных. Но сейчас речка стала грязной, на некоторых улицах села можно увидеть кучи мусора. В лесах тоже встречается всякий бытовой хлам, выжженные места от костров. Настал час задуматься, как не допустить дальнейшего ухудшения окружающей нас среды. Мне кажется, все мы должны начинать с себя: не мусорить в лесу, на поле, улице, берегу реки, не ломать веток, не рвать зря цветов, особенно редких, и т.п.

Преподаватель: Какие экологические проблемы можно обозначить на территории нашего поселка?

Просмотр слайда 5 презентации “Конференция”.

Преподаватель: На протяжении всего года группа ребят исследовали экологическую ситуацию на территории п. Москаленский. И сегодня на конференции они поделятся своими наблюдениями, выводами и результатами исследования.

Проблема 1. “Кислотные дожди”

 1 группа исследователей с проблемой “Последствия сжигание угля и нефти”.  ( Презентация : «Кислотные дожди».)

Проблема 2. “Парниковый эффект”

2 группа исследователей с проблемой “Потепления климата” ( Презентация «Парниковый эффект».)

Проблема 3. “Разрушение озонового слоя”

3 группа исследователей с проблемой “ Загрязнение атмосферы химическими веществами” (Приложение 3 Презентация: «Озоновые дыры».)

Преподаватель: Все глобальные проблемы современности тесно связаны друг с другом и взаимно обусловлены, так что изолированное решение их практически невозможно. Каковы же пути выхода из сложившейся экологической проблемы?

Пути решения

     Обеспечение дальнейшего экономического развития человечества природными ресурсами заведомо предполагает предотвращение нарастающего загрязнения окружающей среды, иначе это уже в обозримом будущем приведет к экологической катастрофе в планетарных масштабах. Именно поэтому обе эти глобальные проблемы справедливо называют экологическими и даже с определенным основанием рассматривают как две стороны единой экологической проблемы. В свою очередь, эту экологическую проблему может решить лишь на пути нового типа экологического развития, плодотворно используя потенциал научно- технической революции, одновременно предотвращая ее отрицательные последствия.

           Итак, наша конференция подходит к концу.

      Главный  вывод конференции: каждый человек в ответе перед будущим за состояние земной природы. Если не думать о последствиях своей деятельности, то можно нанести ей невосполнимый ущерб, а то и вовсе погубить природу, а значит – и жизнь на Земле. Поэтому в заключении я вам прочту пусть не совершенные, но искренние и выражающие суть всех сегодняшних выступлений стихи:

Наше время настало ребята,
Родную природу беречь и любить.
Ведь для каждого очень важно,
Как на нашей планете жить.

Нам, как радость, нужны и понятны
Шум лесов и ручьев хлопотливая речь.
Так давайте же вместе ребята,
Родную природу беречь!                       

 Рефлексия: Ребята отметьте на листочках, какое выступление вам особенно понравилось. Поставьте оценку нашей работе на конференции.