Инфоурок / Химия / Научные работы / Научно-исследовательская работа на тему: Исследование качества питьевой воды в с.Тамбовка.

Научно-исследовательская работа на тему: Исследование качества питьевой воды в с.Тамбовка.

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Амурской области Государственное Профессиональное образовательное Автономное учреждение «Амурский Аграрный колледж» (ГПОАУ АМАК) отделение №4.







«Исследование качества питьевой воды в с.Тамбовка»

Полиянов Евгений Александрович





Профессия «Мастер по лесному хозяйству» 1-й курс.

Специальность: егерь, лесовод.



Руководитель проекта: преподаватель химии-

Нестеренко Л.Н.


























Содержание:

  1. Введение…………………………………..1

  2. Основная часть……………………………2

  3. Результаты……………………………….. 5

  4. Заключение………………………………. 6

  5. Список литературы……………………….7







«Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета,

ни запаха, тебя не опишешь, тобой

наслаждаешься, не понимая, что ты такое.

Ты не просто необходима для жизни, ты и есть жизнь.»

«Антуан де Сент-Экзюпери»

Введение. Вода – главный источник жизни. Вода оказывает огромное влияние на здоровье человека. Еще в глубокой древности люди умели различать «живую» воду – пригодную для питья и «мертвую» - непригодную для употребления. Учеными давно установлена прямая связь между качеством питьевой воды и продолжительностью жизни. По данным Всемирной организации здравоохранения около 80% болезней человека вызывается употреблением для питьевых нужд некачественной воды, а также использование неподготовленной воды в бытовых целях (душ, ванна, бассейн, мытье посуды, стирка белья и т.д.). В настоящее время вопросы качества питьевой воды не утратили своей актуальности. Качественный состав воды обеспечивает людям нормальную жизнедеятельность за счет сбалансированного водно-солевого обмена, в том числе за счет необходимых макро- и микроэлементов. Таким образом, питьевая вода должна быть не только чистой на бактериологическом уровне и не иметь вредных для человека веществ, но и содержать полезные минералы.

Проблема: В Тамбовке население обеспечивается водой из глубинных скважин. Из доступных источников вода из скважин соответствует всем санитарно-гигиеническим нормам. Более того, вода из скважины по улице Луговой считается самой чистой, почти «целебной». А в некоторых многоэтажных домах из крана течет желтоватая жидкость.




Цель: -воспитание у молодежи бережного отношения к природным ресурсам.

Задачи:

1. Изучить качественную характеристику воды.

2. Провести сравнительный химический анализ источников воды.

3. Проанализировать состояние питьевой воды в Тамбовке.

Основная часть.

Для исследования, подготовлены образцы.

1 – вода из скважины по ул. Луговой.

2 – водопроводная вода, из крана по ул. Трудовой д.19.

3 - водопроводная вода, из крана по ул. Ленина д.9

4 - водопроводная вода, из крана по ул.50Лет Октября 24.

5 – вода из скважины по ул. Пионерская.

Исследовательская работа проводилась по двум направлениям:

1.   Органолептические показатели воды.

1.1 Содержание взвешенных частиц,

1.2.Цвет,

1.3.Прозрачность,

1.4.Запах.

2. Определение качества воды методами химического анализа.

2.1.Водородный показатель;

2.2.Определение карбонатной жесткости воды;

2.3.Обнаружение общего железа.

Ход работы:

1.1 Содержание взвешенных частиц

Данный показатель качества воды определяется фильтрованием определенного объема воды и последующим высушиванием осадка на фильтре. Для анализа возьмем 350 мл воды. Фильтр перед работой взвесим. Отфильтруем воду. После фильтрования осадок с фильтром высушим до постоянной массы и взвесим

Содержание взвешенных частиц в испытуемой воде определяется по формуле (m2 – m1)1000/V, мг/л

Где m2 – масса бумажного фильтра с осадком взвешенных частиц, мг; m1 – масса бумажного фильтра до опыта, мг; V – объем воды для анализа, л (мл).

Образец№1 Образец№3

m 1=155 мг m2 =155,3 мг V=350мл m1=155 мг m2 =155,5 мг V=350мл

Δ m=m2- m1 Δ m=m2- m1

Δ m =(155,3-155) 1000/350=0,86мг/л Δ m =(170-155) 1000/350=1,429мг/л

Образец№2 Образец№4

. m1= 155 мг m2 =157 мг V=350мл m1=155 мг m2 =155,4 мг V=350мл

Δ m==m2- m1 Δ m==m2- m1

Δ m =(155,4-155) 1000/350=1,14мг/л Δ m =(159-155) 1000/350=1,14мг/л

Образец№5

m 1=155 мг m2 =155,3 мг V=350мл

Δ m==m2- m1

Δ m =(155,3-155) 1000/350=0,86мг/л (Фото)

1.2 Цвет.

Для определения цветности воды был взят стеклянный сосуд и лист белой бумаги. В сосуд набрали воду и на белом фоне бумаги определили цвет воды. Образцы №1,2,4,5. без цвета, а образец №3 имеет желтоватый оттенок. (фото).

1.3.Прозрачность.

Прозрачность воды зависит от нескольких факторов: количество взвешенных частиц глины, песка микроорганизмов, содержание химических соединений.

Для определения прозрачности воды был использован прозрачный мерный цилиндр плоским дном, в который налили воду. Подложили под цилиндр на расстояние 4см от дна шрифт, высота букв которого 2мм, а толщина линии букв 0,5мм и сливали воду до тех пор, пока сверху через слой воды не стал, виден этот шрифт.  Измерив высоту столба оставшейся воды линейкой,  выразили степени прозрачности в см. Чем больше высота столба, тем выше степень прозрачности.

Образец№1 - читается с трудом на расстоянии 24см и 7мм.

Образец№2 - читается с трудом на расстоянии 24см и 1мм.

Образец№3 - читается с трудом на расстоянии 20см и 2мм.

Образец№4 - читается с трудом на расстоянии 23см и 3мм.

Образец№5 -читается с трудом на расстоянии 24см и 7мм.(Фото)

1.4.Запах.

Запах воды оцениваем при температуре 20 градусов, затем нагреваем жидкость до 60 градусов и вновь анализируем свои ощущения. Запах воды обусловлен наличием в ней пахнущих веществ, которые попадают в неё естественным путем. (фото).

2. Определение качества воды методами химического анализа.

2.1.Водородный показатель.

Питьевая вода должна иметь нейтральную реакцию (pH – около 7). Значение pH

воды хозяйственного, культурно-бытового назначения регламентируется в пределах 6,5-8,5,

 pH в исследуемой воде мы оценили раствором метилоранж , сравнивая окраску полученной воды со шкалой. (фото).

Образец№1-pH – 6,5

Образец№2-pH – 6,5

Образец№3 -pH – 6,5

Образец№4- pH – 6,5

Образец№5 -pH – 6,5.(Фото)

2.2.Определение карбонатной жесткости воды.

Для определения карбонатной жесткости нальем в склянку 10 мл анализируемой воды и добавим 5-6 капель фенолфталеина. Возникновение розовой окраски говорит о наличии карбонат-ионов. Если окраска не появляется, то карбонат-ионы  в образце не обнаружено наличие карбонат-ионов - розовый цвет

е отсутствуют.

Образец№1- обнаружено наличие карбонат-ионов - розовый цвет.

Образец№2- нет карбонат – ионов.

Образец№3- обнаружено наличие карбонат-ионов - розовый цвет.

Образец№4- нет карбонат – ионов.

Образец№5- нет карбонат – ионов.(Фото)

2.3.Обнаружение общего железа.

Предельно допустимая концентрация (ПДК) общего железа в питьевой воде составляет 0,3 мг/л, лимитирующий показатель вредности.

Поместим в пробирку 10мл исследуемой воды, прибавим одну каплю концентрированной азотной кислоты, несколько капель раствора перекиси водорода и примерно 0,5 мл раствора роданида калия. При содержании железа 0.1мг/л появляется розовое окрашивание, а при более высоком – красное.

Образец№1 – железа не обнаружено

Образец№2- примерно 0,1мг /л.

Образец№3- более 0,3мг /л.

Образец№4-примерно 0,1мг /л.

Образец№5- железа не обнаружено.(Фото)

Результаты.

Качество воды имеет предельные и допустимые нормы, ее определяющие:

1. Мутность до 1,5 мг/л.

2. Цветность до 20 град.

3. Запахи и привкусы при 20 ° С. — отсутствие

4. Водородный показатель 6,5-8,5.

5. Общая жесткость до 7 мг-экв/л.

6. Железо — до 0,3 мг/л.








Таблица 1.Органолептические показатели питьевой воды

Источник воды

Содержание взвешенных частиц, (мг/л)

Цвет

Прозрачность, (см)

Запах

Образец№1 

0,86мг/л

Без цвета

24см и 7мм.

-

Образец№2

 1,14мг/л

Без цвета

24см и 1мм.

-

Образец№3

1,429мг/л

желтоватый

оттенок

20см и 2мм

-

Образец№4

1,14мг/л

Без цвета

23см и 3мм.

-

Образец№5

0,86мг/л

Без цвета

24см и 7мм.

-

 Таблица 2.Показатели качества воды методами химического анализа

Источник воды

Водородный показатель,(pH)

Карбонатная жесткость воды

Содержание общего железа,(мг/л)

Образец№1

pH – 6,5

Обнаружены карбонат-ионы

железа не обнаружено

Образец№2

pH – 6,5

Нет карбонат-ионы

примерно 0,1мг /л.

Образец№3

pH – 6,5

Обнаружены карбонат-ионы

более 0,1мг /л.

Образец№4

pH – 6,5

Нет карбонат-ионы

примерно 0,1мг /л.

Образец№5

pH – 6,5

Нет карбонат-ионы

железа не обнаружено

Заключение. В результате проведенного исследования органолептических показателей и химического анализа проб питьевой воды из скважин выяснилось, что образцы №1и №5. являются пригодными для использования. Водопроводная вода,образцы № 2, №4, содержат допустимое число взвешенных частиц, не имеет цвета и запаха, приближенное значение pH чуть ниже нормы, карбонат-ионы отсутствуют, ионы железа в допустимой норме – также пригодны для использования. Образец №3 наименее прозрачная, жесткая, количество взвешенных частиц наибольшее, оптимальный показатель pH, образец имеет оттенок и содержит самое большое количество общего железа. Такую воду можно использовать только после фильтрования.

Вывод: Питьевая вода добываемая из скважин на территории села Тамбовка имеет все отличные показатели, а из водопровода течёт вода с повышенными показателями засоренности – следовательно это «вторичное загрязнение» воды, т.е прохождение воды по устаревшему металлическому трубопроводу.



Литература:

1. . Зарубин Г. П. Вода, которую мы пьем. М.; Знание, 2008.

Интернет -источники:

1.www.aquakultura.ru

2. www.vodoobmen.ru

3. www.prodmash.ru

4. www.tehbez.ru/Docum/DocumShow_DocumID

5. www.aquakultura.ru/articles/details









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-522395
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>