1081213
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияНаучные работыНаучно-исследовательская работа "Что я могу сделать с мусором?"

Научно-исследовательская работа "Что я могу сделать с мусором?"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Республиканская научно-практическая конференция школьников

«Первые шаги в науку»









Научно-исследовательская работа





Тема: Что я могу сделать с мусором?

Проблема утилизации отходов






Автор работы: Очирова Инесса Александровна

Место выполнения работы: п.Юста

Муниципальное казенное общеобразовательное

учреждение «Юстинская СОШ»



Руководитель: Бадмаева Елена Ивановна, учитель географии











2013г



Введение

По дороге из школы на улицах нашего села я увидела разбросанный повсюду мусор и подумала: "Что можно сделать, чтобы на улицах не было столько мусора?" В результате возникла тема исследования "Что я могу сделать с мусором? Проблема утилизации отходов". Я задала вопрос взрослым и себе: "Куда девать мусор? Что с ним делать? Почему мусор не убирают? А если его и вывозят, то куда? Что происходит с ним в дальнейшем?"

Цель: проследить путь бытовых отходов.

Задачи исследования:

- Проанализировать утилизацию мусора в разных странах;

- описать влияние отходов на окружающую среду;

- доказать, что вторичная переработка мусора необходима для сохранения окружающей среды;

- предложить свои способы вторичной переработки бытовых отходов.

Объект исследования: экология.

Предмет исследования: бытовые отходы, возможность их вторичного использования и переработки.

Участники исследования: жители села Юста.

Я составила план работы:

1. Изучить литературу по интересующей теме.

2. Провести анкетирование жителей села Юста.

3. Провести сравнительный анализ полученных сведений.

4. Сравнить результаты исследования со своей гипотезой и сделать

выводы.

Что у меня получилось из задуманного, я представила в своей работе.

Бытовые отходы загрязняют экологическую обстановку. Попробую предложить, как их можно вторично использовать.

Мною использовались следующие методы исследования: анализ; анкетирование; наблюдение; сравнение; обобщение.



Проблема отходов

Раньше вопрос утилизации отходов остро не стоял. Крестьяне отправляли свою продукцию с поля сразу к столу, обходясь без переработки, упаковки, рекламы и торговой сети. Овощные очистки и тому подобное скармливались или использовались в виде компоста как удобрение почвы для будущего урожая.

Переселение в города привело к изменению потребительской структуры. Продукцию стали обменивать, а значит, потребовалось ее упаковывать для большего удобства.

Экологические проблемы городов, особенно крупных, связаны с чрезмерной концентрацией на сравнительно небольших территориях населения, транспорта и промышленных предприятий и с образованием антропогенных ландшафтов, очень далеких от состояния экологического равновесия.

Пути решения проблемы

Приблизительно за 500 лет до нашей эры в Афинах был издан первый документ, запрещающий выбрасывать мусор на улицы, предусматривающий организацию специальных свалок и предписывающий мусорщикам сбрасывать отходы не ближе чем за милю от населенного пункта. С тех пор мусор сваливали на выделенных площадках (полигонах) в сельской местности. В результате роста городов свободные площади в их окрестностях уменьшались, а неприятные запахи и возросшее количество крыс становилось невыносимым. Тогда отдельные свалки были заменены мусорными ямами.



Мусорная индустрия

Во всем мире отходы рассматривают как потенциальное сырье для будущего продукта - вторичного сырья, как элемент бизнеса. Но без раздельного сбора мусора эффективно решить проблему переработки бытовых отходов невозможно. Для приема и сортировки собранного вторичного сырья необходимы соответствующие предприятия, располагающие сетью пунктов приема. Теоретически можно утилизировать 90 % отходов (практически 70-75 %), однако при этом мы, так или иначе, создадим кладбища отходов. И, значит, о мусоросжигающем заводе тоже придется задуматься.

Социологическое исследование

Я решили узнать, сколько пластиковой тары выбрасывает каждая семья. Для этого я провела социологическое исследование: попросила жителей села ответить на вопросы анкеты.

Анкета

Здравствуйте, уважаемый участник опроса! Прошу вас принять участие в нашем исследовании и ответить на вопросы.

1. Состав семьи: ______ человек.

2. Сколько пластиковых бутылок выбрасывает ваша семья в неделю?

2л - … штук; 1,5 л - … штук; 1 л - …штук; 0,5 л - …шт.; 0,33 л - …шт.

3. Сколько пакетов выбрасывает ваша семья в неделю?

- Обычные пакеты - ….. шт.;

- из-под молока, кефира, майонеза и пр. - ….. шт.; - больших пакетов - ….. шт.

4. Сколько пластиковых баночек выбрасывает ваша семья в неделю?

- Из - под йогурта - …..шт.; - из - под сметаны - ….. шт.

5. Сколько выбрасывает ваша семья пластиковых флаконов из - под шампуней, гелей и других косметических товаров в месяц? …. шт.

6. Куда вы все это выбрасываете?

7. Используете ли вы эту тару вторично?

8. Как можно использовать этот пластик?

Спасибо за участие в исследовании!

Результаты опроса меня ошеломили! Я посчитала расход пластиковой тары в месяц, и вот что получилось:
было опрошено 20 семей, в которых проживают 65 человек

- пластиковых бутылок - 0 шт. объемом 2 л; 104 шт. - объемом 1,5 л; 0 шт. - объемом 1 л; 0 шт. - объемом 0,5 л; 0 шт. - объемом 0,33л;

- пакетов обычного размера - 168 шт.; из-под молока, кефира - 200 шт.; больших пакетов - 60 шт.

- пластиковых флаконов из-под шампуней и др. - 30 шт.

Из 20 опрошенных семей на вопрос «куда вы все это выбрасывайте?» «сжигаем» ответили 15 семей, «отвозим на свалку» 5 семей. Вторично используют тару 10 семей. Используют пластик для рассады 2 семьи, для бытовых нужд 4 семьи, для поделок 1 семья.

Что делают с пластиком

Количество семей

Сжигают

15 семей

Отвозят на свалку

5 семей

Используют для бытовых нужд

4 семьи

Используют для рассады

2 семьи

Используют для поделок

1 семья



75% семей сжигают пластик, чего делать нельзя. У меня возникла мысль, что я должна провести просветительскую работу о вреде продуктов горения пластика на здоровье людей и окружающую среду…(вставить из нета)

Я планирую выступить на общешкольном родительском собрании с информацией о вреде продуктов горения на здоровье людей и окружающую среду. Продемонстрировать родителям (вставить, искать)

Меня всегда волновал вопрос: как и где можно использовать пластик? Этот вид деятельности меня увлек.
Из подсчитанного пластика можно изготовить:

- вазы для цветов:

- лейки;

- стаканы для карандашей:

- стаканчики для канцелярской мелочи;

- поддоны для цветочных горшков;

- горшки для рассады.











Поделки

hello_html_17d82941.jpghello_html_m7e73da38.jpghello_html_m46f65fc0.jpghello_html_363cccc1.jpg





Прочитав научную литературу, я выяснила, что в мире взрослых существуют другие пути выхода из этой проблемы:

- реконструировать мусороперерабатывающие заводы;

- создать новые экологически безопасные полигоны;

- обновить мусороперерабатывающую промышленность.



Общая информация

Номер материала: ДВ-539623

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.