Выбранный для просмотра документ Ароматерапия Губко Даша.docx
Скачать материал "Научно - исследовательская работа по биологии " Ароматерапия""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Ароматерапия Даша.ppt
Скачать материал "Научно - исследовательская работа по биологии " Ароматерапия""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Петуховская средняя общеобразовательная школа"
Ключевского района Алтайского края
Ароматерапия в жизни школьников
Выполнила:
Губко Дарья Евгеньевна
ученица 5 класса
2 слайд
Введение
Люди непрерывно сталкиваются с миром запахов. Ароматы в нашей жизни играют значительную роль. Современные люди воспринимают запахи как вещества, которые при попадании в нос раздражают нервные окончания и передают информацию в головной мозг.
Древние считали ароматы тончайшим проявлением стихии Земли.
История ароматерапии начинается с глубокой древности. Древние греки, египтяне использовали ароматы в течение всей жизни для того, чтобы сохранить свое здоровье, красоту и молодость. Ароматы являлись неотъемлемой частью их искусства любви, сопровождали религиозные празднования.
В Древнем Китае, Индии перегонка паров растений была поставлена на высокий уровень. Секреты выработки и эфирных масел сохраняли и передавали от родителей к детям.
3 слайд
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ.
Познакомить с правилами здоровьесбережения, понять и доказать, что запахи живой природы (фруктов, ягод, овощей, трав, деревьев и кустарников) укрепляют здоровье, придают новые силы организму, повышают иммунитет, создают атмосферу радостного настроения. Повышают работоспособность человека, помогают бороться с различными заболеваниями.
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ.
Проанализировать научную информацию по теме;
Описать, как положительно запахи действуют на организм человека;
Экспериментально подтвердить гипотезу исследования;
Заинтересовать детей школьного возраста проведением данного эксперимента;
Выявить, снизился ли процент заболевания ОРВИ детей класса;
Убедить школьников в необходимости беречь и познавать природу, как источник нашей жизни.
4 слайд
ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ
Предполагаю, что природные натуральные гипоаллергенные запахи укрепляют здоровье людей
5 слайд
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
Анализ научной литературы;
Анкетирование и заинтересованность родителей детей класса в экспериментальной деятельности (образец анкеты см. приложение);
Эксперименты с различными натуральными запахами;
Сравнение полученных результатов по заболеваемости детей за I и II четверти.
6 слайд
Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно,
Только надо знать,
Как здоровым стать...
7 слайд
История возникновения ароматерапии.
Ни для кого не секрет, что мы, люди планеты Земля, переживаем период экологической катастрофы, приводящей к страшным, необратимым процессам крушения природы и, естественно, ее составной части – человечества. Чумой XX, а теперь и XXI века является СПИД. Расцвета достигли такие болезни людей, с которыми не в состоянии справляться светила мировой медицины (атипичная пневмония, хронические вялотекущие гепатиты, гриппы разных штаммов и др.). В итоге, здоровье – бесценное состояние каждого человека, стоит под угрозой. Не зря уже несколько лет по России шагает национальный проект «Здоровье». Призванный всеми возможными способами укрепить наше здоровье, продлить жизнь россиян, привить людям стремление к здоровому образу жизни, начиная с детских лет.
8 слайд
История возникновения ароматерапии.
Ароматерапия – это нетрадиционная форма поддержания здоровья, но имеющая свою историю. Она представляет собой лечение с помощью различных запахов, ароматов, которые приходят к нам из растительного мира природы. Издревле люди использовали ароматические средства для лечения разных болезней. Значение, которое придавалось их использованию, менялось от эпохи к эпохе. Они, то подвергались полному забвению, то вдруг оказывались в центре всеобщего внимания. Народной практикой в течение долгого времени накопились способы и рецепты лечения, используя только естественные природные ароматы, которые подходят большинству людей, не вызывая аллергических реакций. Вот их мы и используем в нашем эксперименте.
9 слайд
Действие запахов при различных заболеваниях.
Бессонница – аромат базилика, лаванды, ириса и полыни.
Бронхит – аромат эвкалипта, пихты, розмарина, шалфея, тимьяна, иссопа, сосны кедровой, лимона и чабреца.
Грипп – аромат эвкалипта, фенхеля, пихты, ромашки, мяты курчавой, лаванды, мяты перечной, розмарина, шалфея, чайного дерева, тимьяна, иссопа, корицы, лимона и апельсина.
Утомление – аромат пихты, герани, лаванды, майорана, мускатника, гвоздики, апельсина, мяты перечной, розмарина, шалфея, тимьяна, можжевельника, иссопа, корицы, лимона и полыни лимонной.
Одышка – аромат сосны, лимонника, мандарина, апельсина, розмарина, кедра и лимона.
Отсутствие аппетита – аромат фенхеля, ромашки, мандарина, апельсина, душицы, шалфея, тимьяна .
Простуда – аромат эвкалипта, фенхеля, розмарина,шалфея,чайногодерева.
Солнечные ожоги – аромат лаванды, ромашки розмарина и шалфея.
Укусы насекомых – аромат ромашки, лаванды, шалфея, сассафраса, тимьяна, лимона и чабреца.
Чувство страха – аромат дудника, валерианы, базилика, бергамота, ириса, кориандра, лаванды, мелиссы, мимозы, мускатника, шалфея и ванили.
10 слайд
Ароматерапия – наш союзник в оздоравливании детей и взрослых.
Ароматерапия существует не только для того, чтобы лечить уже развившуюся болезнь. Она является и реальной защитой от различных бактерий и вирусов.
Ароматерапия укрепляет естественные силы организма, способствует решению множества задач по достижению красоты и здоровья. Она позволяет нам сделать нашу жизнь более радостной, здоровой и счастливой.
Дети – чувствительные и впечатлительные натуры, воспринимающие действие ароматерапии без всякого предубеждения, поэтому их реакция на сеансы всегда положительна.
11 слайд
Сундучок ароматиков
Его содержимое:
мелкие розетки 4 шт.
ватные кружочки
приспособления для выдавливания соков из свежих плодов
пиала (объем 0.5-0.7 л)
емкости для хранения сухих трав
увлажнитель воздуха
12 слайд
Технология проведения аромасеансов в классе.
Для проведения сеансов ароматерапии в классе необходимо помнить следующее:
Использовать только натуральные ароматы фруктов и овощей;
Ни один из ароматов не должен служить аллергеном ни для одного ребенка;
Количество ароматов должно быть ограниченным по мере привыкания организма ребенка к их воздействию на него;
Время воздействия внесенного аромата должно быть определенно ограниченным;
Необходимо соблюдать технику безопасности при внесении отваров трав для ароматизации помещения;
Не использовать эфирные масла для проведения сеансов ароматерапии в классе.
13 слайд
Эксперимент с различными натуральными запахами
Апельсин пахнет праздником!
Его используют для поднятия настроения и работоспособности.
А если весело, значит и дружно!
14 слайд
4-мя ложками лимонного сока пропитываются 4 ватных диска и кладутся в углах помещения на высоту 1м. Время воздействия 10-15 минут
15 слайд
Опрос «Как вы думаете, полезны ли сеансы ароматерапии?»
16 слайд
Вывод
По статистическим данным медицинского работника школы, количество пропущенных уроков по причине заболевания ОРВИ во II четверти, по сравнению с I, сократилось на 3,1 %. Что подтверждается выписками из журнала о заболеваемости учащихся МБОУ « Петуховская СОШ»
17 слайд
Заболеваемость ОРВИ
18 слайд
Вывод
Родители детей класса оценивают эту работу положительно.
Мы сделали вывод, что подавляющему большинству детей такая методика «по душе».
Дети поняли, как много полезного приносит нам живая природа, она является своего рода «Доктором Айболитом с запахом здоровья»!
19 слайд
Заключение:
1. Подавляющему большинству детей и родителей такая методика «по душе». Дети поняли, как много полезного приносит нам живая природа, она является своего рода «Доктором Айболитом с запахом здоровья»!
2. Природные натуральные гипоаллергенные запахи укрепляют здоровье людей. И их можно использовать в детском коллективе для предупреждения заболеваний вирусными инфекциями.
3. Такая лечебно-профилактическая деятельность является еще хорошим и доступным способом познания окружающего нас мира живой природы.
20 слайд
Использованная литература:
1. Н. Косьянова «Большая энциклопедия народной медицины»
2. Л. и А. Вариорек «Ароматерапия»
3. И. Дефис «Ароматерапия от А до Я»
4.Т. Руссова «Сказочный справочник здоровья»
5.К. Люцис «Азбука здоровья»
6.А. Синяков «Секреты исцеления»
7.Г. Менеджян «Сборник по медицине и нетрадиционным способам лечения»
21 слайд
Спасибо за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Доклад.docx
Скачать материал "Научно - исследовательская работа по биологии " Ароматерапия""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Ароматерапия в жизни школьников Введение
Люди непрерывно сталкиваются с миром запахов. Ароматы в нашей жизни играют значительную роль. Современные люди воспринимают запахи как вещества, которые при попадании в нос раздражают нервные окончания и передают информацию в головной мозг.
Древние считали ароматы тончайшим проявлением стихии Земли.
История ароматерапии начинается с глубокой древности. Древние греки, египтяне использовали ароматы в течение всей жизни для того, чтобы сохранить свое здоровье, красоту и молодость. Ароматы являлись неотъемлемой частью их искусства любви, сопровождали религиозные празднования.
В Древнем Китае, Индии перегонка паров растений была поставлена на высокий уровень. Секреты выработки и эфирных масел сохраняли и передавали от родителей к детям.
Сейчас ароматерапия - одна из популярных, развивающихся областей психотерапии. Ароматерапия - наука и искусство влияния ароматов на психологическое и физическое состояние человека. Специалистами в области ароматерапии разработаны принципы воздействия определенных эфирных масел на человека. Правильно применяя и грамотно составляя композиции из эфирных масел, можно достичь самых невероятных результатов.
ВЫБОР ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
Тема исследования раскрывается в единстве и взаимосвязи человека с живой природой. Природа является источником существования человечества: она дает ему не только блага жизни, но и укрепляет его здоровье, лечит человека от его недуга.
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ.
Познакомить с правилами здоровьесбережения, понять и доказать, что запахи живой природы (фруктов, ягод, овощей, трав, деревьев и кустарников) укрепляют здоровье, придают новые силы организму, повышают иммунитет, создают атмосферу радостного настроения. Повышают работоспособность человека, помогают бороться с различными заболеваниями.
6 661 021 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сниткина Ирина Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.