"Научное наследие Е.И. Пассова в контексте развития иноязычного образования», международная онлайн-конференция, посвященная 90-летию со дня рождения Е.И. Пассова, 15.04.2021

• 1 слайд

  «Научное наследие Е.И. Пассова
  в контексте развития иноязычного образования»
  международная онлайн-конференция, посвященная 90-летию со дня рождения Е.И. Пассова
  15.04.2021
  

• 2 слайд

  Ефи́м Изра́илевич Па́ссов (19 апреля 1930, Городок, Витебская область, БССР — 21 февраля 2019, Липецк)
  Российский лингвист, основоположник коммуникативного метода обучения иностранным языкам и приоритетной для России концепции иноязычного образования.
  Доктор педагогических наук, заслуженный деятель науки РФ.
  Руководитель Российского центра иноязычного образования, профессор Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина, почётный профессор Нижегородского государственного лингвистического университета, почётный профессор Минского государственного лингвистического университета, профессор кафедры гуманитарного образования Института развития образования Липецкой области.
  Автор более 20 монографий и пособий, 150 научных статей по методике обучения иностранным языкам. Автор и соавтор около 90 учебников английского, немецкого, французского и русского языков.
  

• 3 слайд

  Цель международной конференции-
  осмыслить научное наследие выдающегося ученого, наметить пути развития его научных идей и возможности их внедрения в практику современного иноязычного образования.
  

• 4 слайд

  Коммуникативный подход в обучении иностранным языкам (Communicative language teaching)
  Главной целью обучения является формирование коммуникативной компетенции обучающихся.
  Коммуникативная компетенция может включать в себя следующие аспекты:
  знание употребления, то есть, как, кем и когда язык используется для различных целей и функций,
  знание того, как меняется язык в зависимости от той или иной коммуникативной ситуации и самих участников этой ситуации (например, знание отличий формальной речи от неформальной, устной от письменной).
  умение создавать, читать и понимать тексты различного типа и характера (например, рассказы, интервью, диалоги, доклады).
  умение поддерживать разговор даже при ограниченной лексической и грамматической базе.
  

• 5 слайд

  Коммуникативный подход в обучении иностранным языкам (Communicative language teaching)
  Коммуникативный подход, прежде всего, фокусируется не на правильности языковых структур (хотя этот аспект также остается важным), а на других параметрах:
  взаимодействии участников в процессе общения, то есть, осознании возможных вариантов развития диалогов,
  уяснении и достижении общей коммуникативной цели,
  попытках объяснить и выразить вещи различными способами, то есть, развитие навыка перефразирования,
  расширении компетенции одного участника коммуникации за счет общения с другими участниками.
  

• 6 слайд

  Работа конференции была организована по следующим актуальным научным направлениям:
  Методика как наука будущего: проблемы и перспективы развития.
  Современный УМК как средство реализации теории и технологии иноязычного образования: проблемы и пути решения.
  Проблемы формирования профессиональной культуры учителя иностранного языка.
  Коммуникативная технология на современном уроке иноязычного образования.
  
  Пленарное заседание.
  + 3 вебинара по коммуникативной технологии иноязычного образования в начальной, основной и средней школе на примере УМК English 2-11, разработанной под научным руководством Е.И. Пассова.
  Круглый стол. Подведение итогов. «Будущее иноязычного образования. Какое оно?»
  

• 7 слайд

  Охват конференции
  6 стран: Россия, Белоруссия, Польша, Австрия, Словакия, США.
  50 выступлений.
  18 докторов наук и 22 кандидата наук.
  к конференции издан сборник научных статей.
  
  

• 8 слайд

  Подведение итогов конференции. Круглый стол. «Будущее иноязычного образования. Какое оно?»
  проф. Н.В. Барышников (г. Пятигорск),
  проф. А.Л. Бердичевский (Австрия),
  проф. Н.Е. Буланкина (Новосибирск),
  проф. Л.В. Журавлева (г. Москва),
  проф. Э. Колларова (Словакия),
  доцент Е.С. Кузнецова (г. Воронеж),
  проф. В.П. Кузовлев (г. Липецк),
  проф. Н.Е. Кузовлева (г. Липецк),
  проф. Л.К. Мазунова (г. Уфа),
  проф. З.Н. Никитенко (г. Москва),
  проф. Е.Г. Тарева (г. Москва),
  проф. С.Г. Тер-Минасова (г. Москва),
  доцент О.Г. Фере (г. Москва) и др.
  
  

• 9 слайд

  …
  «Диалог культур – моя Вера.
  Учитель – моя Надежда.
  Методика – моя Любовь.
  Этим и живу.»
  Е.И. Пассов