Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Научно-исследовательская работа "Портрет слова счастье"

Научно-исследовательская работа "Портрет слова счастье"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Содержание

1. Введение…………………………………………………………………..3-4

2. Значение и происхождение слова «счастье»……………………………5-6

3. Фразеологизмы………………………………………………………….......7

4. Пословицы и поговорки…………………………………………………….8

5. Слово «счастье» в отрывках художественных произведений………..9-13

6.Анкетирование……………………………………………………………...14

7. Заключение……………………………………………………………...…15

8. Литература……………………………………………………...………….16





























1. Введение.

Русский язык – язык очень интересных слов и по происхождению, и по значению. Слова бывают короткие и длинные, веселые и грустные. Для исследования было выбрано слово «счастье», потому что оно нежное, манящее к себе, и хочется разгадать его тайну. Чтобы сделать это, была определена цель работы: изучить значение, происхождение слова «счастье» и понять его содержание. Для этого были поставлены следующие задачи:

  • рассмотреть толкование и этимологию слова «счастье»;

  • выяснить понимание этого слова у людей разных поколений;

  • найти произведения, в которых затрагивалось бы понимание счастья;

  • выяснить, есть ли слово «счастье» в русских пословицах и поговорках, фразеологизмах.

Объект исследования: лексика

Предмет исследования: слово «счастье»

Были использованы следующие методы теоретического исследования:

  • метод изучения специальной и художественной литературы, а также средств интернета;

  • метод опроса;

  • метод анализа собранного материала;

Работа написана на основе сравнительно-сопоставительного метода. В ней были использованы следующие источники: «Словарь русского языка» С.И.Ожегова, «Орфоэпический словарь русского языка» И.Л.Резниченко, «Словарь русских синонимов и сходных с ним выражений» Абрамова Н., «Школьный словообразовательный словарь русского языка» А.Н.Тихонова, книга «Русские народные загадки,пословицы и поговорки» и др.

Проделав работу, я выяснила, что «счастье» - это важная часть нашей жизни, которая волновала людей в разные времена. Само понятие этого слова меняется в зависимости от возраста человека, его культуры, социальных условий. Поэтому данная тема на самом деле является актуальной и сейчас.



















































2. Значение и происхождение слова «счастье».

Так что же значит слово счастье? C.И. Ожегов в своем «Словаре русского языка» дает такое значение этому слову: Счастье, -я,ср.

1. Чувство и состояние полного, высшего удовлетворения. Стремление к счастью. Семейное счастье.

2. Успех, удача. Ему во всем счастье .

- к счастью или на счастье, или по счастью, вводн.сл. – выражает удовлетворение по поводу чего-нибудь.

В орфоэпическом словаре И.Л.Резниченко я узнала, как правильно произносить слово «счастье» в устной речи.

Счастье (щ), непр. произн. счасье . Поэтому понятно, почему многие школьники делают в нём ошибку: написание не соответствует произношению.

Какие же синонимы есть у этого слова? Об этом мы узнаем из словаря русских синонимов и сходных по смыслу выражений Н.Абрамова. К нему близки по значению такие слова: благополучие, благоденствие, благодать, блаженство, победа, удача, успех, случай. Но у этого слова есть и антонимы: беда, горе, несчастье.

Счастье – это небольшое слово. Оно состоит из корня и окончания и является основой для образования очень разных слов:

  • счастливый

  • счастливчик

  • счастливо

  • счастливица

  • счастливец

  • несчастливый

  • пресчастливый

  • осчастливить

  • осчастливливать

  • посчастливиться

О словообразовании этого слова я узнала в «Школьном словообразовательном словаре русского языка» А.Н.Тихонова.

Как же произошло слово? Счастье - это общеславянское слово. Оно образовано с помощью приставки съ- ( в значении « хороший» ) и суффикса –и- от часть. Буквально- « хорошая часть, доля».

Какова же этимология этого слова? Об этом нам рассказывает словарь Фасмера. Происходит от праслав. , от кот. в числе прочего произошли: церк.-слав. съчѧстьнъ «причастный», русск. счастье, укр. ща́стя ср. р.; др.-чешск. ščěstie, чешск.štěstí «счастье», šťаstný «счастливый», словацк. šťаstiе, šťаstný, польск. szczęście. Праслав. *sъčęstь̓je объясняют из *sъ- : др.-инд. su- «хороший» + *čęstь «часть», т. е. «хороший удел». По мнению этимолога Бернекера, сча́стье — первонач. «доля, совместное участие» (: съ). Эта этимология несомненна для поздн. церк.-слав. съчѧстьнъ «причастный». 


































3. Фразеологизмы.


Слово счастье и его производные вошли в ряд фразеологизмов:


  • попытать счастья – предпринять попытку осуществления планов;

  • родиться под счастливой звездой – быть удачливым во всем, везучим;

  • счастливо оставаться – пожелание счастья уходящим или уезжающим;

  • счастливые часов не наблюдают (из "Горя от ума" А. С. Грибоедова)

Фраза употребляется в прямом смысле – когда человек счастлив, течение времени для него совершенно не важно. Но при этом, почему то, время в такие мгновения течет до неприличия быстро.

  • счастлив, кто посетил сей мир в его минуты роковые (Ф. И. Тютчев).





































4. Пословицы и поговорки.

В книге «Русские народные загадки, пословицы и поговорки» были найдены следующие изречения русского народа с этим словом:

  • Для счастья ума не надо.

  • На счастье грех роптать.

  • Не бывать бы счастью, да несчастье помогло.

  • Нового счастья ищи, а старого не теряй.

  • Правда хорошо, а счастье лучше.

  • Со счастьем клад наберешь, без счастья и гриба не найдешь.

  • Счастливому везде счастится.

  • Счастье без ума – дырявая сума.

  • Счастье – вольная пташка: где захотело, там и село.

  • Счастье лучше богатства.

  • Счастье придет и на печи найдет.

  • У кого хлебушко, у того и счастье.

  • У кого счастье, тому и лето теплое.

  • Счастью не верь, а беды не пугайся.

  • Счастье пытать – все потерять.

  • За счастьем человек бежит, а оно у его ног лежит.

  • Счастье всегда на стороне отважных.

Можно сделать вывод, что понятие «счастье» имеет историческое значение. Люди задумывались о счастье давно, о чем свидетельствует устное народное творчество.









5. Слово «счастье» в отрывках художественных произведений.

О смысловом содержании слова «счастье» рассуждали многие писатели т поэты в своих произведениях. Вот некоторые из них:



1.« Бедные богатые» ( японская сказка)

- Какое это счастье - иметь так много денег!

- Да что ты, - отвечает богач,- какое же это счастье!? Я вот подумал, что самый богатый человек в нашей деревне ты! У тебя целых два богатства: первое- здоровье, второе- дети. А у меня только деньги. Какой же я богач? А разве ты, старый, не знал, что самое большое счастье - дети да здоровье.

- Счастливо мы свою жизнь прожили,- решили старики.



2. « Дуракам счастье» ( вьетнамская сказка)

Родители рассердились на сына и не позволили ему больше торговать. Парень сам понял ошибку и повесил голову, не зная, чем покрыть убыток. А потом в сердцах схватил ножи и давай рубить тыквы ( пять лошадей он поменял на восемь тыкв), чтобы отвести душу. И тут из одной тыквы посыпалось много золота.

Недаром говорят: дуракам счастье!



3. Г. Тукай . «Счастливый ребенок» ( перевод Р.Морана)

Очень счастлив тот ребенок, что в занятия влюблен,

Чтит учителя и помнит все , что на задал он;

По пути ворон не ловит и приходит в школу в срок,

Не шалит и не играет, коли ждет его урок.

К людям добр, дорогу старшим уступает в свой черед,

Не смеется над несчастным, слабым руку подает.



4. Каюм Насыйри. Наставление тридцать девятое.

Деньги нужны для того, чтобы спокойно прожить жизнь, а не для того, чтобы копить их. Когда одного мудреца спросили: « Как ты понимаешь счастье доброе и счастье злое?» , он ответил: «Доброе счастье бывает воздержанным, всегда помнит друзей, оно благочестиво, малословно… безгрешно, поклоняется святым учтиво. Щедро, милосердно. А злое счастье? Это стяжательство, невоздержанность, болтливость…лукавство, бессердечие, жадность; оно забывает, что жизнь не вечна.»

О сын мой, это хороший урок для тебя: стремись к доброму счастью и берегись злого; цель перечисления признаков доброго счастья была в том, чтобы сделать тебя по- настоящему счастливым.



5.Философские сказки. В.М.Лизинский

А как же счастье?

Я все ждал, когда, идя по ниточке лесного ручья, я выйду на светлую, легкую и зеленую поляну и увижу среди цветов, и услышу среди щебета птиц легкий привкус твоих шагов.

Я все ждал чуда и надеялся, что в холоде дикой и насмешливой жизни вдруг зазвенит перекличка свирели и медной трубы, и лес, и сердце наполняется неповторимым чувством восторга.

Я все ждал, что, вытерев утренней травой лицо, я разброшу руки и упаду лицом в траву и, задохнувшись от запаха разнотравья, я буду шептать: «Просто встань и иди, просто освободись от гордыни и достойно делай свое дело, просто услышь несравненные голоса природы, просто живи». И выкрикну я: «А как же счастье?» И ответят небеса: « Счастье – это вера, счастье- это надежда, счастье- это любовь».



  1. Навстречу собственной судьбе



Э. Асадов

Что же такое счастье?

Одни говорят - это страсти,

Карты, вино, увлечения-

Все острые ощущения.

Другие видят, что счастье

В окладе большом и власти

В глазах секретарши плененных,

В трепете подчиненных.

Третьи считают, что счастье-

Это большое участие:

Забота, тепло, внимание

И общность переживаний.

По мнению четвертых, это-

С милой сидеть до рассвета,

Однажды в любви признаться

И больше не расставаться.

Есть и такое мнение,

Что счастье – это горение,

Поиск, мечта, работа

И дерзкие крылья взлета.

А счастье, по- моему, просто

Бывает разного роста:

От кочки и до Казбека-

В зависимости от человека.



7. Короленко В.Г. Парадокс.

Главный герой, калека от рождения, пишет на белом листке: «Человек создан для счастья, как птица для полета». Он считает «главными основными чертами закона жизни - добро и счастье», а «общий закон жизни есть стремление к счастью».

8. Бажов П.П. Малахитовая шкатулка.

Ф.М.Достоевский писал: «Счастье не в счастье, а в его достижении…»

Главные герои сказа - простые люди, для которых счастье в мастерстве. Только честность, добросовестность, умелость открывают тайники Медной горы.



9. Грин А. Алые паруса.

Как стать счастливым, каждый человек решает по-своему. Грин предлагает свой рецепт счастья. В чём он, на ваш взгляд?

Есть на свете не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение и вовремя сказанное, нужное слово. Мы должны думать о других, потому что это приносит счастье и радость самому себе и окружающим.

Ассоль говорит, что у каждого человека есть мечта. А Грин своей

повестью-сказкой говорит, что нужно верить своей мечте, нужно делать

чудеса своими руками. Нужно приносить счастье другим людям, потому

что « стараясь думать о счастье других, мы находим свое собственное.» (Платон)

10.Чехов А.П. Крыжовник.

« Но человека с молоточком нет, счастливый живет себе, и мелкие

житейские заботы волнуют его слегка, как ветер осину,- и все обстоит

благополучно».

« Я видел счастливого человека, заветная мечта которого осуществилась

так очевидно, который достиг цели в жизни, получил то, что хотел,

который был доволен своею судьбой, самим собой».

« Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял

кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть

несчастные, что, как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно

покажет ему свои когти, стрясется беда- болезнь, бедность, потери, и его

никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит

других».

Можно сделать вывод, что вопрос понимания счастья затрагивался в разных литературных произведениях









































6. Анкетирование.

Проведено небольшое анкетирование среди учеников 5,7 классов и учителей. Был задан вопрос: «В чем заключается счастье?» Полученные результаты систематизированы в таблице.

Класс

Количество

Ответ

5

6

Счастье – это подарки

Счастье – это каникулы

Счастье – когда все хорошо

7

12

Счастье – это семья, радость.

Счастье – когда все получится.

Счастье – много друзей.

Счастье – хорошие понимающие родители.

Учителя

6

Счастье – благополучие в семье, успехи на работе.

Счастье - это здоровье.

Счастье – рождение долгожданного внука.

Счастье – хорошая заработная плата.



Опрос показал, что понимание счастья у взрослых заключается в семейном благополучии, здоровье близких, успехах на работе. Для них и деньги являются источником счастья, а для этого нужен профессиональный успех, любимая работа, это один из путей к достижению счастья.

Ученикам обязательно необходим повод для счастья. Анализируя их ответы, я сделала вывод, что счастье у большинства детей ассоциируется со словом «радость», а ее им приносят родители своей заботой, подарками на праздник. Некоторые ребята счастье соотносят со временем, когда всё хорошо.












7. Заключение

Счастье – это особое слово, на протяжении веков оно приковывало к себе внимание. Это уникальное чувство человека, в результате которого он испытывает приятное, желанное, полезное. Такие ощущения и являются сущностью счастья, носят положительный характер и наполняют людей энергией, силой.

В результате моего исследования было доказано, слово «счастье» у людей всех поколений ассоциируется со словом «радость», связывается с успешностью. У взрослого поколения на первом месте семья, здоровье, работа, достаток. У младшего – любовь родителей, подарки.

Свою работу хочется закончить синквейном.

Счастье.

Долгожданное, теплое.

Ждать, искать, беречь.

Надо быть счастливым –

Радость.























Литература:

  1. Абрамов Н. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. – М., 2007 год.

  2. Асадов Э. Что же такое счастье?: Стихотворения. – Татарское книжное издательство, 2011 год.

  3. Бажов П.П. Малахитова шкатулка. – М., 1980 год.

  4. Грин А. Алые паруса. – М., 1985 год.

  5. Короленко В.Г. Собрание сочинений. Т.2. Повести и рассказы. – М., 1954 год.

  6. Львов М.Р. Словарь антонимов русского языка. (Электронная версия, «Грамота РУ»), 2002 год.

  7. Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М., 2007 год.

  8. Резниченко И.Л. Орфоэпический словарь русского языка. Произношение. Ударение. – М., 2007 год.

  9. Русские народные загадки, пословицы, поговорки. – М., 1990 год.

  10. Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка. М.- 1991 год.

  11. Тукай Г. Счастливый ребенок: стихи. – Татарское книжное издательство, 2011 год.

  12. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка (Электронная версия).



Общая информация

Номер материала: ДВ-043488


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»