Научно-исследовательская работа Что в имени твоём?

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  средняя общеобразовательная школа х.Новохвалынский
  муниципального района Кугарчинский район
  Республики Башкортостан 
  
  
  Кильсенбаева Гульфия Ильдаровна
  
  
  Научно-исследовательская работа
  Что в имени твоём?
  
  
  Руководитель: Кильсенбаева А.А
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  ОГЛАВЛЕНИЕ:
  
  1. Введение.
  2. Основная часть.
  а) Имена людей – часть истории народов.
  б) Возникновение башкирских и русских имен.
  в) Список часто встречающихся имен в МБОУ СОШ х.Новохвалынский.
  г) Проведение анкетирования «Моё имя» среди учащихся школы.
  д) Значение имен одноклассников.
  е) Оценивание имен одноклассниками и их соответствие с данными интернет ресурсов.
  ж) Популярные имена за последние годы.
  3. Заключение.
  4. Список используемой литературы.
  

• 3 слайд

  Цель работы: изучить русские и башкирские имена, их происхождение, значение, выявить самые распространенные башкирские и русские имена в последние годы.
  Задачи:
  1. Раскрыть смысл слова «Ономастика».
  2. Узнать, как создавались имена в древние времена.
  3. Узнать, как возникали башкирские и русские имена.
  4. Изучить часто встречающиеся имена в МБОУ СОШ х.Новохвалынский.
  5. Выявить популярные имена новорожденных мальчиков и девочек, значение имен одноклассников.
  
  

• 4 слайд

  Методы исследования:
  
  Изучение литературы.
  Поисковый метод.
  Сравнительный анализ.
  Анкетирование.
  Обобщение.
  Составление диаграммы, таблицы.
  

• 5 слайд

  
  Гипотеза:
  
  Значение имени влияет на судьбу человека.
  
  Каждый человек должен знать происхождение своего имени.
  

• 6 слайд

  Актуальность работы:
  
  Тема является актуальной, так как:
  возникают проблемы с выбором имени,
  многие не знают значение своего имени,
  имя отражает характер человека.
  
  

• 7 слайд

  Нет меж людей,
  Да и не может быть безымянных;
  В первый же миг по рождению каждый,
  Убогий и знатный,
  Имя, как сладостный дар, от родимых
  Своих получает.(Гомер.Песнь 8)
  Всегда ли мы задумываемся над тем, почему носим то или иное имя? Знаем ли, когда люди стали называть друг друга именами? А что они обозначают? А между тем  многие    считают, что  имя  может  повлиять  на  нашу  судьбу. И, действительно, давно  известно, что  древние  халдеи, индейцы, скифы  перед  появлением  на  свет, особенно  в  знатных  семьях, заранее  подбирали  имя  малышу, веруя, что  имя  определяет  и судьбу, и  здоровье, и  умственные  способности.                                                          
  Каждый человек, который рождается в этот мир, получает или определяет для себя имя, которым он пользуется на протяжении жизни своей. Оно, словно золотая нить, проходит через всю человеческую жизнь и собирает в себя все, что происходило в ней. Имя является своеобразным отображением человека, с которым он себя отождествляет и под флагом которого собирает свое развитие.
  Выбор имени - сложная задача. Согласно выводам эзотерической ономастики, есть имена счастливые, приносящие удачу, а есть имена, которые мешают человеку продвинуться в жизни, достичь успеха. По имени определяют, предположительно, судьбу и предназначение человека. Грамотный анализ имени человека (и его рода) во многих случаях помогает найти причины болезней и неудач человека. Человеку имя выбирается и присваивается кем-то, но не самым человеком, которому это имя предстоит носить и использовать как «лицо» своей сущности. Т.е. в энергетическом плане, выбирающий имя человек, даже имеет возможность влиять на всю последующую жизнь того человека, которому он выбрал имя. Уже только по этой причине можно сказать, что обычное имя человека, в действительности, ему и не принадлежит.
  
  

• 8 слайд

  Для каждого человека важно понять и узнать смысл жизни на Земле, определить свое предназначение. Это осмысление и осознание начинается с осмысления своего имени, имени своей матери, своего отца, своих родителей, с  озвучивания и осмысления своего родного города, села, родной речки, озера, светлых родников. Являются ли наши имена случайностью? Какое значение они имеют в жизни каждого человека, целого народа, а может быть, и всего человечества? Чтобы найти ответы на эти вопросы, понять свое предназначение, узнать новые интересные данные о собственных именах, выбрана нами эта тема.
  Данная тема является одной из самых актуальных проблем современного языкознания. В языкознании существует особый раздел - ономастика,   занимающийся изучением имен собственных. Наука  о  собственных  именах  называется  ономастикой. Термин  этот  связан  с  греческим  словом  «онома» - имя. Что  же  такое  имя? В  толковом  словаре  Ожегова  это  слово  многозначное. Оно  имеет  восемь  значений.
  В  нашей  работе  мы  используем  имя  в  первом значении: личное название человека, даваемое при рождении, часто вообще личное название живого существа. Такими  именами  занимается   антропонимика.
  Роль личного имени  в  жизни  человека  волновала  людей  всегда. С  именами  у  всех  народов  Земли  связано огромное количество обычаев, традиций, примет, легенд, преданий, мифов. Но  научным  анализом  личных  имен, фамилий, прозвищ, псевдонимов  занимались  мало, от  случая к  случаю.
  Основное внимание ученые уделяли поиску происхождения слова и значение тех слов, от которых образовались личные имена, прозвища и фамилии. Так было почти  до  второй  мировой войны. Но постепенно ученые переключили своё внимание с изучения происхождения отдельных имен на изучение роли их в определенные исторические периоды.
  Имена  людей – часть  истории народов. В  них отражаются  быт,  верования, чаяния, фантазия, а  также  художественное  творчество  народов. Наша  страна  многонациональна, и  у  каждого  из  народов, населяющих  её, есть  свои  замечательные  личные  имена.
  

• 9 слайд

  Что же означают обычные русские имена? Первоначально в личных именах закреплялись какие-то отличительные признаки называемого (конечно, привести примеры можно только несравнимо более поздние, – Беляй, Губа, Шея, Несмеяна, Чернава), что-либо из окружающей среды (Дуб, Бык, Щука, Топор), отношения родителей (Ждан, Неждана, Забава, Милава и др.). Эти имена первичные, какие могут возникать каждый раз из нарицательных слов. Однако с течением времени к ним возвращались, повторяли в честь предков, и они переходили в разряд собственных имен. Таковы ныне имена большинства народов, первичные же продолжают встречаться лишь у малых народностей в отдаленных уголках планеты. Наши предки были суеверны. Им казалось, что назвать ребенка хорошим именем, а тем более красивым (например, Клара – ясная, светлая) – значит привлечь к нему внимание злых духов, которые испортят ему жизнь. А если назвать малыша Гнилозубым или Хромым, то всякая нечисть оставит его в покое. Поэтому родители старались запутать демонов: назвать ребенка при крещении одним именем, а в жизни другим. Долго держался обычай: в семьях, где дети часто умирали, прятали их от чертей, затем инсценировали находку, делая вид, будто это совсем не тот, а чужой ребенок. Поэтому нередки были имена Ненаш и Найден.
  В большинстве случаев русские имена ведут происхождение из греческого языка (Николай — «победитель», Василий — «царь» и т. д.) или — много реже — из латинского (Валентин — «крепкий», Иннокентий — «невинный»). Истинно славянских имен у русских так мало, что их можно пересчитать по пальцам: Владимир, Светлана, Людмила, всевозможные «славы» — Святослав, Ярослав и пр. Вот, пожалуй, и все. Славянское происхождение других имен уже сомнительно. Олег (Ольга), Глеб, Игорь, вероятно, пришли в Россию вместе с варягами. Вадим («последний русский славянин», как значится у Лермонтова) — имя персидское. Нерусское происхождение русских имен вполне объяснимо: детей нарекала при крещении церковь, религия пришла на Русь от греков, и, понятно, прежние, «языческие», имена были искоренены и заменены Филиппами и Александрами. Со временем пришлые имена настолько обрусели, что никто не задумывается теперь об их происхождении и смысле.
  На Руси несколько веков назад было более трёхсот мужских имён (точнее, Жития всех святых за. 1916 г. содержат 863 мужских и 232 женских имени).
  

• 10 слайд

  Башкирский язык принадлежит к тюркской языковой семье. Башкирские имена во многом похожи на имена татарские. В их составе можно выделить имена арабские, исконно тюркские, кальки арабских и других имен, а также новые имена, образованные из исконных "обычных" тюркских слов и из заимствований. Из всего этого в настоящий список вошли только те, которые ныне прочно утвердились как национальные имена башкир­ского народа. Имена мальчикам и девочкам давали, как правило, с разрешения муллы. Эти обычаи соблюдались очень строго, можно сказать, были законом, которого строго придерживались. Для любых родителей рождение ребенка — это очень радостное событие. И если рождение ребенка еще совпало с другим каким-либо радостным событием или с благоприятной новостью, то в этом случае мальчика называли Башир, что значит «вестник радости», а девочку называли Башорат, что значит «радостная весть». Кроме того, в этих именах выражено пожелание, чтобы обладатели этих имен были счастливы, а их приход был бы везде желанен и они были встречены, как добрые вести. Поэтому многие мусульмане давали защитное имя. Камень — это твердый, долговечный и прочный предмет. Родители хотели видеть такие качества в своем ребенке. Под этим имеется в виду, что все родители желают своему ребенку твердый характер, долгую и счастливую жизнь, а также, чтобы их ребенок вырос достойным человеком. Но, кроме этого имени, были еще и другие имена, да и в любой нации можно встретить самые разнообразные защитные имена. Имя со значением «камень» можно встретить практически у всех народов. Само имя «Камень» редко встречается у русских, но зато у русских очень часто употреблялось и употребляется имя Петр. Это имя древнегреческого происхождения, и означает оно «камень» или «скала». Из Корана. Шайтан в Коране называется «раджим», что значит «побитый камнями». По древней религии камень имел очистительную силу. Этой силой камень как бы должен отгонять демонов и всех злых духов.
  На востоке, например, в Турции ребенку заведомо давали два имени - одно было ложным, второе настоящим, чтобы ввести в заблуждение недобрых духов. Некоторым давали, например, плохие имена Собачий Хвост - отталкивая этим злых духов. Обычай скрывать свое имя историки и этнографы находят почти у всех народов мира. У самых разных народов при болезни человека меняли ему имя, чтобы вместе с именем прогнать недуг. Такая традиция была у башкир и у татар.
  Итак, изучая происхождение имен у русского и башкирского народов я пришла к выводу, что между ними есть много общего: многие имена заимствованы, у них есть значение, они связаны с историей.
  

• 11 слайд

  
  Самые распространенные имена в МБОУ СОШ х.Новохвалынский
  
  Мужские - Ильназ, Айнур, Ильшат, Тимур, Алмаз, Артур.
  Женские – Айсылу, Алия, Азалия, Гузалия, Айгуль, Гульназ.
  
  Более часто встречающиеся имена новорожденных девочек и мальчиков за последние годы по сельскому поселению Юлдыбаевский сельский совет.
  Русские – Денис, Кристина.
  Башкирские – Тимур, Диля.
  
  Необычные имена
  
  Русские - Айлина, Эмилина.
  Башкирские - Нурислам, Нуралия.
  
  В ходе исследовании удалось узнать, что если в советские времена предпочитали называть детей именами, связанными с революцией, в наше время предпочитают давать имена, связанные с религией. Это видимо связано с тем, что наши предки относились к именам очень бережно и верили, что имя обладает определённой таинственной силой, которая может защитить ребенка.
  

• 12 слайд

  В целях привлечения внимания школьников к своему имени мною была проведена анкета. Были опрошены 25 учеников МБОУ СОШ х. Новохвалынский. Результаты обработки данных показали, что
  -свое имя нравится 100%;
  -что означает имя знают 40%;
  -кто выбрал имя знают 100%;
  -почему такое имя выбрали-52%.
  
  Надеюсь, что после беседы с учащимися у них возникнет интерес к происхождению, значению своего имени.
  
  

• 13 слайд

  Работая над исследованием истории появления личных имён, мы обратились к трудам различных ученых, занимающихся данной проблемой: Веселовского С. Б. , Ивашко  В. А. , Суперанской  А. В. , Угрюмова  А. А., Горбаневского  М. В., Петровского  Н. А.  Суслова  А. В., Т. Кусимова, С. Галина. По их статьям и книгам выяснили, что личные имена появились в далёком прошлом, древние народы вкладывали в имена и в названия глубокий смысл, они считали, что имя защищает человека, оберегает его, является звуковым и смысловым талисманом. Но, главное, оно помогало в общении обращаться к человеку, или говорить о нём без его присутствия. Исследуем, каков состав имён учащихся 8класса.
  Работая над этим, мы составили список имен.
  Разделим их на две группы: имена, называющие лиц мужского, и имена, называющие лиц женского пола.
  Мужские – Айнур, Ильнар, Флюр, Юныс
  Женские – Алия, Айсылу, Резида, Гульфия, Эльмира
  Проанализируем значения имен учащихся 8 класса, используя различные источники, и составим словарь.
  

• 14 слайд

  Словарь  имен
  Сопоставим личные имена на русском языке с их аналогами на башкирском языке и определим их семантику (лексическое значение)
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Личные имена учащихся на русском языке имеют различное звучание, то есть звуковой состав. Это и немудрено, поскольку произношения звуков, обозначенными одними и теми же буквами, в русском и башкирском языках не совпадает.
  

• 15 слайд

  Также я одноклассникам предложила оценить характер друг друга. Результаты анкетирования сравнила с данными интернет ресурсов. Большинство характеристик совпало. Например, Айнура одноклассники охарактеризовали как щедрого, доброго, хорошего человека и в интернете были такие свойства характера: мягкий, веселый, добрый, смелый. Эльмиру одноклассники назвали тихой, скромной, умной, и в сети интернет я нашла такую характеристику – дисциплинированная, волевая, самостоятельная. Таким образом, я пришла к выводу, что к красивым именам подходят хорошие характеристики.
  

• 16 слайд

  Изучив справочную литературу, проанализировав список имен учащихся 8 класса, исследовав их семантику и звуковой состав, подведем  итоги.
  1. Среди личных имён учащихся 8класса можно выделить группы имен по происхождению: латинские (Флюр), мусульманские (Айнур, Юныс), азербайджанские (Гульфия), арабские (Айсылу, Алия, Эльмира), татарские (Резида), тюркские (Ильнар). Далеко не у всех имен есть аналоги в других языках.
  2. Сравнивая звучание и смысл собственных имен и выражая их лексическое значение на русском и башкирском языках, мы поняли, что  лексическое значение или семантика этих имен совпадает, однако этого сказать о звучании имен нельзя, поскольку произношение  исследуемых нами имен различно. Это обусловлено особенностями произношения взятых нами языков.
  3. От того как звучит имя, зависит как оно воспринимается носителем и окружающими, а  правильная фиксация в  официальных документах личного имени человека определяет его судьбу. Но это еще до конца не исследовано и   научно не обоснованно,  тем не менее, продолжает интересовать многие умы, однако данная проблема является объектом изучения уже других наук.  А поставленные нами задачи решены, и цель  исследования достигнута.
  
  

• 17 слайд

  1.  Веселовский,  С. Б. Ономастикон. Древнерусские  имена, прозвища  и  фамилии [Текст] / С. Б. Веселовский. -  Москва: Наука, 1974. – 256с.
  2.   Горбаневский,  М. В.  В  мире  имен  и  названий [Текст] /. Изд. 2-е. – Москва : Знание, 1987. – 143с.
  3.   Ивашко,  В. А.  Как  выбираются  имена [Текст] /Под  ред. А. Е. Супруна. – 2-е  изд., доп. – Москва: Высшая  школа, 1988. – 159с.
   4.    Ожегов И.,    Шведова Н.Ю Толковый  словарь  русского языка[Текст] / В. А. Ожегов . -    Москва: Азъ, 1995.
   5.   Кусимова, Т. Башкирские имена [Текст] / Т. Кусимова.  – Уфа: Башкирское книжное изд., 1991. – 467с.
  6.   Петровский,  Н. А.  Словарь  русских  личных  имен [Текст] / Н. А. Петровский. – Москва: Знание, 1966. – 312с.
  7.  Суслов,  А. В., Суперанская  А. В.  О  русских  именах  [Текст] /  А. В. Суслов,  А. В. Суперанская. – Ленинград: Лениздат, 1991. – 292с.
  8.   Угрюмов,  А. А.  Русские  имена [Текст] / А. А. Угрюмов. - Вологда, 1962. – 189с.
  9. https://horo.mail.ru/namesecret/.
  10. http://pandia.ru/text/77/305/24204.php.
  
  

• 18 слайд

  Анкета для школьников
  1.Как тебя зовут?
  2.Тебе нравится твоё имя?
  3.Что означает твоё имя?
  4.Кто выбрал тебе имя?
  5.Зачем именно это имя выбрали?
  
  

• 19 слайд

• 20 слайд